【精華】語文週記範文集合六篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，我們一定有印象深刻的事情，是時候靜下心來好好寫寫週記了。但是週記有什麼要求呢？以下是小編整理的語文週記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文週記 篇1

我的記憶最深刻的老師是教我們一二年級的語文老師——盛老師。她有一米六的個頭，瘦瘦的，有一雙水汪汪的眼睛，還有一雙“千里耳”，每次上課時，只有有誰在講悄悄話，她都能聽見。

相信大家都有犯過錯誤的時候，我也不例外。記得那是我剛上一年級，還很不懂事。在幼兒園裡，我們從沒寫過作業。上國小後，高老師佈置我們寫作業，我總覺得老師佈置的作業很多。起初我勉強能完成老師的作業，後來，我的腦海裡突然出現了一個念頭：不寫！

第一次沒寫作業去學校的時候，我整天忐忑不安，可是老師竟然沒有發現我沒寫作業，我暗暗慶幸。就這樣，一次、兩次……我漸漸養成了不寫作業的習慣。

天下哪有不透風的牆。有一天，我又沒寫作業，被盛老師知道了。我心裡害怕極了，心裡想：“老師一定會批評我的。出乎意料的是盛老師沒有沒罵我，耐心地在班級給我們講起了故事：從前有一個孩子，他的爸爸媽媽為了養家餬口，辛辛苦苦地在泉州工作，為了讓他讀最好的.學校，把他送到城裡來讀書，可是他卻不寫作業！”盛老師又問大家：“這樣的孩子對不對呢？”同學們異口同聲地回答：“不對！”……

下課了，我去辦公室找盛老師，對她說：“老師，我再也不敢沒寫作業了！”盛老師說：“知錯就改，還是好孩子，老師相信你不會讓父母失望的……”

盛老師就是這樣的，當我們犯錯誤時，她總是能循循善誘，她真是我的好老師。

語文週記 篇2

我覺得，這主要是因為我並沒有對課堂知識理解透徹的緣故。一個對學的知識理解不到位的學生，考的不好也是顯然的事。帶著沮喪的我回到家，突然意識到這一點，心情又興奮起來。畢竟，一次考試，只代表了我前一段時間的學習阿，我還是有能力做的更好的！想清楚這一點，竟當真有種花明柳暗的感覺。

弄明白原因，我們來想想解決方法。其實，我大可以不去為問同學而扭捏，因為三人行，必有我師，要帶著崇敬的心情向比我更瞭解的人發問而且恭敬地學習他們才是！

遇到同學不懂得的地方，可以在課餘向老師請教。我們的老師啊，他們可謂是我們的`明燈呢！。

在家裡，又怎麼不能和父母探討問題呢？即使他們不懂的地方，我們也能從討論中得到解決的大體思路。是啊，網路也是我們尋求幫助的好地方！和父母一起學習知識多麼快樂！

我們不怕失敗，而要看到失敗背後那條希望的路。要知道，天下也是沒有多大的難事的，就是害怕有心人阿！

通過這次反思，我得到了這些結論。

通過這次考試，我發現了我自身的不足， 因為這是第一次月考，我也希望老師能夠給我一次機會，我以後一定會努力學習，不讓老師失望。 首先，我應該加強課文和字詞的練習，｛我也不知道你錯哪了｝，我上課一定會努力聽講， 做到課前預習，課後預習。在考試的過程中，我一定會仔細讀題， 並且要求自己字跡工整， 使卷面整潔，如果還有多餘的時間，我一定要仔細檢查，作文一定會寫的滿滿的｛不知道你們老師怎麼要求的｝，總之，通過這次考試，我發現了自己與其他同學的差距，因為平時大家都是一個老師教，做的都是同一本練習冊，現在我才知道山外有山，人外有人。 我希望老師不要對我失去信心，老師，下次考試我一定不會讓您失望的！

在剛剛結束的期會考試裡，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什麼，舉上幾個小例子就行，50字左右）

我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法專案。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期會考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

語文週記 篇3

昨天上午，我們測試了語文第四單元。早上去上學時，媽媽還一再囑咐我，做題時一定要細心、認真，仔細的聽老師念題，按照老師的要求去做。

當中午放學時，我告訴媽媽我考的.不錯，媽媽說成績還沒有下來就不要太高興。

到了下午，當老師把卷子發下來後，我一看我的分數是98分，我的心裡一陣失望，很難過。就趕快看是做錯了哪道題。當我看到是因為有兩道題沒有加標點符號而扣分時，我真的很氣自己太粗心大意了，考試時老師也強調了，實在是太不應該了。

晚上我改完錯後，媽媽給我講了標點符號的神奇作用。寫文章時更是離不開它，加在不同的地方所表達出來的意思就完全不同了。媽媽還給我舉了個例子：“下雨天留客天留人不留。”第一種改法是：“下雨天留客，天留，人不留。媽媽告訴我意思就是主人不把客人留下來。第二種改法是：“下雨天，留客天，留人不?留。意思就變成了主人想把客人留下來。標點符號真是太神奇了，它的作用實在是太大了。

考試成績提醒了我需要改正的地方。不管以後做什麼事情，一定要養成認真的態度，一定要細心才行啊!

語文週記 篇4

語文，像黑幕中鑲嵌的一輪皎月，雖然會有無數次的陰晴圓缺，並且“此是古難全”，但是你能說這陰晴圓缺不各具風韻，不永久會鑲嵌在黑幕之上嗎？語文，像給蔚藍色天空點綴的紅日，雖然有時候會被烏雲遮擋，但是能說它會永久被烏雲遮擋嗎？

小時侯，我的語文就是一句句簡單的不能再簡單的語言了，這語言不必學，只要聽，專心致志的去聽，其實也不必專心致志地去聽。有時候，在你不知不覺中，自然而然地就學會了這語言的語文，也許是耳濡目染的原因吧！

一、二年級的語文，可不是耳濡目染所能學會的。他需要我用一聲聲稚幼的童聲記下來。

跟七年級年級相比，那就更不能把它的語文與小時侯。一、二年級相提並論了。七年級的語文就是閱讀課外書．就像狄更斯所說的：沒有哪一艘航船像一本書，能把我們帶到遙遠的.陸地。是的，從書中我抵達了那個遙遠的陸地。從書的語文裡，我知道了“衝冠一怒為紅顏”中的紅顏是誰；是書中的語文裡，讓我明白了“三皇．五帝”的由來；是書中的語文，讓我瞭解了“為什麼李白與杜甫合稱大李杜”。也是書中的語文讓我結識了風趣幽默的老舍爺爺、才華橫溢的冰心奶奶。從書中我也結交了足智多謀的諸葛亮，義勇忠烈的關羽，狡詐虛偽的曹操，禮賢下士的劉備，無私無畏的孫悟空等諸多位英雄人物。也像狄更斯說的：沒有一匹駿馬比的上一頁奔騰的詩句。當你發現，園子裡、田野裡，花兒們爭先恐後地競相開放時，你會不由自主地脫口而出“草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲”。當你漫步在春天的和風細雨中，感受著和煦的春風徐徐吹來。肆無忌憚地玩鬧著你那己滋潤了的秀髮，那可真是“沾衣欲溼沾花雨，吹面不寒楊柳風”的真切感受。……

為什麼，為什麼你會有如此多的詩句來形容、來讚美這些美麗的場景呢？對，這就是語文，是語文在你身邊引導著你，在你不經意間流露出來，表現出來。沒錯，即使月兒陰晴圓缺，但它也無不各具風韻，出會永遠地鑲嵌地黑幕之中。而紅日在被烏雲遮擋住後，也終會再次出來點綴藍空，直到永遠永遠……這就你語文，它從前伴隨你，引導著你，現在、將來出同樣會伴隨在你的身邊，直到一萬年以後，一億年以後……

語文週記 篇5

語文是一門基礎學科，它包括：字、詞、句、文體知識、文學常識五個方面。如何學好語文呢？

我認為首先要注重課內學習。做到上課專心聽講，積極參與課堂交流，大膽發表自己的看法，掌握好基本知識。課本中的每篇文章都像詩一般的美，它就是一個個生動的例子，經過老師的講解，我們便可以學到許多學習語文的方法。如果我們能把課內學到的方法應用到課外閱讀中，那麼相信，我們的語文水平一定會得到提高。

其次，學好語文的關鍵還在於積累。語文融入到我們每天的生活中，它與生活緊密結合，從生活中來，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能捕捉身邊的每一個細節，每一件小事，這樣一來，就為我們寫作積累了許多很好的素材，正所謂“生活是語文的`源泉”可以就地取材。因此我們要做一個善於觀察生活，勤于思考生活，精於積累生活的人。博覽群書也是一個積累的好途徑。只要你肯鑽進書的海洋遊歷一番，一段較長時間後，你可能發現曾結結巴巴的你居然能出口成章。看書讀報能在潛移默化中提高我們的閱讀能力和語言的綜合能力。一般來說，閱讀量提高了，語文水平自然也提高了。我們可以選擇一些優秀的讀物，在看書時，注意運用老師教給我們的方法去看，看後不妨做些讀書筆記，摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。

總之，我認為學好語文就要“多看、多讀、多寫”，你們覺得呢？

語文週記 篇6

語文是我們生活中很重要的一門學科，我也對語文有自己的看法。

我們每天都要用到語文，向別人介紹一樣東西一件事情的時候就需要用語文來描述。表達一件事物也需要用到語文，就連跟別人交流或者向別人介紹自己都需要用到語文，總之，我們的生活離不開語文。

語文是有趣的能給我們帶來快樂。我經常看課外書從書中能學到語文寫作方面的技巧與方法，讓自己的作文能寫的生動有趣或者感人，有一次竟然有一篇發表到刊物上了，寫作給我帶來快樂。我感謝語文知識幫了我不少的忙，我學會許多成語也知道許多的語法知識，更喜歡古人詩詞，從語文中我認識了李白，喜歡他的詩詞如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢和豪放，還有“舉頭望明月，低頭思故鄉”的深沉。

還喜歡孟浩然，白居易，杜甫等詩人的詩詞。我看了四大名著，讓我通過語文認識名著中許許多多活靈活現的人物，感受到古人通過語文表達自己思想和觀念的看法。當自己寫了一篇滿意的.作文時我就會很快樂，當我看別人寫的很有趣的文章時，我也會跟著開心笑起來，語文用它獨有的魅力在我們的生活無所不在。

語文又像我們的朋友，它能幫助我們很多事。當我們不開心時，我們可以通過語文宣洩我們的情感，當我們開心時，我也可以用語文把它記錄下來。當有事想告訴遠方的朋友時，我們可以通過語文寫信寫函表達我們意願，當我們想了解以前的歷史，可以通過古人留下的文字資料，來直接查閱來了解歷史。語文真時我們好朋友。

語文在我們的生活中無處不在，即使商場影院旅館等到處都是用文字標記的標題和名字，讓人更容易瞭解交流省去許多麻煩。語文是我們離不開的朋友，給我們的生活帶來許多的方便。