國小生週記範文彙總10篇

一週的時間即將結束了，我們一定有印象深刻的事情，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？相信許多人會覺得週記很難寫吧，以下是小編幫大家整理的國小生週記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小生週記 篇1

課間十分鐘作文：星期四的上午，高興的我與開心的同學們在綠油油的草地上做遊戲。天空藍藍的，雲朵白白的，風兒輕輕的，舒服極了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”隨著歡快的下課鈴聲響起，同學們跑出了教室來到操場，操場上立馬變得熱鬧極了。同學們有的跳繩，有的踢鍵子，有的拍皮球。

你瞧！小蘭用力地拍皮球，發出了“砰砰”的'聲音，皮球好似在說：“小蘭，你比以前拍的好多了。”你看！小明與小麗正在比賽踢鍵子，他們的腳一會兒往前一會兒往後，鍵子發出“嚓嚓”的聲音，毽子好似在說：你別踢了，你再踢我身上的毛就丟了。那樣我就不好看了。”五六個同學在興高采烈的玩跳繩，歡樂的笑聲傳遍整個校園。

“叮鈴鈴——”上課了，同學們飛快的跑回教室，開始認真聽老師講課。

國小生週記 篇2

星期五，本應該高高興興的回家，但我卻因為週記而鬱悶，老師把作文字發下來，我迫不及待地想看看這次作文可不可以交流。但是結果總是不如人所願。看著作文字上一個個又紅又大的評語：“這麼重視考試，還令人滿意，英語考的不錯”惟獨沒有鮮紅“交流”兩字。我情緒十分失落。自己不敢相信，我用力的揉了揉眼睛，還是希望會有奇蹟般的大字——交流作文能出現，但是它跟我就是無緣。

我十分氣憤，連續三週，作文都沒有寫好，不知為什麼，是內容不夠精彩？還是態度不好？老師的評語都是希望我加油，努力，就是沒有“交流作文。”我的心如同雷一般“轟隆”

我無力的合上了作文字，心中卻在吶喊：爭取下次獲得上臺交流的機會。

忽然老師喝了口茶，清了清嗓子，提了提眼鏡說：“我希望每個人都能在講臺上評講自己的優秀習作，如果到最後還有人評到作文，那麼就必須比別人多寫一篇，老師想看到你們的進步，所以大家一定要認真對待作文呀。”

聽了老師的話後，暗下決心 ，我要寫好作文，提高作文水平，我也要站在講臺上與大家一起分享我的`作文。

聽了好多同學的作文，給我寫作有了啟發，靈感。郭展羽在構思方面很有創意，幽默風趣，寫的很具體；李冰柯的作文很有想象力，讓人身臨其境。

現在的自己已經沉入了那美妙的文字裡，感受到彩虹照在我身上。我要像你們學習呀！

國小生週記 篇3

作文課在大家心中，都一定很不招人喜歡吧？因為你以為它非常地枯燥。可是，我覺得有趣極了！那是三年級的一節作文課。我的班主任周老師，總能想出一些有趣的法子枯燥無味的作文課熠熠生輝。有，周老師叫我們以“搶橡皮”為題，寫一篇作文，許多老師都是用PPT來教你怎麼寫作文，非常的'無聊，周老師就與眾不同了。老師讓我們拿出一塊橡皮放在我和同桌的中間，然後給我們說明了規則：“先把橡皮放在中間，在我數一、二、三之後，用最後速度將這塊橡皮。”之後，教室裡就像開聯歡會似的，叫聲頓時響了起來。一、二、三！我和我的同桌搶了起來，咻地一下，我的同桌搶到了，我十分不服，於是第二輪我贏了。周老師在我們玩的時候，給我們說該怎麼寫這篇作文，怎麼寫才好，在這期間，同學都有說有笑的，不僅是作文課不枯燥無味，而且還把這節課上的有聲有色的呢！不知不覺中，這堂有趣的課結束了，可大家還沉浸在那輕鬆、快樂的氛圍當中。我最喜歡這樣有趣的課了。真是開心的一天！哈哈！

國小生週記 篇4

我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米過年最讓我高興的事情，那一定是放鞭炮了。

年前媽媽早早的買回許多鞭炮，大年三十晚，剛吃完年夜飯，我便催著媽媽去放鞭炮。

我跟媽媽還有表弟一起來到廣場，我首先挑了個“飛天鼠”，把它平放在地上，然後拿著根點燃的香慢慢靠近它，導火線點燃了，我如機靈的'小兔子一樣跳開了。只聽“砰”的一聲，煙花在空中開放，像一顆顆流星劃過……我又拿了一個“天女撒花”，“啪”的一聲飛上了天，奇蹟般的感覺，它竟然變成了四種顏色：紅得似火，黃得賽金，白得如雪，粉得如霞。我正沉浸在這美妙的時刻，不好，弟弟在我的手前放了一個響炮，還來不及躲開，響炮在我手前爆炸了，我的手頓時疼痛難忍。忍著痛，開始了我的復仇計劃，我拿了個“大家庭”偷偷走到弟弟身後，點燃後迅速丟在他的腳邊，“噼裡啪啦”的聲音嚇了弟弟一跳，他哭著跑開了。我站在那裡哈哈大笑。不一會兒，一大箱鞭炮便被我放完了。

每次放鞭炮都會帶給我無窮的快樂！

國小生週記 篇5

XX年05月08日 星期日 天氣：晴

在我童年的記憶中，有很多事都已經淡忘，但有一件事卻令我記憶猶新。

記得我讀三年級時，爸爸不知從哪兒抱來一隻小貓。它全身長著黃黃的毛，毛茸茸的`，摸上去十分舒服。一開始我就喜歡上了它。我給它取名叫“黃黃”。黃黃一來到我們家，我就給它洗澡，餵飯，還經常陪它玩耍。不久，我們之間就產生了深厚的友誼，可以說是形影不離。

但是好花不常開，好景不常在，一件令我十分後悔的事發生了。記得那是一個星期四的晚上，我正咬著筆桿冥思苦想地做著思考題。好像這道題故意跟我繞彎子似的，我絞盡腦汁地去想，可還是無濟於事。突然一個熟悉的身影朝我走來，我一看，原來是黃黃。真討厭！怎麼就不知道我正心煩意亂呢！我使勁朝它大吼一聲：“你這隻臭貓，快點給我滾出去。”它朝我“喵喵”叫了幾聲，好像在說：“小主人，別生氣！”可我覺得煩透了！就氣沖沖地放下筆，朝它撲過去，我一抬腳就把黃黃踢了出去！我想：這下終於可以安心思考了。“功夫不負有心人”我總算把這道思考題做出來了。這時，才想起了那隻可憐的小貓，剛才我好像太狠了點！這就去找它玩吧！我找了半天也沒有找到，最後，我在門口發現了它，可令我意想不到的是它已經“長眠不醒”了！我抱著黃黃，淚流不止，後悔不已。

這件事給我了一個啟示：做任何事，都要三思而後行，不然會造成嚴重的後果！

國小生週記 篇6

書，賦予我們知識；書，是人類進步的階梯。在我的身邊有一位好朋友—《國小生時代》。這本書我從我二年級時就開始看了，這本書用自己無窮的魅力感染我們，然而我已無法抗拒我心目中那一份瘋狂的愛。我愛這本書，

當我第一次接觸《國小生時代》，我就被它迷住了，一篇篇文章被我“品嚐”著，“咀覺”著。在這本書中有酸、有苦、有甜、有辣。我跟著人物笑、哭整個人似乎已經融入到書中去了。

《國小生時代》中一個個人物寫的栩栩如生，那一個個精彩的故事，一個個可以令人捧腹大笑的.笑話，還有美麗的童話世界，《國小生時代》用無聲的語言將知識種於撒播在我們的心靈裡，然而今天，種子開始萌芽，結出了知識的果實。

每當我看到它時。一切不愉快都拋之腦後了。它像一把金鑰匙，讓我開啟知識的大門；它又像一位嚮導，帶領我挖掘智慧的源泉，在書中，我認識了西子姐姐、楊歌等一大群好朋友，他們帶我領略了書中的快樂與煩惱。書中的爆笑超市是我們生活中的開心果，動物頻道讓我更加了解動物，兒童線上讓我一分便知天下事，反正各個欄目都有自己的特色，讓我們一起去看《國小生時代》，讓書中的文字浸潤我們的心靈，記住在我們的腦海，讓我們隨著文章一起在書的海洋裡遨遊吧！

《國小生時代》擁有一顆小鳥般的童心，它陪我們一起走過歡樂的童年，陪我們經歷成長的挫折與困難，失敗與成功。今天，這本非同一般的書，將與我們牽起手，一起走，走到成功的彼岸。

國小生週記 篇7

昨天，我學完書法回到家，突然，我的爸爸提議帶我和媽媽出去玩。於是，我們就整理起東西來。我們很快就準備好了行李，登上了動車。一個多小時後，我和我的爸爸、媽媽興奮的走出了車站。我看著眼前這完全陌生的環境，我十分期待這次週末的旅行。

我們先是找到了入住的酒店，然後我的爸爸就帶著我們向美麗的`灘塗觸出發了。汽車帶著我們繞來繞去，終於到了松山，陣陣腥鮮的海風迎面逼來，放眼望去一片無邊無際的灘塗出現在我們的眼前。一下車，我就飛快向沙灘跑去，沒等我的爸爸、媽媽到，我就迫不及待的脫下了鞋子、襪子踩上鬆鬆軟軟的沙灘，向著海浪奔去。

我在沙灘上挖沙坑、堆沙堡、撿貝殼、踩海浪，雖然沒有小夥伴，也不能下水游泳，但是我依然玩得很開心！

這真是一個愉快的週末！

國小生週記 篇8

又是一個愉快的週末，我們一家三口圍著餐桌熱熱鬧鬧地吃著晚飯。

晚飯後，爸爸又開始和我逗起樂來，吃飽了的爸爸笑話特別多，連一旁的媽媽都趴在桌子上哈哈大笑，碰得碗和盤叮叮噹噹地響個不停。爸爸一看，故意板起臉來，一本正經地說：“哎？今天誰洗碗啊？”媽媽聽了，忍著笑說：“天天都是我洗，說起來男女平等啊！那今天，這碗也該你洗啊！”爸爸樂了：“喲，你不是家庭主婦嘛？應該你洗！”爸爸媽媽為洗碗的事推來推去，之後我自做主張地說：“呵呵，你們誰都不願意洗，那不如剪刀石頭布？”洗碗之爭正式開始。

“那作為家裡的一分子，你是不是也應該盡一份力呢？而且，飯你也有份吃哦！”爸爸一臉壞笑地衝著我說。噢！完了，中了爸爸的圈套！“那好，我也加入吧。”我只好無奈地說。

“石頭剪刀布！”我們一家三口齊喊，我們把拳頭藏在後面，然後齊齊亮相：兩個石頭錘我一把剪刀！我輸了……“好！我願賭服輸，洗碗！”我挺著胸膛說。

把手插進冷水裡，手摸著油膩膩的碗和盤，想起勞累一天的.爸爸媽媽，心裡那一絲絲的不願早已經飛到千里之外了。

國小生週記 篇9

三月的一個星期天，我準備到小區裡去吹泡泡。可是，泡泡水沒有了，我只好自己做泡泡水了。

我先把洗潔精擠進裝泡泡水的瓶子裡，再放一點洗衣粉，然後裝滿水，最後拿了一根筷子攪拌一下，泡泡水就做好了。

泡泡水做好後，我便下樓到小區的廣場上吹起泡泡來。我用來吹泡泡的管子是扁扁的橢圓形的`，我先把它一頭在泡泡水裡蘸一下，接著鼓起腮幫子，對著另一頭輕輕地、慢慢地吹起來，許許多多像彩色的珍珠一樣的泡泡就誕生了。它們像一個旅遊團似的聚在一起。有的像一家人，爸爸、媽媽和寶寶，緊緊地挨在一起，誰也不離開誰;有的像一對好姐妹，手拉著手一起走;還有的單獨一個人，緊緊地跟著隊伍，生怕掉隊了。

泡泡們漸漸地隨風飄走、消失，我又拿起管子蘸了一點泡泡水，飛快地奔跑進來，風兒吹出的，一串串彩色的泡泡像彩虹一樣漂浮在空中。最有趣的是，我發現：我奔跑利用風兒吹出來的泡泡非常大，最大的有我家的小魚缸那麼大，可我自己吹出來的泡泡卻比較小，最大的只有乒乓球那麼大，真是有意思極了!

看著這麼多五彩繽紛、斑駁陸離的泡泡，我真是快樂極了!

國小生週記 篇10

星期二，我回到家做完作業，就立刻開啟琴盒，輕輕地取出小提琴，生怕把它弄疼了。

拉它的時候，它緊緊依偎著我，彷彿片刻都不能離開我，很喜歡我的樣子。

“嘟嘟嘟嘟嘟……”“啦啦啦啦啦……”“嘟啦嘟啦嘟啦……”小提琴不停地唱著歌，為我表演著好聽的歌曲。

拉著拉著，弓子上的松香全都調皮地跑到小提琴上去了，小提琴並沒有哇哇大哭向我撒嬌，而是一聲不吭，靜靜地等待著我給它擦洗身子。

我要睡覺了，想把它放進琴盒裡，它一下子好像變重了，想讓我再跟它玩一會兒，不想回家。我狠狠地瞪了它一眼，它不再撒嬌，體重立刻下降到原點。

睡覺了，它躺在琴盒裡，在寂靜的深夜裡，為我守門，不讓壞人進來打擾我。

我說吧，琴也是有生命的.，它在我眼裡，就是一個可愛的夥伴，還是一個形影不離的好夥伴。