有關七年級週記集錦9篇

時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。但是週記有什麼要求呢？以下是小編精心整理的七年級週記10篇，希望對大家有所幫助。

七年級週記 篇1

我記得有句俗話是“老師像辛勤的園丁。”我認為老師不僅像辛勤的園丁，還是，我口渴時一杯為我解除口渴的泉水；是我迷茫的時候，為我引路的指南針；是我在黑暗的時候為我照亮前路的一盞明燈……我的體育老師金剛老師就是這樣的一個人。

那時我在上海新寺國小就讀，我的金剛老師就是教我四年級體育的，他個子高高的，體格微胖，面板黑黑的。讓人看起來他苛刻，很嚴謹。不錯，他就是這麼一個人很苛刻很嚴謹。但是他的肚量也很大。我就用我的一個小故事來說說我的'金剛老師吧！

學校又該舉行一年一度的拔河比賽了，結果四二班抽到跟我班比賽，我們知道了都膽寒，因為我們都知道四二班一個個都是運動健將。果真不出乎我們的意料，隨著領導的一聲令下比賽便隨之開始，但是一開始我們就失去了上風，一會便把上半局輸了。我們一個比一個自責，一個比一個傷心。就在這時金剛老師走過來對我們說：“你們別傷心了，這次輸了沒事，下次用老師交給你們的方法在比一次，一定能贏的。”我們聽了老師的鼓勵，精氣頭提高了很多。終於在下半場，我們用老師交給我們的方法，一鼓作氣，贏了他們並且取得最終的勝利。

這次我們的成功一是我們懂得團結，二是老師對我們的鼓勵。

這是鼓勵我的老師，你的老師是否也鼓勵過你呢？

七年級週記 篇2

XXXX年XX月XX日 星期日 上午

現在的中學老師大部分都不懂得因材施教，並且教學方法從古到今大體上，保守地講，分明就是一成不變嘛：枯燥無味，有的老師還的理不饒人……

“老師啊，我們的孩子就拜託您多指導指導了……”有的老師聽了家長這麼說，表面上笑得很親切和藹，口頭上講：“會的，會的！”，其實口是心非：“你們的意思就是說，你們的孩子學不好，不想學，就要怪我們老師沒多指導了嗎？”

——這是一次班會課上老師的真情流露，不小心披露出了這段多麼“委屈”的心聲。

其實，老師你們的'想法錯了！

從主觀上講，我們學不好，有很多因素是我們自己造成的。但你們做老師的就沒錯了嗎？老師不是要教書育人，教學解惑的嗎？

我問：“我們為什麼學不好？”

老師答：“因為你們不認真，不想學！”

我問：“為什麼我們會不想學？”

老師無語了。

是因為我們真的不喜歡這個老師，還是真的對學科沒興趣呢？對學科沒興趣是因為不喜歡這個老師嗎？還是不喜歡學科才不喜歡這個老師的？這都是有可能。

可你們又會說了：“同樣是我在教為什麼別的同學都能學好？你卻不能呢？“老師們，你們問的問題太膚淺了。生物學中不是有講嗎？每個生命都是一個獨立的生命個體，都是與眾不同的，它們相對獨立，都存在著大大小小的差異。因此，可能別的同學智商比較高呀！可能是他對這一學科比較感興趣呀！

學習的好壞與智商的高低是有一定關係的，但從某種意義上講這兩者間幾乎是沒什麼聯絡的。不是有句古話叫：“勤能補拙，笨鳥先飛”嗎？（當然不排除，那麼智商為零的）因此“興趣”才是學生最好的老師！

老師們，你們聽到這裡可能會鬆了一口氣吧：“你們有沒有興趣跟我們有什麼關係呢？那得靠你們自己培養！”錯！“興趣”就像一把刀，你磨好了，過一段時間不用，又置放在空氣中，潮溼的環境中，那它還會生鏽的。因此“興趣”不是一個定數，它隨時都會變化。說到這裡，興趣的消失與產生就不一定與老師無關了吧！

可能以前，你被某個老師教時，你對那門學科很感興趣，也學得不錯；可一換老師，你就對那門學科開始產生厭學心理，並且成績也一落千丈！這說明什麼？

老師們啊，你們要好好反思一下，我們考差了，你們把責任全都推到我們身上來，讓我們寫什麼“反思”。你們不覺得很可笑，很悲哀嗎？我們瘦弱的肩膀上為什麼要承擔起那麼多不屬於我們的責任？這樣的重負只會把我們累誇，寫“反思”也並不能解決什麼問題！只增笑耳！老師啊，你們也該反求諸己了！

今天我們終於有個揚眉吐氣的好機會，但肚子裡的苦水又豈能三言兩語就道盡呢？更何況，我們也要“尊師”，否則要是讓“位高權重”的班主任知道，可是要處分的，校規都“縱容”老師了，我們又能怎麼樣呢？

七年級週記 篇3

今天，我在遊戲中收穫了屬於我自己的感悟。

今天，我和表姐一起去上超級青少年的課。上課的時候，老師跟我們玩了一個遊戲。遊戲的名字叫：找凶手，是這樣玩的：老師給每人發一張卡片，上而畫著劍的.，就是凶手；上面畫槍的，就是警察；什麼都沒有畫的，就是平民百姓。

遊戲開始了，我拿到卡片，發現上面什麼都沒有畫。老師讓我們閉上眼睛，再讓凶手睜開眼睛，並讓他假裝殺一個人。好了後，老師讓我們睜開眼睛。並讓警察出來。找殺人犯。警察是個男孩，他扮成了一副很酷的樣子，眼睛睜得大大的，仔細著搜尋著可靠的線索。我發現一位胖胖的小女生一言不發，手中握著卡片。我想：她應該就是凶手吧！很快，大家都看出來了，一看她的卡片，果然是凶手。

第一輪結束了，第二輪對於表姐來說，比第一輪刺激多了。

表姐看了她的卡片，把她嚇了一大跳，卡片上畫著劍。她決定扮成平民百姓。這次的警察是個女孩子，她找了很多遍，認為表姐旁邊的一位男孩是凶手。有些人認為不是那個男孩，而是我的表姐是凶手。最後，大部分的人都認為表姐是凶手，表姐只好承認了，真佩服他們。

從這次遊戲中，我明白了”不做虧心事，不怕鬼敲門“的道理。

七年級週記 篇4

滿懷著期待和激動踏入了這所夢寐以求的學習。在這軍訓的日子裡。我懂得了很多，也學到了很多，也體會到了這與國小之間的差距。

雖然累，但是懂得了很多。懂得這所學校的嚴格，懂得在這裡我們不能再依靠別人，懂得我們不能再任性，放誕不羈，想做什麼就做什麼，只有實行沒有反抗，一切聽指揮行事。

雖然苦，但是學到了很多。學到了如何站正確的軍姿，如何原地踏步，如何立正，怎樣稍息，立正和看齊，怎樣把不整齊的隊伍排整齊。

在這裡，我也認識了很多新朋友。和她們一起軍訓，一起吃飯，一起睡在同一個房間裡。雖然我們才認識短短几天，但是卻親切地像一起度過6年的朋友。互相訴說，互相幫忙，互相安慰。彷彿那些辛苦都已煙消雲散了。我覺得這是一件幸福的事。

到了這裡，我真正體會到國中與國小的'差距。到了這裡我們只有自己可以依靠，一切事情都要靠自己。我們不再是爸媽的掌上明珠，什麼苦都得吃。在這裡，我們不再是國小生，而是一名國中生，要成為一名合格的國中生，不能像國小生那麼倔那麼任性，要自立自理。這裡沒有不想不願意，只有聽從和實行。在這裡沒有不會，只要努力去學習就一定會有所改變。

在這裡，想對教官和老師說一句："老師，您們辛苦了!"

七年級週記 篇5

充實而又乏味、緊張而又輕鬆、叫苦不迭而又樂在其中，便是我對一年國中生活的評價。

我們早已習慣不管春夏秋冬早上6點多就起床，7.20準時到教室進行“激情早讀”，放學後以跑800米的速度衝到食堂“搶飯”，放學後一起相約到操場走走，之後到教室晚自習，回宿舍來這間吃吃餅乾，來這間吃吃水果，熄燈後躺在床上，聊著聊那，天天數著今天星期幾啦，倒計時的記著還有幾天到週末，即使我們只有那摺合一天半的假期，還要揹著一書包書坐將近兩個小時車程趕回家…

但總有一些讓我們在無味的`生活中值得放鬆的事情，社團活動時時都那麼精彩，老師也會時不時會宣佈，什麼時候什麼時候我們要參加什麼活動，什麼時候又有比賽了，也是這些活動讓我們的生活變得生動。

我們會記得牆上滿滿的獎狀、錦旗，我們在運動會上贏得全校最高分，在竹壩社會實踐中獲得教官的高度評價，在義賣活動中籌得善款居全校第一的好成績，但我們也會記得我們一次兩次馬虎而丟失的流動紅旗，在歌唱比賽中留下的遺憾。

當然我們也會有爭執，也會有打鬧，但我們總會化解，也許是做完了一套試卷，吃了一頓飯，睡上一覺之後，大家又都是好朋友了。

也總會遇上不好的事情，或是考砸了，或是做錯事情了，但在同學一片沒有良心的打罵聲中，我們也總能站起來，失敗帶給我們的不是痛苦而是經驗。

總而言之，八班集齊了各種能量大神，各種味道，到了班級就像一抹陽光照進心窩，永遠那麼暖和，八班的小夥伴們，we are together！

簡單、舒服、放鬆——永遠的八班。

七年級週記 篇6

今天下午第一節課，樊老師帶我們來到了學校裡的圖書館。

我們先進了電子圖書室，裡面有一些擁擠，非常的小，裡面全是整整齊齊的書架，書架上放著被排列的非常整齊的書，那些書，似乎是為非常愛看書的孩子準備的。書上都貼著標籤，在這裡借書的`時候，可以按標籤和種類去找書。

下面，屈老師要帶我們去看圖書漂流島了。我們剛走進去，老師就介紹：“這裡是圖書漂流島，大家可以那一本自己不想再看的書或覺得很有意思的書放到這裡來，然後，還可以任意挑一本書帶回家看，在這裡借的書看完了，再還回來，還可以借書，就這樣一直連續下去，別人也能看到自己沒看過的書，你也可以看到你沒有看過的書了。”

接著，屈老師又說：“這個活動時間是星期一下午第二個課間，大家可以讓我們班的圖書志願者帶大家來借書。”我覺得這個圖書漂流島很有意思，它可以讓大家免費的看到自己沒看過的書，你只要願意拿出自己的一本書還有責任心，你就可以看到好多好多有意思的書，這是一個大家共分享的過程。我暗下決心：星期一下午第二個課間我一定來借書。

七年級週記 篇7

幸福，是你勞累時的一杯咖啡，誘人的醇香沖走倦意，幸福，是你生病時的一句問候，溫暖的話語趕走病魔；幸福，是你哭泣時的一塊手帕，絲絲的柔滑捲走脆弱，幸福，無刻不在。

在六年級升學考試 的前幾天，每個人都把自己整個地扔進題海里，像一塊海綿一樣，不停地吸吮，直到筋疲力盡。我，也不例外。

夜幕降臨，皎潔的月光像給大地披上了銀白色的晚禮服，耀眼奪目，而我，則在臺燈下做著如山似的作業，這是，媽媽推開門，端進來一杯牛奶：“曉曉，喝了這杯牛奶吧，這樣才有精力繼續做題呀！不就是升學考試嘛，媽媽相信你！”等媽媽走後，我端起杯子，細細品嚐含有幸福的牛奶，熱淚盈眶！

幸福就躲在杯子裡！有人問過我：幸福是什麼？拔時光之鍵盤，回過頭再去看看，總有一種精神上的收穫，彷彿去尋找一個夢境，彷彿去駕一葉小舟逐滔大浪的那種感覺，這，便是幸福。

低谷，潮頭無窮盡，恍惚迷霧，那顆心為此付出了極大地的緊張，恐懼，激動與憂傷！當你手捧鮮花，站在最高的.領獎臺上時，人們向你歡呼，你卻心靜如水，只留一份微笑給這一方天地，昭示永遠，付出艱辛，付出痛苦，甚至眼淚，這何嘗不是一種幸福？

歷經冬天，才知春之溫暖，飽受飢渴，才知水之甘甜，當你踏著不幸和痛苦走出沼澤地，第一束撲面的陽光，你把它叫做快樂，快樂時不知快樂，痛苦時不知痛苦，即無所愛也亦無所恨，這何嘗不是一種幸福？

那，我的幸福呢？

當我用生命的年輪去把一切演示完畢，當我把憂傷的顏色化作蒼白，當我把不滿的情緒表達成上進，當我把委屈昇華為不屈，當我把遺憾的味道品成眼淚，當我把壓抑釀成執著，當我把失意併發成激情，這，就是我的幸福！

幸福，需要自己慢慢去品，去滲透，當你完成時，幸福，就在你的身邊！

這就是我與幸福的故事，雖平凡但曲折，雖曲折但幸福！

七年級週記 篇8

我的小房間裡有許多別具一格的東西，有活潑的洋娃娃，有漂亮的玩具，有美麗的小花，有經典的童話書，有一個大大的書櫃，書櫃的上面有一個微波爐……可是這些東西我並不是很在乎，我只喜歡床頭擺的一個小鬧鐘。

這個小鬧鐘十分的`可愛。它的外形是一個機器貓，天藍色的身子，顯得機器貓十分的肥胖，一雙白白的大眼睛下面，長著一個紅紅圓圓的大鼻子，一張彎彎的嘴巴總是衝著你笑，一副憨態可掬的樣子，十分可愛。機器貓的肚子裡是一個大表盤，12個彩色的數字均韻勻地刻在了錶盤的一週。錶盤裡住著四個兄弟，時針是老大，分針是老二，秒針是老三，定時針是老四。四個兄弟裡，走的最快的是老三，只要它轉動一圈，老二才動一下，老二已經走了一圈，老大才動了一下，它們三兄弟就這樣有規律地在錶盤裡相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在機器貓的肚子裡轉來轉去。老四最小也最懶，只有你轉動發條時，它才很不情願地慢慢地挪動一下，如果你不調動它，它就一動不動的堅守在自己的工作崗位上。

“懶蟲起床，懶蟲起床……”小鬧鐘又像往常一樣，催我起床，我揉揉惺忪的睡眼，看了看錶，才6點20。我還想再睡一會兒，便把頭蒙在被窩裡，可我聽見小鬧鐘那急促的滴答滴答的聲音時，我彷彿想到了時間的重要性，我便揉揉眼睛，起床了。

七年級週記 篇9

今天，爸爸開車送媽媽、婆婆和我去上海過春節，我高興得一蹦三尺高，心想：“真是太好了，我終於有機會和他們相聚了！”

中午一點多才到，大家早已累得筋力盡。爸爸建議我們到外面吃。因為我很想早日跟嚴家安會師，所以，我就要回家吃。爸爸怕我一個人回家不安全，沒有同意。我十分氣憤，跟爸爸大吵大鬧起來，誰也不讓誰。最後，媽媽批評了我，我只好沉住氣，不吭聲，耐著性子，陪他們在外面吃。吃好了飯，我飛快地跑回家。哈哈！我終於可以跟嚴家安順利會師了！

下午，天陰沉沉的，我和安安十分無聊，沒事做，這時，媽媽正好要去超市買東西。我們就纏著她帶我們去打遊戲，經過我們再三請求，媽媽無奈，只好勉強答應。啊！遊戲廳裡的人可真多啊！媽媽正好找藉口說：“這裡人多，煙也濃，我們回去吧！我們調皮地說：”怎麼啦？我們又聞不到！”俗話說，“好虎不跟群狼鬥”，她怎麼鬥得過我們呢？還不是輸了嗎？最後，還不是乖乖地服從我們的命令讓我們再遊戲廳裡玩了很久。

很巧的'是，今天正好也是公公的生日。晚飯前，大家一起出大蛋糕，關上燈、點燃蠟燭，唱起生日歌，唱了英文、唱中文。我和安安放開了嗓子，大聲地唱著。然後，公公許了個願望，吹滅了蠟燭，我們開始搶蛋糕吃了！我和安安吃了一塊有一塊。舅舅說我們是人來瘋，我說：“不對，不對，應該是全家都是人來瘋嘛！因為今天全家都吃得很多嘛！”

今天，我真高興啊！