六年級週記合集五篇

時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，是時候好好地記錄在週記中了。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的六年級週記5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級週記 篇1

在這一個美麗的世界裡，不管是喧鬧的都市，還是寧靜的大自然，這裡的一草一物，或許，都會給我們陶醉的感覺。而最令我陶醉的是春天的田野。

春天，像一個可愛的小娃娃，從頭到腳都是新。冰雪皇后要走了，年邁的她，揹著雪，揹著風，慢慢地走了，而春娃娃兒站在小燕子上蹦蹦跳跳的來了。誰也不知道，春娃娃從哪裡拿來了一個大畫筆，一點點把田野畫成綠色：誰也不知道，春娃娃從哪裡拿來了一個大水壺，把春天的雨灑在大地上，叫醒田野裡的一草一木。

剛剛醒來的種子們在地下舒舒服服地睡了一覺，現在滿身單位勁。他們在泥中往外生長，在泥土上好奇地張望著，迫不及待地長大，想快快變高，好看看更遠的`風景。

春天，像一個可愛的小姑娘，愛 美的她讓春天更美麗。春姑娘把鮮花的種子灑滿天田野，把鮮花的芬芳送給了田野，在田野裡百花齊放，你不讓我，我不讓你，就這樣田野就在這 竟爭中變芬芳。

春天又像一個強壯的青年，富有活力。健壯的他，拼命挺著身體，因此田野的一草一樹平平整整，綠 油油的一片。他那粗壯的身體上，長滿了新的，嫩嫩的葉子，正向我們展示春天田野的魅力!

春天的田野是別具一格的，是在喧鬧城市裡所沒有的獨特風景!

六年級週記 篇2

我的家鄉是一個山清水秀的地方，那就是——南靖。她位於福建省的西南部，這裡氣候怡人，四季如春。

聽爺爺說，爺爺小時候這裡還是一座座美麗的森林。可是，後來人們到處偷砍樹木，就變成今天的樣子——山上到處是空地，山村也沒有幾棵像樣的大樹了！聽了這話，我就下了一個決心：長大後要重新把南靖變成一座充滿綠色的大鄉村！

聽爸爸說，他小時候這裡生活著許多青竹蛇、貓虎等動物，經常有人被青竹蛇咬傷了，貓虎還經常夜裡跑下山來捉走雞鴨。不知人為還是自然環境不適應它們的生活，現在幾乎見不到它們的身影了。於是，我也暗下決心，長大後把這裡變綠之後，還要讓這些動物從別的`地方重新回到它們曾經生活過的家！

我的家鄉還有兩座很有名的山（只是在我們南靖很有名），那就是麒麟山和紫荊山。麒麟山可以在我們這兒自稱“樹山王”了，因為那裡樹最多，遠望去象綠色的海洋；而紫荊山是我們這兒的“山王”，因為它是縣城最高的山了，那兒樹也很多，綠綠的。

我的家鄉還有一條九龍江的支流，也叫母親河，那就是荊江。在江面上，橫跨著一座高大雄偉的中山橋，橋上無論是早晨還是傍晚，都人來人往，是人們休閒散步的好地方。如果你站在橋上做一次深呼吸，那你上定會說：“這兒的空氣真好啊！”

我的家鄉還流傳著許多美麗的傳說，有麒麟送子、山狗讓佛┄┄等等。我愛我的家鄉，南靖。

六年級週記 篇3

爸爸、媽媽帶我去了浙江省自然博物館和科技館。

我們先進了博物館，哇！恐龍的骨架在我們面前呈現，足有3米高，幾米長吧。要知道恐龍可是有著悠久的歷史，這龐然大物會讓你感到一絲恐懼。

我們上了二樓，牆上有許多岩石，我們透過玻璃，看到了許多形態萬千，五顏六色、五花八門的岩石。有的形狀像雲朵，有的像方塊，有的則像一團熊熊燃燒的火，還有的像一顆愛心形的鑽石……

這兒還有許多動物標本呢！如活潑的小兔子，滿身是刺的刺蝟，頑皮的猴子，慢悠悠的烏龜，龐大的海豚……還有可愛的海獅、羊、鹿、馬、牛，臥著的獅子和豹，還有科考人員在南極觀察企鵝，真是應有盡有。一旁還有許多稀世珍寶，如藍寶石，紫水晶，紅寶石等。

我還看到了許多鳥，如大紅鶴、安氏蜂鳥、綠林戴勝、雙角犀鳥，褐幾雛鳥、粉紅色琶鷺等。緊接著我們進了“密林”，只聽見鳥兒在林中鳴叫，我彷彿置身於美麗而幽靜的原始森林。我還看到了辛勞的鼴鼠挖的地道和五步蛇的產房。

欣賞完了博物館我們又去了科技館。最好玩的`是方輪自行車。我興沖沖地上了車，腳使勁踩，可車卻原地沒動。哦，我忘了告訴你，車子行駛的地方可是方形自行車的專用軌道哦！我腳不停地蹬，車終於緩慢向前行了，可好景不長，一下子車卡住了，不管我怎麼用勁都動不了，沒辦法，我只能後退，然後再用出吃奶的勁使勁騎，這可比我們平時騎的自行車難騎多了。瞧，我鼻間滿是汗，腰痠背疼，都快累垮了。一看，離終點還有一段路呢！嘿，我終於明白了為什麼我們平時看到的汽車輪子、自行車輪子、電瓶車輪子……都是圓的，而不是方的。看那，我騎的方輪自行車還有專門的軌道呢，都騎得筋疲力盡，半天才行了這麼一段路，這圓輪可真比方輪好騎多了，方便多了。

這一天，在玩中我見識了不少新東西，增長了許多知識，這真是一個難忘的日子啊！

六年級週記 篇4

今天，我們學習了第十二課：姥姥的剪紙，裡面有句話：“熟能生巧，總剪，手都有準頭了“給我很多的啟迪，不是嗎，我們做每件事，包括學好每一門功課也是這樣的。

熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門，形容非常熟練。要想熟練就必須付出很多的努力。

記得初學電腦打字，記憶中二十六個字母歌完全被的鍵盤上字母的佈局所打亂，零散的字母在手指下“晃動”，讓人眼花繚亂，因為雖然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開鍵盤就打不出來，讓人感覺打字特別得難。在慌亂、沒有思緒的情況下我努力地揮去那些焦急與煩悶，因為只有靜下浮躁的.心才可以讓自己清醒。

我試著尋找解決問題的突破口，通過網上查詢才發現，很多人不會盲打併不是因為笨，而是熟練程度不夠與沒有找到一種簡單易行的練習方法。按照標準指法，看著鍵盤按照從A到Z的順序打26個字母，還是有一定規律可循的，所謂標準指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因為這兩個鍵上分別有一個盲打座標，然後將四指並列對齊分別放在相鄰的鍵鈕上，遵照手指“平行”移動規律，也就是說從你把手搭到鍵盤上起，你的每個手的四個手指就要並列對齊並且“同上同下”。

開始打字我是一邊看鍵盤一邊慢慢移動自己的左右手，先從金三打字練開始習，漸漸的，我開始了聊天、查資料、打草稿，越來越快，效率越來越高，經過三週的不間斷訓練，我便能做到盲打了。

無論哪一門技藝，都要做到勤學苦練，只有不斷地堅持，才會熟能生巧。否則，一事無成。

六年級週記 篇5

置身熟悉的校園，看著同學們從我身旁匆匆地掠過，開啟一天新的篇章。一切彷彿依舊，依舊是那乏味而又快樂的校園生活。但當我停下腳步，四下張望時，卻再也無法在那熟悉而又陌生的校園中找到那曾經的身影；

操場靜下來了，昔日同學們的吶喊聲，加油聲被收藏在哪裡了呢？只剩下我們曾經揮灑過的汗水投入大地母親的懷抱；

再次走進熟悉的教室，看著那承載著我們太多歡笑與夢想的課桌靜靜地等在那裡。不知以後，這個小小課桌的`主人又會是誰呢？

別了，母校。風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋裡；我們總會飛遠，去追尋那更遼闊的天空，但我們的腳印留在了校園的每一個角落……