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關於國中週記彙編6篇

週記2.33W

時間過得真快,一週又過去了,一週的時間,一定有不少感想,這時就需要我們認真地寫一篇週記了。那麼寫週記需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的國中週記7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

關於國中週記彙編6篇

國中週記 篇1

誠信是什麼?誠信是荒原上流淌的一汪清泉;誠信是寒冬臘月交替及傲放的一枝臘梅;誠信是夜晚行路時前方如豆的不滅之燈;誠信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導航的一座燈塔。

在我的生活中,也曾經發生過有關誠信的事情。

那是一個晴朗的下午,我像往常一樣去日知書坊買東西,選好商品結賬後,我高高興興地回家了,回到家裡,我忽然發現手腕上套著一個透明膠,呀,居然沒算錢!我立刻抓起透明膠,想回去付錢,可就在那一刻,我猶豫了:“就這兩三塊嘛,沒什麼大不了,算了算了!”

一分鐘,兩分鐘,三分鐘……時間艱澀地流動著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房.我拿出一本最愛看的書,讓它來消除自己的不安,可是,我根本看不下去,心裡總是胡思亂想。忽然,我看到書上的一個個字都站起來了,指著我破口大罵:“你這種人,我們看不起你!”我趕緊捂住耳朵,扔下書,跑到了客廳裡,我開啟電視機,天啊!裡面的人好像都在議論我,連我最喜歡的'卡通角色“卡修斯”和“布萊克”也不例外,它們有的用異樣的眼光看著我,好像在責備我;有的露出詭異的笑容,彷彿在嘲笑我,我趕緊關掉電視機,我的心跳得厲害,不行!我不能因為兩三塊錢丟了誠信,還是去付錢吧,不要貪這點小便宜。我下定決心,去日知書坊付錢。

到了日知書坊,我把透明膠遞了上去,拿出錢誠懇地說:“阿姨,我剛剛買了東西時忘了把透明膠的錢付了,現在付給您。”阿姨一邊接過錢,一邊對我說:“好樣的,小朋友!”聽到這句話,我如釋重負,心裡好像放下了一塊大石頭,倍感輕鬆。

誠信像土,為無數幼苗提供了營養;誠信像水,滋潤著小樹舒枝展葉,天天向上;誠信像根,將魄力與智慧提供給生長中的樹幹,使小樹苗茁壯成長。

同學們,拾起我們誠信的“背囊”吧!用我們的誠信戰勝風浪,以我們的誠信創造美好的人生!

國中週記 篇2

小鳥喳喳叫,春天來到了。快看!快看!看看春天有哪些景色?讓我們在校園裡尋找。

櫻桃樹開放了,開出了一些帶星星點點紅色的小白花,小花聚在一起,有的兩個兩個的聚在一起,有的三個三個的聚在一起,還有的五個五個的聚在一起,形態各異,多麼像親密的一家人啊!有的枝 幹,小花還未開放,但淺綠帶紅的葉子長出來了。一陣風吹過,所有的葉子向我們揮手,給我們問好。(櫻桃樹的)枝幹上有著各種各樣的疙瘩,有的疙瘩像奔騰的小馬、有的像活潑的小松鼠、有的像 機靈的小兔子……,各種各樣,多的數也數不清。走近櫻桃樹,還能聞見淡淡的`香味呢。

木瓜樹枝幹光滑,像滑滑梯的扶手。棕黃色的枝幹上有像小米粒樣的小疙瘩,有的大,有的小,有的長,有的短,有的光滑,有的粗糙。枝幹上的葉子是青綠色的,四葉分開,像一片片小小的粽子葉 。

木瓜樹的下面,有著小野菜。小野菜的綠葉是齒狀的,像巧匠做出來的小木鋸,仔細聽,還能聽到它沙沙的說話聲呢!

玉蘭樹開出了一朵朵亭亭玉立的花,白得如玉。枝幹上有著類似於金錢豹的小黑圓點。那潔白的花朵真想讓我變成一隻小蟲子,停在上面洗個陽光浴。

百合樹長出了小粉花,像一隻只粉色的小鳥,飛向藍天。

松樹有著像鋼針一樣的葉片,摸起來很扎手,大概是因為自衛吧。松樹有一股刺鼻的氣味,摸上去黏糊糊的。

啊!校園的春天多麼豐富多彩啊!我愛校園!

國中週記 篇3

再美的夜晚也會有白天的替代;再美的朝霞也會有月亮的籠罩。日出是你的承諾,日落是你的陪伴。三年說長不長說短不短,時間它悄悄的從指間遛走;還未來得及珍惜卻以頻臨畢業。回首往事一一印在心間。

那一年,我們都不知對方的名字就這樣開始了奇妙的旅程;上天告訴我們說這是緣分。

七年級懵懵懂懂的我們被分到了一個班,靠著那國小同學的膽量開始和周圍的人打成一篇。

八年級我們彼此有了更深的瞭解,友誼也更遞進了一層,但我們也開始看明白了一些事和人。

九年級,我們更珍惜彼此,之間沒有了那麼多的隔膜,只想好好的一起進步。抱著那渺茫的希望,我們的`理想卻是如此之大。

時日不多的我們學會了抑制自己的脾氣,給對方留下最好的印象。

任憑時光匆匆逝去。在這時只是想好好的珍惜,哪怕只有那最後一天。

日出想起你的承諾,日落想起你的陪伴;時光抹不去那青澀的記憶。

國中週記 篇4

20xx年X月X日 X天

“人類在永遠的奮鬥中不斷壯大,而在永恆的沉默中只會滅亡。在這個充滿奮鬥的世界裡,要想生存,必須奮鬥!”

——這是希特勒在1925年出爐的第一部《我的奮鬥》中的名言。雖然希特勒是一個殘忍的魔王,但這一句話始終是我的座右銘,始終給了我一次又一次超越的決心。

每當人們說起希特勒這個形象時,都會使用一些惡劣的詞語。可是他的奮鬥,從奧地利一個流浪漢,到了第三帝國的,以至國家元首,是我們每一個人需要學習的。

這種執著的奮鬥精神,也在時刻激勵著我。

沒有一個人的成功是騰空而起的。我深知,如果想要實現自己的目標,必須要踏踏實實,一步一步的走。所以,作為一名學生,我如果沒有時間的限制,我會盡力讓每一次作業更加完美,做一件事要儘可能的善始善終,每一次考試我會從各個方面取得更高的'分說,這是一個人有所成就的基本。

每一個人在社會中都起到一個奮鬥的地位,我作為一名普通的奮鬥者,似乎只有基本的東西是遠遠不夠的,還需要一個執著的奮鬥精神。如果一個人沒有一個奮鬥目標,或是經常改變目標的,不可能實現自己的任何目標。或許,當我們將要辭世時,有人已經完成了目標,有人還在給自己下著目標。

我決定做一個政治家。這是我自從對政治感興趣以來的第一個,也是唯一一個目標,我始終在向著這個目標奮鬥。

有很多人認為希特勒太過於狂熱了,但是,作為一個奮鬥者,我們仍然需要對夢想追逐的熱情。

“凡是想生存,必須奮鬥,不想奮鬥的,就不配生存在這個永恆鬥爭的世界裡,即使殘酷,卻是現實……”

國中週記 篇5

暑假裡,我們學校組織了一次夏令營,夏令營的主題是童眼看改革,感受新鎮江,這次夏令營讓我們去了很多地方,比如茅以升紀念館、潤揚大橋、璋山農業所、句容市萬山紅遍農業所、茅山等等。讓我印象最深的要屬我們第一天去的潤揚大橋和茅以升紀念館了。

那天,我懷著愉快的心情坐車到潤揚大橋參觀。上了潤揚大橋,我頓時有一種居高臨下的感覺,長江旁的鎮江船廠像甲蟲一樣小。長江中,一葉葉扁舟隨風而去,旁邊的浮標也在微風中搖弋。車上,老師繪聲繪色地介紹著潤揚大橋:潤揚大橋是一座新橋,一座新的長江大橋,它如同一條蛟龍橫跨長江南北,連線著鎮江揚州兩地。潤揚大橋由懸索橋和斜拉橋結合成,跨江長度7.3公里,總長35.66公里。長橋臥波,剛柔相濟。剛講完,車子突然來了個大轉彎,我沒有準備,一頭栽在了前面的靠墊上,我問坐在旁邊的老師:老師,這是到哪兒去呀?到茅以升紀念館去。老師面帶笑容地回答我。

不一會兒,我們就到了茅以升紀念館。茅以升爺爺是一位土木工程家、橋樑專家、教育家。二十世紀三十年代,他主持設計並組織修建了錢塘江公路鐵路兩用大橋,成為中國鐵路橋樑史上的一個里程碑,在我國橋樑建設上做出了突出的'貢獻。他還是積極倡導土力學學科在工程中應用的開拓者,是我國工程學術團體的建立人之一。

作為一名鎮江人,我為有潤揚大橋這座鋼鐵巨人感到自豪,為有茅以升爺爺這樣的同鄉而感到驕傲!從今以後,我一定要向茅以升爺爺學習,努力學習知識,頑強奮鬥,把我們鎮江建設得更加美麗!

國中週記 篇6

你是否想象過這樣的美妙場景:清晨時分,窗外的幾縷陽光透過玻璃,灑滿了整個房間,一切都充盈著鮮活的生命力:樹兒青翠欲滴,鳥兒也唱出婉轉的曲調,綠蔭蔭的草坪上,有幾個晨練的老人在打太極拳。空氣無比的清新,讓心情變得十分舒暢,一切都在晨的快樂中昇華流轉,使整個身心都沐浴在晨的光輝下。

晨,在它代表的特定的時間的影響下,漸漸在人們心目中成了青春與光明的象徵。

青春,不正如晨般光明與明亮嗎?眾所周知,青春是充滿激情的,是熱情如火的,是沐浴在晨的陽光下的。當你看到一群活力十足的年輕人在歌舞自己的年華的時候,你是否覺得他們就像是早晨的太陽一般奪目而耀眼,散發著青春的晨一般的美好氣息?沒錯,青春的內心是“晨”色的,青春的外表是星“晨”般的`,青春的性情是熱“晨”的,整個青春就是一個“晨”。

光明,同樣也如晨一樣。早晨最顯著的就是光明,而光明最大的特點就是象徵著一天的開始,這兩者是不可缺一的。晨,彷彿讓人一聽到就感受到了新生的光明的力量,是在漫漫長夜之後的希望之源。如果說黑夜是光輝綻放前的等待,那麼晨,就是這無數等待之後的那一刻所迸發出的光與熱,照亮、溫暖了整個世界。

晨,不僅僅是那個特殊的時段,更是一種力量,一種召喚,一種青春的搏動,一種光明的彙集!

今天開始放暑假了。暑假到了,但是暑假要幹什麼呢?覺得是想做一些不同的事情,但是不知道從哪裡開始,又從哪裡結束……或許本來就沒有開始,沒有結束。暑假是這樣,生活也是這樣。

在孩子們的眼裡,社會總是充滿著真善美,生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中,社會是有兩面性的,既有真善美,又有假醜惡,生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那麼大的差別?結論只有一個:這是成熟與稚嫩最根本的區別。

大千世界中,任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富,決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟,就必定需要經歷一些事情。有人說:“生活是一個大練兵場,是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的舞臺上,每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦,開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事,人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪;而整日面對喜事,人又會被眼前的事物所迷惑,缺乏社會經驗,容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣,人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。