教師節這一天週記
時間不知不覺,我們後知後覺,轉眼一週又結束了,想必大家都有了很深的感觸吧,是時候在週記中好好總結過去的成績了。在寫之前,要先考慮好內容和結構喔!以下是小編整理的教師節這一天週記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師節這一天週記1
今天教師節,也是普通的一個星期四,我早上四節課,一個早讀,課間參加了一個值日老師會議;中午依舊如昔,在辦公室整理孩子們的作文;下午改作業,印試卷;學生來訪,品讀孩子們家長們發來的祝福文字,用我並不熟練的電腦業務技能回覆孩子們家長們的條條祝福......
終於閒下來了,一定要用心感謝人生路上我的所有恩師們,是他們教我學會了堅強,學會了成長,學會了感恩.....
就這樣平凡普通的一天,本想說一句“別怕已經過了十一個教師節,第n個十一個教師節也會溫暖地到來的!”當然最終還是沒有發到微博上、朋友圈裡。因為很多時候我都有隱隱地擔憂,不知道哪一天會有無法承受之負荷,就那麼一下子堅持不住了,放棄了。
事實又並不是這樣的',真的不是這樣的:朝六晚十,別人休息的中午,我們繼續我們的繼續,下班回家手頭的工作還繼續完成,因為我們知道“今日是今日畢”,明天還有新的工作,還有如葉校長說到心坎上的話“我知道,大家的壓力很大,開學指標重如山,工作繁瑣多如毛,還有無窮無盡的工作資訊”,所以啊,時間如我們,它只是平靜流淌著的“滴答滴答”聲;早上中午睡到自然醒,那只是我們聊天調侃時的真誠祝福吧。
即使這樣,難道你就有理由說“累了,放棄吧,不想幹了?”即使說了那也只是在心裡飄過,如雲被風吹走那樣輕盈,那樣沒有分量。事實並不是這樣的:孩子們求知若渴的眼神裡你讀到的一定是一種叫做希望的溫暖;孩子們天真的嬉笑打鬧裡你感悟到的一定是一種叫做成長的快樂;孩子們跌倒又爬起的堅強裡你感受到的一定是一種叫做前進的力量......
他們也會噓寒問暖,他們也會體諒,他們帶給我們的是難忘,是感動;他們成功時,他們開心時,他們......那一定會給你一種叫做你不能放棄,不能拋棄的信念......這時的你,累了,也不會說累,也一定覺得“一路上有你們,累一點苦一點也值得”,原來事實是這樣的:累了學會堅持是教育的一種情懷。
教師節這一天週記2
今天教師節,也是普通的一個星期四,我早上四節課,一個早讀,課間參加了一個值日老師會議;中午依舊如昔,在辦公室整理孩子們的作文;下午改作業,印試卷;學生來訪,品讀孩子們家長們發來的祝福文字,用我並不熟練的電腦業務技能回覆孩子們家長們的條條祝福……終於閒下來了,一定要用心感謝人生路上我的所有恩師們,是他們教我學會了堅強,學會了成長,學會了感恩…..
就這樣平凡普通的一天,本想說一句“別怕已經過了十一個教師節,第n個教師節也會溫暖地到來的!”當然最終還是沒有發到微博上、朋友圈裡。因為很多時候我都有隱隱地擔憂,不知道哪一天會有無法承受之負荷,就那麼一下子堅持不住了,放棄了。
事實又並不是這樣的,真的不是這樣的:朝六晚十,別人休息的中午,我們繼續我們的繼續,下班回家手頭的工作還繼續完成,因為我們知道“今日是今日畢”,明天還有新的工作,還有如葉校長說到心坎上的話“我知道,大家的壓力很大,開學指標重如山,工作繁瑣多如毛,還有無窮無盡的工作資訊”,所以啊,時間如我們,它只是平靜流淌著的“滴答滴答”聲;早上中午睡到自然醒,那只是我們聊天調侃時的真誠祝福吧。即使這樣,難道你就有理由說“累了,放棄吧,不想幹了?”即使說了那也只是在心裡飄過,如雲被風吹走那樣輕盈,那樣沒有分量。事實並不是這樣的:孩子們求知若渴的眼神裡你讀到的'一定是一種叫做希望的溫暖;孩子們天真的嬉笑打鬧裡你感悟到的一定是一種叫做成長的快樂;孩子們跌倒又爬起的堅強裡你感受到的一定是一種叫做前進的力量……他們也會噓寒問暖,他們也會體諒,他們帶給我們的是難忘,是感動;他們成功時,他們開心時,他們……那一定會給你一種叫做你不能放棄,不能拋棄的信念……這時的你,累了,也不會說累,也一定覺得“一路上有你們,累一點苦一點也值得”,原來事實是這樣的:累了學會堅持是教育的一種情懷。
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