國小生週記6篇(優秀)

時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，一定有不少的收穫，請好好地記錄下在週記裡。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編為大家收集的國小生週記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小生週記 篇1

期末考試結束了，意味著暑假就到來了。媽媽答應過我考完試之後就會帶我去遊樂園玩，於是我們決定去常州恐龍園。6月24日下午我們帶著流行包踏上了去常州的火車，經歷了數小時後，我們終於到了我們的終點站常州，於是我們就在常州的旅館休息一晚，這樣好在第二天有足夠的精神去遊樂園歡快的玩耍。

第二天我們早早的起床，吃了早餐，之後我們到了中華恐龍園。這真是一座很大很大的遊樂園，到處都是恐龍的標誌，好像我們真的.來到了恐龍的世界一樣，整個遊樂園都能看見恐龍的身影，穿越侏羅紀給我留下的印象最深，我們會坐上一艘小船，隨著流水緩緩的進入一個很大很大的山洞，山洞裡面也隨處可見恐龍的身影，一個個都很逼真，就像真的似的。有水的地方當然就會有水性的恐龍，那就是大長脖子馬門溪龍，它的脖子是真的很長很長，山洞裡面還有很多恐龍蛋和恐龍寶寶，他們還會發出聲音。接著我們的小船就上緩緩上了一個山坡，直到爬到頂端之後我和媽媽都抓緊了把手，只聽嘩的一聲，小船就從頂端衝了下來，那一瞬間我和媽媽的心臟就好像跳出來似的，太刺激了……

中華恐龍園真的很好玩，也很有意義。可以學到很多關於恐龍的知識，這一天我過得很快樂。

國小生週記 篇2

今天上午，我去大馬畫室畫畫。本來應該李老師上的，但是李老師得聽課，所以由顧老師上。

這回畫畫分兩組，一組花玩具吉普車，一組畫照相機。(不是數碼照相機，是照相愛好者的那種相機)這回畫吉普車的下次要畫照相機。這回畫照相機的下回要畫吉普車。這次我畫的是吉普車，我與其他畫吉普車的人不同，是因為他們都是由上面的鋼條起步的，我是以輪子起步的。輪子畫的一路無阻，畫完輪子，我畫車子的備用輪胎，本來我覺得備用輪胎是最好畫的，結果被我畫成最難看的，那是因為我塗色沒有塗準，長度也沒有掌握好。然後，我又畫車蓋下面的那個東西。下面的那個雖然線很少，但是非常黑，所以，我就花畫了些花紋，然後光把花紋塗黑。然後我又開始畫車蓋，車蓋很好畫，關鍵是上面的鋼條。我第一筆就畫錯了，然後我就擺在那不問了，繼續畫好的'，畫完鋼條，就到最難畫的地方了，保護髮動機的蓋子。有NNN出突出來的地方，我又不是神筆馬良，往上突出來的地方沒法表現了。那我就不表現了吧，經過無數線條修改，最後能勉強說過去。

老師又給我修改了一下，我自己再用白色油畫棒塗塗白色的地方，就完工啦!我要走的時候，我看見一個家長正在指著我的話說：“這個孩子畫得好。”我的心裡美滋滋的。

國小生週記 篇3

莎士比亞說過：“生活裡沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧裡沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過：“書籍就是巨大的力量。”“書籍就是人類進步的階梯。”這就是高爾基的一句名言。不管怎樣說，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。的確，書對人類真就是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，此時心裡充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們國小生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但能夠讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。

高爾基說過：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上。”對，書籍就是知識的源頭，就是人類的精神食糧。書籍，就是嘹望世界的視窗，改造靈魂的工具，開啟知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。

書就是有價的，但又就是無價的。世上的書那麼多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們記憶體的知識就是無價的.天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。

為了歷史的前進，社會的發展，此時人們渴求知識。知識就就是力量，知識就就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

努力讀書吧，它就是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一齊讀好書吧！

國小生週記 篇4

那天，一早我來到學校就看見同學們的臉上都盪漾著喜悅，有些同學身上還穿好了統一的演出服裝，這是為什麼呢？因為這天是我們學校比賽街舞的日子。

我坐在教室裡，望著窗外，心裡有一股異常的激動，真想快點到下午。

時間飛逝，一眨眼，就到了下午，這次的街舞比賽和以前的不賽有點兒不同，那就是今年的`比賽，我們要站著等，我也不知道為什麼要這樣做，難道是為了讓大家在看的過程中，跟著音樂多練練？

正在我還在思考時，楊老師就讓我們排好隊，把我們帶到了“後臺”，那時正是四年級比賽的時候，當時我一點緊張的感覺都沒有，只是跟著她們一起跳，當他們跳完時，我還沒反映過來，就聽見在我後面的黃嘉怡開始叫了：“張語葉，到我們了，到我們了！”我這才反映過來，一下子覺得渾身冷呼呼的，我們站好隊，整齊的走到了我們表演的位置，由於上面和旁邊有怎麼多個眼睛望著我們，搞得我走路都有點不自在，好像不會走路一樣。

只聽莫主任大聲喊“音樂”時，我們齊刷刷的把手一抬，做好了準備的姿勢，我儘量做的和前面的同學對齊，而前面的同學又要和在前面的同學對齊，這樣，我們後面的同學就知道要對齊誰了，看到這個場面，讓我想到了一個我們剛學過的句子，那就是“人人為我，我為人人”

我們的比賽結束了，回到課室時，讓老師為了獎勵我們給我們每人發了個雪糕吃，就這樣我們一邊含著雪糕，一邊看我們班同學組織的小品。

那一天我過的很快樂，因為我親身體驗了“人人為我，我為人人”這種頗耐人尋味的境界。

國小生週記 篇5

相信每個人看球時都有一種激情湧在心頭，甚至能使人一晚上都睡不著覺，雖然大多數人看球都是在電視上，而我們卻是在學校的操場上

星期四，我早早地來到了學校，一想到今天我們班要和六班打足球比賽，我就興奮的不能停下。到了教室，我依然等待著時間的'到來，等做完了消防演習，足球賽就開始了，首先，我們球員和對方球員上了場，裁判喊了一口哨，比賽開始了。我們互相給自己的球員加油、打氣，還沒到30秒，我們隊中最厲害的一個球員居然進球了，我們歡呼著，拍著手連連叫好，對方的啦啦隊則垂頭喪氣，甚至還有些跑到我們這邊來說我們什麼作弊，真是愚蠢，比賽不是靠對罵才能贏的，我們連理都不理他們繼續觀看比賽，我們吶喊著、助威著，興奮得全身出汗。這時，對方的球員卻進了一球，我們特別生氣，又跺腳，又給球員打氣，球員也憤怒、激動起來，直接帶球進入禁區，球員之間很配合，把球傳來傳去，忽然，不知道是誰那麼厲害，我還沒有看清楚就直接進球。我們都愣住了，一時沒有反應過來，但就過了一會兒，我們立刻興奮起來，大聲地歡呼起來，而對方卻看傻了，無法動彈。雖然後面對方領先我們兩球，一直拖到最後，最後的比分是2:4，我們輸了，但我們也不氣餒，因為，從這場球賽中，我們看到了不放棄的精神和同學們互相配合的默契。

球場上的激情，讓我至今仍是心潮澎湃，久久不能平靜。

國小生週記 篇6

啦啦啦……我邊唱著小曲兒，一跑一跳地來作文課教室裡。“咦！這地上咋有五元錢？”我說到，便馬上拾起來，心想：“發財嘍！我可以去賣燒餅吃嘍！”過了一會兒，我又想：“國小生守則上寫著：撿到錢要交給老師，要拾金不昧。”可我又還是想花掉，因為我的錢包沒一分錢了。在我心裡，好象拳皇、街霸兩個高手在pk，打遍了江河湖海，分不出高低。忽然，旁邊的xx說：“分一半！”我自己說：“這些錢是撿的'。”xx皺著眉頭說：“走！我們將錢交到辦公室的老師去！”說罷，他就“押”著我去了辦公室。辦公室的老師見了我們非常高興，我自己說：“我要把你們的名字寫在黑板上當場表揚。”

回到教室裡，我看到了黑板上的表揚，心裡像吃了蜜一樣甜。我大叫道：“我戰勝了自己，我成功了！”