實用的國小週記模板錦集5篇

一週的時間即將結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編收集整理的國小週記5篇，希望對大家有所幫助。

國小週記 篇1

今天買土豆的經歷可不同於以前，同學們你們想知道嗎？如果想知道，我就給你講講吧！

上午放學，我和媽媽一起去買菜，我們買了好多菜。媽媽買蔥的時候，我忽然看見前面有個賣土豆的.伯伯，我就對媽媽說：“媽媽我想買土豆行嗎？”媽媽說：“行，你先去問問價格吧。“我說：”好，包在我身上了。“到了賣土豆的伯伯攤子前，我問：”土豆多少錢一斤？“伯伯說：”一塊五二斤，給你小朋友按七角錢一斤吧。"我聽了心裡感到很高興。這時候媽媽來了，媽媽說：“買一塊五角錢的吧。”我見伯伯熟練的把土豆放到袋子裡，再放在稱上稱，稱好伯伯把土豆給了我們。我們拿來土豆正要走，突然伯伯走過來說："再給你一個土豆，我給你說的是七角錢一斤，稱時是按一塊五二斤，說話要算數的。”說完，伯伯便匆匆回去了。

我在後面看著他的身影。心裡感到了溫暖。我想到：“現在賣東西的哪個不是為了多掙點錢，可是這位伯伯卻用事實證明了——說話算數更重要。”同學們你們說這位伯伯可親可敬嗎？

國小週記 篇2

週二這天，我們A團同學懷著興奮的心情，踏上了去比賽的路程。 為了這次比賽我們每天練2個小時，一定要取得名次。不知不覺中，我們已經到達了比賽地點。我看見很多學校都穿著整齊的校服，他們的臉上都露出了緊張而又興奮的神色。終於，輪到我們出場了，我的心“咚咚”直跳，拿著長笛走上了舞臺。我們排著整齊的隊伍，走到座位前。頓時燈亮了，十幾個亮燈朝著我們射來，我一下子看見了臺下的評委。他們表情嚴肅，手裡拿著筆，就象法庭上的法官似的。面對著他們，我連大氣都不敢出。這時，指揮夏老師走了上來，手拿著指揮棒，一揮，我們就開始演奏。我們演奏的`第一首曲目是“凱旋進行曲”，第二首是“世紀之典”。我輕輕地吹著，生怕吹錯了。吹著吹著，小號有人突然發出一聲，所有的人都聽見了。本來所有的樂器都不出聲，這下可好，冒泡了。我更緊張了，怕吹錯了。我就這樣吹完了兩首曲子，一走出舞臺，便鬆了一口氣。一見到周老師，我們都湧了上去，一齊說：“有個同學多吹了一聲!”周老師急忙問：“那還能拿名次嗎?”我們回答：“懸了!”

通過這次比賽，我懂得了只有我們齊心協力，團結友愛，才能取得好成績。

國小週記 篇3

星期天，對於一般的學生們來說，是個歡愉的日子，但我則不然。今天下午，為了應酬明天的“希望杯”，喬老師緊急召急我們眾人集訓，爾後語文又補了兩個小時閱讀。雖然忙碌了些，但收穫挺大的。

兩點時分，“希望杯”賽培訓開始。喬老師雄姿英發，走上講臺。聽講的學生有的為了臨陣磨槍在抓緊聽講，有的則若無其事，不以為然。喬老師滔滔不絕地發表著精彩的演講，抑揚頓挫，神采飛揚，已是忘我境界。我的前面是王雲，我十分要好的朋友。在喬老師講課時間，我們倆不時會玩上會兒，他比較會開玩笑。但我們還是把喬老師講的內容都吸收到大腦中去了。中間休息時，喬老師告訴我們，我們假如通過第一試與第二試就能到清華附中去。我不時驚歎著，吳昊卻不以為然而輕描淡寫地來了一句：“清華附中不行，117中才好呢！”真是大言不慚，喬老師講了許多考試的重點之後，眾人散夥，一鬨而散，各投所好去了。

眾人離去，我卻仍舊有事，得去王老師那兒補閱讀。但王老師卻不在辦公室，於是我們幾人便去王老師家，孫振銘去了以後問王老師借了本書，是關於陳毅同志的，看得入迷了，不久，王老師開始講課。講《紀念白求恩》與《小橘燈》，分析段意，看看主席的`文章，讀讀冰心的大作，補的中間我們都顯得精神飽滿，接受到不少新知識，感到很痛快。

簡而言之，今天的確挺忙。

國小週記 篇4

我們放假了！終於放假了呢，這個假期到底是悲是喜呢？

我們，無憂無慮的七年級同學們，有好幾天多玩的時間，可是對於九年級同學呢？會考，還是令人發愁的會考，會考決定命運，語文，你要與古人對話溝通，數學，幾何函式，英語，明明只有26個字母，但是我們還是會被纏得要死，科學，各種複雜的公式，思政……好煩吶……

曾經在網上看到過一段話，學生語文不及格，正常！你和別人說話，需要文言文嗎？不可能的吧……數學不及格，正常！你買菜要用函式嗎？不可能……英語不及格，正常！你可是中國人啊，拼音學會了不就行了嘛，科學，不及格！正常！難道你想把身邊的事物複雜化嗎？你又不是科學家，科學家各個都是luckydog，例如牛頓，倘若當時砸下來的是鐵球呢？

倘若，這杯老師看見了，又會大氣特氣，氣急敗壞地說：“無稽之談，你們不好好讀書，將來怎麼辦？做乞丐？這個社會不會給沒文化的人提供什麼的。”是啊？沒文化……做乞丐，怎麼辦呢？於是我們又陷入無休止的讀書狀態，我們變成了一臺機器，一臺讀書機器，來學校，我們敬愛的老師們只不過給我們這些機器升級而已。

可悲啊可悲，時間一天一天在流逝，我們現在同情九年級的'，終有一天，七年級的我們，軟體成功的升級到了九年級，那些七年級的機器們，又會同情我們了，我們也只好呆呆地教室座位上，埋頭複習。

這就是我們的命，學生的命運，但是，人定勝天，那麼，讓我們去改變我們的命運吧，讓學習成為我們這些學生的快樂吧。

國小週記 篇5

每個人的夢想都不一樣，有人想當醫生，有人想當歌星，也有人想當郵差。不管夢想就是什麼，都必須經過努力，才會有機會讓夢想成為人生的一部分。

我的夢想就是當一位熱心助人的老師。為什麼我會想當老師呢?因為老師像顆陀螺的身影總就是浮現在我的腦海裡，令我有想當老師的動力。不管這個夢會想不會實現，我都願意嘗試，就算成功機錄不大我也一定會努力下去成為一個熱心助人的好老師。

為了當一位為人人稱讚的好老師，我必須仔細努力的.觀察身邊每一位老師。我發現有些老師願意花時間情聽學生的心聲。

爸爸曾告訴我：“人生就像馬拉松一樣，唯有克服難和障礙，才有機會抵達終點。”追逐夢想也就是同樣的道理，只要在逐夢的過程中有勇氣克困難，加上自己永不放棄的精神，相信將來一定就是美好的。