關於九年級週記模板集錦九篇

時間飛快，一個星期已經結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候靜下心來好好寫寫週記了。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編整理的九年級週記9篇，歡迎閱讀與收藏。

九年級週記 篇1

我孤獨地行走在巷中，望著空中紛揚的白雪，面前的一切忽而模糊，眼前也似乎漫上了一層薄霧。

世界變得不再真實，天地之間，虛幻縹緲，彷彿只有我一人迷茫，流失在其中。

薄霧終於凝聚，凝聚成一顆碩大的淚珠，悄悄從眼角滑落。我不過是生活巨大沙漏中的一粒小沙子，何必如此自傲？

我不是一個放得開也放得下的人。我承認，發生了什麼，我也不會一點也不在意，更何況……

鮮紅的分數彷彿是要滴下血來，像一個狂妄且強大的怪獸，輕而易舉地將我擊倒在地，呲著牙向我耀武揚威。而我，也已失去了那一絲信念。

書包裡就是那張卷子，此刻它卻如此沉重，將我壓得抬不起頭來。周圍似乎又響起了漫天的歡笑聲——那是屬於高分同學的。我堵住了耳朵，但那笑聲還是如此尖銳的射進我的耳朵，令我無法逃離。

我的確無法接受，這可是我六年以來的最差成績。但，這又能怪誰呢？是非因果，全部在我一個人身上。

突然看見了一抹綠，令我不忍心再前進。

呵！那是怎樣一個生命啊！已是寒冬，為什麼在冰封的天地裡還會有綠呢？

我被震撼了。那麼輕盈的綠，是我不曾在嚴冬見過的。那刺骨的寒風早已將一切生命摧毀，將綠色徹底趕走，退去一切生機與活力的人們，臉上、心裡都是那麼麻木。而這一抹綠，已經我內心裡的`寒冬趕走。

那是一株小草吧！也許我曾見過它：在萬物復甦的春天裡見過；在“綠樹陰濃夏日長”的夏季裡見過……但何時也不曾有現在那麼令我駐足。我有時匆忙，有時從容，但也沒有過像現在這般敬佩與滿足！

你綠過幾度，我走過幾度；你立了幾度，我學了幾度。而在我失落時，你以一個奮進者的姿態出現，也讓我塵封的心泛起波瀾。

奮進，是生命的強音！

儘管時光流逝幾載，物是人非，但我仍在前進著——也如你一樣奮鬥著，期待著春天的到來。

現在，周圍不冷了，笑聲失蹤了，行人出現了，似乎都對我露出了最真摯的笑容。我也不再垂下頭去，仰起頭，邁步，走向遠方的路。

幾度草青依舊在。

春天也會到來，只要奮鬥：

“你在，我也在。”

九年級週記 篇2

洞庭之南，長江之北，大別山陽，黃州密林。細雨霏霏，萬籟俱寂，風聲瑟瑟，平添落寞。

一陣徐緩的穿梭，抖落了淒寒的春雨，抖落了料峭的春風。吟唱著如風般自由的詩詞，腰間酒壺隨步伐而搖晃。斗笠，蓑衣，竹杖，芒鞋。此間，再難得此般不羈，再難得此般灑脫。輕靈卻勝駿馬，濛濛酒意將醒。卻是寒意中，自有那初晴的斜陽，抹去一蓑煙雨，更撒下星光點點，照亮他曾有的迷惘。回首崎嶇的來路，回首宦海浮沉的過往，他不再憤慨，不再頹唐。目光清越而閒適，望向歸途，原來，風雨亦無，晴亦無。

有感於此，他輕吟一曲詞。平平常常，淺淺淡淡，斟酌別有滋味。沾著酒痕，在文史之冊留名曰：蘇軾。

平常之心，讓古今文人，沾滿濃墨，記錄下平淡而雋永的人生意味。

平平常常，如同春日和風，輕輕拂過人心，隨即逝去，只留下永恆的淡然。這，便是平常心。

平常心之於陶潛，是桃花源的恬然自得。

平常心之於林清玄，是心如止水的禪意。

平常心之於梭羅，是瓦爾登湖畔的寧靜。

不止是文人墨客，生活之中，更有平常心的存在。或許是江岸悠然垂釣的.老叟，或許是街邊安然徐行的旅人，或許是隔壁意趣盎然的稚童，或許是院裡乘涼樹下的老嫗。

看的多了，漸漸明白，其實平常心也很簡單。心中無俗事牽絆，正如陶潛所言的“問君何能爾，心遠地自偏”之理，只要心境高遠曠達，不落凡塵，自然可以泰然處世，榮辱不驚。菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃?心中不牽掛俗事，俗事又如何能使人煩惱?

只是，平常心在滾滾紅塵中，卻因稀少而分外可貴。功名利祿的誘惑，錦衣玉食的享受，讓許多人在紙醉金迷之中，恍然不覺時光的流逝。患得患失，憂思不斷，不能放下胸懷，靜看花開花謝，雲捲雲舒。

孔明先生曾言：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。唯有忘懷一時得失，簡簡單單為人，清清白白處世，寄情於平常小事，沉醉於心中夢想。常言道，知足常樂。將點滴的幸福沉澱，釀成回憶的陳酒，足以品味一生。

生活為米粟，平常心做酒母，歷經時間沉澱，或濁酒一壺，或佳釀一杯，然杯中喜怒哀樂，卻終將淡去。

九年級週記 篇3

早晨，伴著清脆的鬧鈴聲醒。推開窗，秋日的陽光已經悄然灑在窗臺邊怒放的三角梅上。街上的麵包房裡閃動著忙碌的身影，空氣裡瀰漫著香甜的奶油味……

將課本放進書包，封面上“九年級”兩個字在晨光中分外醒目。是啊，九年級了！衝著鏡子裡的自己微微一笑，我一天的學習生活就此開始。

剛到教室的時候，同學來得不多。微笑著打聲招呼，翻開課本。深吸一口氣，有些清涼，有些溼潤，彷彿清晨的一切都融化在這空氣裡。“一日之計在於晨”，這美好的時光可不能浪費。周圍已經響起了三三兩兩的讀書聲，同學們又比我多讀了幾分鐘。我不敢怠慢，也加入早讀的隊伍。同學們陸陸續續到校了，我們朗朗的讀書聲漸漸彙集起來，格外的巨集亮，動聽。

一天的課程全記錄在課程表裡，排得滿滿的。數學課上，嚴謹而不失詼諧的數學老師，在點線面間，巧加點撥，讓我思索其間，有豁然開朗；語文課上，儒雅的語文老師，引導我暢遊在優美的文字間，體驗文學的博大精深；英語課上，俏皮的英語老師，總能在一些英語小典故和小笑話中，讓我不住不覺就記住了單詞，語法。時間就這樣不經意地溜走，放學鐘聲響了。我帶著沉甸甸的知識，念念不捨的離開了教室。

教室裡漸漸歸於平靜，只有窗外小鳥的鳴叫依舊響亮……

下午的課程在物理老師的一聲“起立”中開始，物理真是讓人頭疼的一科，在別人看來簡單的`電路圖，到我這就成了解不開的死疙瘩。哎，物理真成了“勿理”。好在接下來的化學課不那麼令人頭疼。在老師的帶領下，我做了化學實驗，那神奇的實驗結果，使我的一絲倦意也煙消雲散了。

今天的最後一節是體育課。九年級了，有個好身體才能保證好學習。在課上，我充分地放鬆了自己，也鍛鍊了身體。

秋天的夜晚黑的很快，當我背上書包離開校園的時候，路燈已悄悄的開了，昏黃的燈光在街面上投下一個又一個影子，空氣裡飄散著陣陣飯菜的香氣。我一天的校園學習生活結束了，這只是我忙碌的九年級生活中平凡的一天，不久之後，我將參加會考，用這麼多天的努力和汗水去爭取一個更廣闊的學習空間。

家漸漸近了，我彷彿看見媽媽在廚房裡忙碌的身影……

九年級週記 篇4

今天下午的陽光不錯，小貓正安靜地伏在窩裡打瞌睡。

“嗡嗡—”不知從哪裡冒出一隻不要命的蜜蜂，橫衝直撞的，小貓迷惑的'瞅著它，有點躍躍欲試去抓它的樣子。蜜蜂似乎也不怕，亮了亮肚子上的刺，而小貓更是有種出生牛犢不怕虎的氣概，用爪子一下一下地撲，撲了有二十分鐘連蜜蜂毛也沒撈著。我快急瘋了，用蒼蠅拍一下，就把蜜蜂打的半死不活的躺在地上，小貓這時可高興了，圍著那蜜蜂一圈一圈又一圈跟驢推磨似的來去，心想：哼，小樣，就你，跟我玩還不是我的對手，咋樣，傻了吧，玩兒完了吧，嘿嘿。

接著，小貓用它的小爪試探性地碰了蜜蜂一下，見它毫無反應，就放心大膽的把鼻子湊了上去，只聽“嗷--”的一聲慘叫，小貓像碰到了高壓電，跳出八丈開外，頭晃得像撥浪鼓，還用兩個爪輪流蹭鼻子。不大會兒，它小鼻子紅彤彤的，腫成歪的了。

媽媽回來聽說貓眯被蜂蟄了，想撫慰一下它受傷的心靈，捏了它腫了的小鼻子一下下，結果貓眯疼得發起瘋來，衝著媽媽張牙舞爪，伸出爪來，不依不饒地追著媽媽不放，非要報那一捏之仇。

哎，我可憐的貓眯寶貝，蟄你的不是媽媽，是蜜蜂！

九年級週記 篇5

前天，我和爸爸媽媽一起去河堤種花。我很高興，爸爸說幾個月後就能看見自己的傑作了。

開始種花了，首先爸爸挖了一個不算太大的坑。接著媽媽把化肥拿了過來，撒了一把。然後，就是我大顯身手的時候了，就問：“張博宣，你會不會翻地呀？”我自以為是的說:“我會翻。”然而真的開始翻地的時候我卻不知該怎麼辦。媽媽就給我講翻地的方法。還給我翻了幾鍬做示範，然後說：“學會了？”我右手抓住鐵鍬把的`下面，左手抓住上面，再用右腳踩住鐵鍬，把鐵鍬深深地插入泥土裡，再使勁往上翻，把土翻起來，然後用鐵鍬拍平。就這樣，我一鍬一鍬的鏟，不一會兒土就疏鬆得就要溢位來似的。我彎著腰用耙子把地整平，又踩了一遍，又耙了一爬，又踩得平平的。

接著，我又澆水，水嘩嘩的流著，等水滲下去了。就撒種子，花種名曰：雞冠花的種子。我想，肯定雞冠花是紅色的。長大了就像公雞頭上的雞冠了，才得此名。這花種很小，就像一個個黑螞蟻一樣，把花種撒在地裡，上面蓋了一層薄薄的土。

通過這次種花，我明白了一個道理：種瓜得瓜，種豆得豆。只有辛勤的勞動，才能收穫累累的果實。

九年級週記 篇6

喝完這杯咖啡就又要走了，想想我們下次見面又是多久。

化完這塊冰糖就又要走了，想想我們過去那些年有多珍貴。

看完這片風景就又要走了，想想談笑風生的時間有多久。

如果讓我忘記五年的記憶，那麼一定是出生到我的五歲。如果可以讓我永遠記住五年的記憶，那麼一定是從十歲到十五歲。因為那五年，有太多太多珍貴的可以和生命相比的東西。那段記憶像百合花，純潔高雅，給人一種略帶神祕的與眾不同的氣質。

那五年，有人會在沒吃早餐匆匆跑來上課的我的課桌上放一個我最愛的麵包;有人會在將要跑八百米的我的面前遞給我德芙白巧克力;有人會在跑得精疲力盡的我的旁邊拉起我的手，帶我跑完;有人會在雙手冰冷的我的身旁，用力握住我的手，溫暖我。是呀，那五年，我有什麼理由不珍惜呢?

朋友們的關心，愛護照顧，就像是各樣的`花朵，有妖豔的紅玫瑰，有淡雅的丁香花，有可愛的滿天星，有神祕的夜來香，當然，還有象徵純潔與感情的百合花。

那些花兒在記憶中永遠的開放著，永不凋零。

九年級週記 篇7

“動力”這一詞，字典中說“比喻推動工作事業等前進發展的力量。”而我認為，動力是一種自信+勇氣+信念混和而成的飲料。

製作它有如下幾個步驟：

一。配料:自信3碗，勇氣1罐，信念3勺。

自信不是與身俱來的，它很重要，一個人若沒有自信心，什麼事也辦不好，做不好。自信是自己給自己的，要相信自己；而勇氣像是一個野心勃勃的拳擊手，他從來不喜歡生活在自我封閉的小蝸牛殼裡，他喜歡拼搏；信念是最最重要的一料了。信念像一個目標，沒有目標的人，就算有再多的勇氣，再多的自信，什麼也辦不好。但換句話換個角度說，如果沒有勇氣，自信，光有信念也無用，所以這三種配料缺一不可！

二。製作：

1。把自信粉經過細孔過濾網後，再倒入容器中，加入100毫升的日夜努力的`心血，均勻攪拌;

2。放入3匙信念豆豆(珍珠豆);

3。輸入2罐勇氣(氣體飲料)，儘量少跑氣;

4。最後全倒入調酒罐中;

5。上搖搖，下晃晃;

6。出杯後，杯中放少許冰塊，在杯旁夾上一片苦瓜;

呷一小口，自信香甜如蜜，勇氣讓你倍感精神，信念的嚼勁兒，再加上苦瓜的微苦。清涼，這真有一種成功後憶苦思甜的感受呀！

這樣一杯獨特的飲料，一生能得幾回？

九年級週記 篇8

這個暑假剛過去，我就要進入繁忙而又艱苦的九年級。這個學期我在九年級（7）班。聽到許多閒言，有人說九年級的老師很嚴格，有得人說九年級是個魔鬼地獄，有的人說九年級是決定你後三年的一個重要階段，還有的人說七年級到九年級至為了考好會考。各種各樣的說法都有，聽到這樣的說法讓我想起了一篇國小的作文（小馬過河），你沒嘗試過你怎麼治到它深不深。

我上九年級已有一個月了，的確就像他們說的.老師嚴格，和以前七年級，八年級的不同，很多老師和大家見面都會說不要把你們以前的不良的習慣帶進九年級，你不想學習老師們都會逼你學沒有讓你偷懶的幾會，當天的作業要當天完成，不然就翻倍，做得你手都麻。他們都是那種久經沙場。老謀深算，有經唸的嚴師，不是說“嚴師出高徒嗎？”

這學期又接觸了一門新知識，那就是“化學”。化學老師上的第一堂課留給大家的印象很深，為什麼這樣說呢？因為化學老師給大家講了很多故事。其中就有在水中和鯊魚打招呼……因其，一上化學課就會聽到同學們異口同聲地說“鯊魚哥哥來了。”下課也說“鯊魚哥哥再見”老師總是很無奈地搖頭笑道。

每個星期會有三節體育課，聽他們說：“大家的體育老師沒有魔鬼的身材，但她有魔鬼般的訓練手段。”光聽了也叫人聞風喪膽。的確，在第一堂體育課就讓大家跑了6圈，上完一節體育課你就是要上樓梯都要扶著扶手上樓梯。可怕啊……

在九年級這一年裡，我提前祝願我的學業能夠順順利利，會考取得好成績。希望你們也是一樣。

九年級週記 篇9

今天的陽光無比燦爛，照著我的臉白裡透紅，蔚藍的天空中沒有一朵白雲，像一塊剛被清洗過的藍寶石似的。

我來到了小桔燈作文教室，今天是最後一節課，不寫作文而是換禮物，我們聽了特別開心。而有一些人比較傷心，因為他們的星星很少，所以桔幣也會很少。

十顆星星換一個桔幣，一個桔幣可以的換棒棒糖吃。忽然我聽到有人說：”大家數一下自己有多少顆星星，再報出來，然後我再進行排名。“我轉過頭一看，原來是陳老師啊！他因為感冒聲音都變了，我數了一下有一百一十五顆星星。竟然排在第四名。正在我暗自高興時，陳老師又說：”1——5名的加五十顆昨更生，已經報名了的又可以加五十顆。“

這樣一加我就有二百一十五顆星星了。”我用四捨五入法來計算大家的星星個數。“陳老師說。這樣我的星星便是二百二十，也就可以換到二十二個桔幣了。

這時有的孩子傷心了，有的'孩子安靜了，還有的就興高采烈地搶禮物了，一場禮物風波馬上上演，正在這時，陳老師嚴厲地發話了：”排隊領取，自由選擇，否則取消資格。“隨著話音落下，孩子們都安靜了，禮物風波被立馬制止了，我前面三個挑完後，就輪到我了，他們都選了吃的或是玩具，我選什麼好呢？是吃的、看的、用的……我拿起這個看看，又拿起那個看看，不知道選什麼最好，最後我終於選擇了一支水晶花香味筆和一個紫色的本子。此時有家長在議論了：”這個孩子好，知道選有用的。“我聽見了，抬頭看看，正看著外婆看著我在笑呢？此時我心理像是有一股暖流流過，暖暖的。

我想我這個學期的努力沒有白費，好開心呀！我知道我的作文差距還較大，需要繼續努力！