中國漢字作文精選15篇

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的中國漢字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中國漢字作文1

你好！漢字。很高興能交上你這麼一個和藹可親的好朋友 。

你們，蘊含著中華民族獨特的文化；你們，記載著中華民族的精神歷史；你們，可不是沒有生命的符號。它們，就是——漢字！

你就是我的知心朋友。高興時揮幾筆，和你分享快樂；激動時寫幾筆，讓你也知道我此時此刻的心情；氣憤時把你當做讓我氣憤的'那個人，咒你，罵你，打你。

你是多麼奇妙啊！你就像一朵美麗多姿的鮮花愉悅我的眼睛，你以無限活力和奇特魅力吸引和我，你以不同的風韻展示你的靈性。你就像一串快樂的音符，讓人入迷。

漢字是中華文明中不可缺少的一部分，它不但承載了我們幾千年的歷史，而且也是從古到今人們進行溝通的重要手段。由漢字衍生出來的書法藝術，更是中華文明的瑰寶。漢字的出現，對後世也有著重要的影響。漢字是中國古文化的精化，更是我們中華民族的驕傲。漢字有著古老的歷史，從最早的3000多年前甲骨文，到如今處處可見的楷體等等。這可是經過了幾個時代的演變。

漢字具有強大的魔力，優雅又直白。它時時呼喚著我，使我不由自主地去親近他，去親近中華文明那博大精深的魅力。漢字，你讓我離不開你，不能忘記你，不能失去你……

我愛你，漢字！愛你的字正腔圓、 龍飛鳳舞 、簡單易懂、博大精深、龍飛鳳舞、歷史悠久、與眾不同、字字璣珠。

中國漢字作文2

漢字，是世上唯一的象形文，它流淌著華夏的血液，更凝結著炎黃子孫的智慧。

每個漢字只有橫豎撇捺這些簡單的筆畫拼成，卻擁有靈氣。瞧，“重”字讓你彷彿墜入深谷；而“輕”卻給你輕盈的感覺；“痛”讓你產生撕心裂肺的疼；而“山”卻讓你眼前出現連綿不斷的群山和高聳的山峰；“靜”則讓你狂躁的心靜如止水……

當你在使用漢字時，你就會愛上這種神奇的文字。在草書筆下，它們迂迴綿延，不乏奔放；行書若行若飛，楷書端莊大方；隸書揮灑自如，內部緊湊。它們是流光溢彩的畫作，也是跳動的樂譜。

漢字，它們如一個個機靈的精靈，在紙上跳動著。它們有的奔放豪邁，有的小巧玲瓏，別看它表面似乎淺顯易懂，其實每個漢字都有屬於它的文化底蘊。正是這些漢字，用它們的浪漫感動了人們，才讓李白夢遊天姥吟留別，才讓蘇軾赤壁放歌，才有接天蓮葉無窮碧這樣激情，浪漫的詩歌，才讓中國成為詩歌的國度。

在歷史的長河中，咆哮的流水衝去了不穩定的文字，留下金燦燦的'黃金。古埃及的聖書字，兩河流域蘇美爾人的楔形文字都已成為古老的傳說，只剩下羅塞塔石碑望著歷史興嘆不已，而漢字卻不斷改進，從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，從隸書到行書，楷書，草書，它們經住了歲月的考驗。在我們吸收外文時，漢字也需要注入新的血液。吸收外文是民族的提升，可忘掉漢字卻是失去了民族的靈魂。我希望，在今天，作為炎黃子孫，我們更要擔起傳承漢字，改進漢字的任務，讓漢字生生不息。

我愛你，漢字！

中國漢字作文3

中華上下五千年，博大精深的漢字已經有五千多年的歷史了。在一次意外中，我發現了漢字還有其它的作用。

一天，我從同學家回來，跟父親談今天發生的事。剛談到依依不捨的時候，眼前便出現了一家名為“衣衣不捨”的店。我頓時納了悶：一個“衣衣不捨”，為什麼能當一個店名，它不是捨不得分別的意思嗎？

父親心平氣和地回答：“你再仔細看一看有什麼不同？”我定睛一看，果然有不同，“衣”少了一個單人旁，所表達的意思就是衣服。

“那你知道它是賣什麼的嗎？”父親不慌不忙地問。“嗯，嗯？應該是衣服，因為這個衣代表衣服。”

父親看我對這有著很大的興趣，便帶著我去親自目睹這一切。

一進去，便聽到了喧鬧的聲音，一個小小的店，和菜市場都能相比了。我的好情心又發作了，從人群中找到了一排衣服，抬頭一看，也是衣服。現在我才相信，這是賣衣服的。

我和父親好不容易擠出了人群，看到旁邊也是賣衣服，“可照樣是衣服店，為什麼這家生意這麼好？”我疑惑不解，父親心平氣和地回答：“因為名字。”“是不是名字越有趣，人就越多？”“答對了。”

今天我可收穫到了很多，我之後，也收集了很多，比如：新“雞”極，中間的“積”變成了“雞”，是賣漢堡的。還有“衣衣相關”中的`“衣”單人旁不見了，也是賣衣服的……

我發現了我們中國文字的博大精深，本來是我們口頭上說說的語言，能夠助賣東西一臂之力，唉！我真為我們的中國漢字而驕傲。

中國漢字作文4

漢字有著悠久的歷史，又美麗而獨特，還有很多有趣的故事。有甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多麼美妙的演變啊！汪竹柏說得好：篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。

每個漢字都有橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。望見“朝陽”兩個字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見“幽深”，你似乎進入森林或寧靜的院落；看見“冷霜”這個詞，好像散發出一種寒氣，“哀”字一望皺眉……

當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的'畫頁，也是一個跳躍歡快的樂章。

漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態是那麼的優美，那麼的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。被砍每個字都是那麼平凡，那麼普通，其實它們都深藏不露，遇難者豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什麼煩惱，坐下來聽一段優美的散文，腦海裡似乎跳動著一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底煩惱頓釋，如釋重負。

當我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字！我真想對你說：“我愛你！”

中國漢字作文5

漢字是一種文化，但我們卻在它的世界中遨遊，感覺毫不費力，相反，還能感覺到它的有趣和奇妙。

別看它只是些普普通通的方塊字，可它的歷史卻非常悠久。從甲骨文到行書，它歷經了漫長的演變過程，有著大約四千多年的歷史。四千多年啊！經歷得多麼艱難，歷經了多少風風雨雨，才傳給了新世紀的後人。現在，我們使用上了這富有悠久歷史文化的漢字，可不要忘記，這是老祖先們用汗水編造出來的，它是幾代甚至幾十代人的艱辛留下的。

說起中華傳承的漢字，可就不得不談起幾種造字法了，它主要包括四種，這便是象形字、會意字、形聲字、指事字，這幾種最常用的造字法，可是漢字構成的頭等功臣。

漢字之所以讀起來不費力，是因為它既有趣，又生動，像一個個調皮的.娃娃在紙上嬉戲，又恰似一條條活潑的小魚，讓你愉悅無比。在我看來，漢字並不是枯燥無味的，沒有生氣的方塊字，而是由橫豎撇捺組成的一個個富有生機的小精靈，它們本身就含有一種神奇的力量，使你的文筆越來越流暢，使你的想想天地不斷擴大，任你自由發揮，讓你盡情飛翔在這個奇妙的王國裡。

漢字似山，高大挺拔；漢字像水，那麼清亮，那麼柔和；漢字如音樂，動聽的聲音使你心情愉快。它是一種表達工具，更是我們中華民族獨有的瑰寶。如果沒有漢字，怎能有一篇篇美文？如果沒有漢字，又怎能生出那一章章美妙的詩文？所以說，漢字是中華獨創，它傳播文明，蓋世無雙。

漢字，你是中華民族的驕傲，我們更為你自豪！我愛你，漢字。

中國漢字作文6

中國文化博大精深，尤其是中國的漢字，中國的語言文字歷史悠久，源遠流長。我是中國人，我愛漢字。

它們像一個個活潑可愛的小精靈，跳躍在方格紙上，譜寫出一曲曲動人的漢字之歌；像一個個威武嚴肅的士兵，整整齊齊地排兵佈陣，準備隨時上陣殺敵；像一條條清澈見底的小溪，輕快地流過筆尖，一篇篇佳作躍然紙上。漢字，我愛你！

漢字在我們的生活中是不可缺少的。與人交流，離不開漢字；讀書學習，靠的是漢字；文化傳承，離不開漢字……我們不是時時刻刻都在與漢字打交道嗎？自從我們生下來，就與漢字成了一生離不開的朋友。在童話故事書上，它告訴我許多關於美麗的故事，在科普書上，它告訴我許多關於世界奇觀、科學發展的故事。如今，我又逐漸喜歡上了寫作，漢字就成了我的'兵將，我的筆就像是我的兵符，漢字得乖乖地聽從我的調遣，構成一篇篇美麗的佳作。我愛你，漢字！

我愛漢字，更愛漢字那悠久的歷史。漢字從甲骨文到金文，從金文到大、小篆，從小篆到隸書、楷書、草書、行書，發展到今天很是不容易，漢字每前進一步，都凝聚著中華民族的心血。漢字，我愛你！

每當我看到熟悉的漢字，我的心中就會馬上讚歎道：中華漢字，生動形象；傳播文明，蓋世無雙；連綴成句，頓挫抑揚；書法字型，各具特長。

中國話現在流行於全世界，說實話，我打心眼裡喜歡漢字。漢字，我愛你！

中國漢字作文7

這學期，我們上完第五單元——一次對漢字的綜合性學習。盧老師看著我們興猶未盡的樣子，便宣佈了一個重大訊息——週五要舉行“中國”漢字大會，請好好複習這個單元的知識。同學們聽後高興得一蹦三尺高，開開心心地背起書包回家。

星期五，同學們個個都精神抖擻，端端正正地坐在座位上。“叮鈴鈴”上課鈴響了，盧老師來到教室，主持人兼班長曹雅茜走上了講臺，拿著紙製的話筒說：“我宣佈第一屆“中國”漢字聽寫大會現在開始！”

首先開始的是猜謎比賽，主持人迫不及待地亮出了字謎：“金木水火。”這可把大家難住了，同學們想了許多五花八門的答案，可都沒有答對。主持人正要得意洋洋地說出答案，我卻趁這個機會不緊不慢地說出早已想出來的答案：“坎”大家都驚奇地問我，怎麼會是這個字呢？我解釋道：“因為五行為金木水火土，而謎語中卻只有金木水火，所以少了土，也可以理解欠缺土。土和欠組合在一起，就是坎。”頓時，全班響起了經久不息的掌聲。

緊隨其後的.是有趣的排地雷遊戲。盧老師見第一輪比賽已經結束，便把許多紙塊扔到地上，介紹到：“現在教室有許多地雷。想要排掉地雷的唯一辦法就是把句子中的錯別字改掉。遊戲現在開始。”同學們立刻走去搶紙塊，我也搶了一個，上面寫著：“歡迎來到天天傢俱店。”我馬上發現錯字，把“俱”改成了“具”。不到兩分鐘，“地雷”就被全部排完了。

我們還舉行了拼字比賽。老師在黑板上寫了個“日”字，問我們能拼成幾個漢字？女中豪傑陳子欣竟拼出了9個，分別是：“舊、白、目、甲、由、申、電、旦、田。”不用說，她肯定是冠軍了。

這次“中國”漢字大會，讓我們發現了學習漢字的樂趣，領悟了遨遊漢字王國，是一件非常有趣的事情。

中國漢字作文8

中國，一個歷史悠久的國家，她有著一種千百年來讓世人讚歎不已的文字——漢字。這一個個端正的方塊字，傳承了我們中華民族千百年來的靈魂和智慧，始終不變。

漢字是我們祖先智慧的結晶。這一個個可愛的小精靈，每一個都有著自己獨一無二的個性。看到“森林”兩個字，眼前就出現了片綠色，彷彿置身於幽靜的林海中；而讀到“沙漠”這兩個字，眼前又似乎只剩下了寸草不生的、大片大片的黃沙；“冰”使人寒冷；“火”則一見到就感到溫暖。當看到每一個漢字時，你都會不禁地為祖先的創造讚歎。這些橫豎撇捺組成的知識的結晶，為我們的想象做了鋪墊，並激發出我們無窮的想象力，讓人產生無盡的回味。

說漢字是中華民族的靈魂一點不為過。我們古時候的大詩人就是用他們寫下了許許多多讓人傳誦至今的詩詞。比如“床前明月光，疑似地上霜”又比如“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等。漢字各自發揮著自己特有的意義，勾起人們對他們無盡的想象和濃厚的興趣，並讓你在對它的想象和興趣中自由地漫步在漢字的'大花園中。這個文字的大花園無邊無際，只要你對它產生更加濃厚的興趣，就能欣賞到更多美景，體會更多快樂！

這種形、聲、義俱全的文字——漢字，它雖然複雜，但真的很有趣。所以無論在何時何地，都不能忘記漢字。不光是因為你是個中國人，而是因為你將為此失去一份原來可以為你帶來終生樂趣的智慧！

中國漢字作文9

中國文化博大精深，源遠流長。而漢字文化最具特色，可以說幾乎所有的文化發展及流傳都在漢字中有所體現。

漢字是中國人的五大發明之一。沒有漢字就不會有輝煌燦爛的中國古代文明。漢語文化也是重要的文化事項，記錄了中國幾千年歷史以來朝朝代代的大小事，對中國文化的發展起到了很大的促進作用。從影象演變成一撇一捺的漢字型，這中間的蘊含著多少歷代文人留下的精髓的美麗。漢字雖然和其它古老的`文字一樣，都經過圖文文字到表意文字的階段；而他卻與其他古老文字不同，那些古文字在演變過程中有的停止使用而喪失了生命，有的變成了拼音文字，有的甚至不可識讀被外來文字取代。唯有漢字，從未間斷地被使用到了今天，並一定會在數千年以後頑強地維護著自己的文化特點。

然而，在古詩詞中。更能感受到漢字的美。讀陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”就會想到清高的人將人格以及隱逸的生活；讀李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”就能感受到他的思想之情和淡淡憂傷；讀陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”就會想到梅花的堅韌性格；讀《論語》中的“歲寒，然後知松柏之後凋也”就會想到孤單堅強，不畏逆境的精神。字字句句間都流露著中國文化的特色之處。是個代表了一個時代的文學最高成就，當然也是漢字文化成就的代表。

漢字文化是中國古代文化流傳下來的不可多得的一份遺產。作為漢字文化發展過程中的一部分，我們更應該瞭解漢字，把漢字當作真正的中華民族的瑰寶來傳承，為漢字的發展貢獻我們的力量。

中國漢字作文10

過學習“遨遊漢字王國”這一單元，我對漢字有了更深的瞭解。它很有靈性，還很有趣，字謎，諧音歇後語等就是這方面的典型代表。比如：皇帝新衣(襲)、七十二小時(晶)、四月的冰河——開動(凍)了、外甥燈籠——照(舊)舅等。它們趣味盎然，讓人百聽不厭。漢字除了有趣的特點，還有聲音、有色彩、有氣味。真的，它們可是不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。“軍隊”兩字讓人感到雄壯和威武;“火”字讓人感到光明和溫暖，“陰森”好像散發出陣陣恐怖的氣息，“樂”字令人愉悅，“吵鬧”一出現，你似乎進入叫賣聲接連不斷的集市，而“勞”字則使人感到無比繁忙，無法休息……這是多麼有靈性的`漢字啊!漢字的藝術性也很高，唐詩宋詞元曲就是典型的範例，對聯也不可忽視，它左右工整，能簡能詳，是中華民族千古傳承的傳統文化。

雖然很多人並不重視漢字，可它的巨大作用卻不能忽視，它們傳播文明，蓋世無雙。我們書寫漢字時一定要認真書寫，做到字跡不潦草、不用錯別字的的好習慣。“一字毀千軍”、“一點值萬金”、笑話朱肚皮等就是這方面的深刻教訓。今後我一定將它們引以為戒，並規範書寫漢字。

漢字是我國文化的精髓，沒有它就沒有中華民族的的傳統文化。它獨一無二，已在中國人心中留下了不可磨滅的印象，它是中國人賴以思維和交往的工具。漢字，我愛你!我堅信，在人類漫長的歷史長河中，你將越來越被世人所珍愛。

中國漢字作文11

今天語文課上，老師想請一個同學上去寫“jiǎnpǔ”這個詞，老師還沒說完，教室裡原本熱鬧的氣氛頓時凝固了，自然是沒有一個人願意去寫。後來，胡怡猶豫不決地舉起了手，隨後，幾個同學也跟著舉起了手，老師臉上的焦急也變成了欣慰。

“好，王奕！”老師叫王弈上來。

王弈興沖沖地跑了上去，眼中放出興奮的光芒，接過老師遞來的粉筆，胸有成竹的寫下了“檢普”二字，許多同學都說：“錯了吧！怎麼會是這樣的呢？”王奕寫完了，放下粉筆，老師評價：“這也太離譜了吧！”是啊，雖然“jiǎn pǔ”有很多種寫法，但絕對沒有這個“檢普”的。果然，王奕的寫法引來了大家的嘲笑。王奕的眼神黯淡了下來，原本的興奮也沒有了，他帶著幾分尷尬下去了。

“誰再來寫？”老師又問了起來，“賀楚筠！”

賀楚筠慢吞吞地走了上來，低著頭接過粉筆寫了“簡樸”一詞，同學們紛紛點頭，沒錯。這個簡樸是簡單樸素的意思。果然，老師滿意地點了點頭。賀楚筠滿臉笑容、平靜地回到了座位上。教室裡頓時又熱鬧起來。

隨後，徐佳與蔣致柔寫了“簡譜”、“儉樸”，嗯，都對了。我忽然悟懂了老師的良苦用心：中國的.漢字博大精深，學習語文是不能馬虎的，漢字中還有許多像“jiǎn pǔ”這樣的多音字，不仔細區分可不行。

見同學們明白了用意，老師的臉上露出了滿意的笑容。

中國漢字作文12

前幾天，老師給我上了一課《中國的漢字》。它們宛如我的知心朋友。這讓我情不自禁地跟著它們去書中的海洋遨遊。

是啊，它們可不是僵硬的符號，而是那麼生動形象。許多字一看就知道它的意思，如“歪”字，你看它的`結構，上面一個不，下面一個正，你就會知道這個字的意思就是不正方；“森”字也是如此，就是有很多樹木在森林中；“休”字就是一個人在樹的旁邊休息，所以“體”字就是從這裡引申出來的。老師說中國的漢字還有很多奧妙的地方。外國人學中國的漢字是很困難的，因為中國的漢字非常奇妙，不同的情況表達的意思也不同。聽說外國的一位老師在上中文課時，這位老師解釋了“東西”這個詞的意思，她是這麼說的：“‘東西’這個詞語是表示方向，也可以表示某種物品，但就是不能表示人。例如：我不是東西，你也不是東西。”當這位老師講到這裡的時候，中國的學生大笑起來。所以說中國的漢字是很有趣的！

我聽老師說，中國的漢字有很多有趣的字謎。如“一點一橫長，一撇向西方，並排兩棵樹，栽在石頭上。”這就是“磨”字。用這些字謎來記這個字的話，準沒問題！漢字的歷史悠久，如果從甲骨文算起，漢字就要3300多歲了。它出現於公元前1300年，比蘇美爾文字約晚20xx年。

所以，我要繼續把漢字學好，把漢字發揚光大！

中國漢字作文13

它們，是中華民族的代表；它們，是中華民族的精髓；它們，是中華民族的驕傲。它們就是——漢字。

是漢字使得我們人類的文明得到了延續，是它使得我們中華民族得以發展。它們各有獨自的魅力。寫到海這個字，眼前會出現遼闊的大海，葉字一出現好像一片嬌嫩的綠葉在面前。當人們寫下一個個漢字時，彷彿身臨其境。

漢字也是十分有趣的。比如說“聰”字，只有擁有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，人才可能聰明。而聰明的“聰”字就包括著這些東西，看，“聰”字的左邊就是一個“耳”字，代表耳朵；右邊的最上面是兩點，看起來像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個漢字有趣吧！民間還流傳著許多字謎，也是很有趣的。

現在，有很多人在學習英語。雖然英語使用範圍極廣，可那26個字母一點也不如漢字形象。英語單詞完全是由26個字母組合而成的，每個字母不具有任何意義。而漢字呢，每個偏旁都有它的意思在其中。把漢字與英文一對比，我更能感受到漢字的博大精深。

漢字有著悠久的歷史，從黃帝時期倉頡造字，到商朝後期的甲骨文，再到秦朝的小篆，再到東漢的'行書，直到現在的簡體字。漢字經歷了兩千多年的洗禮，永遠地傳承下去，它將記錄下歷史長河中的點點滴滴。

漢字的魅力，無處不在。

中國漢字作文14

漢字的演變豐富而生動。我們越多地瞭解她，就能越深地感受到延續在我們血脈中文化的分量。作為一箇中國人，我們只有感知到自己身上的這種分量，才能真正擁有一份自信和氣魄。

漢字包含著豐富的文化內涵和審美意蘊，是中華民族智慧的結晶，是中華民族最燦爛的瑰寶。漢字不是一種僵化的'符號，她有生命，有溫度，有情有義。大學問家陳寅恪先生曾說：凡解釋一字，即是作一部文化史。讓孩子通過漢字瞭解其背後的文化內涵，進而瞭解中華優秀傳統文化，我認為這是一條比較有效的途徑。

以漢字“王”字為例進行說明。“王”，一個非常簡單但是器宇軒昂、霸氣十足的字。我們常說的“王侯將相”“普天之下，莫非王土”“擒賊先擒王”。那為什麼“王”會有這麼霸氣、這麼厲害的含義呢？甲骨文的“王”字像是一把大斧子的樣子，上面是斧柄，下面是寬刃，所以，“王”字的原義是大斧。大斧既是劈山開路的工具，也是征戰殺戮的兵器，誰掌握大斧，誰便擁有至高無上的權力，誰就是“王”，這也是祖先以大斧作為權力象徵的原因。

到了漢代，大儒董仲舒這樣解釋“王”字，三橫代表天地人，上面是天，下面是地，中間是人，一豎代表貫通，參通天地才能稱之為“王”，也就是王是一個把天地人的關係想得特別透徹的人。王的所做所為就是天意。所以，你看歷史的更替、文明的演進都藏在文字的變化裡。

漢字是中國文化的基因。作為一箇中國人，我們並不需要刻意去背誦多少多少中國文化的訓條。只要真正掌握了漢字，這個文化也就在你心裡紮下了根。

中國漢字作文15

媽媽曾為我買了一本厚重的《經典智慧故事全集》，它給我帶來了無盡的閱讀快樂，而我最著迷的，卻是第七輯——中華漢字故事。

在人類的歷史長河中，漢字是不可獲缺的書法瑰寶，它整齊卻又靈動：相互變換，便成了謎語，相當相對，便成了對聯。在書法家的筆下，它們變化無窮；在詩人的'紙上，它們陶醉人心。當我閱讀這些小故事的時候，就像領略著一幅幅流光溢彩的畫頁、一闋闋跳動著歡快音符的樂章。

一天中午，我坐在桌旁仔細閱讀，耐心鑽研。當我讀到“天下第一味”的時候，心裡不禁打起了問號，“這是什麼怪迷啊，單指書面上的意思？不大可能，結合字詞，似乎也不行，那又會是什麼呢？”我抓耳撓腮，冥思苦想，仍沒有答案。再一看書，原來，“天下”為大，第一又稱“頭”，味也指“菜”，連起來就成了“大頭菜”。你瞧，這些淘氣的小精靈稍一“變裝”，就將一道家常便菜變成了天下第一味，多麼有趣！

我樂了，興致勃勃地往下讀，這是一個對聯故事，講得是一個家境貧寒卻又求學心切的牧童，碰上了個不可一世的秀才，秀才為了刁難牧童，出一上聯：賤狗過道嫌路窄，我一看，暗道“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒，還妄想讀書”，哪知，牧童對道：大鵬展翅恨天低。我一見此聯，讚歎不已，短短七個字，便充分體現了小牧童對求學之路的滿懷希望與高遠志向，讓任何人讀來都為之一震。

我越讀越起勁，時而拍手叫好，時而喜上眉梢，時而揮筆記錄……閱讀這一篇篇故事，豐富了我的日常生活，充實了我的課餘時間，給予了我精神上的滿足，同時，也給我帶來了無盡的快樂！