實用的國小生週記（優選9篇）

不經意間，一個星期已經結束了，一定有不少的收穫，是時候靜下心來好好寫寫週記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編幫大家整理的國小生週記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生週記 篇1

我有一個愛我的媽媽。她不僅在學習上關心我，在生活上更是無微不至地照顧我，我想為媽媽做點什麼報答她。

今天，我發現媽媽下班回來很疲倦的樣子，於是問媽媽：”媽媽，你今天怎麼了？“媽媽說：”我的背有點痛。“我連忙說：”媽媽，快來，我來幫你捶捶背吧。“媽媽笑眯眯地說：”好呀！“於 是我就握緊小拳頭從上到下輕輕地捶。媽媽說：”喲！你真有兩下子，真舒服。“我還為媽媽倒了一杯熱氣騰騰的開水。這時媽媽深情地說：”你真是乖孩子。“聽了媽媽的`話，我的心裡美滋滋的。

國小生週記 篇2

今天我很開心，因為我們代表學校參加健美操比賽，和16所國小比拼呢！

我們來到第一聾校準備參加比賽。首先，我們到操場彩排，看到有一些小朋友穿著交警的衣服跳小蘋果，滑稽的動作逗得我們哈哈大笑。彩排開始了，我們先練進出場，“向右轉”！“起步走！”喻盈盈姐姐賣力地喊著。大家都精神十足地走向操場上，面帶著微笑開始做起優美的動作。

終於，輪到我們上場了。我激動地換上表演服跑到賽場，看到大哥哥們正在玩溜溜球，太厲害了，肯定練了好長時間吧！“請陳家墩學校為我們帶來青春旋律的陽光動起來”！……當我聽完時又緊張又激動，走上賽場擺好姿勢等待著音樂的播放。開始啦！我的雙手雙腳好像不聽使喚地飛舞著，一張張笑臉可美了！音樂停了，我的.心情終於不緊張了！我問老師：“我們跳得怎麼樣？”“很好”張老師滿意地回答到。雖然好冷，可我的心暖暖的，因為有評委們的掌聲鼓勵和老師們的認可！

這不是我一個人的努力，是大家團結的力量！正如：人心散，搬米難。人心齊，泰山移！

國小生週記 篇3

今天語文課的時候，雷老師捧著一個玻璃缸笑眯眯地走進教室。大家看了疑惑不解，雷老師的葫蘆裡到底賣得是什麼藥呢？

“同學們，今天我們來做個實驗‘巧取水中幣’，要求不弄溼手將水中的硬幣取出，大家有什麼辦法嗎？”雷老師的話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論起來：有的說戴上防水手套拿；有的說用吸鐵石吸；有的說用筷子夾……雷老師笑笑說：“你們的辦法都非常好，不過老師今天要教你們用科學的辦法取出水中的硬幣。”那是什麼辦法呢？同學們都非常好奇。大家伸長脖子，瞪大眼睛，緊盯著雷老師，教室裡頓時鴉雀無聲。

實驗開始了。雷老師先點燃一根蠟燭，將蠟燭固定在玻璃缸的底部，再往缸裡倒進一些水，然後將一枚硬幣放進水底。最後，雷老師將一個玻璃杯倒扣在燃燒的蠟燭上。奇蹟出現了，玻璃缸裡的水被快速吸進玻璃杯，杯口裡冒出一個個小珍珠似的.水泡，杯裡的水位逐漸升高。不一會兒，蠟燭自動熄滅了，水位還在漸漸上升。最後水竟然全部被吸進了玻璃杯。雷老師伸手輕而易舉地拿出硬幣，手一點兒也沒溼。這真是太神奇了，我們不禁鼓起掌來。

水為什麼會被吸進玻璃杯呢？雷老師告訴我們，原來是調皮的空氣壓力在作怪。玻璃杯中的空氣受熱後壓力大大減少，玻璃杯外面的空氣壓力大於玻璃杯裡的壓力，外面的水就被壓進玻璃杯了。原來是這樣啊，我想抽水機和我們平時用吸管吸牛奶也是這個道理吧。

原來，科學在生活中無處不在，我們要學會尋找科學，發現科學，並應用科學。

國小生週記 篇4

金秋十月，秋風送爽，我們院子裡的桂花盛開了，有金色的，紅色的，還有淡黃色的，有的已經掉落地下，有的含包欲放，還有的還是待開的花蕊，香飄滿院，真是好看極了。

桂花樹的葉子碧綠碧綠的，兩頭尖尖，特別茂盛，桂花寶寶金黃金黃，很細小，花瓣跟兩個大米粒差不多大。那花密密麻麻，一簇連著一簇，遠遠望去，彷彿綠葉叢中點綴著碎金，在陽光下，滿樹的桂花，閃爍著金色的光芒，特別耀眼，特別美麗。

每次進入我們的小區，迎面飄來的桂花香沁人心脾，令人心曠神怡，院子裡的桂花有金桂和銀桂，金桂是金黃色的`，銀桂是淡黃色的，兩種桂花都香味十足。走在我們的小區，不管你是遲鈍的、後之後覺的、沒有情趣的，或者是工作繁忙，行事匆匆的人，只要你走到我家院子門口的這條小路，你就不得不被這陣陣襲人的香氣吸引，你就不能不做到用力地、大口大口地呼吸，讓花香由鼻而入，直沁人脾。除非你沒有嗅覺。

國小生週記 篇5

今天是五一勞動節，我和媽媽商量了一下，決定兩人“換崗一天”。

早晨七點之前鬧鐘就響了，我睡眼朦朧的做起來，想讓大腦清醒一點，可是沒過多久，只聽“呯”的一聲，我又躺下睡著了。最後到七點半，我才拖拖拉拉的起床，然後開始艱難地洗臉刷牙。我正想法吃早餐，媽媽提醒我說：“今天你當家啊！”我一下子想起來了，媽媽吃早餐之前還要掃地、拖地呢！於是我只好拿起掃把，開始掃地。好不容易把所有角角落落都掃完了，我不由得喘了口氣，可是一想到接下去還有拖地呢，我就又把腦袋垂了下來。

拿著笨重的`拖把，我使勁兒地拖呀拖，可是拖把只是動了小小的一下。十分鐘過去了，我才只拖完了一個房間，大約折騰了一個小時吧，我才可以吃早餐了，那個時候我的肚子已經在唱“咕咕鳴奏曲”了。吃完了早餐，我的活兒還沒完，我還有整理碗筷、擦桌子、洗碗……唉，真夠累的呀！我心裡禁不住這樣想。

一天就這樣過去了，我躺在床上，覺得四肢發麻。可是一想到媽媽每天都是這麼做的，我不禁暗暗讚歎。

國小生週記 篇6

在昨天和今天的秋季運動會裡，我們班裡的十九名運動員經過堅持不懈的練習，取得了優異的.成績。

我們先開了秋季運動會開幕式，一共有二十四名同學，其他的同學都去參加鼓號隊和花束隊。運動會開幕式結束後，就是緊張激烈比賽。雖然我不是運動員，但是，我可以給那十九名運動員加油。同時，也有一些同學有不好的習慣：亂扔垃圾、猜拳、玩遊戲、離開位置(老師說經過允許才能離開位置)……

在運動會上，還有一個讓我不滿的事。周鈺琦在跑女子4×100米的時候，其它一個班同學的用鞋踩到了周鈺琦的腳後跟，而且還踩腫了，但周鈺琦忍著跑了下來，我不希望再發生著一種情況。

每個同學都非常努力，無論跑一百米、二百米、四百米、八百米加上扔壘球、跳高、跳遠，都非常努力，為我們班爭光。

運動會完後，我們就舉行了運動會閉幕式。在閉幕式中，我們得了精神文明獎。這還要感謝兩位同學，如果沒有他們，我們班就得不了精神文明獎了。

國小生週記 篇7

池塘漏水了，趁著冬季幹塘了，爺爺決定砌下塘基，這可是個大工程啊！

看著又寬又高又高的塘基，爸爸隨口就給我出了道題：“這個池塘的周長大約是35米，如果左右兩堵塘基長11米，高4米；前後兩堵塘基長6米，高2米，你能算出需要刷牆的面積嗎？”這還不容易，周長35米這個條件根本就是混淆我的`，只用後面的 條件計算就足夠了！11×4×2=88平方米，另外兩堵牆是6×2×2=24平方米，合計起來就是88+24=112平方米。”爸爸微笑著說“如果每平方米所需的材料是12元，又需要多少錢呀？”我不假思索的說道：“總價等於數量乘以單價，112×12=1344元。”爸爸向我豎起了大拇指。

旁邊的一個伯伯饒有興致地說：“小夥子，如果我們每天能刷二十五平方米，已經工作了兩天，你說伯伯還要工作幾天？”這也太小看我了，我毫不猶豫地給出了答案：“112÷25=4（天）.....12（平方米），已經完成了兩天，還要三天！”伯伯逗我：“那你不吃虧嗎？最後一天可不是滿工作量哦！”我也迅速回答：“您不是還要完成收尾工作嗎？”伯伯笑著對爺爺說：“您這個孫子不簡單啊！”我邊跑邊說：“我可是能幹的小砌匠哦！”

數學的海洋裡有無窮無盡的奧祕，只要我們認真觀察、仔細思考，一定會有新的發現！

國小生週記 篇8

20xx年X月X日X天

身為一個學生，身為一個勤奮好學的學生!絕不能缺少我們的朋友——圓珠筆!

我的朋友——圓珠筆，他長得又高又瘦，看上去雖然貌似一枝小樹枝，或是戴著子彈般的`帽子，別以為長得醜就沒什麼用了，其實。它的作用可大啦!它，小巧玲瓏，用手握著輕鬆自在;它，像是一位英勇的將士，在主人的指揮下，它“殺敵如麻”;它又像身懷絕技，在主人的手上揮舞之下，一幅幅簡潔又不失風度的畫就這樣誕生了;它，又像電影中的“敢死隊”，為了解決主人的燃眉之急，毅然挺身而出，為主人“上刀山下火海”也在所不辭，直到心中的“血液”流盡，它就是我們學生不可缺少的朋友——圓珠筆啊!

圓珠筆雖身懷“利刃”，但決不傷人據我所知，圓珠筆筆尖上有一顆非常小的圓珠子，所以在紙上寫來寫去都不會傷害到紙張，因此它才叫作圓珠筆。

國小生週記 篇9

人生，是甜美的，也是坎坷的。我們一生下來，快樂和煩惱就一樣多。在我的童年裡，酸、甜、苦、辣，有喜有悲，就像一個完美的故事。

在幼兒園生涯裡，也發生了許多事情。有自己的.“敵人”，也有自己的“戰友”，可在那一天，我和她之間發生了一件我們誰也想不到的事。

那一天我和她正在玩耍，我發現了她有一個新的小橡皮，太漂亮了！我激動的問“真漂亮！在哪裡買的？”“這是我的媽媽給我買的，我也不知在哪買的。”我失望極了，真想讓我的媽媽也給我買個。可……我一直盯著那個小橡皮，真可愛，好想要，好想把它拿走，可這樣是不對的。可是我忍不住了，在她不在的時候拿走了，可我並不高興，心裡十分複雜：萬一她發現是我了怎麼辦？她急了哭了怎沒辦？她走來了，發現橡皮不見了，急的把小書包都翻空。看著她那焦急的神色，我也很內疚：她發現橡皮不見了，肯定懷疑到我；她現在一定很難過；我豈不是成小偷了嗎？不行！我不可以這樣做！我要還給她。這時，我終於開口了：“我剛才撿了只，很像是你的，來看看。”她緊緊地握著那小橡皮，純真的她並未發現是我乾的。這時，我感到順暢極了。

如果我當時沒有知錯的心理，就會一直錯下去，其實知錯就改是問題的關鍵。在人生的道路上，那些壞習慣就如同猛獸一般，一不注意就會毀了你一生。