[集合]國小生週記3篇

時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，立即行動起來寫一篇週記吧。週記怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編整理的國小生週記3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小生週記 篇1

星期天下午，媽媽讓我洗襪子，我很高興地答應了。

媽媽讓我先把襪子泡一泡。我用一個小盆接了點水，倒了點洗衣粉在水中，然後用我的小手讓洗衣粉和水充分融合，再把我的小襪子泡進水中。

過了大概兩分鐘，我用雙手使勁地搓襪子，襪子上很多髒東西都被洗掉了，盆子裡的`水慢慢變黑了，看上去很髒。終於洗好了，我把髒水倒掉，又換了一盆新水，把襪子洗了又洗，晾晒了起來。可是因用力過猛，我的小手都紅了。儘管如此，看著乾乾淨淨的襪子，我心裡還是美滋滋的。

媽媽誇我很能幹，還親了我，我心裡特別高興。

國小生週記 篇2

氣與潮流。不可否認，送禮在當今社會已成為一種時尚，成了人與人之間溝通關係的橋樑。儘管有很多人批評送禮之風腐蝕了人們的思想。敗壞了社會的風氣，但誰又能保證哪戶人家不送禮，哪宅庭院不納禮呢?禮之輕重已經成為衡量人們之間情感的重要標誌，所以我要說：“禮輕情義輕”。

日常交往中，人們常常會根據與受禮者交往的時間長短、感情深淺來選擇相應的禮物。交往時間長的、感情深的當然選擇貴重的禮物，以代表情義之重。反之，交往時間短的、感情尚淺的`送一些“象徵性”的禮物，這當然意味著“情義”輕。這一點誰能否認呢?

同學生日聚會，友情深厚的知己會為他送上最心愛、最貴重的禮物，這樣友情會得到昇華；親人之間在節日時送禮，越是至親，禮越厚、越重，這樣才能體現出血緣的珍貴。如果有人不信，為朋友或親人送上單薄的禮物，那就等於告訴對方：我不珍視你。相信生活在今天的人們，都會有這種深刻的體會吧。試想：在種種人際交往中，在重大典禮、婚禮、喜宴上，為了保持你“禮輕情義重”的信條。你總是獻薄禮於他人掌中。你也就會在別人心中有了新的位置，得到新的評價：“讓他一邊兒待著”、“摳門兒”、“不懂人情世故”……到那時，連薄情都沒有了，何談情義之重呢?

當然，我們並不提倡送一些超過自己經濟負擔的禮物。送禮，也有它的學問，絕非單純的物質交換。與其敷衍地送上微薄之禮，以致達不到送禮的真正意義，到不如不送來得痛快。在送上禮物的那一刻，只有手上握有厚禮。才能表達心中沉沉的情義。禮輕情義輕，不要等到無親無友時才後悔莫及。

切記：禮輕情義輕!

國小生週記 篇3

每年的三月份都是放風箏的日子，老師讓我們學放風箏。星期天陳慧賢和我約好一起去學放風箏。

我們來到廣場上，正好一位大哥哥也正在放風箏。我和陳慧賢一開始怎麼也放不起來，大哥哥對我們說：“我來教你們放風箏吧!我們倆一口同聲的說：”好呀!“哥哥說：”先把線放長了，迎著風再用手一拉風箏就上來了，風箏飛起來快要落下時要把線拉一拉，往前跑一跑，拽一拽線軸，風箏就會飛的高高的'，也不會掉下來。“

我們倆趕緊按照哥哥說的方法去做，可是怎麼也不行，不是放不起來就是和別人的風箏纏在一起哥哥對我們說：”不要著急要沉住氣，越著急就會手忙腳亂反而放不好。“

陳慧賢拿著風箏，我迎著風把風箏往天上輕輕一送，噢!風箏飛起來了，陳慧賢趕緊拿著線軸放線。哎呀!不好，風箏又掉下來，我們倆又按照剛才的方法試放了幾次才成功的讓風箏飛上了天。看到風箏在天空中自由自在的飛翔。我們倆高興地又蹦又跳。

通過學放風箏這件事情，讓我們知道了不管做什麼事情都要講技巧，要虛心的向別人學習，就會成功的。