大蒜的啟示作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的大蒜的啟示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大蒜的啟示作文1

我曾經在花盆裡養過大蒜。我把它們放在我的臥室裡，經常給它們澆水，細心地照顧它們。大蒜長得挺快的，但是葉子不太茂盛。媽媽也養了大蒜，養在我們家的小菜園裡。媽媽從來沒有為它澆水、施肥，只是把它們種在土裡就不管它們了。可是，媽媽養的大蒜比我養的大蒜茁壯多了，媽媽養的又綠又壯，而我養的又黃又細。這是怎麼回事呢?

看見媽媽把大蒜養得這麼好，我決定把我的大蒜也搬到菜園裡去。過了幾天，我驚喜地發現那盆大蒜的葉子變得更綠了。然而，過了幾天，一場突如其來的大雨把我的那盆大蒜打得東倒西歪，而媽媽養的大蒜依然頑強地挺立在風雨中。

這讓我不由得想起了我自己。三年級前的`每一次演講，媽媽都提前給我準備好演講稿，並且指導我每一句話用什麼語氣，該配什麼樣的動作。因此，我經常能夠贏得各種競選和演講比賽。可是，有一次突如其來的大隊隊幹競選，我就傻了眼。我根本沒準備演講稿，只能坐在臺下讓機會白白流失。如果我幹什麼事都依靠媽媽，那我和溫室裡的大蒜有什麼區別呢?

長在溫室裡的花朵經不起風雨的考驗，而生長在自然中的花朵可以獨自面對風吹雨打，做人也是一樣。人生也要經得起坎坷和突如其來的事情，才能得到更多的鍛鍊，才能迎接更多挑戰。所以，就讓我們像自然中的花朵，勇敢地綻放吧!

大蒜的啟示作文2

今天孫老師給我們佈置了一個作業，那就是種一個植物，並要細心觀察它的生長過程。我決定種蒜，因為覺得這很容易。

回到家，我找了幾顆大蒜，按老師說的，放在水裡泡著，便滿心期待，可過了幾天大蒜毫無變化，我著急了，便問爺爺怎麼回事？爺爺說：“這是因為沒有肥料，你把盤子裡撒點糖，它就會長得快了。”我連忙試了試。果然有效果，過了幾天，蒜就長出了芽，哎，看來這並容易，我不由想到，養一個植物都這麼難，何況父母把我們從小養到大，那要付出多少啊！

記得一次，我把作業寫完就出去玩了，可我一回來，媽媽說：“你過來一下，你的數學題做錯了。”我一看那題有幾種解題方法，我寫了一種是對的`呀！媽媽卻說：“你把全部做出來才算全對。”我只好認真寫起來。

不僅如此，生活中媽媽的關心更是無微不至。有一次放學，我和戴暉輝在池塘邊打水漂，戴暉輝不小心扔到牆上彈回來的石頭，不巧打在了我頭上，頓時頭上立刻血流如注，我和戴暉輝和陳再輝急忙一起跑到醫院包紮，那時我媽媽正在襄樊買衣服，她一聽到這個訊息，立馬趕了回來，心疼地問我疼不疼，神色緊張極了……

父母對我們的愛是無窮不盡的，我要好好學習，報答媽媽。