關於九年級週記錦集5篇

時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。週記怎麼寫才條理清晰呢？下面是小編整理的九年級週記5篇，歡迎大家分享。

九年級週記 篇1

開學了、開學一禮拜了。我們分班了，我很不適應新的班級、我很不適應、我很想很想我的同學們、即使分班了，我告訴你們、有時間久一起聚聚、別淡了關係。有時間就多聯絡、我們都要好好的我們國中的最後的一年、我們一起加油、一定要喔！、

剛開學的第一個禮拜、進入九年級、我覺得好累好累、我覺得好苦好苦、每天都是忙碌的、或許我是不適應、不適應這樣畢業班的辛苦、可是可是，我不能夠喊累吶、我不能比別人更弱、我要一步步一步步努力的走上我理想的轉折。我必須要加油堅持、其實這都沒什麼的、一切都會過去的嘛、我不能在原地、不然等我轉身、我卻發現、發現就我在原地打轉、我怎能這樣哦、我可是一個有目標、有追求的人。我要笑到最後、你們為我加油吧、我一定行的！

既然到畢業班了、最後一年了、我要把心思都放在學習上、我除了努力、還是努力、一定還是努力再努力、加油再加油！

我只是一個平凡的'我、但總是有不平凡的一面！

如果看了我的這些話的話、如果你很累、很累的話、你別怕、你就想吧、一切都會過去的、只要咬咬牙！而且告訴你們一句話、“自己沒用、就別怪現實太現實！”我希望我們一起努力！

我通常自己給自己鼓勵！知道為什麼嗎？

我會告訴你，不為別的、為自己！

九年級週記 篇2

這幾天天氣真壞，每天都在下雨，整整下了兩個月。兩個月，老天爺似乎在自備咱們亂砍樹木、破壞環境，這是老天爺給的懲罰。

在懲罰中，我就像被軟禁起來的猛獸，像撲出去獵食，可有威脅擋著，我怎麼樣都不能出去。媽媽洗好的衣服也不能出去晒太陽，衣服和媽媽都發愁。農民伯伯更不好受，農田裡的莊稼被水淋的'都“哭”了農民伯伯又不好下田，只能視而不見。警察叔叔更是疲勞。在這樣的暴風雨季節應該家家戶戶都放暖氣休息，可警察叔叔在這種情況下還是頂著雨站崗，畢竟下雨天是開車的天敵呀！不指揮或一轉眼，“轟吧”那裡又撞車，這裡又堵車，煩死了！老天爺也在耍咱們。比如好不容易等到晴天，我剛想出去玩的時候，媽媽正想晒衣服的時候，農民伯伯正向下田的時候，“啪！”“嘩啦——”又一陣狂風暴雨的開始。現在正是陽春三月，本來咱們可以穿上漂亮華麗的新裝，可因為老天爺的懲罰，讓咱們繼續穿上厚重的棉襖。

老天爺！讓咱們這個渺小的世界天晴吧！讓咱們過上天晴的快樂日子吧！

九年級週記 篇3

美，不僅僅是對華麗事物的形容，更是對震撼人心的內在情感與思想的真實詮釋。

正是美，震撼了一個個人的心靈。

七年級時的一次月考，班上的同學們都獲得了較大的進步，而唯獨有我雞立鶴群，退步了100多名。後來，我收到了老師與父母的譴責。這時，我的心像打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，一齊亂混於心頭，俶爾又化作寒流與暖流湧上鼻尖、眼眶和鼻孔裡，只有那訴不盡、說不出的苦味兒。

放學後，我一反常態，以上不吭地獨自離開了歡樂的教室，拖著蹣跚的步伐挪到了人少的走廊上。夕陽西下，餘陽照耀下的世界與同學們那勝利的笑聲扭曲在了一起，一次又一次地猛刺著我的心靈，周圍的一切都不斷旋轉，旋轉

倏地，一群自私鬼從我身邊離去，還故意大聲叫道：聽說那個誰這次考得很差啊~~哈哈！他們的笑聲毫不留情的摧殘了我那憔悴的心。在餘陽照耀下的，淚珠一閃一閃地毫不收斂地滑落著。

就在那群自私鬼從我身邊躍過時，另一群人無聲無息地從教室裡緩步、沉重地走到我身邊，彷彿心靈受到了重創一般。他們不帶歡笑，申請與動作裡都表現出了嚴肅與同情之心，悄悄地來到了我的背後，抬起右手，輕輕地、無言地拍了拍我的肩膀。八隻手，震撼的不僅是我的膀臂，更是我那無人問津的弱小心靈！就在那短短的幾十秒，似乎喧鬧的'校園成了真空，僅僅洋溢著那發自靈魂內心深處的無限慰藉與激勵之美！！！那一隻只平凡的小手已化為非凡的力量，拼湊齊了我破碎的心。這種力量，超越了一切語言與行為、事物上的美的總和！

一個個小小的動作，表達出了那上善若水之美。正是這種無限的美的力量，最能觸動和震撼那一個個備受折磨的靈魂。這，就是震撼心靈之美。

九年級週記 篇4

我躺在床上，夜深了，我卻沒有入眠的心情。

水滴從遙遠的空冥處傳來，無趣地重複著“滴答”的聲音，就如同我的一天同樣無趣。一滴一點，一聲一息。悵望漆黑的夜空，卻發現只有這些許的輕吟叩擊著我的心絃。

我又回望起今天，和每一天都一樣，同樣是懶洋洋的從被窩裡爬起，卻發現同寢室的所有人皆盡一走而空，同樣是獨自一人端著手中的水杯，隅隅獨行在早餐的路上，同樣埋頭奮筆疾書，寫下一個個我不清楚的漢字或符號，同樣是為考試擔憂，而當考試真正來臨，卻也只能抄起筆，動起身，絞盡腦汁的寫下力所能及的所有答案。

這樣來看，我的生活被無盡的時空所擠佔一空，從起床到重新歸回平靜，沒有半分情緒地重複著也許昨天，也許前天都一直在重複的內容。那麼，我的一天又是否有一天的意義？我是應該繼續這樣下去，還是應該詮釋我生活的價值？我是應每天重複不一樣的生活，還是就如這水滴一樣無趣的地度過？

我凝神，四周仍是黑色的靜寂，仍是隻剩水滴滴答的聲音，我在如此廣博的時間中，竟只剩下這麼點微不足道的時間來回首這一天的印跡。

莫名想起一句老話：“生活不只是眼前的苟且，還有詩和遠方。”我於是決定再重溫一遍一天的時光。是的，這是最平常的一天。但是，從懶洋洋被窩裡爬起的時候，我發現了微雨下拂塵的大地，傳來的幾聲鳥鳴催促我從夢中驚醒；隅隅獨行於路上，卻發現桃葉新綠幾人含情脈脈而過；奮筆疾書時，發現有某個人，某些文字，還能敘出“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的.夢”，然後使我駐足，時時反顧。在這樣與眾生相同的一天裡，我還有一顆心，一個背囊，一個還未追尋的夢。

回到黑暗，才發現水滴也有情緒狀，同樣的夜色，卻只有它三秒一次地記錄著光陰，以沉吟的足跡敲響黑夜裡欲啟未啟的明星。我的一天也許充滿了苟且，然而正是因苟且的彙集，組成了那一些“小確幸”，從而成為夢中的“詩和遠方”，令尚且有追尋的我們還能夠感受到這一天的活力，從而追尋明天的蹤影。

才驀然發現，在這光陰的印跡裡，我也將入眠。

九年級週記 篇5

時光如一列正在急速賓士的火車匆匆從我的身旁經過。轉眼間，快樂、緊張又充實的九年級生活到了。

九年級的生活五彩繽紛。有的人感到快樂；有的人感到緊張；有的人感到彷徨，九年級一個讓人畏懼的字眼。有很多人不願意上九年級因為他們接受不了九年級的.快節奏，是生活中的懦弱者膽怯者。的確，九年級的生活是艱苦的，但它可以幫助我們收穫明年六月的果實。

剛進入九年級，多少有一些不適應。沒有一個認識的同學，全是一張張陌生的面孔這時，我會想到媽媽。想到媽媽的體貼與溫柔，想到媽媽的期望，想到媽媽的……所以，在我心裡萌生出了一種想法，那就是—我要堅強，我要永不言敗，我要以良好的心態對待九年級；我要在九年級許下誓言，勤奮學習，腳踏實地地做好每一件事。九年級的時間很緊，沒有自習課，導致老師留得作業完不成，但我要說：“時間是靠人爭取的。”利用課間，午休，吃飯的時候晚五分鐘再打，這些不都是我們做作業的時間嗎？我們要把握住九年級的每一分、每一秒，充滿信心迎接明年的六月。

我要勵志九年級。八年級沒有好好把握，但我相信我一定能好好把握九年級。因為我真正明白了：人的一生要有所作為，有所貢獻。我現在能貢獻的就是勤奮與刻苦。暑假通過爬山讓我們明白了：沒有一步步地攀登哪有將美好的景色收於眼下的激動沒有一步步地攀登，哪有站在山頂發出吶喊的豪邁……總之，沒有努力就沒有收穫，收穫是用自己的努力來換取的。

"數風流人物，還看今朝。"從現在做起，勤奮、刻苦、守時。會考時做一個信都的風流人物。