國中語文週記四篇
時間過得真快,一週又過去了,我們會積累一些相應的經驗,是時候仔細地寫一篇週記了。可是怎樣寫週記才能出彩呢?下面是小編為大家收集的國中語文週記4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
國中語文週記 篇1
不知道什麼時候開始,喜歡上了外面的天空,喜歡從窗裡望出去,發呆的.看著那天空。
目光觸及天空,掠過雲朵,輕盈,脆弱,是不是一指弾,便會散去?
原來,一個微笑可以化解一切。
原來,一次痛徹心扉的經歷,可以變成沒心沒肺。
原來,人活在世上,很多事都是徒勞無功。
原來,我愛他,愛所有人。
想離開,但找不到離開的理由,找一個小小的藉口留下。
國中語文週記 篇2
這一週,在班主任實習工作中,我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初,我遇到了許多困難:比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時,有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者,就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關係。而且,教師要把自己當成活動中的一員,是學生活動的組織者、參與者、引發者,是學生的學習夥伴、知心朋友。為了辦好這個班會,我努力為每一個同學創造展示自我的機會,提供展現自我的'平臺,使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅,感覺到自我的價值,品嚐到其中的樂趣。
結果,在準備班會的過程中,同學們都很積極。班會的節目花樣繁多,唱歌、跳舞等應有盡有。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最後一曲學生合唱”春天在哪裡?”把班會推向了高潮。當然,在開展班會活動過程中,我也發現了許多問題,並在方法上有待改進。
國中語文週記 篇3
母親節那天是十分快樂的一天。我們和家人共進晚餐後,又參加了一個十分熱鬧的'聚會。
宴會上,大人們不停地提酒,從他們的話語中,我能體會出他們對我們這幫孩子的期望和信心。
大人們說完後,我們也跟著說。在我們這些孩子中,說的最好的是李晰妍。即使有如此熱鬧的場面,即使在歡聲笑語中,她仍然沒有忘記她的奶奶。
戰泊含在這次聚會中運用了一些《弟子規》中的語句,使我受益匪淺,讓我知道了《弟子規》不僅需要背,更重要的是要做到。別看他背得不是很熟,用起來卻一點也不含糊。真是人不可貌相,海水不可斗量啊!
國中語文週記 篇4
星期六,剛到外婆家,只見遠處圍著一大群小朋友,走近一看,原來是在炸爆米花。
好久沒嚐到爆米花的滋味了,我迫不及待地跑回家,裝些米,加入到炸爆米花的隊伍。輪到我了,師傅熟練地把米裝進一個橢圓的鐵罐裡,並向裡面放些糖精,擰緊蓋子把鐵罐架在火爐上。只見師傅左手來回拉動風箱,右手轉動著鐵罐,左三圈右三圈,望著師傅熟練的動作,我想炸出的.爆米花準又香又甜。
不一會兒,師傅將鐵罐移入一個布袋裡,左腳踏在上面,右手往鐵罐用力一撬,隨著“轟”的一聲巨響,一股濃煙竄了出來,頓時把我包圍住,我深深地吸了一口氣,“啊!真香。”
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