【實用】國小生週記範文6篇

時間飛快，一個星期已經結束了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。週記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編收集整理的國小生週記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小生週記 篇1

近些日子，我縣在建立省級文明縣城。可以說，這段時間裡，大蕭縣發生了一系列前所未有的大變化。

從前的縣城，道路上全是垃圾、果皮紙屑，塑料袋飄得滿天都是。即使那些道路清潔工們整天忙得不亦樂乎，也沒見環境有什麼改善。那一塊剛掃好，突然一陣風吹來，又把這一塊地上的垃圾吹到了那塊地上。行人特別喜歡闖紅燈，他們非要搶在別人前面衝過去，即使是汽車開過來也不放在眼裡，這簡直就是在拿生命開玩笑；有些電動車還逆道而行，在人堆裡，汽車隊伍裡鑽來鑽去；還有的小車司機在警察面前玩起了漂車，一輛輛汽車像一匹匹脫疆的野馬，在道路上飛奔著。整個縣城就像一座原始森林，那些交通規則幾乎都失去了作用，你走你的，我開我的，他騎他的，誰也不管誰，誰也不問誰。

突然有一天，建立文明縣城的號令一出，我縣立刻大變了模樣，道路上架起了圍欄，人行道、機動車道和非機動車道都隔離開來，變得秩序井然。灑水車、掃地車忙忙碌碌。環衛工人多了，紅綠燈多了，警察也多了。最重要的`是蕭縣人民的整體素質也提高了，他們不再亂扔垃圾，不再超速，也不再闖紅燈，一下子都變得你謙我讓起來。

這可是脫胎換骨的變化啊，希望我們的縣城越變越好！

國小生週記 篇2

這天早上，我的小鬧鐘把我從睡夢中吵醒，我迷迷糊糊地套上我的藍色運動衫，胡亂地刷了幾下牙，就下樓開始我的每日必修課－－晨練了。因為昨晚沒有睡好，我邊跑邊打著瞌睡，有幾次還差點撞到了樹上。

這時，前方飄來了一陣濃霧，我在濃霧中迷失了方向。當我跑出濃霧時，我驚奇地發現，周圍的景像發生了很大的變化，明明我是在樓下的小區裡晨跑，怎麼現在來到了一片小樹林。正在我一頭霧水的時候，發現前面不遠處站著一位老爺爺，我走上前去準備向他問個清楚。當我跑到他的面前時，不由得倒吸了一口氣，天啊！他是“鄧不利多”校長。我再低頭打量了一下自己：黑斗篷、巫師帽、小皮靴，右手還拿著一樣最酷的東西：魔杖。我嚇了一跳，趕忙跑到水池邊一看，我居然變成了“哈里波特”最好的朋友－－赫敏。“鄧不得多”校長交給我一個很重要的任務，用我的聰明才智和勤學苦練的咒語去對抗“伏地魔”。我和它展開了激烈的戰鬥，最後“伏地魔”趁我一個不留神兒，從背後給我來了一個偷襲，把我的坐騎－－飛天掃把給變沒了，我從幾米高的'空中往下直線墜落，就在我絕望地閉上雙眼，準備受死時……遠處傳來了媽媽那熟悉的聲音：“柔柔，小心！”。我心想：太好了，媽媽趕來救我了，她可真是我的“及時雨”啊！這下我不用擔心摔死了。可是，我的臉還是跟大地來了個“親密接觸”，痛得我呲牙咧嘴，立刻就睜開了眼睛，咦，我怎麼趴在房間的地板上？而媽媽和弟弟正站在房門口，兩個人笑得都直不起腰來了，弟弟笑得尤其誇張，眼淚都笑出來了。

哎，原來是個夢啊！這夢要是真的就好了，這樣我就可以變出一個超大的軟墊放在床下面，下次我再滾下來，也不會摔疼了。

國小生週記 篇3

自從開學後，爸爸就跟我說：“四年級，你要達成一個目標，做任何事情都要腳踏實地，做個紮實的孩子。”我爽快地答應。

可是開學後我的家庭作業每次都有一些小錯誤，比如：寫作文的時候，總會加字，漏字，甚至有錯別字，數學作業粗心大意，這些都是不紮實的表現。

現在老師告訴我們如何使用計算機，我居然把計算機上的得數都看錯，爸爸在批改家作時大發雷霆，他讓我面壁思過20分鐘，當我聽到這句話時，不禁有些傷心，不就是得數沒有看清嗎？有必要發這麼大的脾氣？晚上，爸爸找我談心，他說我粗心的表現讓他覺得越來越嚴重，如果我立即改正的話，那將對我以後的成長帶來很大的障礙。想一想自己在學校裡掌握的知識並不比別人差，可是考試的時候為什麼總不令人滿意呢？那是因為我的粗心……爸爸在抽屜裡找來一篇文章---《如何讓孩子細心》讓我邊看邊對照自己，我認真地翻閱一遍，其中我印象最深的一句話是“於細微處見精神”不光在學習上，生活上也能體現人的.粗心，比如我，看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道，玩電腦遊戲也是這個才學會就急著去操縱另一個動漫……我應該克服這些小毛病，從細節做起，養成細心，認真的好習慣。

“於細微處見精神”，這句我記在心裡。我會用行動來證明自己的。大家拭目以待吧。

國小生週記 篇4

“哈哈……”教室裡傳來一陣陣笑聲。哦！原來是夏老師帶我們玩了一個好玩的遊戲——畫鼻子！

我們上完了課，老師說帶我們玩個好玩的遊戲——畫鼻子。同學們聽後，都歡呼雀躍。

老師先在黑板上畫了一個娃娃臉，娃娃有一個圓圓的大腦袋、一雙水靈靈的大眼睛、還有一個小巧的嘴。可是，這麼漂亮的一個娃娃，怎麼能沒有鼻子呢？

一切準備妥當後，遊戲開始了。

王志剛立刻舉起了手，自信滿滿地走上了講臺，蒙上眼睛轉了3圈，他拿著粉筆不知畫在哪才好。同學們有的說：“往左往左，往右往右。”有的說：“可以了，畫吧。”於是，他就畫在了黑板上，同學們捧腹大笑，原來他把鼻子畫偏了。王志剛羞愧的下了臺。

下一個出場的是鄭龍喆。他遲疑的走上講臺，蒙上眼睛轉了3圈，他摸到了黑板。他想：我一定要畫對。於是，他鎮靜下來，不停地比劃著，他很認真，但位置還是有點偏，這時，同學們激動地湧上講臺，有的`說：“往左往左……。”有的說：“往上往上……。”伴隨著一陣歡呼聲，他不偏不倚的把鼻子畫到了正確的位置上。

頓時，教室裡響起了一陣雷鳴般的掌聲。

國小生週記 篇5

光陰似箭，日月如梭，伴隨著一陣陣寒風，就這樣開學了。我十分興奮，因為我終於見到了我要好的同學們和和藹可親的老師了。回想過去的一年，有歡笑，也有淚水；有成功，也有失敗；有喜悅，也有難過……這都已成為永遠的記憶。現在又要面對新的考驗、新的挑戰……一個新的'學期，就代表著一個全新的開始。所以，我一定要在新的學期裡好好學習！

在新的學期裡，大家一定會有一個自己的新目標，當然，我也不例外，我的目標是：在新的學期裡，我要改掉一些壞毛病，拋棄粗心的壞習慣，一定要和細心交朋友；做事心平氣和，不隨便發脾氣，做一個快樂、大方的男孩；上課積極舉手發言，作業一定要寫得工整、乾淨。我還要勇敢面對所有的事，努力學習，如果偶爾面臨失敗，也不氣餒，努力反省，爭取更進一步。

新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！

國小生週記 篇6

方法一：標記好時間。

既然是週記就是在這一週裡面發生的讓你感覺印象最深的事情了，自己想寫什麼事情都可以的，可以將事情的時間標記清楚，同時寫好當天的天氣如何，自己的心情是怎麼樣的都是可以寫的。

方法二：事情的起因。

事情發生的起因，這是一個標記簡短的敘述，不過也要交代清楚，這樣閱讀的人才能知道你可能會描寫怎樣的事情，或者讓閱讀的.人更加明白你想寫的事情是什麼，這樣讓人看得更加清楚。

方法三：事情的經過。

寫好起因後就應該開始敘述事情的發展過程了，過程這一部分可以分成三段來描寫，從平緩的開始再到高潮最後再到結尾，這樣一個起伏的過程會讓很多閱讀的人會很欣賞你的寫作的，當然其中要多用寫優美的句子來描述，這樣會更好的。

方法四：事情中的人物。

事情中的人物的描述也要恰到好處，人物的神態、語言、動作等的描寫也要生動活潑一些，然後將自己要突出的人物多寫幾筆，這樣讀者才能更加清楚你要描寫的物件，從而知道你想表達的內容。

方法五：事情的結果。

事情發展過程中的結果也是很重要的，不論是好的還是壞的，都要寫清楚，這樣能讓讀者更加清晰你的文章，也可以留一點想象的空間給讀者來填補最後會發生的事情，結尾點到為止就很好了。

方法六：從中學到的道理。

文章的最後也可以抒寫一下自己從這件事情中所學到的知識或者道理，每一件事情的發生都會有自己的原因和存在價值，所以可以自己寫一下自己週記中寫的事情可以給人的啟發，這是很可貴的，如果你提煉得好的話，那麼結果將非常不錯。