關於數學週記五年級五篇
歲月無痕,流水時光,眨眼間,一個星期已經過去,一週的經歷,可以助長我們的閱歷,是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢?在寫之前,要先考慮好內容和結構喔!以下是小編為大家收集的數學週記五年級5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
數學週記五年級 篇1
12月9日 星期五 晴
今天,我學會了四邊形,比如說四邊形容易變形,三角形不容易變形。不僅只有這些,我還學會畫四邊形。而且我看了一下數學書,它是長方形的。我覺得生活中常用的.形狀是長方形,因為門、窗、桌子都是長方形的
數學週記五年級 篇2
我們要去超市買一瓶礦泉水。平時都是媽媽買的,所以我都不知道一瓶水是多少錢?
媽媽給了我一元錢,可是!售貨員阿姨說不夠,一瓶礦泉水要4元錢。哇!比我想象中貴了四倍。
我又跑出去向媽媽拿錢,媽媽這次給了我十元錢,我就再給售貨員阿姨。
我自己算了算,10元—4元=6元,售貨員員阿姨應該找我6元。我算得真準,售貨員阿姨果然找給了我6元。
我把剩下的錢交給了媽媽,媽媽誇我真棒!
數學週記五年級 篇3
10月20日 星期三 天晴
這一週,我們複習了第六單元統計和第七單元數學廣角。
在一組資料中,出現次數最多的數,是這組資料的眾數,眾數能夠反映一組資料的集中情況,一組資料中眾數可能不止一個,有可能沒有眾數。
第二部分打電話有很多方法,最慢的方法是一個一個的通知,還有分組的方法。最快的方法是每個人都不休息,每個人都一起通知下面的人。
經過複習和做練習題,找次品時最好是把物品分成3份,不能平均時,只能相差1。
用天平稱找次品時,知道所測物的數量時,還有隻含有一個次品,知道次品比正品重或輕,有一個規律2至3個要稱1次,4至9個要稱2次,10至243個要 稱5次。根據的規律是要的`次數是幾,就幾個3相乘,這個數就是最多的所測物品。如果不知道次品比正品輕或重是,就要稱很多次。
經過複習,有些愛錯的題現在也不愛錯了,而且印象深了。
數學週記五年級 篇4
12月9日 星期五 晴
今天,我放學回來,媽媽問我:“有一本書厚約7毫米,五本這麼厚的書加起來,共約幾毫米?”我沉思了片刻,想了想說:“5×7=35(毫米) 答:共約35毫米。”媽媽笑著說:“我的寶貝真棒!
數學週記五年級 篇5
傍晚,我在奧林匹克書中看到一道難題:果園裡的蘋果樹是梨樹的3倍,老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥,幾天後,梨樹全部施上肥,但蘋果樹還剩下80棵沒施肥.請問:果園裡有蘋果樹和梨樹各多少棵?
我沒有被這道題嚇倒,難題能激發我的'興趣.我想,蘋果樹是梨樹的3倍,假如要使兩種樹同一天施完肥,老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥.而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥,差了10棵,最後共差了80棵,從這裡可以得知,老王師傅已經施了8天肥.一天20棵梨樹,8天就是160棵梨樹,再根據第一個條件,可以知道蘋果樹是480棵.這就是用假設的思路來解題,因此我想,假設法實在是一種很好的解題方法.
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