【熱門】國小四年級週記範文集合6篇

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裡面吧。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的國小四年級週記6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小四年級週記 篇1

近幾天走近校園，發現了不少人穿戴著不少。什麼“耐克”“特步”“貴人鳥”這些一般農民都不敢過問的卻出現在不少同學身上，成了校園一景。

小甲（在這裡不便透露姓名）本校學生，父親因經商發了家。他每套衣服不低於200元。他還說：“國產‘李寧’我還看不上眼。”他聽的是“紐曼MP3”，用的是“派克”鋼筆。我問他這些貨從哪兒來的。他說：“只要學習好無論什麼條件只要有可能我爸就一定會答應。”

小乙本中學高中生，不要看他一身，但是他的父母都是某廠的工人，據瞭解他父母在40歲才生了他，老來得子自然加倍關懷，按家裡經濟狀況，很難用起。但又因兒子非要買，只好節衣縮食，咬咬牙就買了，這種人不只他一個，還有很多人。

還有一部分同學生怕別人叫他“老土”就想方設法的去買一些假的'來過過癮，或者拿出來炫耀炫耀。

小乙雖不是一身服飾，但是他所有的文具、書包等都是一些價格不菲的高等文具。

還有一位女生，她有個外號“公主”。別看她才十幾歲，但她不僅穿，而且對還有一番瞭解。

現在，學校又出現了一種奇怪的現象———很多的同學耳朵上掛著耳機。我想問各位同學就這麼喜歡MP3？聽就聽唄，可是還有一些同學上課還聽MP3，難道這樣不會影響學業嗎？

今天我說這“熱”也夠新鮮。不過，我還是想勸勸同學改改這習慣。保持艱苦樸素的好作風，不能鋪張浪費啊！

國小四年級週記 篇2

期盼已久的野炊活動終於到了，我們激動不已，可是，野炊可沒有想象中的那麼簡單，我們遇到的困難一大卡車都裝不下。

來到武都的河灘，剛一下車，我們就迫不及待地衝向河灘，準備野炊。“怎麼搭一個合適的灶呢?”我好奇地問。我們這組飯來張口，衣來伸手的小皇帝怎麼會搭臨時的灶呢?我們絞盡腦汁，終於，我們請教到別組的同學，共同努力，把灶搭好了。

既然是野炊，必定要生火做飯，可是，怎麼引火呢?誰都知道，生好火才能做飯菜，生不燃火，誰也別想吃!我曾經看過外公生火，所以，我激動地說：“夥伴們，不用著急，我來生火吧!”夥伴們一齊贊成。雖然我看過外公生火，但沒有實戰經驗，不知道能否成功。夥伴們把期待的目光投向了我，似乎在說，今天中午，我們的肚子可全靠你了!這項艱鉅的任務讓我的心砰砰地跳個不停，若是搞砸了，引火用的'材料用完了，而又沒把火引燃，我豈不是辜負了大家對我的信任啊!

我一邊在心裡默默地祈禱著，一邊把報紙、竹片放進灶裡，用打火機把報紙點燃，火苗躥了上去，但還沒把竹片引燃，就熄滅了。春天的陽光本應暖洋洋的，但此刻的太陽卻像在嘲笑我們不會生火似的，讓我滿臉通紅。我不甘心，又試了一次，這一次，我將報紙撕碎了些，很快，竹片被燃燒的報紙引燃了，我又在竹片上架起了大木柴，隨著大木柴“嗞嗞”的聲響，紅紅的火苗“呼呼”地往上躥，跳著歡快的舞蹈。“燃啦!燃啦!”大家歡呼著。這時，不知是誰打了個大大的噴嚏，“Oh，No!”嚇得我們趕緊用手去護火苗，生怕這陣噴嚏風把我好不容易生好的火給吹滅了。還好，火苗只是被嚇得往回縮了一下，就又跳了出來。我的生火任務圓滿完成了。

伴隨著一陣炒菜香，草兒更綠了，空氣更清新了，天空也更藍了。生火的經歷告訴我，野炊，可真不簡單!

國小四年級週記 篇3

清晨，我和家人收拾好行李，一起去承德大草原旅遊。一路上草綠油油地、馬路旁高高的樹木像一個個挺拔的士兵一樣，遠處裡許多山峰若隱若現，連綿不絕。

到了壩上草原，我們首先興致勃勃地進行了“漂流”，我們穿上救生衣，滑動船槳，順流向下飄去，船搖搖晃晃，一會飄到這兒、一會飄到哪兒，終於到了目的地—御道口牧場，有一條清澈見底的河把牧場一分為二，河面上有許多的`木橋，將兩岸“縫”在一起，不是有人從岸這邊跑向另一邊，在岸兩邊是無邊無際的大草原，像一片綠色的大海，許多人騎著馬在跑來跑去，遠處的山峰連綿起伏，群山被霧籠罩著，隱隱約約，像一幅山水畫一樣，我們車坐著馬車來到一座大山下，開始從山腳向上爬，當我終於氣喘吁吁地爬到了山頂，看到整個草原美景盡收眼底，不由自主地讚歎起來。翻過了山，我們最終來到了“月亮湖”。湖水波光粼粼，在兩岸綠草的映襯下，美麗迷人，導遊阿姨告訴我們，月亮湖周圍有許多沼澤地，非常危險，千萬不能到“禁區”去玩，想玩的話可以去娛樂區，哪裡有射箭、打槍等很多活動，我玩的開心極了。特別是晚上的篝火晚會，我又唱又跳，現在想起來，就好像在昨天一樣。

真是一次難忘的旅遊呀！

國小四年級週記 篇4

她，座落在古運河畔，始建於二十世紀初。百餘年間，一批又一批的幼童走進來。這裡的花兒草兒，耳聞那朗朗的讀書聲和那諄諄地教導語，眼見他們那歡快的身影和那燦爛的笑容。一、二、三、四；加、減、乘、除，開啟了他們的心智，幫助他們培養起誠實、善良、勤奮、謙虛的思想品質，並樹立起團結、友愛、互助、節儉的道德情操。日復一日，年復一年，成長的少年從這裡走出，開始他們新一階段的學習生活，身後的她，角角落落也都佈滿他們點點滴滴美好的記憶。

她，披荊斬棘，一路走來。時至二Oxx年的今天，她擁有優美的校園環境，先進的教學設施和高素質的教師隊伍；同時具備與時俱進的教育理念，並積極構建文化東關的.戰略巨集圖。在黨和政府新時期教育方針的指引下，她注重學校與家長溝通攜手共教育，以及書面知識與社會實踐相結合，銳意進取，在基礎教育領域取得了豐碩的成果，並贏得了廣大教師、學生、家長及社會各界的高度讚許。育人無止境，憑藉著深厚的文化底蘊和孜孜以求地開拓精神，她必將在我們揚州的基礎教育史上揮寫下華麗篇章。

凝視良久，吾誠以敬業、博愛、開拓、創新八個字勉記她——百年東關。

國小四年級週記 篇5

這幾天細雨總是下著，彷彿老天在默默地哭泣。那一朵朵烏雲就像是太陽的假條，是呀，太陽已經很長時間沒有來上班了。

太陽罷工後，教室就變得死氣沉沉，也少了好多的歡聲笑語……更重要的是點心PK大賽取消了！那可是全班同學盼星星，盼月亮，好不容易才盼到的星期一呀，那天一整天教室裡都有一股麻油味兒，那是心急的同學還以為今天會有奇蹟發生，太陽能突然露個笑臉，讓點心PK如期舉行。此時，麻油就靜靜地躺在那裡，默默地讓它的香味飄散著，似乎是它無聲的哭泣呢！同學們見了老師都興匆匆地跑上去問點心PK何時舉行，老師搖著頭，指了指天，同學們立刻就變得垂頭喪氣。

老天啊，太陽罷工了，你很傷心，哭了。可是，你知道嗎？你哭了，我們的.麻煩也就多了，請你快快打個電話給太陽，讓它快快來上班吧！

指導老師劉熔：

本文最大的亮點是形象的使用了擬人這一修辭手法。細雨是老天的哭泣，烏雲是太陽的假條，多麼有童趣啊。小作者通過對同學的心理描寫和麻油飄著香氣這一側面描寫，把孩子們對沒有舉行點心PK大賽的那份沮喪生動再現出來。

國小四年級週記 篇6

今天，爸爸、媽媽帶我去鬆雅湖溼地公園玩。它位於長沙市星沙經濟開發區。

一進大門，一棵棵大樹展現在我們的眼前，像一個個威武的士兵。再往前走，就可以看見壯觀的觀鳥亭。看，那裡還有一個友誼森林廣場。

爸爸，為什麼這叫友誼森林廣場呢?爸爸微笑著回答我：你走近一看，就會知道的。

我走近一看，哇!原來友誼森林廣場的樹木都是國際友人栽種的，所以才叫友誼森林廣場呢!友誼樹不就是友誼的最好見證嗎?

友誼森林廣場的旁邊，有一片寬廣的湖。由於天氣的原因，湖面上蒙著一層薄薄的霧，使其美麗的身影並不那麼真切，如同夢幻的仙境。

走了好一會兒，我們來到湖邊。這裡有一座長長的小橋，通向了湖的另一岸，走在小橋上，可以看到湖邊長滿了水草，水草在水中搖啊搖，像在對我們招手，歡迎我們呢!突然，從湖面上躥出了幾隻野鴨子，這些野鴨子有著翠綠色的頭，水靈靈的眼睛，頸上有一圈灰白色的`羽毛，像是戴上了一串華麗的寶石項鍊似的。

走著走著，我們看見了許多牌子，上面告訴我們如何保護鳥類的文章給我留下了深刻的印象。以後，我一定要好好保護鳥類，愛護環境，讓大自然更加美麗。

該回家了，我們戀戀不捨地離開了鬆雅湖溼地公園。

再見了!美麗的鬆雅湖溼地公園，我下次一定還要來看你。