【熱門】八年級週記模板錦集7篇

時光匆匆，一個星期已經結束了，我們對人和事情也有了新的看法，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！一起來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編收集整理的八年級週記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級週記 篇1

在我們家門前有條玉帶似的小河。它是那樣的晶瑩，那樣的清澈。那清清的小河流淌著我多少歡樂，多少遐想……

小河水暖鴨先知，家鄉的小河是鴨子的樂園。早晨，我揮舞著小樹枝，趕著嘎嘎歡叫的鴨子，興高采烈地唱著：“我的'家裡養一群小鴨子。我每天趕著它們到河裡……”歌聲中它們你追我趕，展開遊戲比賽，好似一隻只小船輕盈地劃過，在水面上留下淡淡的波痕；有的則把頭伸進水中，只留下一個毛茸茸的屁股在水面，不一會兒，便撲騰著翅膀，嘴裡叼著小魚，洋洋得意；有的三五成群，聚在岸邊，聊著天。我出神的望著，好奇。驚喜。羨慕。讚歎都在我的心中。我多麼希望自己也是它們當中的一員，投入小河的懷抱，自由自在地。無憂無慮地遊啊，遊啊遊……

“桃花流水鱖魚肥”，陽春三月，雖說天氣雖暖還寒，可是魚兒卻已勤快的忙碌起來。自然，我們也隨之活躍起來。放學後，結伴拿著瓶瓶罐罐，組成一隻捕魚大軍，浩浩蕩蕩地湧向小河。嘿，河兒魚兒可多哩：象大腹便便的麥穗魚，可是卻很機靈呢，一有風吹動草，便逃之夭夭；有魚兒中的“靚女”瓏魚，它生得嬌巧玲瓏，惹人喜愛，身著“銀毛絨大衣”更顯的與眾不同，身價百倍，它的動作更是神速無比，我常常“望魚興嘆”；最狡猾的是泥鰍，當我捉住它，洋洋得意的時候，他會出其不意地扭動一下柔軟的身子，用尖尖的小腦袋，開啟突破口，然後一躍跳下水，擺擺尾巴，溜之大吉。

門前的小河喲，是我們孩童的樂園。

八年級週記 篇2

我和陳明不同班，但是一個手工小組的。他對學習無所謂，只喜歡手工，但技術不佳，經常向我請教，我們的心中便是搭著一條“小木船”的。

可直到有一次手工課，我們心中的“小木船”破裂了。說時也巧，我這次發揮超常，做出了一條極其精美的小木船，陳明摸著自己那條粗糙的小木船，便向我的小木船學習。他一會兒翻過來，一會兒掉過去，總捨不得放下。可出乎意料的是，他一失手，凝聚著無數精力和心血的小木船摔了個“四個像”。我心中怒火沖天，硬是讓他賠。可陳明態度頑劣，還狡辯：“是你的小木船質量不好，我的就不會弄壞！”我見他強詞奪理，便使勁說：“好你個陳明，今日不賠，我就跟你絕交！”順勢推了他一下，好像有鬼作怪，那陳明不偏不斜地一腳把我的小木屋踩得稀巴爛。見狀，我火冒三丈，便二話不說地奪過他的小木船，用力住地上一砸，再使出九牛二虎之力用腳踩得粉碎，才善罷甘休坐回位置上，頭也不回。從此，我們的'友誼消失了。

轉眼一個月過去了，每次上手工課便不願看他一眼，他的手工水平也漸漸下降，我呢，上手工課的樂趣也緩緩減少，我們不再同“船”共濟，而自己開自己的“小木船”。直到有一天……

上完手工課，我回教室自習，透過玻璃反射，我模糊看到了一個身影——不錯，正是陳明。他手裡攥著一個東西，不知是什麼。我回頭望他，發現他的眼神充滿了歉意與自責。他兩步作一步，含著羞澀，掏出一隻佈滿烈的小木船——正是我的那一隻。他見我寬容地笑了笑，便激動地說：“上次是我不對，沒了你這個好搭檔，我無聊至極。本想重新做一個新的給你，但我水平不行，只好把你那個用膠粘起來，請你原諒我吧！”我趕緊接過來，緊緊地抱住了他。此時，所有的一切都在為我們歡唱。

事已至此，我和陳明因小木船的復原，重新搭起了一座充滿友誼之橋！

八年級週記 篇3

今天，我發現了一個“重大祕密”！

我拿著一根彈簧和一根線，我把線任意放入彈簧的“縫”裡，結果琢磨了好久，也沒把線給“救”出來，要知道，線斷了就報廢了。我平靜地想了許久，回想著把線放入彈簧裡的'過程，如何放，如何拿，我換個思維，“難題”很快被我解決了。

正如一道算術題：71×2.5×4，71乘2.5需要列式算才能解答，而換個思維，先算2.5×4，口算就可以報出得數10，71乘10更加好算，710。

玩撲克牌同樣要講究技術，一出錯，有可能“全軍覆沒”。在沒辦法出牌時，可以換個思路，可以不壓別人的牌，也可以換一種出法，如手裡有四個7炸子，一個5，一個6，二個8，三個9，如果有人出小順子，就可以不要四個7做炸；如果有人出小單牌，就可以要四個7做炸，要多個思路，靈活處理，這樣就能躲避風險，容易取勝。

寫作業、做家務、讀書。。。。。。如果這個思路走不通，可以換個思路，這樣就能輕易解決問題。俗話說的好：退一步海闊天高。在遇到困難時，人要換個思維，不能總是一條道走下去。

八年級週記 篇4

今天晚上，原本好好的.家破裂了。

因為我前幾天都沒有做作業，今天補了很久，終於做好了，就拿給媽媽簽名。我讓她在語文書上一課一課的簽名，可前幾課都把日期寫成5月7日，我叫媽媽改一下，她說讓老師知道是一天做的。我想一下，還好吧。這時，爸爸卻說幫我改一下，媽媽就把筆和書放下，說：“你叫他籤，我比會，以後我看不見你做作業我就不簽名。”她生氣了，一話不說回房。現在和爸爸說話，又發脾氣了。唉……

八年級週記 篇5

週六晚上，我們一家去寶山路邊的小肥羊吃飯，雖然是5點20分就到了那裡，可是裡面早已沒了位子，開始叫號了。

我自告奮勇地去拿了號牌，是11號。而這時，才叫到2號。

找了張座位，拿了份雜誌，我做好了“等待戰”的準備。剛剛進入故事中的氛圍，就被吵鬧聲打斷了。原來有4箇中年男子在4點20分就來到了店裡，當時沒有座位，店堂經理讓他們等著，說有空桌子就叫他們。可是客人源源不斷地擠進店裡，經理就把這件事忘了，現在吵了起來。

我厭煩地看了他們一眼，站起來想活動一下，才走開一步，原來的座位就被人搶了，還好爸爸說看看叫到幾號了，把座位讓給了我，否則我可要站到兩腿發軟了。接下來我就學乖了，和爸爸輪流守著座位。

肚子餓得咕咕叫，可是才叫到7號，一看錶，已經是6點了。可是接下來的資料更嚇人：領牌號已經到112了，那些人是不是想吃夜宵啊？連經理也開玩笑說：後面的客人先去四川北路兜一圈，兜累了回來吃火鍋。可是人流還是不動，原因很簡單：弄得不好叫到自己時錯過了怎麼辦？搶不到座位了啊！

中國人的搶可謂是一大特色，中國人處處搶。公交車上搶座位——給需要幫助的人讓座，這句話叫了這麼多年，可是實施的情況如何呢？特價商品搶購——機不可失，時不再來；兒女搶父親的遺產的事屢見不鮮；甚至別人的車掉到河裡，會出現一大群人游泳搶車上的`藥品的怪事。如果我們把這種搶的風氣改一改，這個社會還有這麼多的不和諧嗎？

八年級週記 篇6

那是一個星期四，天氣晴朗、陽光明媚。我們迎著炎熱的夏日，來到了鹽城科技館。

鹽城科技館坐落於市行政中心的東南角，佔地面積76畝，建築面積28000平方米，地上四層，地下一層，總高度24米。俯視整個建築，造型猶如一把可以開啟科技迷宮的鑰匙。

走進科技館大廳，眼前就是“電子大螢幕”，裡面播放著整個科技館所具有的物品，再抬頭一看，十六個圓球伸展在各樓的邊緣，被稱為“奇幻的眼睛”。首先，我們乘電梯上三樓，先進入了“技術與創新”這個展廳。其中最奇妙的就是“馴狗”了，電子螢幕裡的小狗竟能聽見我們說出的.命令：“小狗，坐下。”它就像被我控制了一樣，安靜地坐了下來，我又再次發出命令：“小狗，100米跨欄。”它走到沙灘旁，沙灘上擺著幾個架子，它跑過去一跳，就跳過了一個欄，沒過多久，它就又跑回到我的面前，這麼奇妙、好玩的遊戲真不知道是怎麼創造出來的。

走出“技術與創新”，我們還參觀了“科學與發現”。然後，我們乘電梯來到了二樓。這裡有“兒童科技樂園”和“溼地與海洋”。其中“兒童科技樂園”對我們的生活有極大的幫助。煙霧逃生走廊告訴了我們逃生時不能擁擠，要有秩序，要用溼布蒙在鼻前，儘快逃出火災現場。

鹽城科技館以“體驗科學、感悟科學、和諧發展”為宗旨，融展示與參與、教育與科研、合作與交流、休閒與旅遊於一體，以學科綜合的手段以及寓教於樂的方式，讓我們在賞心悅目的體驗活動中，接受現代科技知識的教育和科學精神的薰陶。

八年級週記 篇7

我見過雄偉壯觀的泰山，欣賞過清澈見底的大明湖，卻從沒見過大海。暑假的一天，我最後看到了波瀾壯觀的大海。

大海的浪可真高呀，時而如一位文靜的少女，安詳靜謐，浪花朵朵，時而如一頭凶猛的獅子，巨浪如山倒，狂風怒卷，勢不可擋；大海真大呀，一眼望不到頭兒，無邊無際，一片汪洋，使人感到像是走進了沒有邊際的荒漠裡，找不到頭兒；大海可真美啊！你瞧水與天融為一體，可謂是水天一色，碧波萬頃；大海可真好玩啊，你扔進一個小網子，在海里攪攪，不一會網裡擠滿了小魚、小蝦、貝殼…。。等等，幸運的話，還會撈到海菊花呢，海菊花是一種生長在大海的生物，它的樣貌就猶如一朵鮮豔盛開的菊花。

除了波瀾壯觀的大海，最吸引人的還要數那金色的沙灘了。

沙灘可真是軟啊，走上去，軟綿綿地，猶如走在了一團團金燦燦的棉花上；有無數顆貝殼在陽光下，反射出耀眼的光，遠遠望去，如一張金色的地毯上鑲著無數顆耀眼的寶石；沙灘可真淨啊，遍地都是細細地沙子和五彩繽紛的貝殼，沒有任何雜物。我不由得連聲讚歎：“真美啊！真是個好地方啊！”我一遍又一遍的'說著。

海水美，沙灘美，藍天更美！那碧空萬里的天空上，飄著幾朵潔白的雲兒，躺在沙灘上仰望藍天，一陣風兒吹過，是那麼愜意，那麼灑脫，那麼令人心曠神怡。藍天藍的奇，如一塊無瑕的寶石掛在天空，那雲兒白的奇，如潔白無瑕的寶玉鑲嵌在那藍寶石間。我光著小腳丫慢慢地走在海邊，靜靜地聽著浪花拍打岩石的聲音，宛如像是鋼琴家彈奏的鋼琴曲，這和諧的風景，可謂是“金沙碧海，海闊天高”，你難道不會被那裡的一切深深陶醉嗎？