實用的週記國中範文彙編七篇

時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，此時此刻我們需要寫一篇週記了。那麼好的週記是什麼樣的呢？下面是小編整理的週記國中7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

週記國中 篇1

“夢想”，多美好的一個詞語。這兩個字時帶給我的感受是無限的憧憬與美好的希望。我的夢想就是成為漫畫家。

我一直喜歡漫畫中的愛、友情與希望。也喜歡漫畫人物那大大的眼睛，純真的眼神，喜歡每一個讓我歡笑、緊張、傷感的情節。

那時的我，為了夢想而不停地努力畫著，心中總有一種不顧一切向前衝的力量。我畫的那些“大頭娃娃”也受到了好多表揚，這讓我信心大增。那時的夢想是單純的，不帶一絲的功利，我彷彿已經看見了夢想發出的光，比金子還耀眼，像一抹出現在一個混沌世界裡的金色陽光。

我很喜歡漫畫家幾米的一句話：“以前我以為那些帶給別人歡笑的人，從來不會有哀傷。現在我才知道，有些人在最難過的時候，還是會努力帶給人快樂。”我也一直認為，那些與漫畫打交道的人，一定是保持童真，永遠單純。於是，我還是向著那抹陽光奔跑，把那些瑣碎的事情甩在腦後。

日子就這樣在我的畫筆下慢慢流過，直到六年後的今天，我已經成為一名普通的不能再普通的國中生。我的畫比童年時有了更大的進步，我可以畫出身材高挑的美少女，可以畫出我以前從不在意的陰影。我長大了，有時候就會想得更多，感覺每一天都要對未來的自己負責，好像漫畫家的'夢想會成為學習的絆腳石，或者漫畫的夢想原來只是一場夢而已。在不斷的被提示中，我也動搖過，懷疑過，甚至放棄過，夢想的光黯淡了，被一種現實的光芒照耀的恍惚飄渺了，躲進了陰影中了。放棄夢想的我變得更加孤單，不想與任何人溝通，儘管是炎熱的日子，我還會感到一種莫名的哀傷與悲涼。

直到有一天，又一部漫畫吸引了我，叫《浪漫傳說》。主人公是一個像我一樣不起眼的女生東方愛，在一次偶然中穿越到了一個只有男生的世界，開始一段新的生活。漫畫中的很多話感動了我，漫畫中的每個人都有著不同的性格，不同的故事，無論在何時，他們的臉上都掛著最燦爛的笑容，告訴我，這世界沒有拋棄任何一個人。“你流淚，這天空開始下雨，你傷心，這大地也蘊滿哀愁。”看到這句話，我心裡忽然感到明朗起來，看到了那久違的金色陽光。我終於明白，我是最幸福的人，有家人，有青春，有夢想。我會用這些來描繪出未來天空上最炫目的光，那才是屬於我的浪漫傳說。

也許，在多少年後，依然愛漫畫的我，走上了另一條屬於自己的路，但我也永遠不會忘記我此時的比金子還貴重的夢想。

週記國中 篇2

今兒終於正式開學啦，昨天只是個報道，今兒開始上新課了。

今兒，我一進教室就看見大家都在讀書。然後，我也拿起書和大家一起讀。今兒見到了薛老師、董老師、侯老師和很多同學，有曹舒涵、孫玉凱、陳可楓、高士奇、張成偉、魏來……，一個假期都沒有看到他們，今兒看到他們非常高興。我最開心的.事情是我又要開始學習新知識了。我今兒最不開心的是又要寫很晚的作業了。今兒考試不理想，原因放寒假時間長沒有好好複習，還有粗心和沒有讀懂題所以做錯了。我以後注意再細心些，下回考試要達標。

週記國中 篇3

今天，我看到姐姐在騎自行車，我很羨慕，我也很想騎自行車。

我把自行車推出去，急忙上去想快點蹬起來，可我還沒來得及上去車就倒下來了。我試了好多次，結果都一樣，我急得滿頭大汗。

這時，姐姐走過來對我說：“你先別忙著上車，要先學會車的平衡。先把右腳踏上去，眼睛看著前方，再用左腳使勁蹬著地面，讓車子動起來，最後把左腳踏上去。”我就照著姐姐說的做，我練了一次、兩次、三次……終於，車子騎起來了!我高興極了!

週記國中 篇4

隨著歲月的變遷，我現在已經十四歲了，在這漫長的十四年中一直有一個美麗的身影陪伴在我的身旁，為我遮風擋雨，為我排憂解難，為我操碎了心。我的事情就是她的事情，我的成功，有這她在我的背後付出，我失敗了，她在我的背後傷心與鼓勵。她就是我的母親。

母親是一個偉大的`名稱，哪一個人的成長不浸透著母親的心血，那一個人的成功不蘊含著母親的教導。母親將自己的全身精力都放在我們的身上，母親從來沒有認真的想過自己，但無時無刻不想著我們。我的母親雖然沒有高學歷，但她是我的啟蒙老師。我能想象出母親在我小時候教我學說話與走路的樣子，那一定很辛苦。聽母親說，我在小時候學走路時，經常摔跤，母親在扶我多次後，放開了手，沒有扶我，讓我自己爬起來，我嘗試了多次後，我終於從地上爬起來了，母親露出燦爛的笑容。在聽母親說的時候，我感覺到母親在我摔跤是一定非常心痛，一定想扶我。自我懂事以來，在我的記憶中一直有這樣一件事：在要上國小時母親整天陪伴在我我的左右，教我寫字與識數。長大後，母親經常尋問我在校的情況，但由於我的叛逆心將她拒之門外，但她依舊微笑的看著我。想再次尋問。

母親像天使一樣守候在我的身旁；母親像大樹一樣遮護著我；母親像溪流一樣灌溉著我像幼苗的幼小心靈。母親為我付出的一切是我永遠報答不完的，現在我還不能好好報答您，但您相信我，在您晚年時我也像您那樣呵護您。我發自內心地對您說：“我愛您！

週記國中 篇5

生命的美好在於不經意間地積累起點滴的回憶，哪怕你無心去收藏，歲月或多或少地會為你寄存著一些。待日後的某個時刻，回首翻看，不由地會有一股無法說出口的感動與美麗一湧而上。

每逢週末，哥哥和大嫂回來吃飯，聽到我的侄女興奮地聊起學校的趣事時，都讓我浮想聯翩，抑或是感慨不已。侄女就讀的國小學校，也是我以前念過的國小。當國小的校名被美婷脫口而出，我心中會有種莫名的親切感。是啊，在那可愛的母校裡，留有著許許多多，對我來說，很是珍貴的回憶。

國小的生活算是我學習生涯的開始，也是最遙遠的一段學習生活。印象難免有些模糊了，也有的比較深刻。小時候，我常盼望快快長大，可長大後卻懷念小時候。人大了，負起的責任重些，煩惱也更多了。真是天真地渴望可以坐上時光穿梭機，回到過去，再次享受那番昔日的情懷。

學校的運動場至今沒有太大的改變。還是固定的200米一圈，還是熟悉的六條跑道，還是普通的淺綠草坪。那時的我對這跑道情有獨鍾。被選為校田徑隊的我曾代表過學校參加過市裡的會。每天一早起床，趕到學校訓練，下午放學後又投入到練習中。雖然疲憊不堪，但是心裡感到挺實在的。最驕傲的是，在每年舉行的校運會上，我為班級爭添不少的榮譽。跑道上，有著我英姿颯爽的身影，有著我奮力追跑的痕跡，有著我歡呼吶喊的聲音。

國小一，二年級的我，特別喜歡蕩千秋。現在學校的小遊樂場已經煥然一新了。記得那個時候，在滑梯前還有一大堆沙子。我叫過媽媽替我縫製小沙包。一個個小小的沙包裡。在當時孩童的眼裡，是個愛不釋手的玩寶。如今想想，原來做小孩是那麼地快樂的，很容易就得到滿足。不錯，知足常樂嘛!

要說真正美麗的，應該是校園內的噴水池。池內有假山，山間還有雕刻著老翁釣魚的情景，水池四周圍有一圈花盆。第一次靠近噴水池是寫作文的需要，走進裡面去觀察。平時，我少有進去欣賞的。其實美好的東西有個致命傷，那就是好得讓人不敢碰，生怕一點觸控會造成傷害。可是，噴水池確實是很美。特別是在炎熱的夏天，嘩啦啦的流水聲為心煩氣躁的我們送來陣陣清爽。

還記得國小的教師嗎?可以念得出他們的名字嗎?只記住了，低年級的老師教導很有耐心，中年級的`老師要求嚴格，高年級的老師幽默隨和。在一間間寬敞明亮的教室裡，我上過無數堂課，打掃過值日衛生，參與過多次的班會活動。最令我難忘的是出黑板報的經歷。有時為了版面設計絞盡腦汁，有時組員意見不和而爭吵，有時調皮得拿粉筆亂畫。我是負責寫字的，每次看到在黑板報上留有自己的筆跡，感覺很幸福，因為我為班級貢獻了一份力量。曾經弄黑板報到很晚才回家，尤其冬天六點鐘時，天就很黑了，我害怕得一個人急忙跑回家。真不愧是小孩子啊!教室外的走廊，是我們課後小憩的地方。當選學校大隊長時，我佩帶著印有三條杆的閃光臂章，在走廊上捕捉“犯罪者”。那些頑鬼可是“聞風喪膽”，但是，也有“猖狂不羈”的時候。那是為了安全起見，才下了禁止在走廊裡追逐打鬧的禁令。

在風雨球場上，課外活動舉辦得精彩紛呈;到過學校食堂“搬運”早餐，還趁機多拿些;犯了錯誤，被老師邀請去辦公室“喝茶聊天“;在校內撿到錢，交公後被登記於“好人好事”本表揚;身為一班之長的我，召開班幹部會議，“商討”班級大計;第一次佩帶紅領巾，成為少先隊員的那一刻，非常地激動;在校運會上，代表全體運動員在國旗下宣誓，很緊張;畢業時依依不捨，同學錄上的臨別贈言多姿多彩……

也許國小裡留有太多的歡聲笑語以及淚水，那是不足以憑簡單的語言文字去記載。總會有些被遺忘了，哪怕極力想找回，也是徒勞的。過去的已成為了歷史，不應該一味地沉湎於其中。最重要的是，我要用最少的悔恨來面對過去，用最少的浪費來面對現在，用最大的信心來面對未來。因為不管怎樣，生活依舊在繼續著。

週記國中 篇6

光陰似箭，日月如梭，要知道那個浩浩蕩蕩的假期已過去，緊接著的是新學期。每個人都有自己的目標，我也不例外。

新學期新目標，每人每次的目標都不同，不同的目標能夠指引我們前進的腳步。記得老師說過拿破崙的一句名言：“不想當將軍的'兵不是好兵。”意思是說每個人都應該努力向上，樹立遠大的理想，成為一個優秀的人。誰不希望自己成為一名有出息的人呢？但是天才是出自勤奮、努力學習的人。不經歷風雨，怎麼見彩虹。

上個學期，我總結了一下自己的表現，覺得自己做的不夠好。我覺得我們應該做到：上課認真聽講，積極舉手。不遲到、早退或曠課。排隊時不說話，守紀律，聽從老師的指揮。課間不追逐、不打鬧，按時完成老師佈置的作業，解題要細心，書寫要工整。不破壞公物、言行要文明。除了這些，我還要爭當“文明學生”、“常規標兵”、“書香少年”、“優秀隊員”和“三好學生”等。

品德要好，分數要高。我還要爭取語、數、英的優秀成績獎與學習進步獎。還要在週末的時候，多看課外書，不斷豐富自己的知識，做一個見多識廣的小少年。對於每一篇課文都要做好預習的功課，不懂的詞語和句子要畫起來，課後題要解答。要背的地方要熟背，多做一些練習，鞏固學過的知識。

同學們，有理想才會有奮鬥的目標，讓我們努力奮鬥，邁向成功！

週記國中 篇7

“哈哈！太好笑了！哈哈！”從我們文學寫作班的教室中傳出了一陣陣歡聲笑語。

原來，同學們正在老師的組織下進行著一堂風趣幽默表演課。這可是大家辛辛苦苦的勞動成果哦！劇本是結合現實和故事編成的。

表演順序由抽籤決定。第一組上場了！她們表演的是改編版的“西遊記”。高個子的同學扮演唐僧，矮個子的扮演豬八戒，分工明確。且聲音響亮、表情豐富，話語之間的銜接密切，劇情幽默歡快，值我們後面的.同學好好學習。

輪到我們組了，因為是臨時分工排練的，劇本也忘了影印，難免會有一些不足之處。不過，因為佳佳同學認真撰寫的劇本內容豐富，與我們國小生的生活相結合，所以我們在表演時也多增添了幾份自信心和勇氣。

自我介紹完畢後，我們的小短劇表演便正式開始了。其中“鬥雞”的場面引下面同學哈哈大笑，說到“孩子們為什麼不快樂時”，許多同學便洗耳恭聽，我們的聲音也隨之更加清脆悅耳起來。最後，我們受到了程老師給予的表揚和建議，就是希望我們的劇本中能再多一份幽默感和笑點，不要太嚴肅。我們收穫到了一少經驗。

其他幾組的表演內容很有趣，道具準備也很齊全，給大家帶來了不少歡樂。同時，同學們也知道了應該怎樣寫劇本，這節表演課真是令我們受益匪淺。