精選高中週記集合9篇

轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，我們會積累一些相應的經驗，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。一起來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編為大家整理的高中週記9篇，希望對大家有所幫助。

高中週記 篇1

在我們的期盼下，在一個陽光明媚的早晨，我們終於踏上了去蘇州白馬澗的旅程。

經過一個多小時我們的說說笑笑，終於到了夢寐以求的白馬澗。走了一段後，我們就各小組分頭行動了。我和姜嚴沁、吳儀、沈心瑜等一組，才剛走了沒多久，我們就發現了一片“世外桃源”，那是一片竹林，石子路的旁邊是一片碧綠的草地，極適合野餐。再繼續走，我們就看到了瀑布，也不知道是人工的還是天然的，只知道它十分漂亮，雖說不是飛流直下三千尺，但也令人神往。在瀑布的右邊可以通往一個小山坡，那裡有一片銀杏林，要是在秋天，一定十分浪漫。小山坡的.旁邊，有一個遊樂設施，和我們太倉公園的一樣，是兩個人在上面一邊騎著腳踏板一邊欣賞景色。我和姜嚴沁坐一輛，剛剛開始，我們十分賣力，可謂是神速，慢慢的，我們慢了下來，開始欣賞景色，也開始聽這上面的音樂。聽到我們耳熟能詳的，便也跟著一起唱了起來，還和在我們後面不斷撞我們的沈心瑜他們交流了起來。到了終點，我意猶未盡，在離門口很近的一個遊樂設施又玩了起來，那個設施叫“笨豬跳”，看到了他們驚叫的樣子，我便覺得很有趣，也去興沖沖地買了票，但是又怕我和他們一樣，趕緊深呼吸，讓自己放鬆。輪到我了我抓緊安全帶，當我被拋上去時，卻全然沒有了那份緊張，只顧著看遠處的風景了。

最後，在那片“世外桃源”吃過午飯後，我們就前往楓橋夜泊的“案發現場”了。預知後事如何，請聽下回分曉。

高中週記 篇2

傾聽大自然我們得用心。

聽，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽樹葉隨著秋風搖曳的聲音；聽鳥兒撲打翅膀的聲音；聽小溪流淌的聲音；噓，仔細聽，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分願意去傾聽、去聆聽，因為它特別好聽！作文

我十分願意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙沙”，因為它十分清脆。因為它聽起來像樹葉在跳舞，聽起來來心情十分舒暢。

我十分願意去傾聽樹葉隨風搖曳的聲音，“刷刷”，因為它格外清晰。因為它聽起來像樹葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來十分和諧。作文

我十分願意去聆聽小鳥樸翅的'聲音，雖然我無法形容這種聲音，但是它真是太棒了，再配上小鳥那“唧唧喳喳”的叫聲，幾乎完美。每當我聽到這種美妙之聲時，都會情不自禁地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥。

我十分願意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦嘩啦”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你啊！”好客的小溪總是想用它美妙悅耳的聲音留住過往的客人。

走進大自然去聆聽吧！，聆聽它的奇妙，聆聽它的古老，聆聽它的神祕！

高中週記 篇3

你如同風一般，輕輕地走了，正如你輕輕地來。

我與你素不相識，儘管我們在同一所學校裡學習。一次偶然的機會，我遇見了風一般的你。

英語老師似乎總喜歡把我當苦力使，總認為我這柔弱的身軀裡潛藏著無窮的力量，又一次，我的雙臂上被放上比我人還高的本子和試卷。我一步三晃地朝著班級方向走去。

高大的本子與試卷算是徹底擋住了我的視線，我完全憑藉自己腳下的觸覺神經去摸索一條下樓的路。不幸的是，腳下的觸覺似乎不夠敏感，在下樓的過程中，我一腳踏空，摔了個人仰馬翻。

隨著“轟”的一聲響，只見小山似的作業本散落一地，雪白的卷子漫天飛舞，還有一個可憐的`孩子坐在地上齜牙咧嘴。望著躺在地上的本子和試卷，我也顧不得我的臀部傳來的疼痛，趕緊著手開始撿它們。

路過此事發地點的同學們很少有停留的，最多好奇地看上一兩眼，也都便幹自己的事去了，甚至還有些走路不長眼的混蛋們在那白花花的卷子上留下了不太和諧的印記。

我無奈地坐在地上，一個人無助地撿著散落於整個走道的作業。我的額頭上開始冒出細細密密的汗珠，與我剛才摔了一跤痛得流出的淚在我的臉上和成了一團。

這時，你如風一般輕輕地出現在我的背後。我以為你會象其他人一樣走開，但你沒有，你緩緩地蹲了下來，放下手中的一本書，幫助我一同在地上撿著作業本。終於我們兩個將所有的作業都撿了起來。我連聲向你道謝並準備從你手中接過本子。你又一次出乎了我的意料，你推開了我的手，說要幫我把本子送到班級。我們一路走到班級門口。你放下本子後，便又風一般悄悄地離去了。

你離去時帶起的一陣風，輕輕地吹起了我的頭髮，在這悶熱的氣候中讓我倍感舒適。

高中週記 篇4

又到了一年的畢業季，回想去年剛畢業時參加工作的情景，一切彷彿就發生在昨天。

去年6月，畢業季節的離別深遠而憂傷。從國小、國中到高中，沒有因為經歷多次的畢業離別而習慣。輕飄飄的是畢業證，沉甸甸的是不捨的心情。強烈的陽光、炙熱的空氣，就在這樣的天氣下來到了沿海鐵路防城港火車站，迎來的是微微的海風，那個7月註定是新的開始。

作為鐵路新人的我們，火車的鳴笛是那麼新奇，總是想知道車廂裡裝了什麼，也會問出火車為何沒有車胎這樣可笑的問題。領導和師傅的教導讓我們漸漸轉變角色，會議室有著大學味道的理論學習，眼瞪配件狂背“三五三”的學霸模樣，除完草後一起點火薰煙的壞笑，一起推火車推過頭的那股衝勁，圍觀甩車鉤的喝彩聲，換閘瓦互相趕超的“火藥味”，跟著師傅敲火車的節奏感？？一件件小事和每一份感動相伴我們快速成長著。

迎來的首次業務考試沒有掛科，因為非專業的我覺得運規、技規上連標點符號都是重點。水鞋、雨衣、草帽、電筒、榔頭、扳手，總感覺我們不是幹鐵路的，這樣的裝備就好像世界大戰要我們去拯救世界一樣。用英雄聯盟的話說：神裝已出完，拯救世界去！

去年8月，我們還住在活動中心。在大澡堂洗澡，偶爾會有小屁孩天真地跑進來問我們在幹啥，驚嚇我們啊。遇到大臺風時，還會有人喊《大話西遊》中唐僧的經典臺詞：打雷啦，下雨啊，回家收衣服了！然後大家就急急忙忙伸手撈滿天飛的衣服。舍友買西瓜回來的時候，開著空調、吃著凍西瓜，多麼歡樂的集體生活。

可是，我們再也沒有開學的9月，在上班路上看著三五成群、拖著行李箱的學生，他們是否也像當年的我們一樣，帶著一個假期的新鮮經歷，開開心心回到熟悉的宿舍，等著五湖四海的舍友到齊，然後開始久別的夜聊？是否也會抱怨學校伙食還是沒有家裡好，想念家鄉的美食？而我，多麼希望我還是他們中的一員。也是這個月，我們在工作的'地方，這個靠海的城市，和相識不久的同事，對著月餅大喊，人在餅在！過了這年難忘的中秋盼來了10月國慶長假，買了幹海鮮帶回家。出來工作後第一次回家，突然就變得耐心，學會慢慢回答家人的詢問，也知道關心家裡的瑣事。和家人去掃墓，堂弟還是那麼喜歡跑在前面，堂妹還是喜歡做“跟屁蟲”。當登上山頂，覺得風特別涼，樹特別綠，晒出油來的雞鴨都特別香！

還有去年雙十一，這個“光棍”節的夜晚。誰和你雨中漫步，誰和你颱風中奔跑，又是誰和你比肩工作照亮鐵軌，開心地吃一份廉價的夜宵？只有鐵路男！這天，表白，人家說堅決不嫁鐵路男；紅包，裝的卻是刮刮樂。這個光棍節，有不開心也有開心。

今年元旦要上班，收到了好多朋友的祝福資訊，畢業後聯絡又多了起來，原來有那

麼多同學都在鐵路工作。進入社會有了新的開始，勝任工作需要重新學習，通過努力我們一定會更棒。

這幾個月，我成為了鐵路男。去到那個不會游泳也可以泡泡的海灘，爬上了不高不矮適宜晚登而又妹子聚集的仙山，乘著海風面朝碼頭別樣的夕陽。因為身邊的你們，我對這個城市不再感到陌生。

高中週記 篇5

期會考試已經結束，有得有失，感觸頗多。在不斷的反思中深感多媒體技術給課堂帶來的實效，實惠。以下是自己的幾點的反思情況。

反思一；利用多媒體技術帶領學生走出教材，走進生活。

例如在上<<常見的天氣系統>>時，藉助FLASH動畫，使學生能很輕鬆直接地理解教材上的內容，因為新的知識被賦予新的'背景，學生的興趣被激起，探究心理得到加強，進一步有利於問題的形成，使學生達到想學的境界。

反思二；學生要成為課堂的主角，多媒體技術搭平臺。

在課堂的探究活動過程中，讓學生充當探討問題的主人。從引導者到組織者的轉變，使教師在教學活動中的角色發生了根本的改變。從思維的角度講，學習的過程是一種具備發散性和創造性思維的過程。在教學中，教師需要對不同情況做出適時反饋，引導使之朝有利於知識建構的方向發展。

反思三，深入挖掘教材知識的內涵，適度擴充套件其外延

教師在課堂教學的過程中，要充分掌握與之有關的地理知識，才能駕御整個課堂，因此教師必須針對每節課的內容，吃準，吃透，吃深教材，並且還應該掌握與之有關的，相關聯的本學科或相鄰學科的知識，將其適度且充分的連結到整個教學環節中，是一件非常困難的事情。但藉助於網路資訊科技，則較好地解決了這個難題。誠然，百密一疏。要將這一環節做到縝密，完美，還需進一步探索，下更大的力氣。

高中週記 篇6

我從小在家就像是個小公主，衣來伸手，飯來張口。媽媽也很少讓我幹家務。久而久之，我便對體力活有了一種莫名的排斥，認為勞動很恐怖。

夢琳，來，媽媽今天背很痛，今晚的碗筷就由你包了吧！媽媽的咳嗽聲傳入我的耳朵。我不耐煩地跑過去，媽，碗先放著，您明天再洗吧！說完就想溜。站住！我緩緩轉過頭去，看到媽媽嚴厲的臉龐，可瞬間它又變得溫和了，夢琳，你不是想要一套連環畫嗎？是啊，怎麼了？我迫不及待地問。

只要你把今天的碗洗了，我就給你買。不過要洗得乾乾淨淨的，如果不合格，連環畫也就媽媽居心叵測地看著我。OK!儘管我對勞動又怕又恨，()但又能怎樣呢？媽媽拿我心愛的連環畫威脅我。我怎麼敢不從呢？

進了廚房，我的天啊我的嘴不由地形成了O型一堆鍋碗瓢盆赫然呈現在眼前。真想打退堂鼓啊，但為了連環畫，我咬咬牙，挽起袖子，開工了。

哎呀，這些東西油膩膩的，恐怖死了！我剛碰到碗就一陣噁心。我隨手拿起洗潔精，擠出大量的洗滌液，攪和攪和，水盆裡一下子堆滿了泡泡，刺鼻的`味道充滿了我的鼻腔。我打了一個哈欠，把一個看起來比較乾淨一些的碗拿起來，放進水盆裡，泡泡一下子全蓋住了我的手，遮住了我看碗的視線眼不見心不煩。我用抹布順著碗沿擦了擦，拿出來看了看，又在清水下衝了衝嘿，還真乾淨呀！

打好了這頭一炮，我可有成就感了，便開心地幹了起來。然而這熱度持續了不到三分鐘。因為這些剩飯剩菜的氣味可真討厭呀！弄得我暈乎乎的。而且這碗山怎麼不見它消下去呢？真鬱悶。我不禁撇了撇嘴，想撒手不幹了。但是，那套連環畫無時無刻不在誘惑著我，唉，誰讓我有這麼一個愛看漫畫的習慣呢？

沒法子，加油吧。我抹了抹汗，繼續幹了起來。終於接近尾聲了，好辛苦呦！我甩了甩痠痛的手，一邊哼起小曲想放鬆一下。我忽然想到，我才洗了一次，就這樣叫苦連天，而媽媽天天都要洗碗，而且還要洗得十分乾淨，一定很辛苦吧。況且她不僅要負擔繁重的家務，還要工作賺錢我就這樣一邊想一邊洗著，不由得熱淚盈眶。

我洗好了碗，走出廚房，看見媽媽正在捶痠痛的背。我輕輕走上前去，說：媽，我幫你捶捶背吧。媽媽奇怪地看著我。我又說：碗洗好了。不用拿錢給我買連環畫了。以後我會經常洗碗的。媽媽笑了，她似乎從我的眼睛裡讀出了感謝。

這一次洗碗，讓我明白了自己的幼稚，讓我懂得了媽媽的辛苦付出，讓我體會到了勞動也是一種快樂它可以使我們的家庭更加和諧溫馨。

高中週記 篇7

本星期天深夜，時鐘10點半的鈴聲早已被敲響，雨仍然不知疲倦地下著。我也拖著疲倦的身軀，開始語無倫次。四周幾乎黑暗，在這樣的深夜，只有黑暗和孤獨在陪著我，我唯一的光明--是我桌前的這盞電燈。在近乎黑暗的小天地發出那微弱的點點光亮。有時還不停的”閃爍”了幾下，似乎讓我一點的注意它。它讓我敬佩，由於下雨，一整天我都在開啟著她，那微弱的光亮就這樣在沒有陽光的屋子裡。陪我一起學習，未回了一片英語課外文章，它似乎也很高興，彷彿為了鼓勵我而減少了”閃爍的頻率那柔和的白色光”。亮照耀著書本，它的光亮彷彿是母親那雙溫暖的大手，撫摸我的額頭，臉頰。當我因學習忙的而滿頭大汗時，它的亮光便不這麼溫暖，的是被清爽而代替。

有時我甚至忘了該寫什麼作業，會無意間觸傷到它。它總會搖動它那”傷痕累累”的”身軀”來安慰我，示意讓我慢一點，不用慌。時間過得好快，難道不是嗎？只是一眨眼間，十點半的鈴聲也已被敲響。人生不正是這麼短暫嗎？過往的行人依舊踏著雨中泥濘的小路，艱難的邁著步子，想想。我倒也輕鬆。整天與書為伴，總比跋山涉水的'”苦命人”要好罷。也許他們此刻的泥濘能夠鼓勵他們去採摘明朝的露水。

像今天這種壞天氣，他們的人生中應不少罷。我呢？沒有人給我答案。電燈，謝謝你再陪我。假如這一天沒有你發出的點滴光亮，我是看不清書本的，你是人們想方設法造出來的，雖功歸於人們的智慧、勤奮。但你也在用你的實際行為來向製造你的人們、以及世界而付出你的一切。你沒有生命，但你有比生命更輝煌的東西--那柔和的微弱的光亮，不少人在你這亮光親手繪製那美麗的藍圖！設計藍圖的人們永遠不會因你那時時”閃爍”而煩你，相比之下，你，便是他們登上成功寶座的堅固基石。

高中週記 篇8

期會考試結束後，我的語文成績是99分，數學成績是92分，英語成績是97分，這三科成績中我的數學考的最差。想起媽媽每天幫我溫習功課，在生活上無微不至地關心我，照顧我，我的數學分數這麼少，真不知道該怎麼向媽媽彙報？

早晨在媽媽送我上學的路上，我心裡七上八下的`，既慚愧又傷心。平時媽媽總教導我，對待學習一定要努力，刻苦，認真，可我一有點空就想玩會兒電腦，看點課外書。當我的分數出來的時候，我終於體會到了媽媽平時對我說的那些話的重要性了。

媽媽看到我滿腹心事的樣子，就關心地問：“兒子，你怎麼了？”“對不起媽媽，我這次的數學沒考好。”我低著頭，不敢看媽媽的眼睛。沒想到媽媽摸著我的頭溫柔地說：“兒子，祝賀你！因為這次考試的失敗，讓你找到了自身所存在的問題，是學習上的浮躁了？還是老師講課你沒認真聽講？我不是給你說過嗎？分數不是最重要的，重要的是你在失敗中總結經驗教訓，找出失敗的原因，把卷子上失分的題搞懂弄會，這才是真正進步的開始呀！”媽媽的一翻話讓我感動，我在心裡默默地說：從今天開始，一定嚴格要求自己，下次考試一定考出優異的成績。

高中週記 篇9

今天中午，我和爸爸、媽媽一起去心連心超市吃飯，然後去逛街，走到商業城，我看見街邊有賣花草的，我跟媽媽說：“我要買含羞草。”媽媽和我挑了挑，最後媽媽花一元錢給我買了一盆大的。

含羞草的顏色綠油油的像一塊翡翠，它的葉子細細的長長的'像吸血蟲的翅膀。奇怪的是，如果你用手一碰它的葉子，它的整片葉子就會全部收攏，如果你放在太陽底下它就會慢慢地張開。它的莖上有刺和毛，如果你用手摸刺的話，小心刺傷手哦！