行走的作文(集合15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的行走的作文，希望能夠幫助到大家。

行走的作文1

它的頭方方正正，像一扇窗戶，它的左手由二十幾個字母、符號和數字等組成，它的右手像一隻老鼠趴在桌上，它的腿有時會發光，它就是電腦。

電腦所含知識淵博，它可以打字，寫作文，上網。還可以找到很多詩句、成語、造句、組詞等等。

電腦的顯示器，可以顯示資訊。如果電腦沒有了它，就等於沒有用途了，因為沒有了它電腦就什麼也不是了。

電腦的主機，可以開啟電腦。如果電腦沒有了它，就開不了機，因為主機必須和電腦一個配置才能啟動電腦。

電腦的滑鼠，可以點選進入軟體裡面。如果電腦沒有了它，就不能點選進入軟體以及選中打字。

電腦的鍵盤，有打字、玩遊戲等功能。如果電腦沒有了它，就不能發揮打字及玩遊戲等功能了。

有一天早上，我用電腦看漫畫，爸爸走過來對我說：不要看動漫，去看書。於是我把動漫暫停了，把聲音降低一點兒，把應用隱藏起來，然後我用滑鼠點選進入百度，搜尋了一下《根鳥》，點進這本書裡看。做完這些之後，我把百度隱藏起來，點出愛奇藝繼續看動漫。爸爸一來我就把動漫暫停，點出百度那個頁面，百度就會把愛奇藝那個頁面覆蓋住。這時候我的頁面就是《根鳥》這本書的內容了。就這樣爸爸被我騙了。

行走的.知識就是電腦，電腦就是開啟我們知識海洋的鑰匙。

行走的作文2

承蒙時光不棄，成長不期而遇。

題記

陽光灑落在葉片上，透過葉間，灑在地上。抬眸，清晨霧布，朦朧了歲月，氤氳了時光。忽而葉捲雲舒，起風了

時光，你好！

我在成長。

風起·無言

國小一年級，初長成少年，不適應那繁瑣的規矩，回家的路上亦是無神。前面有個三岔路口，紅燈。人們便在那兒等著，而我低頭漫步，並未瞧見。抬腳行至路中央，忽地，遠處一輛大巴士向我疾行來。一時間，我忘了思考，沒了思緒，腦子裡一片空白，不知所措。眼看就要撞上了，一隻手把我拉回了路邊，那隻手很大，很令人安心，那是個二十八九的大叔，身前，行人相望；身後，大巴呼嘯而過。風起，夾雜著稚童哭聲，肆虐凌亂。

風中·無懼

一年四季，輪迴春秋，陳家有女初長成。我跨入中學的門檻，那條熟悉的三岔路口，已經陪著我走過十年。今日歸家，我停在路邊，等著紅燈變綠。轉眼一瞥，一個扎著雙馬尾的小丫頭無神地從身邊走過。那個小丫頭長得很可愛，只是似乎遇著了什麼事兒，雙目無神。像極了當初的我。我回憶著當初，思緒卻被一陣鳴笛喚回。不遠處，一輛小轎車疾行而來，已來不及剎車，就將撞上那個小女孩。情急之下，我下意識地跑到女孩身旁，一把拉過那個女孩，像極了當初那個溫和的.大叔。女孩嚇到了，哭了。那聲聲稚嫩，宛若雨點般打在心頭，我沉默，眼睛漸漸溼潤。像極了當初。風中，我已無懼，已能獨當一面。

風落·無悔

當年，我若這稚童，需要一雙大手，護我百歲無憂。今夕，我已成長為這雙大手，護其他稚童百歲無憂。

承蒙時光不棄，成長不期而遇，再回首，只是厚了我綿薄的記憶。

行走在成長的路上，風起風落。

行走的作文3

淺藍色的天幕是屋頂，厚實的大地是地板，雞啼鳥鳴為我們伴奏。我們脫離束縛，走進了這間最大、最美的教室——大自然。

上午，我們來到美園，體驗鄉村的寧靜生活。下到田裡，到處是清冷的，及膝的泥水靜靜地淌在土層裡，渾濁的水冰涼透骨。在這別開生面的語文課，我們跟著陳叔叔學習插秧。在泥水間移行，如同被一雙大手拉住腿，一個撲爬，滿身泥汙。

首先，陳叔叔講了插秧的步驟以及注意的.事項。接著是拔秧，一個非常重要的環節。我們要區分秧苗與雜草：他們的主要區別在於雜草葉片較柔軟，主脈明顯，沒有葉耳或葉舌。拔秧時，左手捏住莖部，右手貼近泥土，抓住根部。雙手同時發力，向後瀟灑一甩，秧苗破土而出。

最後，是我們的重頭戲——插秧了。看起來好像挺容易的，其實這裡面大有講究。要注意的是排的間距是30釐米，株距要有20釐米寬。左手拿著秧苗，食指和中指鉗住秧苗根部，掌心朝向秧苗，順著根朝下插進泥土中。這裡還有一個小細節，那就是移動時要走“剪刀步”，即兩條腿交叉走。腳步一定要往後走，不要把秧苗踩歪了。

鄉村春日插秧，讓我感受到什麼是“手把青秧插滿田，低頭遍見水中天”。什麼是“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。遊過蘭亭，才真正懂得“曲水流觴”的含義；到過雪鄉，才真正懂得“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”的意境；到過草原，才真切感受到“風吹草低見牛羊”的情趣。

行走的課堂能讓課本上的知識活起來，它可以讓人的眼界得以高遠，性格得以沉澱。於繁繁塵事中，享一份清歡，多幾盡清明。

行走的作文4

近些年來，人們都喜歡國色天香的牡丹，冰清玉潔的玉蘭和端莊典雅的桂花，可我卻最喜歡梅花。雖然它不如嬌嫩欲滴的玫瑰，但她卻有一種樸實無華，傲骨凌霜的美。

要說賞梅的最好地點，自然是梅園了。一進門，我第一眼便看見了那瀝青路兩旁的梅花樹。

我永遠也找不到形容梅花樹數量的詞語。說那是一顆，好像太少了；說那是一叢，似乎還是少；說那是一片，倒還說得過去。

漫步在梅花樹旁，映入我眼簾的是傲然挺立的枝幹和含苞欲放的花骨朵兒。那花白裡透紅，花瓣晶瑩剔透，像是一顆顆價值不菲的寶石。她在風中輕輕搖曳，彷彿在對我點頭微笑。梅花的花瓣白裡透紅，細細的花蕊伸出，嬌嫩的花瓣緊緊的依偎著花蕊，細細的花蕊間，零星點綴著粉紅的花朵。那花朵有的半開半放，像害羞的小姑娘一樣探頭張望；有的還是含苞欲放的花骨朵兒，她們看到別的花開得那麼燦爛，似乎正在著急的往外吐出花蕊。

我湊近一嗅，一縷縷若有若無的幽香浮散在風中，沁人心脾。在這片散發著迷人芳香的花海中，我被深深的陶醉了。

繼續向前走，走著走著，我突然想起一句詩，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在這麼寒冷的'天氣中，我們都不願意出門，而梅花卻不懼風雪，在這寒冷的冬天裡綻放。無論是颳風還是下雪，她依舊開得那樣飽滿，挺立在風雪之中。她沒有絲毫的畏懼，選擇迎難而上。她靠著自己堅強的意志在這重重困難中生存下來。

這就是梅花，我愛她樸實無華，傲骨凌霜的美，更愛她不怕困難，堅韌不拔的美好品質。

行走的作文5

有人問我“幸福是什麼?”我調皮的回答道“幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。”我的這一句話招來的是她們的笑聲。這就是一種幸福，因為我把快樂帶給了她們，她們回報給我的就是她們開心的樣子和爽朗的笑聲。

仔細一想，這句無厘頭的話不正體現出了幸福的真正含義嗎?“簡簡單單的才是最幸福的。”

在宿舍，晚上不睡覺，大家開始玩“接歌”遊戲，唱著唱著就跑到兒歌了，有時候還跑調。我們就開始笑她。她明白，這並不是嘲笑。在宿舍裡體會別樣的'溫暖也是一種幸福。對每個人來說，九個室友只可以完完整整的在一起一年而已，一年之後就會調宿舍，九年級分開後也許就會變成永遠的分離……

現在回到家，我總會翻一翻國小六年級的畢業照和同學錄。看著照片上一張張燦爛的笑臉和搞怪的動作，他們的音容笑貌就又會浮現在眼前，彷彿回到了六年級那天真、快樂的時光。同學錄裡載滿了同學對我的祝福。稚嫩的手筆，美好的祝福。裡面有一個男生這樣寫:祝你笑口常開，笑死活該;一路順風，半路栽坑，栽死了就打7481491，哈哈哈哈……”當時看到這個我被氣個半死，不過現在看看，心裡有一種莫名的溫暖。現在已經很久沒見過這個同學了，雖然他是男生，但我們之間存在友誼!回憶過去，淡淡的憂傷也會化作倖福的翅膀。

幸福是一種體驗，是每個小小心願能給你帶來快樂的美好感覺，只要你有一顆懂得欣賞、感激、安寧的心。你就是行走在幸福的路上！

行走的作文6

我們行走在無邊的黑暗。

你走在前方而我遠遠地跟在你的身後，你一直沒有回頭。

我知道你就要走了，就要永遠地從我的世界離開了。

言語是奢侈的，很多時候是不須開口的，就像現在我只須眼看著你一步一步離去。也許能如此安靜地看著你離開我也應該要滿足了的，可為何我的.眼裡卻仍隱隱有什麼正在迴盪呢？

眼前忽然閃現強烈的光，讓人睜不開眼。但我還是艱難地睜開了雙眼，視線變得有點模糊，只能隱隱地看見一片白光之中有個黑影正在拉長，而且越來越長。

像是有什麼要從心裡脫離，全身無比的深重，我想揮手抓住什麼，卻什麼也沒有抓不住。黑影還在放大，正當我開始以為它可以連我一同吞噬之時，它卻最終隨著那片白光一同隱沒了。

世界已重新歸於黑暗，白光帶走了我的一切卻仍把我留在原地。

我知道你已經走了，就消失在那片白光裡。

沉默，像是什麼也不用說，什麼也不用做，但卻有一種連綿不斷的心痛。

望著前方那沒有盡頭的黑暗，我開始微笑，然後繼續想前走去，彷彿什麼也不曾發生過。只是我知道我再也找不到方向了，因為我的前方少了個你，少了個盡頭。

時間一點一滴凋落泛黃的記憶，破碎的鏡片裡倒映著的盡是那段早已沉寂的畫面。只是我卻一直無法知道，當時你有沒有回頭看過我？

行走的作文7

成長，是一個不斷前行的路途。在這條道路上，我們欣賞世間美好百態;我們辨別美醜善惡;我們戰勝困難挫折;我們告別依賴，然後慢慢茁壯成長。

童年的我，走在路上，路旁開滿鮮花，那是父母給予我們美好的環境和充分的滋養，而這路，也是父母拉著我走過。

少年的我，走在路上。路上飄著書香，我走過充滿書的道路上，學習不少的知識，也瞭解了生活的酸甜苦辣。

此時的我正處於青少年的階段，也曾經幻想過以後的路是否艱辛，也迷茫漫漫書海，何時才能逃出?可是聽父母講，青少年階段是美好的階段，無憂無慮，自由。長大後的.道路是困難的。一步一步朝前走，一天一天我也成長著，可怕的不是遭遇困難，而可怕的是不敢面對困難，前方道路有無數個未知的困難，我們不要氣餒，不要後退，要勇敢的面對。生活本來就是一個不斷遭遇困難又不斷戰勝困難的過程，對嗎?

逐漸走在生活成長的道路上，我們的父母鬆開了拉我們的手，告訴我們自立。當分岔路口出現，我們不知如何選擇時，我們的親人朋友出現，指引我們行走的道路，在遭遇挫折，即將絕望時，又是他們安慰我們學會勇敢和堅強。所以在成長的道路上，親人和朋友的陪伴也必不可少。

在這條充滿艱辛與幸福的道路上，我們學會勇敢，學會堅強，我們學會豐富的知識，我們認識各樣的人群行走在幸福的路上

走在路上，我們收穫幸福，戰勝困難，使這條成長之路變得更加溫馨，更加芬芳。

行走的作文8

面對生活的多彩，我們選擇了行走，這是一次艱難而漫長的旅行，但旅行中包含了愛的火花，情的流溢，笑的寬慰……在旅行中我們品生活原味，在書香氣韻中讀懂世間永珍。

問生活是什麼滋味？在這次旅行中，我知道了：酸、甜、苦、辣，就是生活的原味。遇到高興事時，生活似一塊糖果，含在嘴裡甜滋滋的；遇到煩心事時，生活猶如一個檸檬，吃起來酸溜溜；遇到挫折時，生活就像一枚苦橘，吃起來苦澀苦澀的.：在一次勝利突破後，生活好象一隻紅辣椒，幹勁十足，熱火朝天。

嚐盡了辛酸苦辣，然而旅行伴我們成長，指引我們行走人生。

風鈴在歲月的滄桑裡飄擺，往心裡輕輕敲打，她的風韻在我心間流動。書在歲月的塵埃裡敘說，儘管是覆蓋了千萬塵沙，跨過了多少個春秋，不變的歷史歷歷在目，中華民族的民族雄魂永不覆滅。她告訴我：記住昨天，立足現在，展望未來！不僅僅如此，她還帶我在歷史的長河中尋找遺失的精神財富，領略世間永珍——莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力……廬山飛瀑的雄偉，“清泉石上流”的安謐，岳陽樓的巨集壯，蓬萊閣的典雅……在書香中，我領略了很多很多。

我繼續向前，向前。學會欣賞——原來牡丹與茉莉，國色天香與暗香悠然也是不同的境界；學會聯想——豪壯是大海的生活，優雅則是小溪的生活；學會思索，我的旅行還沒有結束，我應該奮力向上，堅定我的意志，實現我的理想。任重而道遠，“為什麼偏要白白走這一糟啊？”，挑戰就在前方，不能就這麼算了。

我的下一站正在向我招手，揮手告別滿天雲彩，旅行還在繼續。雲舒雲卷，花開花落，挎上行囊，快樂行走人生吧！

行走的作文9

三月，是春天的季節，是花兒的家園。在這美好的季節裡，我有幸走進特別的課堂，參加了“小特警巡邏”實踐活動。

週六那天，陽光燦爛，春風和煦，我興奮得像只快樂的小鳥，早早地來到活動目的地。等同學們到齊後，指導老師讓我們換上特警服和戴上警帽。那時的我們可帥氣啦，精神兒也倍增。指導老師又說：“小特警也要遵守紀律，說話、做動作或要做別的事情都要喊‘報告’；走路姿勢要整齊，不能開小差。”說完，指導老師又帶領我們訓練。

訓練結束後，我們要分頭行動，向陌生的叔叔阿姨宣傳開電瓶車的安全知識。萬事開頭難，又加上我的膽子有點小，要找不認識的人說話，心裡一直砰砰跳。但是為了完成任務，讓大家都知道開電瓶車的安全知識，我鼓起勇氣，找到了一位阿姨，恭敬地敬了個禮說：“阿姨您好！打攪您一下。我是南湖區的一名小特警，我想跟您說，在開電瓶車的時候，一定要記得戴頭盔，還要在電瓶車上貼反光條，開車的速度不能太快。”阿姨笑著說：“知道了，謝謝你這個小特警，真能幹！”我感到好高興，覺得自己做了一件天大的好事。接下來，我就不那麼害怕了，又找了一位叔叔說，孩子乘坐電瓶車，也一定要戴頭盔……就這樣，我們穿梭在街頭，又發宣傳資料，又是耐心講解的。好多路人豎起大拇指為我們點贊！

雖說春天的.太陽很溫柔，可我額上已冒出了汗。半天下來，兩腳也酸了。但當指導老師讓大家分享自己的感受時，我大聲說：“我今天很快樂，因為我戰勝了膽怯，也明白了當警察的辛苦。更重要的是用自己的實際行動為社會作出了小貢獻。”特別的課堂，別樣的體驗，在我的記憶寶庫裡，永遠留下這美好而又珍貴的一筆。

行走的作文10

終點是不可言喻的靜默，起點是莫可名狀的痛苦。在晨曦的沐浴中，我牽出了母親手中長長的絲線。有一天，我恍然大悟，母親其實是一種歲月，從綠洲流向森林，從小溪流向深湖，從高山流向大川……

春風吹開枝頭粉嫩的花，陽光把芬芳的花朵撫弄得嬌豔欲滴。十幾歲的我在青春的沼澤地裡悄悄萌芽，嬌若含羞草。在這青春的季節，母親成了我可以訴說心聲的知己。我訴說著那一次心中的粉臉紅暈，訴說著那瞬間閃過的美妙溫情。

上帝把年輪交給了我們，我們給它著上奪目的光彩。我擁有青春，我的母親擁有一顆長青的心；她飛進我的青春，我融入她的世界。母親濃濃的愛意化作甘露滾滾著我。我的歡樂是母親臉上的微笑，我的痛苦是母親眼裡深深的憂傷，我的成長是母親滿頭秀髮中日漸增多的銀絲。我可以走得很遠很元，卻總也走不出母親心靈的`廣場。我每一次成功的背後都有著母親的鼓勵與支援。成功對我來說不是天上的彩虹，而是我投入母親懷抱的那一刻所帶來的整個世界的一片融融之情……

歲月的流逝是無言的，當我對歲月有所感觸時，往往舊在非常學生的加快中，而對母親的犧牲有所體會時，我們也已進入了犧牲與付出的季節。

“誰言寸草心，報得三春暉。”母親是蒲公英，孩子是她的種子；母親樸素如泥土，她只知道付出。我們唯一能做的便是採擷未來，編織成五彩的光環回報母親……

行走的作文11

行走如飛的鞋在20xx年問世了。它的發明者就是20年後的我———盛博士，趕快進入時空隧道，奔赴20xx年，讓你們看看吧！

接下來，我就給大家介紹一下它的構造吧！它和普通的'鞋子外觀上沒什麼兩樣。它是由薄似蟬翼的特殊材料製作而成。讓人穿上去又輕便，又舒適。特別是它會隨著人的腳的大小而改變，可以說是一雙鞋子，終生受用。旁邊有著四種不同形狀的按鈕，有長方形、菱形、正方形、圓形這四種。這雙鞋與眾不同的是，鞋的兩側有兩對小翅膀，它與鞋底裡的火箭機械推進器相連的。

如果你想到天空去逛一逛的話，就按一下旁邊的長方形按鈕，它立刻會啟動小翅膀，開起推進裝置，就能把你帶到無邊無際的天空中自由地飛行；如果你在天空中已經逛膩了，想在遼闊無邊的大海上來個水面大漂移，只要按一下菱形按鈕，鞋子底下就會出現一個螺旋槳，讓你可以輕鬆自如地在水面上帥氣地穿梭著；你想在運動會上有風馳電掣的感覺嗎？那就按一下正方形的按鈕，就會從鞋子後面抽出兩根排氣管，比賽的時候，只需要短短十秒鐘，就能到終點了；如果你想在溜冰場溜冰的話，按一下圓形按鈕，它就會從鞋下伸出一把冰刀，讓你在溜冰場自由自在地溜冰。你們說這些功能好不好呢？

這真是一雙價廉物美的鞋子哦，只要400元，馬上送到你的家。

行走的作文12

正值青春年少的我們，擁有著繁花似錦的前程，而我們又必須向著自己的目標前進。我們努力了成功便迎面而來，人生的輝煌大道將為你而開啟。如果我們放棄了自己的夢想，那繁花似錦的前程便成了一堆泡沫，什麼也不是了，可能還要重複著父母走過的那艱辛的農民道路。

正在向未來行走的我們，缺乏成熟的思考和明辨是非的能力。而向未來行走的路有太多的分歧，一不小心可能就會走上邪門歪道，離夢想越來越遠，甚至迷失方向。為了完成夢想，走完成長的道路，我們只好在一個又一個的分岔路口插上路標，好找到前進的方向。

人生的道路太長，我不得不分段走完。當我們走完一段後，又必須樹立起下一個目的地。目的地設立的'太遠，我們會耗盡自己的能耐，卻難以成功，使自己喪失自信心。而將其設立得太近，又不能滿足自己的慾望。我們只能將自己的目標設立適中，才能使自己心中舒服。

培根說過：“行動是通往知識的唯一道路。”我們要想早點完成自己設立的目標，唯有的捷徑，那就是行動。我們要想早點將所有的知識融入自己的腦子裡。我們就必須把它落實到現實生活中，我們只要一步一個腳印，那我們就離成功一步一步地靠近。

每個人一生都在行走，很多人都親身到過無數個旅遊勝地，而有些人卻只能在書中領會其中奧妙。我若有這個資本，我更願意選擇前者，親身去體驗這世間優美的風景。用自己的腳步行走到世界的每個角落，用行動證明我的實力。

行走是每個人生存的基石，你不走，時間一樣在流逝。用自己的行動完成自己的夢想，完成了自己的夢想，便走向世界。

行走的作文13

時光撩影，歲月飛逝。漫步前行，只盼彼岸花開。

——題記

我，輕輕地來，也輕輕地走。來到了八年級（一）班，滿懷期待，映著花開。我喜歡春日暖陽，那份明亮，讓人精神抖擻；我喜歡夏日樹蔭，那份透涼，讓人流連忘返；我喜歡秋日楓葉，那份厚重，讓人歎為觀止；我喜歡冬日飛雪，那份夢幻，讓人回味無窮。伴著花開花落，我走過了四季。

慢慢獨步於成長的路口，對成長之快十分彷徨。大膽往前走！走累了，倚在樹下，安逸地享受這片刻。繼續走！踮起腳尖，對著明媚的春光張開五指，沐浴於這片恬靜。一直走……直到放慢腳步，秋風簌簌，俯下身來，拾獲一片楓葉。它，正蓄勢待發，有著蓬勃的火一樣的熱情。它喜歡這份秋意正濃的光景。待到，踏雪尋梅之際，被雪花埋沒，才了卻一生，並不多彩！但有些羞澀，有些享受。而我呢，我的未來如何抉擇？我的未來我的路 !是追求平凡，如楓葉，安逸快樂地度過一生；還是非凡，擁有一個不一樣的人生？

我的未來，是追求夢想，還是遵循實際，現實點呢？我不知道！在成長的路口上，我只能大膽往前走！向著明亮那方，向著明亮那方！我相信，那方總有明媚的春光，那個選擇是對的！

我的未來我的路，我的未來不是夢！命運是靠自己掌握的`！“我絕不會收回叩門的手！歲月更迭，悲歡交織。命運的跌打，讓我深深的懂得什麼是生命中最寶貴的東西”。命運、未來，有時候要把握機遇，珍惜每一寸時光。“你錯過一小時，很可能就錯過一生了”。有時候，也會有奇蹟發生。但奇蹟永遠垂青於那遠有準備的人。

趁現在，把握好青春，奮進、向上！一直向上走！

我的未來我的路，我的未來不是夢！

行走的作文14

我們站在成長道路上，昂首挺胸，邁著大步往前走，勇敢的接受上帝的每一道考驗，從不畏懼，偶然回頭一看，發現自己走的路真的好長好長了…… 曾經那位活蹦亂跳，幼稚天真的孩子已經變成了一位成熟穩重的女孩了；曾經什麼都不懂的國小生已經變成了一位逐漸邁入社會的國中生了；你突然發現時間過的好快，似乎不久前你才剛埋怨過怎麼國小生活還沒結束，而還沒反應過來，你就成為了一位國中生…… 記得剛當上國中生的時候，對著陌生的學校，陌生的同學，心中是多麼的激動、不安，對新的作息時間是那麼的不適應；而轉眼間，我們就已經熟悉了這裡的生活，熟悉了這裡的學生，熟悉了這裡的'每一草每一木......

在成長道路上的我們，也曾迷茫過，不知前方到底有什麼，但我們心底有一個聲音在告訴我們，無論前方多多麼大的考驗，只要我們有勇氣與信心，都能化解。

成長，多麼熟悉的一個詞，又多麼陌生的一個詞；我們似乎每一天都在成長，但我們始終察覺不到，總是等到我們變了好多好多的時候，才發現我們以前是多麼的孩子氣，從害羞到大膽，從內向到開朗，不知不覺，我們已經長大了，是一位大人了，可我們依舊不肯相信，不信昨天那位躺在父母懷裡撒嬌的孩子，今天就要慢慢的開始學會獨立了。不過，這，也許這就是成長。

在成長道路上，不可能總是一帆風順，我們也遇到過許許多多的困難和挫折，但我們收穫的是歡樂、喜悅，與珍貴的友誼，也讓我們慢慢懂得了父母的辛苦，老師的無私，讓我們在不知不覺中感受到了這個世界的美麗…… 無論在成長道路上會遇見什麼，我都會目視前方，邁著穩定的腳步，一直，一直的走下去......

行走的作文15

行走是人類常用的姿態，亦是一種別樣人生。行，是為了擺脫；走，是為了懷念，在擺脫懷念中，我們已徘徊在人生的路燈下……

在高速發展的今天，大多數人都已迷失了自己最初的夢想，沉溺於虛無飄渺的功成名就之間，他們的房間中擺滿了各式各樣的裝飾品，少不了的是兩張地圖：一為世界地圖，二為中國地圖。但在事實上，在這上面曾留下足跡的又有幾人？不是因為沒時間，而是因為不願用時間去享受這些美好。

朋友，行走吧！去阿拉斯加看美麗極光；到永晝南極品味白色純淨；開著帆船去大堡礁航行，自然也可漫步中國，感受徐霞客的心境……只要你願意，這一切都可以屬於你。

朋友，行走吧！如果你還在以“有成功便不會有時間，有時間就不會有成功”為藉口的話，那就大錯特錯了。有時間卻沒成功的人，或有成功卻沒時間的人，放下陳朽的觀念，遠足吧，讓旅途中的.“走走停停，停停走走”成為我們的生活方式，而不是一種磨礪；讓品味自然，成為一種樂趣，而不是一種浪費吧！

朋友，行走吧！你並不需要帶上太多行李，幾部相機記錄沿途風光亦可。在這條路上，如果沒有繼續旅行的經費，那就暫時停下來吧，賺取了足夠的經費後再接著開始，不要嘆息由於暫停而導致的旅行停滯，在暫停中你依舊可以欣賞身邊的奼紫嫣紅或白雪皚皚，依舊可以體味當地的人文風情與文化習俗。無論走與停，你都可以享受生活，使長年生活在快節拍中的你得到放鬆，重拾在忙碌中遺失的幸福。

臺灣作家吳淡如曾說過：“要始終相信，說走就走是人生最美最奢侈也最光燦的自由。”朋友，行走吧！到更遠的地方去發現自己，找回自己！

朋友，放下金錢名利，放下世俗成見，在平靜中行走，找回遺失的幸福……