國小生週記模板錦集5篇

時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，這一週內讓你有什麼啟發呢？這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編整理的國小生週記6篇，歡迎大家分享。

國小生週記 篇1

大自然媽媽有許多奧祕，只有細心觀察的人，才能發現。老師為了讓我們從小養成細心觀察的習慣，週末給我們佈置了綠豆發芽的小實驗。

按照老師的要求，首先，我準備了一個杯子、幾張紙巾和幾顆綠豆。接著，我把紙巾打溼，小心翼翼的放在杯子裡，然後，我把綠豆輕輕的撒在紙巾上。

看到杯子裡的`綠豆圓圓的、硬硬的，而綠豆芽長長的、脆脆的，完全不是一個樣子。綠豆怎麼會變成和它不一樣的綠豆芽呢?我感到不可思議，對實驗半信半疑。

我在心裡暗暗地說：“綠豆你快快發芽吧，讓我早點看到你的廬山真面!”然後，我就上床睡覺了。

第二天早晨，我一覺睡醒，就趕緊下床，迫不及待地捧起放綠豆芽的杯子。可是，綠豆還是老樣子沒什麼變化。我大失所望——是不是實驗失敗了?爺爺走過來，對我說：“綠豆還沒喝飽水，它需要二十四小時的浸泡才能發芽。”

果然，下午放學回家，奇蹟發生了，看見綠豆大部分都裂開了，露出了白白的小肚皮，其中一顆還長出了尖細的根。“成功了，成功了!”我高興地把杯子捧到爺爺奶奶面前，我測量了一下那顆發芽綠豆根部的長度，居然有一毫米長，真的是太稀奇了。

國小生週記 篇2

今天下午，我和表姐來到了安溪，坐了兩個多小時的車，我已經疲憊不堪了，但當來到大姑家時，我看到門前那一條清澈見底的小溪潺潺而流以及那一群正吃食的小雞時，疲憊之感不禁冰消雪融了。

我走進農家大院裡，大姑他們這在忙著採摘茶葉，我放下行李，來到了院子裡，我雙腳踩進小溪裡，冰涼的溪水打在腳上冷冰冰的，頓時洗掉了我一身的炎熱和疲勞，我在水裡跑著，任由溪水濺了我一身，好舒爽啊！

隨後，我跟著表姐來到兔籠前，我抓起一隻小兔子，突然看到它的額頭上有一點紅紅的.，我先感到納悶，以為是流血了，可一摸，這毛卻十分鬆軟，沒有一點血跡，我只好去問表姐，她告訴我這是給兔子作的記號，我手中這隻叫做小寶貝，然後又指這一隻身上有紅點的小兔子，名叫小璐，還有一隻小黑兔，他在所有兔子中屬老大，儘管比弟弟妹妹大，可我還聽說他還經常被弟弟妹妹欺負呢。

這時，一群小雞在母雞的帶領下，散步到我周圍，我見到那群活蹦亂跳的小雞，真想捉一隻來玩，於是，我大膽的走過去，手剛往前伸抓住小雞的腳，以為大功告成，沒想到母雞卻奮不顧身的向前一撲，狠狠的朝我手上一啄，啄得我都腫了一個包，真時氣煞我也！突然，我看到一群正在搶食物的小雞時，不禁計上心來。

我向表姐要了一些米，來到雞圈旁，我把米灑在地上，母雞果然和小雞走開了，我躡手躡腳的走到一隻離母雞最遠的小雞旁，瞅準時機，已迅雷不及掩耳之勢，把那隻小雞抓起來，沒想到小雞的叫聲使母雞顧不得啄食，扇著翅膀飛了過來，我吸取經驗，棄雞而套，這可真是母子情深，害的我"抓雞反蝕一把米",而且手還疼得厲害，我看，母雞最好還是少惹的好啊農村的空氣真好啊！和城市相比，這兒山清水秀，令我美不勝收。

國小生週記 篇3

星期二的早晨，我們帶著自己的零食和快樂一起向南沙濱海樂園出發了!

去南沙的路上，我們看到了南沙的美景，漂亮的導遊姐姐和我們一起猜謎語，唱歌，做遊戲，可好玩了!但我們的.巫老師沒來，是因為她被蜜蜂紮了，生病了!真可惜啊!

我們來到濱海樂園，到了指定的位置，我們一放下書包就飛快的向四處跑去，我們開始玩遊戲了，玩了“大擺錘，摩天輪，飛機和丟圈圈.......”

中午12點，我們就回到指定的地方集體吃午餐，我們還買了木劍和槍在玩對決呢!可惜我的槍壞了，所以我沒參加，但我依然很快樂!

下午三點，我們要走了，上了校車，我們慢慢地一個又一個的睡著了。當然，有幾位同學沒睡著，我睡著之後我做了一個夢，夢見我又去了一次秋遊，我坐在海盜船上，左一下，右一下......

過了一會，就被同學們叫醒了，回到教室我們放好東西就回宿舍洗澡，洗完後我們就下去吃晚飯，吃了飯後，我們都覺得今天是一次最快樂的秋遊!

國小生週記 篇4

晚上，我最喜歡看的電視節目開始了，於是我正想去看時，誰知我家一家之主媽媽在看《中國好聲音》的電視節目，我落魄級了，忽然我的歪腦子裡冒出一個歪主意。於是我走了出去，然後抱住了媽媽，於是我就神不知鬼不覺地“偷”走了遙控器。當然我也把電視節目換成了嘉佳卡通衛視，津津有味的看起來。剛看一會兒，我就聽到開門聲，原來是爸爸回來了。我突然感覺危機四伏，因為爸爸也加入了這場“戰爭”“哎，又多了一個強悍的敵人”我自言自語地說，說完我就豪無防備地看起來。可誰知爸爸趁我看的太入迷了，奪走了遙控器。當我看到電視螢幕變成足球賽時，我就知道是爸爸偷走了遙控器。我心想，可惡，怎麼這麼大意啊！不行，我要把遙控器給拿回來。剛想完，我就看見媽媽在拿爸爸的遙控器，“哈哈，活該”我站在一旁幸災樂禍地笑。當爸爸發現時已經晚了，媽媽在換臺時被我的'自創覺技“猴子撈月”搶到了遙控器，電視節目立刻變成了動畫片。媽媽見了大怒，她走過來拍了我肩膀一下，我轉身見沒人，就回頭。令我傷心的是遙控器竟然被媽媽搶走了。

正當我著急時，爸爸走過來說：“我們合夥對付她吧！”“好啊”我不假思索地答應了。爸爸走過去遮住電視，媽媽見了放下了手中的遙控器，於是我就偷偷地拿走了遙控器。爸爸見了說：“把遙控器給我。”“不給不給就不給”我奸笑著說，突然，爸爸回房了，我心想：就剩下我和媽媽了。正當我得意洋洋時，媽媽的火終於爆發了。她說：“還不去學習。”

於是我就被媽媽吼進房了。哎，這場爭奪賽是媽媽勝利了。

國小生週記 篇5

新學期到來了，我們開始了新的學習生活。然而，一個多月過去了，教室的牆壁上乾乾淨淨，原來那些花花綠綠的.評比表都不見了。老師告訴我們：“從這學期開始，教學有了新改革，由原來的評分制改為等級制，由應試教育向素質教育轉軌。因此，不再搞分數評比了。”同學們聽到這個訊息，都高興得跳了起來。

啊，牆上沒有了評比表，教室裡顯得更寬敞明亮了，我們的心情也格外輕鬆。以前，每學期一開學，老師就把各種評比表貼在牆上，有語文分數評比表、數學分數評比表、英語分數評比表、課堂紀律分數評比表、衛生評比表等。同學們看著那一張張評比表，心裡很不舒服，做事處處小心，因為你稍不留神，那評比表就會毫不留情地讓你難堪。尤其是語文、數學、英語評比表，就像流水賬一樣，記錄著我們每次大考試小測驗的分數。老師還別出心裁，九十分以上用紅筆寫，八十九分以下用綠筆寫。每當看到用綠筆寫考試分數，心裡總像是做了壞事一樣難過，頭都不敢抬起來。特別是開家長會的時候，家長們一跨進教室，第一件事就是圍在評比表前指指點點，說長論短。有時老師還按分數給我們排好了隊，在家長會上念分數。這樣我們就更慘了，家長開完會一回到家裡，就跟我們論“分”，輕者挨批評，重者說不定還要受皮肉之苦。家長們對分數永遠是高要求，哪怕只有一次“綠”分數，也難逃此難。分，分，分，真是學生的命根呀！這一張張評比表，給我們帶來了多少煩惱，多少壓力！它損傷了我們的自尊心。我們多麼希望老師和家長不再只用分數來衡量我們，還給我們本該擁有的自尊。

這一天終於盼到了，評比表和我們再見了，我們感到從未有過的輕鬆，學習起來勁頭十足。這不，本學期兩次單元測驗，每次都有五六個同學獲滿分，這在以前是從沒有過的事情。

這真是素質教育給我們帶來的新變化呀！