數學週記五年級模板合集六篇
時間飛快,一個星期已經結束了,相信大家都倍感充實,收穫良多吧,這時就需要我們認真地寫一篇週記了。週記你想好怎麼寫了嗎?以下是小編整理的數學週記五年級6篇,歡迎閱讀與收藏。
數學週記五年級 篇1
有兩隻小貓在一起走迷宮。
在一條迷宮的某個地方有兩條路,可是兩隻小貓不知道走哪一條路,一隻小貓說走這條路,另一隻小貓說走那條路。第一隻小貓膽子小,就跟著第二隻小貓走了第二條路。可是走到路的盡頭卻不通了。
它們又返回來走了第一條路,在路上先遇到了機關,它們很巧妙的'躲開了。接著又看到了三個數字轉盤,第一個是:2、4、m、8、10。第二隻小貓很聰明,一下子就猜到了m=6;第二個是:1、2、3、7、2、n,第一隻小貓填了數字9,因為後面的數是前面兩個數相加;第三個是:9、1、3、5、3、a,這道題比較難,兩隻小貓討論了一會,終於算出來了:9-1=8,8-3=5,5-3=a,a=2,因為5-3=2,最後一步通過減法運算,它們走出了迷宮。
兩隻小貓走出了迷宮,它們很開心。
數學週記五年級 篇2
12月9日 星期五 晴
今天,我和爸爸媽媽“二十四點”遊戲。 首先,我全部撲克牌沒有數字的'那一面做為我們所看到的面。然後,我叫媽媽抽4張牌。於是,媽媽抽了四張——5,6,2和8。接著,我叫爸爸:“你可以用+、-、×、÷和( )把它們得數為24了”我知道了答案,所以笑笑跳跳的。可爸爸說:“不知道!”最後我訴他、“是5×6+2-8=24。” 今天,和爸爸媽媽“24點”遊戲真開心。
數學週記五年級 篇3
12月9日 星期五 晴
今天,我放學回來,媽媽問我:“有一本書厚約7毫米,五本這麼厚的書加起來,共約幾毫米?”我沉思了片刻,想了想說:“5×7=35(毫米) 答:共約35毫米。”媽媽笑著說:“我的寶貝真棒!
數學週記五年級 篇4
時間過得多快啊!啊,馬上我們複習單元第六條、第七條統計單位、數學廣角通過複習本單元的,我更鞏固這方面的知識的時候,我一週的練習,在錯誤的三個問題,第一個問題是:包含在程式碼和原則,我沒有填滿。應填寫平均和號碼。第二個問題是統計數字,國畫,韓國畫,我所有的繪畫。第三個問題是求平均,這組數字甚至,我沒有發現中間的兩個數字,找到另一箇中間的數字。
這個星期,我非常高興,因為我也鞏固了上週的知識。
今天,老師給我們作了一個非常複雜的數學公式,之後,隨著學生一場激烈的辯論,最後把單詞“教導”數學公式。
主題如下:“123456789 x()+()= 98765432”,老師在黑板上寫字,我開始考慮它。上帝啊,這個問題太複雜的權利,光這麼久號碼是看到人暈眩,如果一個嘗試,這是到什麼時候?我是不是錯了! ! ! !是坐以待斃,或者偽造前方嗎?我環顧了一下四周,不料,都在忙,我就五年級數學週記不坐在那邊?我的.頭開始高速運轉起來。
我先用複雜的方法來裂紋。所以,我開始仔細地考慮,什麼號碼,請好好等於一“1”嗎?“啊!”我所知道的就是“9 ",9 9不就等於81嗎?最後是“1”。那麼簡單!這是我的聰明的人。它終於讓我想起來了,我興奮地快要哭了,以下是…我性格開朗,靈感,是音樂GuangBoCao顛覆的想法,我的大腦一片空白,我的心就像一個沙漠,有什麼也不記得了。“唉!煮熟的天鵝,飛走了。“我長嘆一聲悲傷。我可以帶一個,位置,如果我抓破頭打斷,或理由不出頭緒。俗話說:“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。所以,我決定把比較危機。在去請教別人。我來到這個聞名ShaoYueHui那裡。讓我意想不到的是,他也正在討論的問題和他人。我去了他和他們一起討論了起來。ShaoYueHui似乎缺乏信心,低聲地說:“我想第一個括號內填入1,第二個括號中以987654321 - 123456789貧寒人的長子,必做的嗎?“我拍了拍他的頭,大叫:“對啊!我感到困惑呀”!但我冷靜地想了想,這是如此的小托架、不能填寫像很多編號喜歡糖葫蘆。當然沒有這麼簡單!但該怎麼算?我們困惑和嗎?
經過近一又吵架了是激烈的辯論,我們終於明白,其實是那麼簡單五年級數學週記的題目就是我們自己製造複雜。987654321除以123456789等於超過8 - 9。這不僅僅是剩下的第二年學到師了嗎?但只是轉移。現在,每個人都看到,謎底是123456789×8 + 9 = 987654321。我的心像撥開雲霧見春天的到來。放學後,老師告訴我們又來了,我想GeFeng紋絲,英雄所見略同!
數學有驚人的味道有苦,感到失望,興奮,那裡就有歡樂。
數學週記五年級 篇5
我知道了關於長方體的這些知識:它有12條稜,6個面與8個頂點;相交與一個頂點的三條稜的長度分別是長方體的長、寬、高。每相對的兩條稜的長度是一樣長的,並且每相對的`一對面的面積是相等的,如果有一對面的面積是正方形其餘的四個面的面積就是一樣的。長方體表面積的公式是:長X寬X2+長X高X2+寬X高X2,還有一個是(長X寬+長X高+寬X高)X2。它的體積公式是:長X寬X高。
關於正方體的知識是:它有12條長度完全相同的稜,6個面積完全的面與8個頂點。長方體的表面積的公式是:稜長X稜長X6,體積公式是稜長X稜長X稜長。
正方體與長方體積體統一的公式是:底面積X高與橫截面的面積X長。
關於容積的是:容積的長度是從裡面量的,1升=1立方分米、1毫升=1立方厘米。計算容積的公式是與計算長方體的體積計算公式是一樣的。題目讓你求出容積單位的話,可是題目的第一步先讓你求出體積單位的話,你就要從體積單位換算成容積單位。體積單位與容積單位之間的近綠是1000。
數學週記五年級 篇6
星期天,媽媽要去運城為我們的新家買地磚,我一聽可高興了,因為之前爸爸說我的臥室由我做主,更巧的是我們前兩天剛學了鋪地磚的知識。
我悄悄地拿上捲尺,跟媽媽一起去新家,一進門,就直奔自己的臥室,趕緊拿出捲尺量臥室的長和寬,發現我的臥室是一個正方形邊長是360釐米,我趕緊找出一張紙,算了算臥室的面積:360×360=129600(平方釐米)。我又和媽媽來到了賣地磚的商場。哇,那兒的地磚可真多呀!我挑了又挑,選了又選,才挑選了質量較好的一種地磚,這種地磚又分兩種大小不同的地磚,一種是邊長為40釐米的地磚,每塊20元;一種是邊長為60釐米的地磚,每塊35元。我想選一種既合適又便宜的地磚。
於是,我便在旁邊算了起來:
第一種邊長為40釐米的'地磚:第二種邊長為60釐米的地磚:
129600÷(40×40)129600÷(60×60)
=129600÷1600 =129600÷3600
=81(塊) =36(塊)
每塊20元,每塊35元,
價錢是81×20=1620(元)價錢是36×35=1260(元)
1620元>1260元
不到兩分鐘的時間就把算出的結果拿給了媽媽,媽媽一看,先是一驚,然後樂得直誇我,我女兒真能幹,便告訴店主:我們買邊長為60釐米的地磚。 我高興極了,課堂上學的知識還真是沒白學!心裡暗暗地想,在今後的學習中,我要更認真、更努力。
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