【熱門】週記高中模板集錦8篇

時間過得真快，一週又過去了，這一小段時間裡，我們一定有不少所感所惑吧，是時候認真地做好週記了。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的週記高中10篇，歡迎大家分享。

週記高中 篇1

科學是人類的成長之門。是它，讓人類得知那麼多深奧的科學知識；是它，讓我們解大自然的奧祕；是它，讓我們擁有那麼多的科學發明；是它，讓我們小小的心靈受到啟發與好奇……

科學，它開啟我們的眼界，讓我們充滿好奇與興奮，讓我們從中看到那麼多的東西和奇怪的事物。它好比是一個無底洞怎麼看都看不見邊……

在一次偶然的機遇中我在湖南衛視的百科全說的節目裡看到一個非常有趣的科學實驗：將一個杯子盛滿水，用之蓋住杯口，然後把杯子倒過來，水卻不會流出來……

我覺著這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎麼會托起一個杯子呢？

我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水後倒過來。我細心的看著紙，明顯的看到水在杯子裡一動也不動，但紙卻有一些溼我開始為這張小小的紙擔心，萬一它小小的.身子挺不住怎麼辦呢？我的心開始緊張起來，我更仔細的看著杯底這麼長時間過去，但水沒有流出來……我的眼睛已經看乏，好累呀！

這張薄薄的紙挺住，我太開心……

我把這件事告訴我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演一遍，但這次不知怎麼，倒過來時水一滴一滴的流下來家人們都說我騙他們，我跳進黃河也洗不清呀/！不行我一定向他們證明我沒有騙他們。

於是，我又在他們面前表演一遍，我小心翼翼的生怕做錯……“哈哈，真是功夫不負有心人呀！”我終於成功，家人們都感到不可思議，哈哈！

科學，是要我們發現的，只有一雙愛觀察的眼睛，才能發現科學；還要用一顆探索真理的心去體會生活中的科學……

週記高中 篇2

一開學，我揹著漂亮的書包來到了學校。我發現學校發生了巨大的變化。

“南湖學校”四個金色的大字映入眼簾，原來鐵製的大門打造成了不鏽鋼大門，大門上雕著一串串的"金葡萄"，大門兩旁刻著兩幅金亮亮的對聯：南國？風沐桐月，湖光山色聽鳳鳴；北斗魁星拱照，南湖桃李傳承。

走進操場，原來雜草覆蓋的操場變成了一片平坦的水泥地板，顯得比原來更加寬闊了。一座雄偉壯觀的教學樓屹立在眼前，紅色的琉璃瓦在陽光下在閃閃發光，重新建造的石柱上雕刻著兩幅閃著金光的對聯。走上樓梯，原來生鏽的柵欄，噴上了銀亮的油漆，牆壁粉刷成了白色和綠色的，顯得給人更加清新的感覺。走進教室，木製的窗戶換成了明亮的鋁合金窗，原來有點裂紋的`黑板換成了光滑的磁性黑板，整間教室亮堂堂的，學生在這種環境中學習真是太幸福了！

原來破損的圍牆，粉刷成了金黃色的。金黃色的圍牆襯托著整個校園，使整個校園顯得更加金碧輝煌！

煥然一新的校園迎來了百年華誕，在這喜慶的日子裡，我們下定決心，一定要好好學習，為學校爭光，今天我以學校為榮，明天學校以我為榮！

週記高中 篇3

校園裡的生活豐富多彩，校園裡的讀書聲朗朗上口，校園的操場上充滿歡聲笑語，教室裡的學生坐得挺直，辦公室裡的老師辛勤批改作業，校園是我們的家，校園裡的趣事各種各樣。

今天對我來說又是一個新的一天，我歡天喜地的跑出家門，哼著小曲向著學校出發，“快點快點，別遲到了！”“知道了知道了！”聽了媽媽的話，我著急的跑出家門了，一路上，有的學生揹著厚重的`大書包在跟父母甜蜜的談話，有的學生珍惜一分一秒的時間，拿出書來利用時間抓緊背，平常不注意的細節今天看起來十分稀奇。

我在路上一蹦一跳，不知不覺中就來到了熟悉的學校，“老師好！”“老師好！”學生們都在禮貌的向著老師問好，進了校門，大家都在認真的打掃衛生，想讓校園更加美麗。進入教學樓，我看到了好朋友肖子安，我們兩個有說有笑地就進入了教室，老師已經在仔細的批閱作業了，同學們的讀書聲在樓道里已經聽見了，十分洪亮，清脆。“叮鈴鈴”悅耳的弟子規鈴聲又響起來了，我們快速的交完作業，聽著老師講著問題的錯誤，第一節課是我最愛的數學課，遲老師又像往常一樣，夾著課本嚴肅的走進來了，同學們一邊聽課，一邊快速地記著筆記，坐著練習題，一節課的時間總是悄悄溜過了，第二節課，練習課，教室裡一片安靜，只能聽見沙沙的寫字聲，“老師我沒有本子”我奇怪的問老師，可是同學們那沒有，老師那也沒有，我那也沒有，我跑去老師的辦公室，這個本子冊裡翻翻，那個本子冊裡找找，就是找不到，最後我就一個念頭了，只能補作業，可是老師說我不必補作業了，因為我是一個好學生，老師相信我肯定完成了，接著寫就行，太棒了，不用補作業，我飛快地寫著，不一會就和別人不相上下了。第三節課是科學課，我們自己利用動手能力做了一個小巧玲瓏的潛望鏡。

一天的校園生活總是在不經意中曾手縫中流過，一天的校園生活豐富多彩，一天的校園學習令我增添知識，我愛校園了的一切。

週記高中 篇4

初冬的陽光很和煦，照在身上，暖暖的。我疑惑，冬天，真的來了嗎？日曆表上寫著“立冬”，我卻感覺不到寒冷。只記得陽光下那一樹的金黃，耀眼極了，美麗極了。陽光，在我的掌心跳躍。

我喜歡寫作，可我又不得不承認，我不是一個好的記錄者。在我的文章裡，沒有韓寒的狂傲不羈，沒有四維文字的唯美，沒有張悅然心緒的細膩。我知道，我有屬於我的.東西，比如最初的夢想，比如不夠張揚的青春，比如自己無法言語的安靜與寂寞，比如掌心的陽光。

我才發現，原來，我是這樣一個安靜的人，一個安於平靜的人。以前那個愛說笑的孩子哪裡去了？那個愛跑跳的孩子哪裡去了？那個愛張揚的孩子哪裡去了？她離開了，不再回來。回想起昨日的我，我總會輕輕翹起嘴角，沒有對流逝時間的哀傷，沒有對青春漸老的無奈，沒有對往昔快樂重回的渴望，我有的，只是安靜，還有一顆安於現在生活的心。

陽光透過窗子瀉進屋子，我攤開掌心，看陽光在我的掌心跳躍，手心逐漸溫熱，冬天來了嗎？來了，但是不冷。

我現在真的可以安靜地學習了，這在以前，是我認為我不可能做到的事情。也許，這才是真正的成長。

時光悠悠，青春漸來。我喜歡自己現在平靜的生活，數說青春一定要張揚呢？

看陽光在掌心跳躍，也不失為一種快樂。

【篇八：成長的滋味】

一次會考，打碎了我們歡樂的聚堂。雖然與朋友們天隔一方，心直緊密相連。一直堅信我們之間的友誼，時間衝不淡，距離剪不斷。

好懷念我們曾經的歡聲笑語，好想念記憶裡最深刻的那些笑臉，再次翻開畢業照片時，發現回憶都香甜。

快樂的時光總是想流星劃破黑夜一般，雖明亮，卻短暫。歲月無情，它悄悄地帶走了我們調皮的笑與委屈的'哭；歲月無情，它悄悄地告訴我們要把握好現在；歲月無情，它悄悄地教會了我們真摯而謹慎的對待生活；歲月無情，它悄悄地讓我們長大……

或許是長大了，便少了些天真的歡聲與笑語；或許是長大了，便多了些成熟的深沉與含蓄。不願再與朋友分享心聲；不願再與家人訴說餘情。喜歡將自己的喜怒哀樂裝在薄薄的日記業裡；喜歡獨自一人在傍晚時分看著夕陽親吻大地。

週記高中 篇5

天已經黑了，可是，我還要跟母親一起出去買個電腦桌。我的學習已經快要趕不上進度了，所以只好在熄燈後在躲在被子裡，在電腦桌上學習。

剛出去沒幾步，天上就下起了小雨，很小，只有零星的幾點。但也帶來了秋風瑟瑟。母親只穿了一件單薄的外套，我穿著厚厚的保暖內衣都還能感覺到寒冷，脖子都快要縮到衣領裡面去了。這還是母親幫我頂著前面的烈風的前提下。我可以想象得到母親的寒冷，不由得一陣心疼。

我本想告訴母親，我們回去吧，但我知道，如果此時回去。買不成了，晚上沒法學習，又要拉下很多。馬上就要考試了，我不忍再讓母親再見到我那悲催的成績，雖然母親怕我承受太多的壓力從來不會說什麼。但我依舊能從她的眼神中看的到對我未來的擔心。

風還是那麼無情的在我和母親的身邊咆哮，我從後面把母親的衣服緊了緊，想辦法讓她更暖和一些。“俺兒子長大了啊！”儘管寒風呼嘯，我依舊能感覺到她話語中的高興。母親總是那麼容易滿足。

頂著寒風回到家。我陪著爸媽看著電視劇《打狗棍》，他們向我講述著這故事的潮起潮落。每次有一丁點的搞笑細節，都能讓他們哈哈放笑。可我不知道，我不在他們身邊的'時候，他們是不是也能笑的這麼開心。又能向誰探討這故事的潮起潮落。

該要睡覺了，母親端來一盆水洗腳，我也脫了鞋，想要插進去和母親一塊洗。但母親突然說“你不是剛洗完澡嗎，不用洗了吧。”“我想再泡一泡。”“不用了吧，還怪麻煩的。”我答應著，轉過身，鼻子突然變得有些酸脹。

我明白，母親並不是怕麻煩。曾經我不論洗過澡沒，母親泡腳的時候總會再叫上我。

我明白，在我低頭的那一瞬，看到了母親腳上的粗糙，沒有了以往的光嫩。

我明白，母親只是不想讓我看到她老了。我知道，她還想像以前那樣再為兒子撐起一片天。

但兒子想告訴您，我長大了，請換我用肩膀為您遮風擋雨。

曾經的我不懂母愛，但母親總是會毫無怨言的給予。我們之間的愛就像兩條直線，只不過母親的k值是正的，而我的……而如今當我想掉轉船頭，追上母親的愛的時候，卻發現母親的k值又增大了許多。

我和母親愛的給予永遠也不能構成愛的平行線，因為在你試圖平行的時候，去發現它已經比以前高出了太多，是你永遠也觸控不到的。

致母親，成。

週記高中 篇6

大雨過後，一切都是那麼的清新，讓人陶醉。大雨過後，小雨綿綿，我們擦肩而過，水花四濺。

“叮鈴鈴”下課，我撐著傘下食堂領午餐。正走到起坑窪地帶，你如風般與我擦肩而過，你走，留下一片水花四濺。

真是太可惡，我的新衣服，新球鞋，我的書全都濺起的水花弄髒，我真是火冒三丈。一定要狠狠教訓那個不知天高地厚的小子。

“你給我停下來。”那位騎自行車的小男孩聽到後，停下來。我便上前，準備給他個教訓。“喂，你這小男生怎麼這樣的，你不知道那有水坑嗎？看你乾的`好事，弄我一身髒，你是哪個班的，我得找你們教師去。”

男孩沉默，低著頭，一語不發。

我見他的頭如鐵球般沉重抬不起便低頭看他，誰知小男孩滿臉通紅，好似熟透的蘋果，淚水在眼眶裡打轉。一個男生怎麼會那麼容易流淚呢？難道我說話的語言太重。

“小同學，沒事，姐姐只是嚇唬你罷，姐姐不是真的要找你教師，都是姐姐不好。”小男孩終於抬起頭，“姐姐，對不起，都是我不好，看你這漂亮的一身，全因為我而弄髒。原諒我，我下次一定不會。

“我原諒你，姐姐不怪你。”小男孩露出燦爛的笑臉，我也笑。原來原諒一個人也會如此快樂。雨停，彩虹出來。

把心放寬，寬容對待每一件事，會有意想不到的收穫，即使是雨天，也能看到太陽。

週記高中 篇7

近幾年來，時尚的方向偏得越來越離譜，卻是讓人廣為接受。傳統文化受到了挑戰，顯然，這個社會中。已經失去了“樸素”。

近幾年來，我們家受到新文化的影響，連電視不曾開啟過了。喜歡聽歌的母親已經把音樂頻道自動遮蔽了，這年頭，隨便什麼阿貓阿狗能上電視。

開啟電視，一群女郎身著奇裝異服，對著鏡頭熱舞————身著超短裙，腰肢扭動著，且不論水蛇舞跳得好看與否，那身裝扮看著就讓人擔心。不過觀眾的響應但是十分熱情，在底下一個勁兒地亂吼喝彩。

新社會的新文化，我經過接觸，也有了一些瞭解————好好的民歌用乾淨的嗓子唱出來是沒人理會的，改成搖滾跟重金屬音樂是會得到褒獎“推陳出新”的；少兒舞蹈認真跳完是公認尿點的，跳成街舞或者勁舞是會讓觀眾瘋狂的；用渾厚的男音朗誦詩詞是令人昏昏欲睡的，用各地方言朗讀《再別康橋》是讓人眼前一亮的。

現代人的'品味竟遠不及解放前的“土包子們”。穿低領衫、超短裙、一雙“恨天高”就是時尚，穿高領襯衣，喇叭褲就是“土”，把好好的牛仔褲剪出十幾個洞——乞丐裝，如此奇裝異服回頭率竟為零，穿一件自己親手織的針織衫就是“土”，且回頭率高達百分之二百。

愛。是一種美好的情感，從前的人們，對這個字如此敏感，甚至不敢提及，只有幾句似是而非的詩句，遞上一句“身無彩蝶雙飛翼”，卻連那句“心有靈犀一點通”也不敢說出口。現代文化崇尚瀟灑，所謂的愛，再也沒有了那份保留的激動與純潔，再也不會晦澀地把一份認真書寫的情書偷偷塞進對方的抽屜，再也不會只是牽牽手就臉紅心跳，再也不會不經意接觸到對方的那目光就好一陣不敢抬頭，只要兩毛錢一條簡訊，於是就成雙成對了。

瀟灑是現代每個人在極力學習的東西，不過很顯然，效果就是“東施效顰”，這種物質，就是今天跟你坐在一塊約會，明天跟他一起購物逛街。

這種文化我給它取名叫做“俗”，“俗”的代表可以從電視劇中體會到。電視劇的走向往往能看出，但是明顯這種太過於浮躁的東西卻廣為人接受。

現代人，如果你還看四大名著，如果你還抱著一沓書在翻閱，那麼你你就“out”了，這種行為現代統稱為“落伍”。別人看得是武俠言情，上網隨便問問“度娘”什麼書有，不過明顯沒有人看名著，低俗的內容穿插在市小說其中，青少年卻為此痴迷不已。

走在街道上，人手一部智慧手機，上網的上網，聽歌的聽歌，“沒有。我們沒有無線網路，請跟你身邊的人說說話。”一家咖啡廳的牌子上這樣子寫著，如今，單位、書店、茶館、各種會所，到處是無線網路，人們馬不停蹄地奔波在網路世界，忙於在各個角落發表自己的看法觀點，在真實的世界竟如此沉默。

新文化一點一滴地腐蝕著傳統，這種低俗的文化廣為大眾接受。只是，誰還記得蔚藍天空下的一片矢車菊海洋，誰還記得那年楊柳下並肩而坐的青澀，誰還記得那年雨季中門前的茉莉，依舊在開放？

週記高中 篇8

雙休日的作業，我總是喜歡佈置學生寫一篇週記。大部分學生都有著敏銳的捕捉素材的能力，將雙休日中經歷的最有意義的、最有趣的、最新奇的事情記錄下來。每週的週一是我最期待，也是我最享受的一天，因為在這一天，我可以感受到40份雙休日的精彩。

清明節假期結束後，學生們按時返校學習。我和以往一樣，仔細地翻閱著孩子們交來的週記。第一個孩子記錄的是做清明餜，第二個孩子記錄的也是做清明餜，繼續往下翻，我有點失望，翻到最後一本，我估算了一下，大概有三分之二的孩子寫了做清明餜。失望之餘有點生氣，本想好好批評一番，但反過來一想，清明節是大家共同的節日，做清明餜也是大家共同的風俗，孩子們是各自分散過的清明節，寫做清明餜又有何錯。媽媽喜歡春天。因為春天是溫暖的，不像冬天那樣寒冷，也沒有了夏天的暑熱。媽媽總是如春天一樣給人以溫暖。

清明節使得孩子們的週記素材單一，留給我無盡的思考。中國的節日有很多，是不是意味著，在這些節日裡，週記的素材就不可能豐富呢？我想，每家每戶的生活是不同的，就以做清明餜為例，看似相同，但卻存在差異：做的時間不同，做的.方式不同，做的品種不同，參與的人員不同，如果孩子們留意了這些，我想，就算40個人都寫做清明餜，也會寫出自己的新意。

在語文課上，我將週記本全部返還到學生手中，請學生仔細回想當時做清明餜時，有沒有特別之處。學生回想之後，有的說：“我們全家進行了一次做清明餜比賽，我們家的清明餜製作是比賽中完成的。”有的說：“我在做清明餜時，忘記了放餡，做了一個空餜。”還有的說：“我在做清明餜時，一直在思考清明節這天，為什麼家家戶戶要做清明餜。”看著接二連三舉起的小手，聽著與眾不同的發言。我微笑著點撥道：“是呀，大家都過清明節，看似一樣，但剛才大家的發言已經充分證明，每家每戶有著獨特之處，只可惜大家沒有將自己的所見所聞、所思所想表達出來。今後，我們還會碰到傳統節日，你們知道該怎樣去寫了嗎？”

孩子們恍然大悟地點點頭，紛紛拿出筆修改著自己的文章。

相信，當週記再碰上清明節的時候，依舊會百花齊發，篇篇精彩。