【實用】國小週記模板錦集八篇

轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家都有不少體會吧，讓我們一起來學習寫週記吧。我們該怎麼寫週記呢？以下是小編為大家整理的國小週記8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小週記 篇1

我的朋友章子義，他有時候會和我吵架，有時候會咱們兩和平相處。比如：一年級的時候，他和我相處得很好，到了二年級，有一天，我和章子義不知不覺的吵起架來了，後來我們又和平相處了。

我的臨時朋友張樂陶，他只是我的短暫朋友比如：在唐老師沒有規定不能在操場上玩波波的`時候，我和張樂陶玩得可開心了，後來唐老師一聲下令：“從今以後，不能在操場上玩波波”於是我就和張樂陶分手了，只是有時候在上操站隊的時候玩那麼一會會x光的遊戲，只不過，張樂淘有時還不想玩這一個遊戲。

我的一年級好朋友顧默軒，他在一年級的時候和我交了一會的朋友，比如：有一次，我在玩開火車的時候右膝蓋被摔出血來了，顧默軒扶著我到洗手間裡，用水把傷口打溼，並把我送到了張老師辦公室（這時候張老師還在我們學校）但是上了二年級，顧默軒卻成了我的仇恨之人。

於是我就和張樂陶分手了這句話是什麼意思？你們知道嗎。

國小週記 篇2

在家裡，我懶得管那些麥子，可以說是熟視無睹。因為麥子上有扎人的刺，所以我很少摸它！

直到有一天，麥子豐收了，奶奶讓人用車把麥子拉回家。我看著那些小巧玲瓏的麥粒，像剛出生的'娃娃，向我微笑著。當車子把麥粒往下倒的時候，那種嘩啦啦的聲音好像雨聲一樣。哇！那麼多麥子，我興高采烈地看著，麥粒也蹦蹦跳跳地下來，好像向我爭寵。我把它們捧起來，往下一撒，它們像體驗了笨豬跳，好像在說：“太刺激了！”

那麼好玩的麥子，我以後要天天與他們玩耍！

國小週記 篇3

星期六，媽媽去澳門玩，帶上了調皮的我。到了澳門，媽媽突然想起了澳門氹仔的扒包很有名，說要帶我去吃，於是我在車站坐上了33號公共汽車，一開始，我很開心，可過了不一會兒，我的眼睛開始打架了——不知不覺睡著了，但是正當我睡得正香的時候，聽到媽媽說：“快起來，到站了。”於是我慢悠悠地下了車。

我們來到了吃豬扒包的店，譁，人真多，真是人山人海啊！買豬扒包的人在排隊，排成了一條人龍，還好還有豬扒面吃，而且不用排隊，於是我們叫了兩碗一樣大小的豬扒面，不一會，面來了，譁，好大塊豬扒啊！我們便大口大口地吃了起來，好像幾年沒吃過飯似的，啊！真是香甜可口，好好吃呀！這時我心想：“啊。媽媽對我真好啊！”不一會，我們把豬扒面吃完了，臉上露出了幸福的`笑容。最後，媽媽說：“我們從這麼遠來到這裡，如果不帶點東西回去，那可太虧了，不行，我一定要帶幾個豬扒包回去。”於是，媽媽在那條人龍後面排起隊來，唉，太久了，我們足足排了半個小時的隊，終於買到了三個豬扒包，雖然等了這麼久，但是我們都沒有不耐煩，因為這裡的人很守規矩，又有禮貌，我們該向他們學習才行，哦，對了，我們坐車回家的時候，我還給一位老太太讓座呢。

今天我真開心啊！豬扒面真好吃，以後我一定叫媽媽多帶我去吃。

國小週記 篇4

從小到大，經歷了許許多多的事情，像天上的繁星不計其數，有高興的、有傷心的、有滿意的.、有幸福的······其中有一些隨著時間的流逝慢慢地淡忘了，可是有一些事情卻記憶猶新。比如“拔牙”就是我最害怕的一件事。

在我5歲半時。一天早晨，我刷牙的時候覺得嘴巴有點疼，於是請媽媽幫我看看，媽媽一看，吃驚地說：“有兩顆調皮的恆牙提前長出來了!”我拿小鏡子一照，果然有兩顆恆牙露了頭。媽媽又說：“得趕緊把乳牙拔掉，不然恆牙就長歪了，星期六就去。”我一聽，心裡非常害怕，來求媽媽：“不拔，不拔牙，就讓它自己掉吧!可媽媽已經吃了秤砣——鐵了心。我這時的心情真是狗熊鑽煙囪——太難過了。

我天天都在祈禱：“天靈靈、地靈靈，保佑我的牙快點掉吧!”可是三天過去了，奇蹟一點也沒發生。那兩顆乳牙就是不掉，好像存心和我作對一樣，晃也不肯晃一下，牢牢地站在自己的崗位上。我只好無奈地來到牙醫那裡。看到那些冷冰冰的工具，我心裡像十五隻吊桶打水——七上八下，我磨磨蹭蹭不願進去。這時牙醫說：“小妹妹，該你了。乳牙扎的不牢，我給你上點麻藥，保證一點也不疼。”我信以為真，便躺在椅子上，張開了嘴巴，牙醫拿針紮在我的牙齦上，“哎呦!太疼了。”原來牙醫騙了我呀!接下來牙醫拿的鉗子在我眼裡也變成了“老虎鉗”，“啊嗚、啊嗚”兩口就把我的兩顆頑固的乳牙“咬”了下來。牙醫又給了一小團棉花讓我咬緊。這時我的痛苦達到了極點，真想大喊，但是緊閉的嘴巴卻讓我像啞巴吃黃連——有苦說不出。

這僅是雖然已經過去好幾年了，但我一想起就覺得害怕。從那時開始，我就養成早晚刷牙，少吃零食的習慣，因為我再也不想到牙醫那裡做客了。

國小週記 篇5

“種子發芽了！種子發芽了！”今天我去看跳舞草的時候，發現它從土裡探出小腦袋了，我大呼小叫著！

我輕輕揭去了保鮮膜，只見褐色帶點綠色的`莖上，兩片小葉子斜著翹著，像伸著雙手熱情地對我打招呼；又像在土地媽媽的懷抱裡撒嬌。忽然我發現種下去的五粒小種子，怎麼只發芽了一粒，這是為什麼呢？我自問自答道：“先發芽的可能是姐姐，那些小妹妹一定是害羞地不好意思出來吧。”

我決定更細心地照顧跳舞草，讓小妹妹們也大膽地探出頭來，陪伴她的姐姐。

國小週記 篇6

傾聽對於我來說有著極其重要的影響。

記得那是九年級開學的那幾天。我認識了一個人，他的名字叫“李棟”。在我第一眼見到他的時候，我覺得他十分的友善。彎曲的頭髮配他那兩隻黑黝黝的眼睛。給了我深刻的印象。

一開始，我們倆很談得來，於是我們倆便成了好朋友。

後來，我便傾聽了他許多事物，對於他這種詮釋。我便覺得他十分幽默。

從那之後，每當他對自己詮釋的時候，我便認真傾聽他那內心的世界。

當我與他玩耍時，我卻覺得十分“猥瑣”。也許這也可和他那幽默相搭配。

從我的這個經歷，我得知傾聽可得知他人的心聲，也可以在彼此的`交往中創造條件。它可以讓人更深切得知人的內心世界。傾聽它也許是人類最真摯的東西。它是，友好、友誼、真摯的表現。他的出現讓個人與個人之間的交往有了轉變。所以讓我們用傾聽去感受每一個人的心聲吧！

國小週記 篇7

我是一個舉止文雅、心地善良；愛唱歌、愛跳舞；愛看書的一個小女孩。因為我的這幾個特點，給同學們留下了很深的.印象。

我舉止文雅，心地善良，不說髒話，粗話，每當有的同學愁眉苦臉的時候，我總是幫助她解除心中的煩惱，還被我的同桌稱為知心姐姐。我也很善於交朋友，和同學們的關係都很融洽。

我愛唱歌，愛跳舞，這是我的一技之長。班裡一有活動，都少不了我的歌聲。我的歌聲給同學們帶去了歡樂，同學們都稱我是班裡的小歌手。

我愛看書。從小到大買了不少的書，有《馬小跳系列》叢書等。有些書我反覆閱讀了好幾遍。有時為了看書，我都忘記了餓，只要有一點時間，我都要見縫插針，讀上幾頁。

書讀多了，自然懂得很多知識，所以我寫起作文來一點也不費勁。

這就是我，一個活潑開朗的小女孩。

國小週記 篇8

這一週是開學的第二週，孩子們在各方面都已經步入正軌，行為習慣、學習習慣、課間習慣都有很大的進步。通過開學幾天的情況來看，有幾個孩子進步特別大如：曉雪、王香茜、謝天、田鋒、裴驍等同學在本週班會上被評選本週之星。在班會上表揚把他們的相片上牆，來激勵每個學生爭取進步，讓自己的相片能夠上牆，成為每週之星。從這兩天的孩子們在學校的學習、生活來看，有些行為還有待改進，在大課間做操入場時還沒有做到快、靜、齊，少數學生有拖拉的現象。課前準備工作總是要老師強調督促下才能保持安靜，在這方面還要不斷地教育、監督，讓孩子們逐步養成好習慣。

二年級學生是養成良好學習習慣的'關鍵時期，在這一年裡要注重學生學習習慣的培養，特別是少數學習習慣差的學生，需要老師的更多的關愛，讓他們喜歡學習，養成良好的學習習慣。