關於國中週記範文彙編10篇

一週的時間即將結束了，這一小段時間裡，我們一定有不少所感所惑吧，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？什麼樣的週記才是好的週記呢？下面是小編整理的國中週記10篇，希望能夠幫助到大家。

國中週記 篇1

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是開啟智慧大門的鑰匙，書是進步的階梯，書還是一架梯子，引導我們登上知識的殿堂！在這個春色滿園的4月，在這書香濃濃的4月，“書籍伴我幸福成長”讀書節正式開幕啦！

這次的讀書節開幕式，我們學校邀請了作家谷卿哥哥為我們做講座。等谷卿哥哥上臺後，我和黃嘉怡便走上臺，她將花獻給谷卿哥哥，而我為他繫上了鮮豔的紅領巾，這條大尺寸“成人”紅領巾彷彿帶他走進了時光穿梭機，重返國小書香校園，領略美好的'童年快樂時光。

谷卿哥哥吟了一首毛爺爺年輕時作的詩詞後，便開始了講座。他走進同學們的隊伍裡，問了一個又一個問題，如“你是怎麼選擇書籍的？”“你最愛閱讀哪類書籍？”同學們的回答可謂是五花八門，有的愛看偵探類的；有的喜歡戰爭類的；有的喜歡童話類的；有的喜歡文學作品的；還有的喜歡昆蟲類的等等。一場輕鬆活潑的講座，引得臺下的同學們發出陣陣笑聲，整個小廣場被書香的氛圍給渲染了。

李奚琰採訪谷卿哥哥，讓他給同學們分享成為作家的成功經驗。谷卿哥哥說，他小時候寫作其實並不是太理想，但這阻擋不了他對寫作的熱情。他閱讀的範圍越來越廣，讀的書也越來越多，他對寫作的熱情，他的堅持不懈，他的努力，為自己鋪上了一條作家之路。谷卿哥哥還談到了國小生背誦文言文，他認為我們可以先選一些帶韻的文言文，這樣背誦起來就朗朗上口。

天空中下起了小雨，谷卿哥哥的講座只能暫時告一段落了，但是濃濃的書香依然包圍在我們身邊。讓我們以書籍為友，與經典為伍，盡情地遨遊書海，呼吸書香吧！

國中週記 篇2

今天，我開始了暑假的第一次羽毛球訓練，暑假球場裡來了很多我不認識的新朋友，大家一起訓練，雖然累得滿身大汗，但我們依然很快樂。

一進球場，我就碰到了老朋友——餘世鑫、李陳玉、球球……他們可都是我通過打球交來的。我也看到了不少新面孔，希望我們能成為好夥伴。這時，教練叫我們集合了，我們快步走向球場的一端列好隊，教練把我安排在十圈的那一組，把我的好朋友安排在十五圈那一組，我有些不屑：我又不是不會跑十五圈，幹嘛只讓我跑十圈?

開始跑步了，我以勻速不快也不慢地跑了起來，在適當的.時候稍稍加速，輕而易舉地超過了球球，然後在超過一段距離後恢復勻速，把球球甩在了後頭，然後我用比勻速快一點點的速度跑了起來，很快超過了一個落後的小男孩，不想這個男孩耍起了痞，在轉彎的時候從兩張網中鑽了出來，而我則是沿著球場邊緣跑，小男孩就這樣輕鬆地超過了我，我有些氣憤，不免加快了速度，飛快地跑了起來，又超過了小男孩。就這樣我連續超過了小男孩兩圈，我滿意極了，很快結束了十圈的距離。後來我才發現，我超了不少人的圈子，我真開心啊!

跑完了步，接下來的訓練就比較簡單了。當結束了一天的訓練後，我發現我又認識了不少朋友，我多麼欣慰啊 !

國中週記 篇3

小時候，在我老家的門旁邊有一個水池。我最喜歡在那裡玩。

夏季的一天，我把一個摺好的小船放在水裡，讓它自由漂盪。這時，小船歪了，我就在小船翹起的那一邊放上石子，可結果小船又向另一邊歪去，而且還在慢慢下沉。我以為小船過一會兒就停下來不動了，也就沒注意。小船沉沒了，不懂事的我以為只有把水弄沒有才行。於是我就拿小瓢一個勁的把水池裡的水向外潑。

我發覺這樣做太累了，就直接跳下去找。這水池大約有一米深，但是，那時的我才一米多一點而已，跳進水池裡，簡直就是自尋死路啊！也就在那時，爺爺發現了我，馬上把我從水池裡拉出來。

爺爺很生氣，把我訓斥了一番。但我卻不以為然。爺爺看我心不在焉的樣子，更生氣了，就打了我一頓。而我也很生氣，我以為我這樣做是對的。

現在回想起來，也很好笑，為了一隻小紙船差點被淹死。但是我也發現，從那以後，這樣的傻事已經很少發生了。那就說明，爺爺的'那頓“教育”有效果了，更說明爺爺是關心我的，只是關心我的方式和別人的不一樣而已。

國中週記 篇4

春天的田野上春意盎然，吸引了許多來踏青的遊人。

一個週末，我和媽媽也加入了踏青的行列。我們順著田間小路漫步。我東看看，西瞧瞧，發現了許多報春的使者。

第一位使者是小草。它們從溼軟的土地中探出頭來，汲取春的.氣息，然後生機勃勃的生長，以此向我們宣告春的來臨。

第二位使者是小花。田野裡處處是五顏六色的野花，它們沒有玫瑰的絢麗，沒有牡丹的嬌貴，沒有茉莉的清香，可是它們卻無一例外的綻放著燦爛的笑容。它們用自己純真的笑臉迎接著春天的到來，使我們感受到春天的溫暖。

第三位使者是小樹。馬路兩邊，田野裡，山上，所有的樹木都長出了嫩綠的枝葉，桃樹還開出了粉紅色的小花。它們也在宣告著春天的到來。

春天的使者還有很多很多，它們和小草、小花、小樹一樣，用自己的熱情迎接著春天，用自己的方式告訴我們春天的來臨。

春天來了，讓我們走出家門，一起到田野裡尋找春的使者吧。

國中週記 篇5

幸福是什麼？我們心中都有自己的幸福，而簡簡單單的幸福才是真正的幸福

我們都渴望自己能有幸福的生活，而對幸福的理解卻不同，有人認為擁有財富的人就真正擁有幸福；而有人認為擁有愛情就真正擁有幸福；還有人認為擁有友誼就真正擁有幸福。其實，要想幸福就要懂得如何去發現幸福、感受幸福，所以我們要了解幸福，認識幸福，從而得到美滿幸福的一生。

學會發現幸福、感受幸福，就要有一顆感恩的心。因為每一件小事對於我來說都暗藏著莫大的幸福。勞累了一天的媽媽在燈下為我洗衣服、為我檢查功課、為我送上一杯熱牛奶，我心裡感到高興，這就是幸福。

學會發現幸福、感受幸福，就要有一顆立於善於觀察的心。一對老年夫妻牽著手一起在林蔭小道上漫步，他們的身軀刻滿了風雨滄桑，可他們的臉上卻寫滿了幸福，共同經歷的日子，一起創造的美好生活，這就是一種幸福，幸福是發自內心的，用心去體驗它就是最大的幸福。

學會發現幸福、感受幸福吧！因為幸福就在我們我們的身邊。

一個不會發現幸福的'人會很痛苦。因為他很自私，總以為自己是對的，總把自己看得很重要。因為他很粗心，他會對周圍的一切視而不見。因為他很狹隘，面對犯下錯誤的人，不會去寬容他，關愛他，不會去感化他，而是打擊他，冷落他。我想這時，他會與幸福擦肩而過。

幸福是看不到，摸不著的，只可以用心去感悟它，幸福有時有時很遙遠，有時卻近在咫尺。

幸福不需要你表現出來，其實幸福體現在一點一滴，讓我們一起用心來感悟幸福，你會發現，幸福並不是稍縱即逝的流星，也不是一碰就破的美麗泡沫，它就在我們的身邊，時時刻刻無處不在。

國中週記 篇6

嗨!小朋友們，你們好!你們想知道我這個星期的星期天是過得多麼快樂嗎?下面我就說給大家聽聽。 早晨5點45分爸爸就把我從睡夢中叫醒，讓我和他一起跑步去了。晨練中我和爸爸比賽誰跑得快。你們可能說：還用比嗎?當然是爸爸跑得快了。這我得告訴你們，我們的比賽方法可不是普通的方法，是爸爸倒著跑，我正著跑，這回你們就會猜到誰會贏了吧?

當然是我跑得快了。你們看看這是不是挺有意思的。爸爸在晨練過程中還給我講了許多知識，比如跑步時如何擺臂，如何吸氣等等。鍛鍊後我感覺很輕鬆，心情很愉快。 回到家，洗完手後我開始學習。先把老師留下的英語單詞背過，再背爸爸昨晚新教的單詞。爸爸的英語水平可高了，你們可能覺得這是吹牛，可我認為他很棒。

在家中，我有什麼問題都會向他請教。開始有幾個單詞忘了怎麼發音，就去問正在做飯的爸爸，他給了我正確的答案。不一會兒我就背熟了，通過了爸爸的考察。爸爸還表揚了我呢!我自然是心裡甜滋滋的。 吃過早飯，稍作休息，我又開始學習了，正當學得有些累時，爸爸說：“聽會兒音樂，放鬆一下吧。”我聽了爸爸的話，高興極了。只見爸爸開啟錄音機，放進磁帶，按下鍵，音樂開始了。

放得是鋼琴曲，不一回兒我就被這美妙動聽的音樂所陶醉了。於是我問爸爸：“這是誰演奏的?”爸爸告訴我是理查得·克萊德曼，他可是世界著名的'鋼琴家呀! 到了晚上，爸爸讓我寫一篇作文，並命題為《快樂的星期天》。我先列了個提綱，又打了腹稿，接著就寫了出來。寫完後又經過爸爸的指導，我把作文修改得更加通順、更加完善了。我的作文水平得到了提高，我很高興。 今天真是一個快樂的星期天呀!

國中週記 篇7

清晨，睜開朦朧的雙眼，一看鬧鐘，啊！6：30了！匆匆起身，飛快的洗漱完畢，蹬上車子，踏上了去學校的路。“快！快！快！”不然就來不及了，今天的早自習可是英語啊！想起老師那“冷酷到底”的面孔，我不禁加快了速度。可最終還是晚了一步。哎，沒法，只得硬著頭皮進去了。“報告”同學們的目光一齊投向了我。“進來”老師說。咦？我驚奇的.抬起頭來，老師竟然沒讓我罰站！我疑惑的回到座位上。老師走上講臺，臉上蕩起了少有的微笑，說：“我班的XX同學英語競賽的了第一名。將代表學校參加決賽！”“哇噻”同學們歡呼起來。啊！太棒了！

我的心情像陽光般的燦爛！

中午，我和同學正在吃飯，突然傳來一聲“團支部書記開會”“哎，飯也吃不清閒啊，你真忙。”好友說道。“你以為我想啊，沒辦法，你自己先吃吧。”說完立刻趕到會場。等到我回到教室，差點暈倒--黑板上寫滿了中午的作業，怎麼能寫完呢，都快下課了。課代表走過來，悄悄的對我說：“你不用寫作業了。”“我就知道你們最好了！改天我請客。”

走在回家的路上，無意間看到周圍的景物都披著夕陽的光輝，顯的那麼美麗，我以前怎麼沒注意到呢？美麗就在我們周圍，只要我們用心去觀察。不知不覺已經到家了，走進房間，吃過晚飯，就開始寫作業。啊，今天的作業怎麼這麼多啊！好不容易寫完，發現夜已經深了。“哎，什麼時候能給我們學生減負呢？”我嘟囔著，那天上的星星向我調皮的眨著眼，好像聽懂了似的。

以上是我國中生活的一天，感覺只有一個：累！不知同學們有沒有同感？

國中週記 篇8

老家，放眼望去，一片潔白，雪姑娘緊緊地擁抱著大地，我一陣尿急迷迷糊糊地披衣下床，套上一雙拖鞋就走。一路吧嗒吧嗒，我心生奇怪：怎麼這拖鞋這麼大?然而實在尿急容不得我多想，我急急忙忙地跑進廁所。不知怎麼了，我腳一動，“撲通”一聲，一隻拖鞋掉下去了，撿起三尺高的尿浪，我呆呆地看著慢慢浮上來的拖鞋，再低頭看看我腳上剩下的唯一一隻拖鞋，方才明白，我把爸爸的拖鞋掉到廁所裡面去了!那一刻，我才深深地明白，什麼叫做“欲哭無淚”，我一臉僵硬地對爸爸以及媽媽講清了來龍去脈，最先反應過來的是爸爸，他哈哈大笑，聲音極其洪亮，把屋子上的雪都震了下來，這時爺爺笑得也是喘不過氣來，突然“啊啾”一聲，一個噴嚏使得剛吸的一大口煙直朝媽媽噴去，原本哈哈大笑的媽媽，這時臉皺得像只脫水的檸檬，手不停地摸著鼻子，見到媽媽這幅模樣，即使我再難過也不由得笑了起來。笑聲，縈繞著我們頭頂上的天空。

大家猜猜後來怎麼樣了?

雖然這次麵條做得不成功，但是看著爸爸媽媽吃得津津有味，看著他們幸福的笑容，我還是覺得無比的`快樂?在保障災區人們生活的同時，我還可以為他們災區的重建出錢出力。同學們有捐兩元的，三元，四元，五元……我看著非常激動。

國中週記 篇9

蝸牛是軟體甲殼類小生物。它爬行慢，揹著大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的十分少見。

我把十幾只蝸牛裝在塑料碗裡，拿出最大的放到另碗裡，找來放大鏡，開始觀察。

聽說把蝸牛放進水裡，就能夠使它探出頭來。恰巧，這隻蝸牛被我嚇得把頭縮排去了，我打了水，往裡面倒。不一會兒，蝸牛就乖乖地探出頭來，並伸出長長的觸角。我仔細地用放大鏡觀察它。，蝸牛的下腹部有點點，呢？有作用呢？我又觀察，蝸牛的殼上小洞，這又是起作用的呢？，我這疑問來到面前詢問。回答說：“蝸牛腹部下方的小點是它的腹足，蝸牛腹足爬行的'，殼上的洞是蝸牛的氣孔呀！”“噢！”我恍然大悟。

蝸牛通常是活動。它害怕白天直射的陽光，喜歡棲息在陰暗潮溼的環境裡，太陽下山後才。它地爬到青菜葉子上，伸出觸角地嘗一嘗味道，再地開始美餐。

觀察，我了蝸牛的小知識。

國中週記 篇10

昨日我讓爸爸媽媽帶著我去吃雲南過橋米線，因為前一段時間阿姨帶我吃過，味道很好，所以這幾天一向異常想吃。爸媽開始不一樣意，說小孩子吃那些沒有營養的“辣雞食品”對身體不好，可是禁不住我強烈要求，我們便去吃了。

回到家裡時間不長，感覺自我的胃裡火辣辣的燒異常不舒服，一向持續了大概半個小時的時間，最終吐出來了，瞬間就覺得胃裡舒服多了。

小朋友們都應當少吃一點垃圾食品，多吃媽媽做的飯菜，安全有營養並且對身體好。並且小朋友們必須要聽爸媽的`話，因為爸媽也是我們的教師，我們的生活教師，他們會用經驗來指引我們！