【精華】國小生週記錦集八篇

時光匆匆，一個星期已經結束了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，是時候在週記中好好總結過去的成績了。怎樣寫好週記呢?以下是小編為大家收集的國小生週記8篇，希望能夠幫助到大家。

國小生週記 篇1

今天是我盼望已久的日子，終於來到了！你知道這是為什麼嗎？是因為媽媽、阿姨要帶我和小夥伴一起去“快樂時光DIY體驗館”自己親手製作餅乾啦，我可激動了！

我們一進門就聞到了香噴噴的奶香味。有些哥哥姐姐已經來了，哇，做的好精緻啊！欣賞完他們的作品，我們也迫不及待得開始做餅乾了！那裡的阿姨先幫我們稱好黃油、糖粉、巧克力粉、抹茶粉和麵粉，我做的是巧克力味的。稱好之後那就是我最喜歡的一個步驟了就是把粉捏成團，我用力的壓啊、揉啊，就是弄不成團，看來是我技巧不夠，還得阿姨親自出馬呀！阿姨一揉一搓，我也學著，不一會兒就成了一個團。

接下來就是用磨具來刻形狀啦！我先挑了一個奶瓶的'磨具，往上面一刻，結果放到盤子上的時候一不小心那個奶嘴刻得太牢沒放下來，缺了頭。因為是新手上路，所以第一個刻得不太好。本來我想把它捏掉，媽媽說：“沒關係的，第一個做不好也是正常的，反正它早晚要到我們肚子裡的，下次做好一些就可以了。”我又挑了一個聖誕樹的磨具一刻，這下刻得完美無缺啦！“一個、兩個、三個、四個、五個……”我和媽媽做了好多餅乾。

然後要烤餅乾啦！阿姨吧餅乾放進烤箱裡，我們在烤箱外守著，大約20分鐘後餅乾烤好了，它們陸陸續續從烤箱裡出來啦，我嚐了一塊真是又脆有穌，太好吃了！

做餅乾真是太有趣了，下次我還要來做蛋糕、巧克力……！

國小生週記 篇2

在一個陽光明媚的早晨，我上小桔燈要遲到了，急忙拿起書包衝進學校。

到了學校，我坐在位置，拿出了一個塑料帶，裡面裝著兩種蔬菜，分別是土豆、胡蘿蔔。“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課時間到了，龍老師推開門，走到黑板前，老師說：“同學們，你們帶蔬菜了嗎?”“帶了!”我們大家一齊說到。

老師神祕地說到：“安靜，安靜，老師給你們一個東西看一看?”說完，老師便從一個箱子出一個紅色東西。同學們有的說是一個變色警燈，有的說是水晶七彩燈……但是，老師搖著頭說：“.全都不對，這個東西是“二極體”。”“二極體是什麼東西呀?”同學們紛紛議論到。老師說：“二極體是一個發亮的小東西，只要用一塊電池，它就會發亮。”老師一點，就亮了。

老師說：“只要用一些蔬菜，和一些材料就可以了。”我們不信，就開始做，因為我們還不會步驟，所以老師給我們畫結構圖。首先，我們組用小刀開始把土豆給分割，然後，我們用三個嶄新的五角錢硬幣插進去，接著，我們拿出銅錢把東西綁起來之後，再把二極體放入鱷魚夾夾著，我們完成了，但燈連是沒亮，我們一看，烈風天翼，展翅騰飛兩個組弄好了，之後黃金火焰組弄完了，老師給我們提了個醒，我們終於弄好了。

我們組雖然是最後一個做成功，但是我們很高興，因為我們享受到了成功的'快樂，長大以後，我一定會發明各種各樣的“水果電池”，它會給我們帶來了無比的驚喜。

國小生週記 篇3

在人的一生中會面臨許多抉擇，我也是一樣，從未為那一個抉擇而後悔過，因為我覺得生活中就應該有酸甜苦辣。面臨抉擇時，不會知道自己的選擇會帶來怎樣的後果，我選擇勇敢面對。

選對了，是喜悅；選錯了是難過，我知道可能還會有一些懲罰，但我並不畏懼，因為生活就是這樣。天下著雨，風還再刮……著一絲寒冷讓我不禁增加了一件外套。考完試了，眼前又面臨著迷一樣的抉擇——昨天我答應老師要去學校看她。望著風雨……還要去嗎？！我不知道。突然，一個人撞了過來，“對不起，對不起……”那個人在道歉。我還沒看他就已脫出口“沒關係”雖然聲音有些輕。過了一會兒才晃過神來——雨傘被撞壞了！是老天讓我選擇不去嗎？我無須再做選擇，結果已擺在眼前……回家的路上，真心的覺得這樣做不對，可又有什麼辦法呢？回去給老師打電話話道歉？可不敢。給老師發信息？太沒有誠意了。

和老師說改天再約？不就是在耍老師嘛！這樣也不行，那樣也不行……怎麼辦呢！！一直思考著這個問題，可自己做錯了就是做錯了，有什麼好解釋!沒有在思考，就這樣吧!不想再管了！這次的抉擇已經越過了自己的.底線，我不在是那個守信的我了。晚上，在想著怎麼樣和老師道歉……想了良久，就打電話吧！不知道老師會怎樣看我，但我知道，我是個好孩子！！！！！

國小生週記 篇4

“我非常高興，當你對我笑時，那笑能融化一切。……”

我真的非常高興，當我們還停留在過去的回憶裡時，那歡笑是無與倫比的。

雖然春天還很遙遠，雖然並不是每一天都過得很開心，雖然今天依舊還殘留著昨天的傷痕，但是，我們擁有那微笑。即使今天也依舊充滿痛苦，但只要我們改變，總有一天，它會成為溫馨的回憶。

與你的相識是命運的安排，比一切都更快，我們跑在所有人的前面，在愛情的分分離離下，我們牽手友情一起跑了好久好久。看那天空，那些星星都是我們曾經數過的，那些弧線是我們許願的痕跡；看那小河，那些層層波浪是我們嬉戲後留下的，是屬於我們的幸福的痕跡；看那棵正茁壯成長的小樹，沒有了新葉的影子，那是我們淘氣的證據，是天真的記憶；看那片花叢，為何綠葉叢中少了一點紅？那是我們幼稚的遊戲……

我閉上眼睛去取曾經的樂曲，可是它隱藏在晴空，而天卻陰雲滿布，我嘆息，想讓它化作秋風而去，希望陽光滿灑坡路。可是，天似乎在告訴我，既然已是回憶，你又何需挽留？我開始遲疑，或許就是那樣，如果她沒有決定離開，這一切又怎會變成回憶？即使我堅持下去，她也不會再回來，或許這一切真的決定了自己的命運，它們要乖乖的'回到籃子裡，度過剩下時光，雖然只是靜靜的而以。

我很清楚，也許以後再也不會這樣的笑，也許這一輩子再也不會了，但是我想的很清楚了，難道這樣抓著不放就會快樂嗎？難道勉強式的挽留真的會換回那笑嗎？不會！因為一切都過了。或許真的是時間太長了，我們都開始厭倦那種笑，那種很傻很傻的笑。而我們，既然已經累了，又何必執意要揹負傷痕累累的活著，或許放手才是解脫。

我想即使我們真的離開，那些記憶將會永遠存在，那些關於我們的故事，那些關於我們的快樂，那些關於我們的萬人仰慕，還有關於我們的，關於我們的{果果}，關於我們的小愛，我想我們都會一輩子記得，我們會記一輩子。

最後一次，再見了。

國小生週記 篇5

說到我們的班呀，那是一個可亂的班了。

我們老師說不叫在班裡跑、亂，他們不聽，上課了，灰塵飛的滿屋都是，有些同學外表看上去年齡大了，懂事了，但他們的內心跟小孩子一樣。我們班但有一點，我們班的同學打完一架後一節課過去了，哥們還是哥們，我們這個班級個人有個人的愛好，有個人的特點，我們一年一度春遊到了，我們在路上的時候一位同學渴了，有同學給他拿水，我們到了一片小樹林裡，有同學爬到樹上看那邊的`美景，一位同學好奇，他也想上去看一下，他的個子比較矮，上不去，一位同學自告奮勇的說，你踩在我的身子上然後你上去，我們幹什麼都是一體的，我們這個班級是一個團結互助的班級。

不過我們這個班級馬上就要分開了，將要邁進國中的大門，進入新的班級。

我們班級的同學團結互助，其樂融融，努力學習吧，掌握更多的知識，考入自己理想的中學。

國小生週記 篇6

今天，媽媽帶我去海邊玩耍。一來到海邊，我就看見一片金黃色的`沙灘和藍藍的大海，一眼望不到邊。我一口氣衝到了海堤，踩著軟綿綿的沙灘，向遠處看，海真大呀！天連著海，海連著天。

海風吹來，一排海浪向海灘湧來，激起無數浪花，非常壯觀。

國小生週記 篇7

我的暑假，像一個個快樂的音符，無時無刻都陪伴在我身邊；暑假，像一朵朵盛開的鮮花，讓我的生活充滿陽光和希望；暑假，像一隻只小鳥，每天我都自由自在。

我的暑假是快樂的，幸福的，美好的，有趣的……如果暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍的天空自由翱翔；如果暑假是大海，我就是小魚，在遼闊的大海里游來游去；如果暑假是知識，我就會永不停止的吸取它。

我的暑假幾乎都是在家裡面度過的'，我幾乎把所有的心思都花在學習上。每天早早地起床讀英語，做作業，看書……為了能在下學期取得好成績，我每天都這樣做，我覺得這樣就是“先苦後甜”的道理。

在暑假裡，我吸取了許許多多的知識。每一天我都過得很開心，沒有煩惱，沒有壓力，沒有疑惑，自由自在的。

我還在暑假裡明白了：雖然是假期，但是不能夠太放鬆自己，每天至少要安排一些時間來複習學過的知識，這樣才不會把學過的知識忘光光了，是試一試去理解，去體會一下“先苦後甜”。我愛快樂的暑假，更愛無窮的知識。

國小生週記 篇8

20xx年，7月22日早上，我起床時特別興奮，因為今天有500年一次的日全食。

媽媽帶我到廠裡去看日全食，日全食還沒開始的時候，我就拿著媽媽問別人借來的鏡片，往太陽上照，等啊，等啊，我眼睛都看酸了，日全食都不出來，我心裡暗暗的想：是不是科學家測錯了，也許日全食明年才來呢！我正洩氣呢，想回去了，這時，媽媽走過來對我說：“日全食開始啦！”

我將信將疑的`舉起鏡片，向太陽上看，原本散發著光和熱的圓圓的太陽，好似不怎麼圓了，我再舉起鏡片細細的看，咦？太陽上半部不見了，去哪裡了呢，原來，日全食真的開始了。

隨著時間的推移，太陽上，黑暗的面積越來越大，到九點多的時候，太陽只剩一半了，我忽然覺得：這不似太陽了，這似我們經常見到的變化多端的月亮。時間一分一秒的過去，太陽變成了“月牙兒”，天色也漸漸暗下來，路燈亮了，蟬不叫了，周圍一片寂靜，原來火辣辣的太陽，變成了夕陽，。周圍涼風習習，讓人們感覺不到夏天的存在……

時間漸漸的過去，月牙兒成了一條細線，我睜大眼睛仔細觀察，接著細線也不見了，隨著西線的消失，一個亮點進入我的視線，我突然想到了在電視上看到的貝利珠，難道我看到的就是貝利珠嗎？我興奮極了，想大聲叫喚，可怎麼也叫不住來，因為我怕這一叫會讓日全食消失。

漸漸的，太陽的上半部又顯現出來，恢復了以往的光輝，日全食結束了。