四年級年級數學週記集錦8篇

時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，一週的時間，一定有不少感想，不如趁現在好好寫一篇週記。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家收集的四年級年級數學週記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級年級數學週記 篇1

9月26日星期日晴

今天，媽媽跟我說：“雪飛，跟你玩個遊戲吧！”我說：“好呀！”

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指標。紙板平均分成24個格，格內分別寫著1—24。“媽媽，遊戲規則是什麼？”“遊戲規則很簡單：指標轉到單數格或雙數格，都要加上下一個數。加起來是單數就是我贏，加起來是雙數就是你贏。”

我一連玩了十多次，可是每次都輸。“為什麼總是單數呢？”我問媽媽。媽媽說：“你自己想想吧！”於是，我絞盡腦汁地想，終於讓我想起了：單數+雙數=單數。這下子我明白了，假如指標轉到單數格，那麼加下一個數就是雙數；假如指標轉到雙數格，那麼加下一個數就是單數。所以，指標轉到任何一格，加起來的數都是單數。

四年級年級數學週記 篇2

上個星期，我們學習了分數。分數有分子、分母和分數線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分數線。活中有很多地方都要用到分數，比如：一本書有三十頁，每一頁是一本書的1/30。分數還可以用來加減呢!比如：二分之一加二分之一等於二分之二，也就是1。為什麼會這樣呢?如果一個餅把它平均分成兩份，每份就是這個餅的.1/2，再把這兩份拼起來，就是有2個1/2，剛好是一個餅。分數在加減時，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。

我還學會了比分數的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分數小，分母小的分數大;分母相同比分子，分子大的分數大，分子小的分數小。

四年級年級數學週記 篇3

這一週我們學習了三角形的認識，我知道了三角形由三條邊三個角三個頂點組成，由三條線段圍成的圖形是三角形。我還知道日常生活中有很多東西是根據三角形具有穩定性而設計的，比如工地上的塔吊，塔吊的身體是由很多的三角形組成的，這就應用了三角形具有的穩定性。

三角形的內角和是180°。另外還學習了怎麼畫出三角形的高，三角形的高就是從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底，三角形的.高最特殊，直角三角形的直角邊互為底高。

三角形任意兩邊之和大於第三邊，等腰三角形和等邊三角形(也叫正三角形)是三角形中的特殊情況。三角形是按角和邊分類的，按角分：三個角都是銳角的三角形叫銳角三角形，有一個角是直角的三角形叫直角三角形，有一個角是鈍角的三角形叫鈍角三角形。按邊分：等腰三角形和等邊三角形。用邊分的三角形非常片面，而用角分的三角形非常廣泛，隨便拿出一個三角形一定是用角分的三角形的一種，而用邊分就不行了。

我覺得比較困難的地方是：一開始不會畫三角形的高，還有老師講三條邊能不能圍成三角形的時候我不太明白。後來弄明白了。

這就是我一週的收穫。

四年級年級數學週記 篇4

這一週我們學了角的認識，從一點起畫兩條射線，就組成一個角，通常用符號“∠”表示，角有五種，分為：銳角、直角、鈍角、平角、周角。角里面有幾個固定的，比如直角90度、平角180度、周角360度。銳角小於90度、鈍角大於90度小於180度。

我們還學了怎麼使用量角器畫角，首先中心點與角的頂點對齊，零度刻度線與角的一邊重合，最終角的另一條邊在量角器上所對的刻度是多少，角就是多少度。角的計量單位是度，用符號“°”表示，把半圓平均分成180份，每一份所對的角就是一度的角，計作：1°。

我容易錯的`地方是：開始的時候不會畫角，畫的方法不對。

我一開始困惑的地方是：預習的時候，不會放量角器。

這就是我一週的收穫。

四年級年級數學週記 篇5

5月20日 星期三 天晴

“χ”這個數長得很有特別，它長得很像“X”。

有一天，“1”、“2”、“3”、“4”等幾個數字好朋友在一起比大小。

突然“χ”出現在它們面前，說：“你們不要再比啦！你們誰也不是我的對手！”“1”說：“你怎麼能和我們比呢？你連自己是幾都不知道，還敢來這裡和我們比賽。哼，真是自不量力的'傢伙！”

“χ”非常不服氣，就跳到“1”的面前，大聲說“我才是最大的：“χ－1=9，χ=9+1，χ=10，看，我比9還大！”

“0”在洞裡聽見了，就滾了出來，拉著數字“1”，跑到“χ”的旁邊，說：“χ×1=0，χ=0÷1，χ=0，這不，比誰都小。”

“χ”聽了“0”的話，從此就不再驕傲了。

四年級年級數學週記 篇6

9月26日星期日晴

陽光明媚的一天，爸爸媽媽帶我去買文具。到了啟路文具店後，我看見了各種各樣的書套，有兔小姐的、喜羊羊與灰太狼的、藍熊的`？？我一看價目表：小書套每包5。00元，大書套每包6。00元，我就立馬拿了5包小書套和4包大書套。走著走著，我看見一個漂亮的筆袋，標價是6。00元一個。媽媽說：“筆袋都好幾個了，還買呀！”“就最後一個嘛！”我懇求地說。“好吧，就最後一個了啊！”“嗯！”說著，我就拿起了那個我挑中的筆袋放進了籃子裡。到了收銀臺，爸爸說：“你先算一下，這些要花多少錢啊？”我數了數：“5×5+6×4+6，嗯。。。。。。25+24+6=55元！”媽媽把55元遞給了售貨員，我們一家開心地回家了。

四年級年級數學週記 篇7

今周我們繼續學習小數，主要是單位換算和近似數。

我們學習了單位進率表：

長度單位:千米(1000)米(10)分米(10)釐米(10)毫米

米(1000)毫米

釐米(100)米

面積單位：平方千米(100)公頃(10000)平方米(100)平方分米(100)平方釐米

平方米(10000)平方釐米

重量單位：噸(1000)千克(1000)克

人民幣：元(10)角(10)分

元(100)分

知道了這個進率表，我們可以做很多型別的.題目，比如單名數換單名數(有一個單位的叫單名數)，單名數換複名數(有兩個單位的叫複名數)。那具體該怎麼換呢?大單位變小單位，乘進率，小數點向右移動，小單位變大單位，除以進率，小數點向左移動。

另外，我們還學習了小數求近似數和改寫，小數求近似數和整數一樣，都是四捨五入法。求近似數時保留整數表示精確到個位，保留一位小數表示精確到十分位，保留兩位小數表示精確到百分位。

今周學習了這些知識。

四年級年級數學週記 篇8

今天是週末，下午我和爺爺、奶奶一起去逛街、購物。

我們走進“真維斯”專賣店，奶奶挑選了三件29元的T恤，準備買下來.奶奶問我：“這一共多少錢呀?”我不假思索地說：“一共87元(29×3約等於90，90-3×1=87元)。”

奶奶買了衣服後，我們便走出服飾店。奶奶說：“已經五點半了，我們去吃米粉吧。”走進米粉店，我們買了一碗中份米粉、兩碗小份、一份蒸餃和兩碗稀飯。奶奶問我：“虓虓，該給多少錢?”我說：“一共17元，因為中份4.50元、小份是3.50元、蒸餃3.50元、稀飯一份是1元(4.50+3.5×3+1×2=17元)。”

吃完後，我們便回家了。