【精品】數學週記彙編8篇

忙碌而又充實的一週又過去了，我們會積累一些相應的經驗，是時候在週記中好好總結過去的成績了。週記怎麼寫才條理清晰呢？以下是小編幫大家整理的數學週記8篇，希望對大家有所幫助。

數學週記 篇1

今天一上數學課，老師就一人發了一張試卷，說：“這節課數學小測驗，都自己做自己的，別看別人的啊，把名兒，班級寫好，寫吧。”

聽了老師的話，我一下子緊張起來，心裡就像懸了一塊千斤重的石頭。“好了！開始作戰吧，到了發揮實力的時候了！”我心想。我腦海裡的答案順著筆尖一道道地寫在試卷上：“這道題選A，這道題選C……”一路上暢通無阻，心裡也輕快了許多，就像一匹靈活的小馬，跳過了路上的坎坷，避開了纏繞的`荊棘。但到了最後，我的眉頭又皺了起來，看著那麼長的算式，我心想：前面那麼多艱難險阻，我都闖過來了，可不能在最後一關敗下陣來呀！我皺著眉頭，仔細地想著但是時間卻和我過意不去，一分一秒的流逝了……

我坐在那裡頭腦飛速的旋著，卻怎麼也想不出來。“要不看看同桌的？不行，就算空著也不能作弊，作弊得來的分數，誰心裡會覺得驕傲啊！”經過了激烈的思想鬥爭以後，我終於決定：採用最笨的方法去做。至少上面沒寫著必須用簡便演算法去做。

過了一天，考卷發下來了，看著同學們一一發下來的考卷，大部分得了一百分，我心裡不由自主地有些羨慕他們。發考卷的同學離我越來越近了，我心裡就像有一隻小鹿在到處亂撞，我幾乎屏住了呼吸，眼睛緊緊盯著髮捲同學手裡拿的考卷。就快到了，就快到了……我心裡現在就像有一臺機器，齒輪的非常快，彷彿快得都蹦出了火花……我幾乎不忍直視……一百分！我考了一百分！真真正正的一百分！確確實實的一百分……

我高興地走下樓去，天彷彿更開闊了，雲朵好像更加輕柔了，小草似乎更可愛了。但是，想想最後一道題，別的同學都用了簡便演算法，而我卻沒用，想到這，就覺得與別人差了一大截……

以後我要更加努力，改掉自己的不足，讓以後的一百分不再有瑕疵！

數學週記 篇2

x月xx日星期五晴

今天中午，我去餐館買了一份盒飯，並特意要了幾雙一次性筷子準備做實驗。

一回到家，想到可以做實驗了，心情真有點激動，但又夾雜著幾絲恐慌，我可不想讓第一個方案剛一出爐就遭到淘汰。為了驗證實驗方案是否正確，我專門測量了筷子的長度(20釐米)、厚度(0·35釐米)和兩端的寬度(分別為1·x釐米、0·8釐米)。由於一次性筷子近似於梯形體，我便利用梯形體的體積計算公式來計算筷子的體積，由計算結果可知，一次性筷子體積大約為8。4立方厘米。如果實驗測得的結果和我所計算的結果近似的話，那麼就說明我的`實驗是成功的，否則，我就得另想辦法。剛準備動手實驗，一看實驗用具還不夠，所以只好等到明天了。

數學週記 篇3

今天是星期五，考卷發下來了，當我看到成績時，我簡直不相信自己的眼睛，只有86分比上次還差。

看到別人考100分我真是又羞愧又羨慕，恨不得自己也考100分。但是都怪自己粗心大意這個毛病，還怪我檢查考卷時還沒把正面一半的考卷檢查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎麼回事。

而且我明明檢查出來一題是錯的，但是沒來得及改，就收捲了，那題4分，如果把這題的'分數加上去，我就可以考90分，這次考試給我的一個教訓：考試前除了除了吃飯以外其它什麼也別吃。

而且檢查是寫起字來要快，要細心，不要寫錯字，不然對的會變錯的，而且要多算幾遍，寫答案時要快一些，不能粗心，因為過一會兒就有時間檢查了。

我在這個月裡，更加努力，因為我面臨的不將是小考，而是期末測試，我一定會努力努力再努力，在考試的時候發揮我最好的水平，爭取更好的成績。

數學週記 篇4

4月15日 星期五 天晴

這幾天，我們又學了新的'數學知識，主要是分數練乘。計算時要先空一行把算式抄下來，然後約分。我發現有時只有兩個數能約分，但有時約分好了的數還能繼續約分。如果不夠細心，沒有養成檢查的好習慣，同學們往往會把這一步忘了，或者還有同學把約分後的數寫得太小，然後自己也看錯了，所以我建議大家在作業本和試卷上把約分後的數寫大一點，寫清楚一點，儘可能做到做一題檢查一題。

數學週記 篇5

4月20日 星期三 天晴

今天，我們學了數學廣角。我們在數學廣角分別學了重疊問題、等量代換問題。

重疊問題十分有趣，我給你們出一道有趣的重疊問題吧！是這樣的：有兩個媽媽和兩個女兒去看電影，可只買了3張票，這是為什麼呢？

哈哈！你肯定想不到吧！其實，就只有3個人，就是外婆、媽媽、女兒。因為媽媽是外婆的女兒、女兒是媽媽的'女兒；外婆是媽媽的媽媽，媽媽是女兒的媽媽。這裡因為媽媽既當媽媽又當女兒，重複了，所以看起來有4個人，其實只有3個人。有趣吧！

數學週記 篇6

這一週，我們的數學老師牛老師去杭州學習，我們的數學誰教？我們也不知道。

直到星期五的下午，答案才揭曉。

原來，我們的數學代課老師是李校長！

噢，我的媽媽咪，我們班就像炸開鍋了一樣——這校長教課，我們班那些“搗亂分子”不就……

唉，不管了，反正誰教都是教，也許校長教的還比牛老師教得好哩！

轉眼，到了星期一第一節課，李校長到了我們班。儘管我們都在喊“不緊張”，但是說實話，我們都挺緊張的。

不過校長比我們想的要親切的多，一開始，李校長很謙虛的對我們說的一些話，不過我們都不信嘛，要麼面前這位數學老師是怎麼當上校長的`呢？

說完一些話以後我們就開始上課了，校長給我們講的內容是百分數。一節課就在這種愉悅的心情當中很快就度過了。我們上的很輕鬆。

漸漸的，我們喜歡上了李校長這種特殊的講課風格。我希望我們班的數學在李校長的帶領下能夠步步高昇，最好能成為級部第一哦！

數學週記 篇7

今天數學課又上新課了——小數加減法的運演算法則。我學會怎樣計算了方法是：（1）數位對齊；（2）從低位算起；（3）對齊小數點位置，點上小數點。（4）得數的末尾有0，一般都把0去掉。我還知道了怎樣驗算，怎樣比較。想起我們以前不認真學習，現在就後悔了。時間是不等人的，一去不復返，大家珍惜時間並努力吧！

篇七：小數點

最近，我們在學小數的乘法與除法。我被眼前的小數點和數字搞的暈頭轉向。

前幾天，我在做數學考試的時候把2.67×8.4=224.8寫成了2.67 ×8.4=224.28.結果試卷發下來，我只考了97分，這是怎麼回事，在這兒，老師圈了一個醒目又刺眼的圈兒，不是對了嗎？我小聲嘀咕著，但還是被我同桌發現了，他說:“連這樣的`都會做錯啊！哈哈哈哈！”經過我的驗算，才知道我做錯了。

回家後，我對爸爸說了這件事,爸爸並沒有罵我，他語重心長的說：“女兒，小數點也是很重要的，你不要看它小，這樣一個芝麻大小的小數點也釀起一具悲劇。蘇聯宇航員駕駛飛船正準備返航時，發現降落傘失靈，最後飛船爆炸，宇航員犧牲這正是地面檢查人員責任心不強，忽略了一個小數點！”

是呀，以後一定要認真做作業，不再馬馬虎虎。

數學週記 篇8

我的數學老師姓張，別看張老師已經年過半百，但是那一頭清爽的短髮讓人覺得年輕了不少。張老師可謂是“聰明絕頂”（禿頂）。聽我爸說，聰明的人會掉頭髮，過度勞累的人也會掉頭髮。也許，張老師這些頭髮無一不是為我們的學習而飄落在地的。

張老師很在意我們的數學成績。不僅可以從上課那富有穿透力的聲音可以看出來，還可以從課後可以看出來。就那一次吧，張老師在臨下課的時候清點了二十幾個學習能力較差的同學。這些要去“吃小灶”的同學個個苦著臉，到外面排隊去了。張老師就領著這一隻浩浩蕩蕩的隊伍向辦公室“進軍”。到了辦公室，張老師把自己的辦公桌讓了出來，自己則在辦公室裡走來走去，不時俯下身指導同學們的答題方法，不時彎下腰不厭其煩的講解著題目，不時伸出手為同學們模擬著一個個幾何圖形……她有時間為大家輔導學習，卻沒時間擦拭額頭上的.汗水……

不僅是這些同學們去“吃小灶”，就連我們這些在張老師眼中“出類拔萃”的好學生也會隔三差五的“拜訪”張老師。每次張老師接過我們各種刁鑽的題目之後，永遠是先沉思一下，再耐心的講解。張老師娓娓道來，用淺顯易懂的方式讓我們理解了題目，得到了正確的答案。

這就是我們的數學老師，她無私的奉獻了自己，照亮了我們。