【實用】國中週記3篇
工作在不經意間已經告一段落了,我們會積累一些相應的經驗,讓我們一起來學習寫週記吧。怎樣寫好週記呢?以下是小編為大家收集的國中週記3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
國中週記 篇1
八月八日,我的生日,大家都送給我了各種各樣的好禮物,雖說這說這些禮物好,貴,但我重視都不是貴不貴,而是真心有多少,和友誼。這的禮物裡,有一份最讓我難忘的禮物,那就是羅秋研送給我的一個娃娃型的存錢櫃,這個存錢罐不能存錢,放進去就去不出來了,不過,我還是非常喜歡。
說這個禮物難忘,是因為,這個禮物使用它所有零花錢買的,而不是問家長要的.。其他同學送我的禮物都是問家長要錢買的,跟們都沒有意義,照這樣,畫一幅畫都比這個好呢!羅秋燕那份禮物裡包含著我們“室友”的感情,說起“室友”,我倆可真是有緣,在一個房間出生,哈哈。別人送的禮物,都沒有價值,還說誰誰誰的禮物花的錢最少,這樣有意思嗎?
同學們,你們懂了什麼,動了就拿筆記下來吧!希望你們以後知道,友誼比金錢可貴一萬倍!
國中週記 篇2
想想這一週,不,準確說是隻有3天的學習。唉!又過去了一週。
伴隨甲型H1N1的泛濫,學校對近期發燒的學生提起高度注意,隨時注意不穩定因素,鬧得人心惶惶。
現在,就說我們學校,平均每個班至少有4、5個發燒請假的,甚至有的班都已經有了10多個,真是可怕。星期三那天下午,我也支撐不住發燒了。而且還是在學校裡面,當時感覺忽冷忽熱,頭昏發漲,臉熱的`紅撲撲的,彷彿熟透了的蘋果。然後,結果可想而知,我被爸爸接回家。
接下來當然是去醫院了,真是的,醫院居然專門設定了發熱門診,看來此病毒非同一般啊!“但願不要沾上。”我心裡默唸。
病人還真是不少,大多都是和我“命運”相同的同學們,又是一道繁瑣的過程:諮詢,掛號,排隊,驗血,開藥……這還是我頭一次看見發個燒都這麼嚴重的。原來發燒也就是吃吃藥,歇兩天就好了,現在居然還要專門請人觀察,還要化驗,誰讓這病毒和發燒症狀差不多呢,有句話叫“寧可錯殺一千,不可放過一個”,感覺現在的情況可以這麼形容。
終於,結果出來了,什麼白細胞紅細胞的,我聽不懂,只是隱隱約約聽醫生說有疑似症狀,需要觀察,不要隨便出去,還開了一大堆藥。啊,我的天啊,難不成我還真是那“一個”嗎?我只能默默祈禱不要有事,不要有事……
現實還是非常殘酷的,每天都要和中藥西藥打交道,酸甜苦辣盡在其中啊,這道還沒什麼,關鍵是這麼幾天都要呆在家裡,不能出去,不能上學,要悶死啦!
結果總是不那麼樂觀:星期四,體溫星期五星期六星期天天哪,連續休息那麼多天還沒好,我快要被逼瘋了。這幾天不能上學,萬一學習落下來怎麼辦呢?
祝我快點好起來吧,我不想這麼悶在家了,我要出去,要去上學,要學習,快好起來吧!
國中週記 篇3
一頭棕褐色的頭髮,一個矮矮的個子,中等的身材和一張一天到晚總是樂呵呵的臉,外加一副深得令人發暈的眼鏡,便構成了一個和藹的老師的形象---馬老師。
馬老師是我國小的班主任,也正是因為有她在這六年來那麼無微不至地教導我,幫助我,鼓勵我,才讓我在語文方面取得了那麼多成績,讓我更加喜愛語文這一門獨特的藝術,讓我領略到學習的樂趣。說實話,其實我並不是一個很用功或是很聰明的學生,從上幼稚園開始,我的成績一直都是處於“比上不足,比下有餘”的中游狀態,直到在三年級的一次月考中,我的語文成績竟然沒有達到及格的標準,這才讓我意識到我的語文成績真是下降了好多,從以前的優等生一直到排名榜的最後幾名,我的心情真是跌落到谷底了,家長會上,老師也找我的家長單獨“談話”了,弄得我家長一連訓斥了我好幾天。面對家長的壓力和我自己的虛榮心,我當時真是恨死語文,恨死馬老師這個多嘴婆為什麼要找我家長“談話”,。唉!可我還得的把我的語文成績追上去,可我已經付出了比別人多好幾倍的努力,馬虎這個毛病卻還是死死地拉著我不放,一到考試時,不是這扣點分,就是那扣點分,本來可以答得很出色的卷子卻被我弄得一塌糊塗。馬老師似乎是看穿了我的心思,課間操時,她特意把我留在教室,仔細地看了看我以往做過的卷子、習題,並細緻地詢問了我的學習情況,鼓勵我和她一起改掉缺點,把成績提高上去。看著馬老師那和藹的笑容和認真的表情,我真的覺得我被感動了,從此,我就暗下決心,一定要把自己的成績提高,不為自己,也要為了馬老師對我的信任努力。從那以後,我便努力地學習語文,慢慢地,我竟然發現:我越來越喜歡語文了,並且每一天,我的語文成績都在提高!在下一次月考中,我竟從倒數幾名變成正數幾名,媽媽一個勁的誇我真棒,老師也樂得合不攏嘴,同學們也用那種羨慕的`眼光看著我,那一刻,我真的有種“一覽眾山小”的感覺。從那以後,我的成績一直在班上遙遙領先,這一切都離不開老師的那次鼓勵給我帶來的信心。
六年轉眼就過去了。畢業考試時,我的語文成績排了全班第二,似乎,這就是這六年來我送給馬老師最好的禮物了吧。
一個老師並不是講課講得多好,教學的經驗有多資深,那些都是次要的,最重要的是對學生有一顆寬容、包含、信任和鼓勵的心,就像馬老師一樣,她慈母般的面容和會鼓勵人的眼睛就是對學生最好的幫助,這樣的老師,又怎能不是大家心中的好老師呢?
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