【精華】國小週記錦集9篇

一週的時間即將結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，制定一篇週記吧。那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編為大家收集的國小週記9篇，希望對大家有所幫助。

國小週記 篇1

想必你已經聽過土龍學校鼎鼎有名的“六甲班”這三個字了吧！為什麼這麼說，當然是因為這裡有許多“怪物”啦，來看看吧！

數學瞌睡怪物

嗨！說起這個“怪物”，真是個數學天才。他呀！甭提他做數學題目的方法了，就說他上數學課的樣子呀，都可以讓你下一大跳。不繞彎子了，他呀！上數學課一般是處於是睡眠狀態，可考試起來，卻總是得高分，牛不？提起他的'大名，告訴你，他就是——吳正財。

30秒速記單詞怪物

吳湘藝是我們班的英語課代表，為什麼她能當上呢？那當然是有根據的啦。其一：英文寫的很漂亮；其二：英文讀的很標準；其三：默單詞時沒有過錯誤。說起她，我可是打心眼裡佩服啊！她只要稍微看一眼，就都會默了，真像臺電腦似的。怎麼那麼快就記住了呢？

假小子瘋狂怪物

我們的班長不留長髮，不穿裙子，成績還特好，經常拿第一。她最為瘋狂的地方讓我們全班都驚呆了——她是個背書狂。到期會考試時，就把所有的課文背完了，現在又開始背第二遍了，記憶力實在是驚人啊，真是神一般的存在。這位“怪物”就是——吳夢芝。

超級變臉怪物

這個人我就再熟悉不過了，他呀，那真是翻臉比翻書還快。那次，他在上自習課時唱歌，我作為紀律委員就記了他的名字，他居然哭了，搞得我不知如何是好。還有一次，我們下課的時候跳皮筋，沒有叫上他，他呢，原本還是笑著的，揉幾下眼睛，就忽然哭了。我們像哄孩子似的哄起他來，他又笑了起來。哈！如果你問我他是誰？當然是吳慶鋒啦！

你瞧！我們班的人多怪！

國小週記 篇2

今天，我和爸爸、媽媽去逛超市。一進超市我們就看見左邊是小家電區，中間是些特價的商品，右邊是服裝區。

我們向前走，走進了食品區。我指著一瓶飲料對媽媽說：“媽媽，我想喝那瓶飲料。”媽媽說：“自己拿去吧！”於是我就把那瓶飲料拿來了。我又看了看價格：5元。我想：“這瓶飲料這麼貴，一定很好喝！”

我又看見一群人在搶一些特價的土豆，那場面非常“壯觀”。

媽媽看見蝦也有特價的`，連忙去排隊。忽然媽媽看見有一個工作人員拿著一個箱子往下倒糖蒜，媽媽隊也不排了撲上去搶糖蒜。過了一會兒媽媽提著滿滿一袋子糖蒜笑呵呵地走了出來，繼續排隊買蝦。

超市真方便啊！能買到許多質優價廉的商品。

國小週記 篇3

上週我們全體同學都去了訓練基地軍訓，在軍訓的最後一天時，教官帶領著我們去操場上野炊。

在操場上，我們小組分配到了屬於自己的“爐灶”，和鍋還有餐具，光靠火爐是行不通的。還要去撿柴火。我和我的好朋友何其潔一起撿了可以燒的.柴火。

我們費了九牛二虎之力才把爐灶生著火，要不是因為教官的油蠟，我們早已變成了黑臉貓。有的同學還採用了鑽木取火的方法。我們的寢室長去領了食材還有一包火鍋底料大紅袍。把鍋放在爐灶上加滿水後燒開，把食材倒入鍋中，等再次沸騰時，就可以開吃了!

我們都嚥著口水等待食材成熟，當鍋中滾氣泡的時候，我們高興地不可形容，都拿著自己的碗筷開吃了!

啊!野炊的食物真有成就感，自己做的飯菜就是與眾不同!好吃!

要好好珍惜這次野炊，這也是國小階段中最後的一次軍訓!

國小週記 篇4

讀起這個題目，我們會想起許多在校園裡發生過的事，有歡欣，也有煩惱。

我和鍾琳琳、程潔、周雅宣，是男生口中暴風雪也打不散的姐妹花。但有一天卻因為我和程潔都想當舞蹈表演的中心點面產生矛盾，結果我們開始不理會對方。

第二天早上，周雅萱在校門口對我說：“程潔、鍾琳琳不跟你玩了，我也是!”“那為什麼你還和我說話呢?”我問，我就告訴你而已。哦!我怒氣沖天的走進教室。有人說，哎喲!田欣怡生氣了!我心情更加不好了!

不知為什麼，我突然眼眶溼潤，默默的`哭起來。下課了，我看見她們玩的那麼開心，心裡隱隱作痛。程潔忽然走過來撞我的肩。我大呼“好痛!”她理都不理，轉頭就走了。

到了下午，我去問程潔：“可以和我玩嗎?”“好吧!”她爽朗的說道。太好了!我們又和好了!

朋友之間吵架並不可怕，只要學會謙讓就好了!

國小週記 篇5

每當我遇到困難的時候，心裡總能出現“我能行”三個字。它就像是能增強信心的口服液，使我度過重重困難，取得成功。

記得有一次，爸爸、媽媽都要出去，就我一個人在家。媽媽讓我把衣服洗了。出門時問我能不能行，我便隨口答應了。可是後來又想到，我沒有洗過衣服，都是媽媽幫我洗的`。但媽媽出去了。

試一試吧。於是我開始洗衣服了。我先把衣服用自來水洗一遍，把髒水倒掉，再倒一些熱水，倒一些洗衣粉，將衣服搓了又搓，衣服終於乾淨了。

我把衣服拿到陽臺上晒，隨便弄了一下，就去看電視了。

忽然，“啪”一聲，我看了看，原來是一件衣服掉在了地上，“啊”這下完了，我又要再洗一次了。

我又將衣服放到盆裡，用肥皂搓了幾下，終於寫完了。這次我小心翼翼的把衣服套在衣架上。從此，“我能行！”這三個字常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

國小週記 篇6

一個週末，媽媽要加班，於是我就被送去了我的朋友閆亮家。

一吃過早飯，我和閆亮便開心地玩起了拼圖遊戲。這幅拼圖由二百零四塊小拼圖碎片組成，整幅拼圖圖案是喜洋洋、暖洋洋、沸羊羊他們在門前的草地上玩耍，拼圖色彩非常豔麗，看起來好看極了。

開始的時候，我和閆亮左拼拼，右拼拼，一點兒也不冷靜，拼圖碎片的.位置很多都拼錯了。後來，我們經過反思後都冷靜下來，認真地思考，用心地研究，慢慢掌握了拼拼圖的方法和訣竅。接著我們就拼的順利多了，中間只出了一兩次差錯，並且只要錯了很快我們便能看出來並及時改正。因此，我們只用了一上午的時間便把拼圖板完成了一大半。午飯後，我和閆亮一鼓作氣，拼完了拼圖。看著這幅我們一起完成的拼圖，心情很愉快!

快樂的時間總是很短暫。傍晚的時候，媽媽回來了。我要回自己家去了，於是我便依依不捨地離開了朋友家。與朋友一起玩遊戲真是件開心的事兒啊!

國小週記 篇7

網路是一個方便東西，在網路中我發生許多事情。

昨天補習老師說有本書叫《愛教育》，對我有幫助挺好，我當時就在煩惱，我做作業動作並不是很快而且今天作業還這麼多我應該怎麼辦呢？

回到家中我一直都在抓著自己頭，在為這個問題所煩惱。晚上要吃飯，再開飯前我要去找媽媽來吃飯。我東瞧瞧西看看老是找不到媽媽，我一想還有一個地方沒找，就是媽媽房間。我飛快地跑到媽媽房間裡，果然媽媽在裡面。

“媽媽吃飯。”

“好，你等等。”我看見媽媽身上抱著一個手提電腦，我走到電腦後面，探出腦袋看著電腦螢幕。哇！螢幕裡面有著琳琅滿目東西，我這時想到一個主意，我可以到淘寶網上面去買書啊！我當時怎麼沒想到呢？

吃完晚飯我拿張紙巾擦擦嘴巴飛快地跑到爸爸媽媽房間裡面去。忽然媽媽叫住我問：“去幹嗎呢？一吃完飯就跑。”“上淘寶網找書，我要買書。”和媽媽說完我又再一次地跑到房間裡，我先開啟電腦輸入淘寶網網址，然後我就在搜尋那裡輸入愛教育這四個字後開始搜尋。

哇！有好多本愛教育都顯示在螢幕上，每本都是不同出版社出版我就在想要哪一本呢？看啊看，看啊看，終於我看到一本愛教育和老師推薦時圖片一模一樣書，並看到旁邊說是適合三四年級同學讀，我想還好我可以今年在網路上買到要不然我就看不到。我點一下就看見立刻購物和加入購物車，因為我是第一次網購所以我不知道要按哪一個我就叫媽媽來幫我。

“ok！好，後天就能到。”

“太好嘍！”我發出歡呼聲。

在網路幫助下我買到這本書。看完這本書後我很開心，是因為我看完我自己在網上買到書。我很感謝網路，覺得網路很便捷。

國小週記 篇8

故事發生在杭日戰爭的歲月裡。在充滿詩意的蘆花蕩裡，一個乾瘦的老頭子，整天自如的穿梭著，他讓抗日將感到欣慰，讓日本鬼子感到寒顫。他極其自信，又非常自尊，他有柔情，有熱血，有仇情，他是一位勇敢的抗日英雄。

“過於自信和自尊”是老頭子的性格核心。文中的'許多句子都是對於老頭子的自信和自尊寫的。比如說“你什麼也靠給我，我什麼也靠水上的保險。”當敵人的探照燈照到船上，女孩子嚇得叫了起來，他卻說：“不怕，小火輪上的探照燈，它照不見人產。”這些語言充分表現了老頭子的性格。而當大菱受傷後，他卻說：“我沒臉見人。”而後又說：“他們打傷了你，流了這麼多血，等明天我要他們十個人流血！”當兩個女孩表示懷疑時，他又說：“為什麼不能？我打他們不用槍，那不是我的本事。願意看，明天來看吧！”這些句子充分表現了老頭的自尊和自信。

文章和人物的心境相諧，不僅宣樑了故事的氣氛，也給作品增添了一種戰半的詩情畫意，構成情景交融的藝術境界，提高了作品的感樑力。

一個骨瘦如柴的老頭，手無寸鐵，孤身一人，可以玩弄十幾個鬼子於股掌之間，置他們於死地，真可以說是一位傳奇英雄。

英雄之所以稱之為英雄，並不在於人們給他的讚語，而在於他們始以高度的責任心，事業心，自尊心去頑強的生存，實現真正的生命意。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返，”荊軻帶走了那段悲壯的歷史，卻帶不走那份赤誠與血性！

國小週記 篇9

星期天，對於一般的學生們來說，是個歡愉的日子，但我則不然。今天下午，為了應酬明天的“希望杯”，喬老師緊急召急我們眾人集訓，爾後語文又補了兩個小時閱讀。雖然忙碌了些，但收穫挺大的。

兩點時分，“希望杯”賽培訓開始。喬老師雄姿英發，走上講臺。聽講的學生有的為了臨陣磨槍在抓緊聽講，有的則若無其事，不以為然。喬老師滔滔不絕地發表著精彩的演講，抑揚頓挫，神采飛揚，已是忘我境界。我的前面是王雲，我十分要好的朋友。在喬老師講課時間，我們倆不時會玩上會兒，他比較會開玩笑。但我們還是把喬老師講的內容都吸收到大腦中去了。中間休息時，喬老師告訴我們，我們假如通過第一試與第二試就能到清華附中去。我不時驚歎著，吳昊卻不以為然而輕描淡寫地來了一句：“清華附中不行，117中才好呢！”真是大言不慚，喬老師講了許多考試的重點之後，眾人散夥，一鬨而散，各投所好去了。

眾人離去，我卻仍舊有事，得去王老師那兒補閱讀。但王老師卻不在辦公室，於是我們幾人便去王老師家，孫振銘去了以後問王老師借了本書，是關於陳毅同志的'，看得入迷了，不久，王老師開始講課。講《紀念白求恩》與《小橘燈》，分析段意，看看主席的文章，讀讀冰心的大作，補的中間我們都顯得精神飽滿，接受到不少新知識，感到很痛快。

簡而言之，今天的確挺忙。