【精品】語文週記範文7篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，我們會積累一些相應的經驗，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。為了讓您不再為寫週記頭疼，下面是小編收集整理的語文週記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文週記 篇1

星期一的早上，開學第一天，我們班的同學都迫不及待地等著新語文老師來上課。上課的鈴聲響了，語文老師大步走進教室。

我的語文老師是個男老師，他的'眼睛很小，他非常地幽默，課堂上總是開一點兒小玩笑，就能把我們笑得前仰後合。他姓於，是二實小轉來的。

他的每一堂課都講得十分具體，他也非常嚴厲，要求我們掌握每一個知識點。他有時還誇獎自己，因為他會作詩，經常用詩來讚美自己。我覺得他只會誇自己，有些光說不做，但隨後發生的一件事，改變了我對他的看法。

星期三課間操，學校要檢查衛生，要求每個班的老師帶著學生打掃衛生區。我們班的衛生區是學校的花壇，那裡有許多的雜草需要我們拔除。語文老師就帶領我們去拔草，我們每個同學都使勁地拔草。沒想到語文老師竟然也蹲下來開始拔草。我們同學都大吃一驚：老師怎麼能幹這種粗活呢？我們急忙把老師拉起來，不讓老師拔草。老師卻說：“我們都是一個班級的，一個班級就是一個大家庭，人人都要付出，人人都要給這個家庭出一份力，因為人人都是平等的。”老師的一席話教育了我們，對呀，每個人都是平等的，每個人都應該為班級出力。

通過這件事，我們班的同學都對語文老師豎起了大拇指。

語文週記 篇2

我有一間自己的房間。那裡有我的書桌、書架、小床、電腦以及我夢寐以求的《東周列國志》。

可是，我總希望我的房間跟現在不一樣。

我希望我的房間是機器房，那寫作業就可以委託我的房間來做了。我希望我的房間時避難屋，地震發生時，房間就會變成飛行器，在祖國的藍天上遨遊；發生火災時，房子牆壁裡就會伸出幾隻拿著滅火 器的'手；乾旱時，天花板上就會降下兩個房間來：一個進去後是淋浴室，裡面的水永遠也用不完，第二個房間進去後，就有一個飲水機，想要什麼喝的，只跟它說一聲就夠了。

可我還是喜歡我現在的房間，它是一間充滿溫情的房間。

語文週記 篇3

歲月如梭，眨眼間一學期，已經過了8周，單元考試分數發下來了。

這次的單元考試我覺的我考的不是很好，考試中，單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴充套件知識面，這樣語文成績才能節節攀升。考試時，要注意認真審題，別把句子的來源弄混了。必須不能馬虎，不能掉以輕心，否則後悔莫及。要想學好語文，多做題目是難免的，要熟悉和掌握各種題的意思。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再讀一些課外的書，以幫忙開拓思路，提高自己的作文水平，掌握一般的修辭手法。如果平時寫練習時隨便、粗心、大意等，往往在考試中會充分暴露，故在平時養成良好的習慣是十分重要的`。

經過這次考試，我明白了：失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信經過反思的我，能在下一次考試中發揮得更好！

語文週記 篇4

語文是基礎教育的最主要的基本課程。以“零距離教育”的方式進行語文學習，其優勢是十分明顯的。

1、個體的學習和個性的學習

“零距離教育”是以學生為中心的適合於滿足學生個體需要的學習方式。學習者可以根據自己的特點，自主地選擇語文學習的目標、內容、方法、程式、時間、程序等。這樣就能發揮學生的自主精神，提高他們的學習興趣，使他們可以根據自己的思維水平和認知風格，以最適合自己學習特點的方法進行學習，取得最好的學習效益。

顧明遠教授指出，教育技術的發展使學生“從單純地接受知識轉變為自我學習，自我發現”。這種個體的學習有利於鞏固和強化學生的主體地位，使學生在語文學習過程中始終保持積極主動的學習狀態。

我國傳統的語文學習理論十分注重“自求自得”的原則和方法。自求自得就是要充分激發人的學習的主動性、積極性，發揮人們內在的學習潛力。孟子說道：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，則居之安；居之安，則資之深；資之深，則取之左右逢其原。故君子欲其自得之也。”意思是說，一個人在學習上依循正確的方法得到高深的造詣，就要求他積極主動地有所得；積極主動地有所得，就能鞏固地掌握所學的東西，就能逐步積累豐富的知識，就能在應用的時候得心應手，左右皆宜。自求自得，再加上同樣是傳統經驗的“熟讀精思”、“博約結合”等原則和方法，這種主體性的語文學習，同時也是一種個性化的學習，學生就能真正成為語文學習的主人。

黎加厚博士盛讚這種個性的學習：“學生親自操作，按自己的意願選擇和發展學習內容，在主動參與學習中獲得體驗，充分地發揮個體的'想象力，從而極大地產生學習的興趣和熱情”，“學習成為繼承、探索、創造、開發、遊戲的綜合，更富有趣味、創造性，從而真正進入學習的自由王國。”

2、技術的學習和藝術的學習

聽說讀寫是語文訓練的基本能力。在“零距離教育”中，傳統的訓練方式已經發生了深刻的變革。如閱讀方式的變革：從文字閱讀發展到超文字閱讀；從單純閱讀文字發展到多媒體電子閱讀；在同電子資料庫對話中進行高效率檢閱式閱讀等。又如寫作方式的變革：從手寫發展到電腦寫作；從單一文字寫作發展到圖文並茂、聲形並茂的多媒體寫體；超文字結構的構思與寫作；在與電子資料庫對話中閱讀與寫作的一體化等。

桑新民教授認為，這種變革“體現了資訊社會對個體創造性學習能力的挑戰與激發”，“由此開拓越來越廣闊的創作時空，並呼喚與此相適應的未來教育模式”。確實，“零距離教育”的網上操作方式，已使掌握聽說讀寫的技術成為語文訓練的前提。誰不能熟練地運用這些技術，誰就無法成功地進行語文學習。

不僅如此，計算機提供給學生的是融文字、聲音、圖象、動畫為一體的人類化資訊，作用於人的多種感官，使學生如臨其境，如歷其事，產生濃厚的學習興趣，激發主動性、創造性，極大的提高學習效益。

語文週記 篇5

剛入國小，我認識了懵懂的你，從懵懂的你看到了我。你是歌，唱響大江南北，你是調味劑，調味酸甜苦辣，你是風景，讓我賞心悅目。

我喜歡與你流連於花叢中，認識了古老文明帶來的文字，喜歡與你漂泊在海洋一起乘風破浪。你如星辰一樣神祕，你如宇宙一樣無際，我是那麼的喜歡你的神祕，喜歡你的`無際。

剛剛接觸到你的溫柔，你的溫柔告訴了我學校門外千山綠，花發江邊二月。你讓我認識大才子歐陽修，隨後又因為我的怠慢讓我接受到了問渠那得清如許，為有源頭活水來。朱熹對我的循循教導讓我銘記於心。你頗感欣慰就與我“再別康橋”，我被你弄得哭笑不得。

可是慢慢的上了國中，不知你變了還是我變了，你變成長篇大論來找我，我退避三舍的躲你，還是躲不過，每次遇到困難，我可憐巴巴的問你，你依舊不理不睬，甚至有時無視了我。你使我在花叢中被蜂蜇，在海洋中已成覆水之舟。但是，一次偶然之間，我豁然開朗了，我原來沒有真正地懂過你，對不起原諒我的無知與幼稚。原來你一直在無形之中幫助我呢！

在夏天，秋天，冬天直到現在你依然陪著我不離不棄，你用優美的文字感化我，每一個文字都像每一個音符敲進我的心裡，讓我震撼良久。我要好好珍惜你，你是物質文化遺產的精髓也是非物質文化遺產的詮釋。

我相信，你會一直陪伴著我，你會一直在我身邊做我的孔明燈，相信我，我不能沒有你，就像劉備沒有了諸葛一樣。我們的故事還很長，讓你，讓我，一起來完成這段路程，雖然沒有長征那樣讓人銘記，但你依舊是我心裡的一股清泉，你是我至高無上的瑰寶。看！路才走了一半呢，我們要加油哦。

語文週記 篇6

我的語文老師今年40多歲了，圓圓的臉上柳葉細眉，一張能說會道的嘴巴，高高的鼻樑上還架著一副眼鏡，這顯得老師知識淵博，才學很高，老師烏黑油亮的頭髮披在肩上，老師穿的衣服總是美麗大方，但老師最大的一個特點就是關心同學，老師總是把我們的.學習和健康放在第一上。

有一次，在我3年級的時候，老師在上面講課，我在下面不知不覺的開了小差，忽然，老師走到我身旁，用嚴厲的目光注視著我，好像在說，上課怎麼能開小差呢？我害怕極了，趕緊集中注意力專心聽老師講課，那一節課我聽得特別認真，老師表揚了我好幾回。

還有一次，我的同桌感冒了，老師在上面講課，她頭暈眼花，她禁不住病痛的折磨，她哭了，淚珠從臉頰上躺下來，老師走過來摸了摸她的頭，發現她發燒了，老師給他倒了一杯水後，就趕緊去給他爸爸打電話了，過了一會，她爸爸來接她了，老師幫她收拾好書包後，讓他爸爸帶她去打個針。

老師像燃燒的蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人，老師用自己的青春時期培養著我們這一朵朵含苞欲放的花朵，所以我們一定要好好學習，不辜負老師和父母對我們的期望，成為祖國的棟樑之才，來扞衛我們的祖國！

語文週記 篇7

除夕是一個喜慶的日子，因為過年啦！一家人雖然很忙，但大家都很喜氣洋洋！忙東忙西的。有的做蛋餃、有的剝松花蛋；有的燒魚……而我呢，就去擺放碗筷，再幫助大人們，哪裡需要我就立刻來！當大家的小助手！

終於開始吃年夜飯了。當天的菜可真豐富！有紅燒鰱魚，意寓年年有餘！有炒水芹菜，意寓路路通順！有豌豆苗，意寓平平安安！……桌上的`菜餚品種豐富、色香俱全！我迫不及待地夾了一塊我喜歡吃的脆骨嚼起來，這時父親已經給我們杯中都斟滿了美酒，大家開懷暢飲起來。正盡興時，父親將早已準備好的一個大紅包寄到了我的手上，開啟一看是八百元，接著奶奶也表示了她的一點心意，二百元！母親最厲害，一千元，太高興了！我趕緊向他們表示感謝：“謝謝父親、母親、爺爺、奶奶，祝你們新年快樂！身體健康！蛇年交好運”！正當我開心的時候，父親卻說：“小小年紀，見錢眼開啦，仔細看看，還有什麼”，我覺得納悶，就將大紅包又翻了個夠，什麼也沒，但發現背面的一段話，我大聲的讀了起來：“孫正，你又長大了一歲，祝你在新的一年裡身體健康、學習進步。還希望你能改掉不好的習慣及缺點，一天比一天好。——父親、母親”。讀著讀著我的心裡莫名的多了許多感動，真是悠悠父母心呀！

大家聽後都一齊鼓掌！接著父親、母親、爺爺和奶奶又說了幾句祝福的話，大家就開開心心地繼續品嚐著美食……

時間過得很快，天黑下來了，我就和家人們一起上樓去燃放煙花，那煙花可漂亮了！五彩繽紛！大家看著燃放的煙花都笑開了花！