【熱門】七年級週記模板9篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，一定有不少的收穫，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。週記怎麼寫才條理清晰呢？以下是小編幫大家整理的七年級週記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級週記 篇1

小時候，老師教導我們寫作文，凡是有關母親的，老師總是教我們用母親的白髮做話題，說什麼“那是歲月的痕跡”、“白髮是母親辛勞的象徵”、“母親的白髮是孩子成長的見證”。那時候還小，不懂這些話是什麼意思，而且，那時覺得媽媽很好看哦，一根白髮也沒有。小孩子的心總是天真無邪為了作文可以交差，我也不惜翻翻示範作文，抄上一兩句類似的比喻句。回到家，我就埋怨媽媽：“媽，你怎麼不長白髮，害我作文都寫不出東西來了，還得撒謊。”媽媽搖搖頭說：“不是不長白髮，而是沒到時候。以後我長了滿頭白髮，你就嫌我醜了。”儘管媽媽是這樣說，但那時我是不相信漂亮的媽媽是會長白髮的。

記憶中，那個媽媽一頭烏髮，身材高挑，一點肥胖的跡象也沒有，不像有些阿姨，胖得像一隻肉粽子。

十幾年後，時間真是最好的洗滌劑，它居然把母親頭髮的黑顏色一點一點地洗去了，母親額前的一捋頭髮已經變白了，腦後也出現了幾根銀絲。可是白髮還沒有令我真正感覺到母親老了。直到那天，她叫我陪她打羽毛球。

羽毛球是我的拿手好戲，而我的第一個羽毛球啟蒙老師就是我的母親。國小一年級，她就和我打羽毛球，從發球到接球，我的技術就是這樣在和母親的遊戲中培訓出來的。據她所說，她年輕的時候也擅長打羽毛球。可是，自我上了國中，就沒有再和母親打羽毛球了。一方面，她忙於做生意；另一方面，我也覺得自己長大了，不能再那麼幼稚，纏著和媽媽遊戲了。

然而那天，母親卻讓我陪她打羽毛球。我想也沒想，就答應了。也許，真正長大的人才真的會懷念，又也許，大學長期離家使我特別珍惜與家人共處的每一段時光吧。

羽毛球在我和母親之間來回飛翔，球在母親那一邊一次又一次落地。我看著母親緩慢地彎腰撿球，有點吃力的樣子。我在想從前，扮演撿球的角色都是我。我儘量放輕拍球的力度，希望把球控制在母親能接到的範圍內，打得便有點不自然了，但我的心是愉快的，我感到自己長大了，能照顧母親了，即便是這樣一件小事。不知道，從前母親和我打球的時候，是否也是這樣一種心情呢。

打了十來分鐘，母親已經滿頭是汗了，她中年發福的身材略顯肥態，身手自然也不靈活了，示意休息一下。母親用手背擦了汗，又撥了撥額前垂落的頭髮。

那一刻，我才真正注意到母親的白髮。那些白髮星星點點地藏在母親烏黑的頭髮裡，不仔細竟看不到。看著母親的白髮，我居然沒有想到那些老師教給我們的比喻句，只是想到了：母親老了。

此後，我沒有再刻意地用眼睛去看母親的白髮，因為那些白髮不僅在我的視覺上起了作用，並且在我的心理上起了作用。母親老了，昔日的青春美麗已不復存在，一個人老了會是怎麼樣的心境呢？或許她渴望回到年輕，她用念舊來回味年輕的歲月；或許她感慨歲月的無情。這些都是我根據母親翻看舊相片時的.表情所作的猜測。唯一我確定的是，從此以後，我的雙手就是母親的依靠，正如我小時候依賴母親一樣。

母親日漸增多的白髮是一根根連心繩，母親在這一邊，我在那一邊，讓我牽掛；母親的白髮是一支支織針，編織出一張感恩的網，母親在外面，我在裡面；母親的白髮是一道道痕跡，母親走在歲月的前面，我走在後面。

我不能說我一定能報答母親，使她的白髮變得有價值，我只能默默地努力，使我的雙手變得堅強有力，能成為母親穩固的依靠。

一切的一切，不為別的，只為，母親的白髮，是我今生的牽掛。

七年級週記 篇2

星期四下午有一節課，叫成長課程，是我最喜愛的一節課。

當上課鈴聲一響，我就早早地來到了草地上。這節課的內容是我盼望了好長時間的足球比賽。教練的口哨一響，比賽馬上開始了。我們分成了兩組，我是我們隊的前鋒，我的任務是要把足球踢進對方的球門。

這時，足球已經在我的控制下了，我邊跑邊踢，只見對方球員倪晟航跑過來搶我的球，我馬上側過身，整個人就重重地摔倒在草地上，但我躺著時還是把腳一踢，就把球踢走了。這時候，倪晟航的腳已經重重地踢到了我的腿上，我頓時覺得撕心裂肺的.痛傳遍了全身，可我還是咬著牙堅持著。我一看，足球已經回到了我們隊的其他隊員的手中，我顧不得腳痛馬上站起來大喊： 把球踢過來！ 他聽見後把腳一抬，這球就像飛起來一樣，速度非常快，誰都接不住，可是這球卻被我接住了。我用力地踢了一腳，足球就像離弦的箭一樣，衝破了層層阻礙，直衝對方球門。守門員見後迅速地把腳放到了足球要經過的地方，想把球擋在門外，可是足球的力量實在太大了，從守門員的腳上滾了過去。 進球了，進球了！ 我們的隊員們呼喊著，緊緊地抱住了我，開心地把我壓在了草地上，我被壓得喘不過氣來，可我的心裡卻樂開了花，我的隊贏了這場比賽。

其實學校裡還有很多課我都很喜歡，這裡就不一一列舉了。讀書真是件快樂的事啊！

七年級週記 篇3

當夜色慢慢降臨，花兒睡了，鳥兒也睡了，?狗綬鞴，讓人感到渾身清爽，白天的燥熱跑得一乾二淨?

月亮漸漸升起來了，柔柔的月光鋪灑著大地，淡淡的，亮亮的'，潔白無瑕，像給村莊穿了一件銀色的婚紗。這樣美麗的夜空怎能少了頑皮可愛的星星呢！銀閃閃的小星星一顆比一顆明亮，就像一個個小精靈，頑皮地眨著眼。小夥伴們趁著月光盡情地戲耍著，似乎要跟天上的星星比比究竟誰頑皮呢！大人們三五成群的坐在一起嘮嘮家常，勞累了一天此時一邊乘涼一邊看著孩子盡情嘻鬧很是愜意。

草叢裡蟋蟀盡情地歌唱著，就連樹上的知了都不甘落後，時不時的也伴湊幾聲呢！還有青蛙，演唱會裡怎能少了它呀！

七年級週記 篇4

笑聲無處不在，一天上作文課，俞老師又給我們來了一杯搞笑的課前開胃酒。

俞老師說：“在非洲，一隻蝴蝶扇一下翅膀，就會有一股微小的風，這股小風與其它風匯成了一股大風，這股風飛過大海時經過太陽的暴晒變成了一股龍捲風，最後經過日積月累飛到了南美洲就變成了一股強大的颶風，這就是所謂的蝴蝶效應。”

俞老師說完便用做不做閱讀作業給我們講了一個小笑話，俞老師說：“假如一個同學不做閱讀作業，還耍無賴。他就將成為一個無賴，慢慢變成一個小混混，之後再這樣下去就會變成一個大混混。之後變成一個小流氓。如果再嚴重下去就會走上犯罪的道路。”“有這麼嚴重嗎？老師。”一個同學不解的問。“當然沒有這麼嚴重了，老師跟你開玩笑的。”俞老師回答到。說完便繼續說那個笑話了。俞老師說著眼鏡眯成一條縫，還用手比劃著，還用幽默的語氣說著，顯得十分有趣。

幾個同學早支援不住了，都開始“咯咯”地笑起來，一個男同學笑得手舞足蹈，還不時大拍桌子，發出“哈哈”的笑聲。一個小胖子笑得趴在桌子上，原本就小小的眼睛早已變成一條線了，還不時發出大笑聲，原本斯文的*也笑的前仰後翻，發出“咯咯”的聲音。

“那如果有認真做閱讀作業呢？”一個同學反問道。“如果有做閱讀作業啊！”俞老師笑眯眯的接著說。“如果一開始慢慢積累，詞彙量變得越來越多，你會慢慢找到好的職業，甚至當上總統，當你穿著整潔的衣服走上講臺時，四周便響起了西遊記的片尾曲”噹噹噹當，當，噹噹，……“那些當上小混混的同學就開始後悔了，後悔當初沒有做閱讀作業，才流落到如此的地步。”

這時看著俞老師幽默的'動作，聽著俞老師幽默的話語，許多同學都笑的合不攏嘴，有的同學笑的眼淚都流出來了，還一手拍著桌子，一手抹著眼睛，拍得桌子都在抖動。一些大個子同學則笑得更厲害了，發出“哈哈哈哈”地大笑聲，猶如晴天霹靂。

俞老師的話雖然只是一些小小的玩笑，但玩笑中卻包含著一些大道理，它讓我們懂得了“業精於勤而荒於嬉。”我就是喜歡這樣幽默的老師，他讓死氣沉沉的課堂變得生機勃勃。老師嗎，為何要死板著臉呢？幽默點多好啊！

七年級週記 篇5

爸爸抽菸已有五六年時間了，也算是個老菸民了。

最近，爸爸早晨起床後，老覺得嗓子有點難受，就去醫院檢查，醫生說爸爸患有慢性咽炎。母親說爸爸吸一手煙，我們跟著吸二手菸。為了爸爸的身體健康，也為了我們全家人的健康，我和弟弟決定幫爸爸戒菸。

母親聽說有一種糖叫“甘口糖”可以戒菸，母親就從超市買回來讓爸爸想抽菸的時候吃糖，吃瓜子，喝水。可是這些東西放在爸爸身上一點都不起作用，爸爸照抽不誤。後來我和弟弟就把爸爸的煙藏起來，爸爸煙癮犯了到處找煙，可就是找不到，看到爸爸焦急不安的樣子，這時我和弟弟就纏著爸爸講故事來分散爸爸想抽菸的慾望，爸爸也理解了我們的良苦用心。爸爸就這樣堅持了一個禮拜，終於不抽菸了，終於把煙戒了。

我們全家都很高興，現在爸爸早晨起床後，嗓子再也不難受了，慢性咽炎也好了，這真是一件開心的.事！我們全家都為爸爸的康復而高興。

七年級週記 篇6

開學已經一個星期了，對新的環境有了一定的瞭解。面對初3生活也有許多感受。

上七年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上七年級了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，國中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上七年級，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的'中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上七年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對國中生活。

七年級週記 篇7

轉眼間，七年級生活過去了，但它卻永遠地刻在我心中，成為我記憶中最美好的一頁。

進入國中，我步入了緊張的學習生活中。一位位和藹可親的老師把一股股學習的慾望流入我的心田中，在我的心之峽谷裡，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。七年級的學習生活雖很苦，也很累，但是在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與快樂。因此，我心中很甜，精神也很好，所以學習也就變為了一件樂事。我從心底裡感覺這是在許多老師的帶領下的一個可愛的集體，因此，我的學習也就不覺得苦了。

在七年級生活中裡，我常常為繁重功課而壓得喘不過氣來，但是進入七年級來，還是帶給了我無限的“甜”。最令我難忘的是那次開演講比賽。由於我是第一次參加比賽，所以心裡感到很緊張，兩條腿不由自主地發抖。也就是在那次，我更感到了老師的關愛、集體的溫暖。同學們一聲聲的熱烈的“加油”，老師們一個個鼓勵的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正湧入我心靈的最深處。我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學靠得更近了……於是，我丟掉膽怯的心理，鼓起勇氣，流利地演講起來。最終，我也為這個集體帶來了一個小小的榮譽——我的演講獲得了一等獎，但是我知道這只是為集體帶來的一點點回報而已，我還要為集體做更大的回報！

這些只是美好的七年級生活的`一點插曲，這個集體給我帶來了無窮的歡樂，使我的生活變得更加充實，動人，愉快……

我的七年級生活可以說是有苦有甜：繁重的功課、演講的成功…都在我的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。

七年級週記 篇8

我們的校園裡有花草樹木。這些都種在走廊的兩旁。

下課時，一年級的小弟弟，小妹妹們，都來到花壇邊，來看這綠如碧毯的草，和千姿百態，萬紫千紅的花朵。他(她)們說：“這些花朵真漂亮，有紅色的，白色的，粉色的，還有紫色的.……這些花朵還有一點點淡淡的花香呢!”

上課時，美術老師和科學老師還帶我們去花壇。美術老師讓我們把花草變成畫畫對相，科學老師讓我們把花草變成觀察的對相。還讓我們與花草交朋友。

春天到了，青草從根的地方，都是深綠色，草尖在太陽底下，閃著金屬一般的光亮。萬物復甦，花朵又再次怒放，花香四溢，給人心一般的壞感覺。大叔也穿上了新衣服，看起來嬌嫩青翠，蒼翠挺拔。

在我們學校的草地上，還有一條石子路，那條路不長，也不寬，一條路只能走10多個人，是那樣的石子路。我走過，走上去好像登上一樣，那條路很滑，一不小心就會摔跤。

我們的校園就是這麼漂亮，你不信可以來看一下，我們的學校永遠歡迎你。怎麼樣，我們的學校漂亮吧!

七年級週記 篇9

似流水，似箭。茬苒的時光就是這樣的匆匆。又是一年芳草綠，又是一年鮮花開。又是一年葉兒謝。時光就是這樣的悄悄而來，悄悄而去。

三年前，我帶著依依不捨的心情離開了上了六年的國小，離開了相伴六年的國小同學。

兩年的九月，我脫下了戴了六年的紅領巾，踏進了新的中學校園，成為了一名中學生。接著，我進入了一個新的班級，認識了新的老師和同學。

可是漸漸的一年了，我們都從陌生走到了熟悉。在這一年裡，我們都建立起了較好的友情。我也感受到了溫暖與友愛。在這一年裡，我也經歷了很多美好難忘的事情。

記得兩年前的九月底左右，一天上語文課時，語文老師突然走到了我的座位前悄悄地對我說了一句：“等下放學你留下來一會。”老師說完後，我一直在想了一會兒：“老師讓我留下到底有什麼事情，不知為何自己有些期待。那天，放學後，我迫不及待的走到了老師的跟前。然後，老師帶著我站在一張桌子前，接著，只見她手中拿出了一個作文字，我仔細一看這個作文竟然是我自己的。不久，她不緊不慢地打開了我的作文字，翻到了我的第一篇作文。首先映入我的眼簾的是，不少密密麻麻的紅線和紅圈，還有文字。之後，她再對我說：“你這篇《感恩老師》的作文，在班裡幾乎上算是寫得最好的。內容新穎，語言優美，感情突出，中心明確，前後照應。不像是其他大多數同學一樣選材太過於老套，寫的都是老師雨中為我送傘。老師她是這樣說的。

還記得這篇作文是教師節前後，老師給我們班佈置的一項作業，要求以“感恩老師”為話題，題目自定。這篇作文是老師佈置的那天，當晚完成的，當時還用了很大的力氣才寫完的。

我再仔細認真的靜下心來看了一下作文，發現老師為我的作文進行了認真的修改，變得更優秀了。當時，我很感激老師的辛苦付出。她把我作文的原標題《感恩老師》——改成了《老師感謝一路有你》，我覺得這個題目比我之前的題目更新穎，更引人注目，似乎更充滿了對老師的那種感恩之情。還有文章裡的一些囉嗦拖拉的語句也把它們全改得很精練。不久，她又對我說了一句：“你仔細看一下，準備幾天後在班上進行這篇作文的演講，再來一段時間我拿去學校為你評獎，再在校園裡面向全體師生演講。”當時，我聽後很高興。我高興是因為可以在眾多人面前展現自己的真風采。我當然也是多麼的感到驕傲，我驕傲自己的作文能夠得到老師的讚揚和認可。

幾天後的一節語文課上，我拿著自己的作文字，帶著忐忑不安又興奮的心情站上了講臺，面向全班同學對這篇作文進行演講。慢慢地，我鼓勵自己一定能行的，然後再靜下了心來，帶著微微一笑和響亮的聲音開始讀出作文的內容：“老師是我們一生都值得感恩的人，我們的成長道路上不能沒有他們，是他們教會了我們做人的道理，是他們教會了我們無窮無盡的知識和本領。是他們在我們傷心，給予我們安慰;是他們在我們處於困難和不順面前而垂頭喪氣和跌倒時，給予我們鼓勵。他們就像是陽光，滋潤著我們這些正在生長髮芽的花草。他們就是那樣的默默無聞，就像是蠟燭，燃燒著自己，照亮著他人。給予我們的.實在是太多太多了……”這時，全班靜悄悄的，似乎沒有一丁點的聲音。大家都在全神貫注的看著我。認真的聽著我的演講。慢慢地，我演講完畢後，班上響起了熱烈而剛勁有力的掌聲，這掌聲就像是同學們對我的鼓勵。

當時，我是多麼的為自己能夠第一次上臺演講和勇氣能夠當著大家的面進行響亮而有感情的朗讀而感到驕傲，感到自豪。

又過了一段時間，我在學校的公佈欄中的作文獲獎情況光榮榜上，看到了上面果然有自己的名字，而且這篇作文是榮獲全年級組二等獎。我又覺得更高興了，我這是為自己的作文第一次獲獎而感到高興。

還記得今天的六月底的一天，學校舉行大合唱比賽。於是，那幾天晚上放學，每晚我們都留下來一會，進行大合唱演練。我和大家一樣都很認真的進行演，不馬虎。到了大合唱正式比賽的那一晚，我們大家一起上了舞臺，排好著整齊的隊伍，而我就站在地二排右邊的第一個位置。面向著全校師生展現我們的真風采，真性情。而我們演講的《大地》的歌聲渺渺迴盪在那一個安靜的夜晚。那次的大合唱我們聲音是那樣的響亮，那樣的動聽。

當時，我是多麼的滿足和喜悅愉快，我滿足和喜悅我能和大家一起進行課外活動，一起參加比賽，為班級爭光。

七年級，這些美好難忘的事情和經歷都給我留下了不可磨滅的印象。時間它就是那樣的匆匆而去，匆匆而來，不等待著什麼。

盛年不重來，一日難在晨。及時當勉勵，歲月不待人。七年級，它是短暫的。那些事情和經歷早已消失在眼前了，不再回來了。七年級它就像是人生中的一次賽跑，跑向了終點，向我們畫上了一個句號。我曾經記得，我為自己的夢想和希望，付出了多少艱辛的汗水。我曾經記得，我和同學在這一年裡一起走過的時光。我曾經記得，我自己的第一次演講和獲獎。

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了。而七年級的日子卻一去不復返了，而留下的卻是那酸甜苦辣的印象與親切的懷念。

最後，我想說：七年級，再見；九年級，你好！