四年級週記大全（8篇）

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，我們會積累一些相應的經驗，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裡面吧。週記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編收集整理的四年級週記8篇，希望對大家有所幫助。

四年級週記 篇1

今天，我決定去買一回菜，當次家。

我想媽媽徵求了意見，他欣然同意，還給我三十元錢，說買什麼菜由我決定，於是在走之前我列了一張清單。

來到菜市場，只見裡面人山人海，熱鬧非凡。心中不免有些緊張。我拿出清單，看了一下，便走進菜市場開始“戰鬥”了。我這走走，那瞧瞧。來到了一個買西紅柿的攤位前，開始看是西紅柿來，攤主見了，便熱情的招呼起來：“小姑娘，買點吧，你看我這兒的西紅柿又大又水靈。”我也這麼覺得，於是問：“叔叔，這多少錢一斤啊？”“不貴，二元二角一斤。”

攤主嬉皮笑臉的說。我本想同意但想到了媽媽在我出門前對我說要還價，於是我便決定試試。別看我是小孩，可我有兩個還價妙招呢！我決定使出第一招——挑毛病。“你看這西紅柿上的葉子那麼黃，肯定不新鮮。還有這西紅柿上還有疤……”“好了好了，小姑娘，你到底想說什麼？”“嗯，能不能便宜兩毛錢。”“好吧，你可真會還價。”

於是，我拎著西紅柿去買雞蛋了。來到攤前，我還是覺得太貴，於是我又如法炮製一次剛才的辦法，可這位攤主卻不吃這一套，於是，我決定使用第二招——假走。“那，算了我不買了。”攤主見我要走，便軟了，說：“好吧，就按你的.價吧。”耶！成功，我心想。後來，我又去買了排骨、山藥、豬肉……當然，其中也少不了用我的妙招。

買菜當家真是太有趣了！

四年級週記 篇2

讀書是幸福的，有福的人才讀書。一——二年級的時候我不喜歡看書，平時做完老師佈置的作業就開始看電視。媽媽說：“昨完作業多看點課外書，不要老看電視。”而我卻說：“只要把老師佈置的作業做完就可以了，不用再做其它的'了；人家新聞現場都說：”不要給國小生施加壓力。“再說我才一年級呢。媽媽笑了笑說：”看來你看電視還是有收穫的。“我說：”廢話，那還用說，如果沒有收穫還不如不看。“

二年級時我看的書很侷限於老師佈置讀的”同步閱讀文庫“期末老師在綜合素質報告冊上寫著：”書是你的好朋友，沒事的時候要和他一起玩耍，不要老跟爸爸媽媽一起玩。“這句話雖然是用擬人的手法來寫的，但我還是知道老師的意思是：”平時做完作業要多看課外書，這樣可以豐富自己的知識。“

三、四年級的時候，學校開展了讀書活動。號召大家多讀書，讀好書。現在我什麼書都看，做完作業有時間要看書。而且，讀書的速度很快。星期六、星期天就去書店看書。

讀書讓我瞭解天文、地理，讓我飛越上下五千年；是我懂得讀書的樂趣無窮；使我知識更豐富，更聰明。

讀書真快樂！

四年級週記 篇3

昨天晚上，我和媽媽去書店買書。一走進書店有各式各樣的書，整整齊齊地擺在書櫃上，有作文書，漫畫書……五顏六色的。我立刻跑到我喜歡的搞笑書架，於是我就選了一本《喜洋洋與灰太狼》。媽媽答應了，媽媽付了錢，我們就高高興興的'回家，在路上我真想飛回家趕緊看書，到了家剛一看書，我的弟弟回來了，他也高興地和我一起看書，這本書真有意思，怎麼看也看不夠。

我把這本書放在我的書架上，等有時間的時候我在拿出來好好看看。

四年級週記 篇4

今天中午，我在家裡跟父親學用電腦畫畫。

我開啟電腦，開始畫畫。一開始，我畫的'連我自己也看不懂是什麼，後來，父親找了一些小圖片給我畫，我不知道怎麼畫，父親就教我各種工具的使用：有圓形工具、直線工具、曲線工具、填色工具……

我終於有一幅小鳥的畫啦！父親讓我畫籃球，我輕而易舉的把籃球畫出來了。

電腦畫畫真好玩，我真想父親多教我電腦，讓我做一個電腦大師。

四年級週記 篇5

暑假的一天，我做完作業沒事幹，想想應該為大人乾點什麼家務活。我看了看四周，突然眼睛一亮，對，就擦玻璃。

主意一定，馬上行動起來。我打了一盆清水，拿了一塊抹布，搬來一把椅子，開始擦玻璃。我擦了幾下後，看了看，只見玻璃上印滿了橫七豎八的.髒印，都快成大花臉啦！怎麼辦呢？只好把髒抹布用清水洗乾淨再擦，就這樣，反覆擦了幾遍，玻璃又明亮又幹淨。

雖然我的脖子都酸了，但望著被我擦乾淨的玻璃，心裡別提有多高興了！

四年級週記 篇6

人們常說，老師是園丁。但我覺得我們班的陳老師卻更像一本書。

上課的時候，陳老師是一本《百科全書》，讓我們在知識的海洋裡漫遊。同學們有時還提出了一些千奇百怪的問題，例如“世界上什麼鳥最大？什麼鳥最小？"“熱水鍋裡有魚嗎”……老師總是不厭其煩地給我們講解。

活動的時候，陳老師變成了一本《幽默哈哈大全》。他和同學們一起玩耍，一起講笑話。活動課上，老師就好似回到了童年，他和男同學們在操場上一起奔跑著，進行激烈的足球賽。瞧，他猛地一個“獅子甩頭”，球進了，同學們高聲歡呼著，操場上呈現出一片熱鬧的氣氛。

在生活中，老師好似一本《戰國策》，幫同學們出點子、想辦法，排憂解難。老師總是教我們、幫我們、鼓勵我們，使我們對做的'每一件事都充滿信心。

其實，陳老師更像一本《思想品德》。他經常教育我們，要勤奮、要為別人的方便去做好每一件事。

陳老師，您知識淵博，幽默智慧，通過您這本好書，我們汲取成長的養分，快樂健康地成長！

四年級週記 篇7

又是一個學期的末期，期末考也隨著到來。緊張的氣氛瀰漫著整個校園。每個學生都進入了複習的狀態。

眼睛和書本忙得不可開交，一雙雙學習的`手拼了命似的翻動著智慧的嚮導，一對對眼睛將智慧的結晶灌入大腦。

儘管壓力很大，同學們也絲毫沒有鬆懈。一本本書被一次次翻動著，同學們一次次地將不會的知識都思考幾遍，直到完全熟悉，將以前學過的東西都重溫一遍。

盼望也是少不了的。大家都盼望著，盼望期末的成績能夠“如己所願”考進班前三，級前十。這其實也是複習的動力，所謂動力就是因好成績而被家長老師讚揚或者獎賞，更重要的是能夠測試到自己學習到的知識有多少，不足的努力學習，好的繼續保持或堅持直到進步。

老天保佑，一定要讓我考個好成績啊！

四年級週記 篇8

20xx年 xx月 xx日 晴

上學的時候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來張口、衣來身手，我今年都要生三年級了，我要利用暑假的時間為爸爸媽媽做一些事。今天是暑假的第一天，我按捺不住放假的喜悅心情，早晨沒等媽媽叫我，就早早地起來把房間收拾得乾乾淨淨的，爸爸媽媽被我的反常舉動搞得還以為今天太陽打西邊出來呢，我衝他們神祕地一笑，說：“今天還會發生更新鮮的事呢。”究竟是什麼呢?——祕密!

吃完了早飯，爸爸媽媽都去上班了，我也開始了我的祕密行動——做家務。我學著媽媽的樣子，首先將抹布洗乾淨，蹲在地上，一點一點擦地板，還沒擦上一個房間，我已經熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務，今天我終於體驗到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續擦起來。堅持就是勝利!大約過了一個多小時，我終於將每個房間的'地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發上起不來了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心裡樂極了。

休息了一會，看看時間快十點了，我又開始了第二項祕密行動——幫媽媽煮米飯。

我從米鬥裡舀出一些米放在盆子裡，然後學著媽媽洗米的樣子，用手反覆將米在水裡搓洗，等洗出的水變得比較乾淨了，再將米到進高壓鍋，添了足夠的水，蓋上鍋蓋，開啟液化器閥門開始煮米飯。大約過了二十多分鐘的時候，高壓鍋壓力閥開始跳動，我聞到了米飯的香味，米飯終於熟了!我甚至有些激動，急忙關掉了液化汽閥門，然後坐到沙發上等媽媽下班。

媽媽回來了，一進門看到乾淨的地板，驚喜地說：“喲，今天的地板怎麼這麼亮啊?”“是我擦的!”我從沙發上跳下來，迫不及待地展示自己的勞動成果，“媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢。”說著我就將媽媽拉進廚房，“看看，我還煮了米飯呢。”我洋洋得意地拿掉壓力閥，掀開鍋蓋，說：“媽媽，嚐嚐我的手藝。”說著，拿筷子夾了一點米飯放到媽媽嘴裡，“喲，米飯有點夾生呢。你好象火候有些輕了。”我嚐了一口，果然有些硬硬的，媽媽又告訴我，壓力閥跳動後還要繼續煮十分鐘才可以停火，哦， 原來如此!

雖然今天的米飯不如媽媽做的那麼可口，但吃飯的時候，我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢著笑容，爸爸告訴我，這是他有生以來吃的最香的一頓米飯，媽媽也直點頭表示同意，我從他們讚許的眼神中受到鼓舞，我想，我會繼續努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。