一支筆作文

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的一支筆作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一支筆作文1

如果我可以變形的話，我要變成小鳥在天空中自由翱翔，我還要變成魚兒在水中游戲，我還要變成青蛙，既可以在水中游戲，又可以在地上跳躍，但我最想變成一支筆，把我心中的想法全寫出來畫出來。

如果我是畫筆，我要把最美麗的風景畫出來，畫那些人們沒見過的風景，比如喜馬拉雅山頂上的日出，馬裡亞納海溝底下的海洋世界，浩瀚宇宙的星雲。我還要把天馬行空的想法畫出來！比如未來自動駕駛的汽車、為人們服務的機器人夥伴，甚至來地球訪問的外星人！如果我是鋼筆，我要寫出人生百態，寫出與四季變化，寫出壯美的山河，寫出天馬行空的故事，比如我們乘坐宇宙飛船遨遊宇宙、拜訪外星人的故事，穿上飛行服裝像鳥兒一樣在天空翱翔的.場景，坐進潛水艇暢遊深海，探索未知世界的故事。

總之，筆的作用無所不能，它既能表達我們的心情和想法，還能將超現實的想法變成畫面呈現出來，你能想到的，它就能通過寫、畫的方式表達出來，所以如果我能變形，我希望我是一支筆，無所不能的筆。

一支筆作文2

這是一支墨藍色的中性筆。它很簡單，沒有太多的裝飾，筆身也沒有紛繁複雜的圖案，只不過是在握筆的地方以及按動筆的位置設計成了墨藍色，筆身則是透明之中透出了筆芯的色彩，這樣就顯出它的顏色，讓想拿筆寫字的人，一眼就能看出這是一支什麼樣顏色的筆。

按動式的筆只需要藉助彈簧就可以把筆給收起來，因此就省去了筆帽的麻煩，不至於因為丟了筆帽讓一支筆的生命走到了盡頭，不能再繼續為人服務了。

這支筆的筆尖不是針管式而是子彈頭式，這種設計似乎可以讓寫字的時候感覺更加順滑也能帶有些許的筆鋒。

每次用這樣的筆，我總會敏感覺察到，寫字的手感會逐漸發生變化，一開始會覺得有一些生澀，而漸漸就會變得越來越順滑，寫字的時候便不再有那種略微受阻的感覺。只是這種感覺雖好卻沒有辦法維持很長時間，每次發現用筆變得分外舒服的時候，我就會看到筆管裡面的'墨水已經大約用去了1/2左右。

或許我們的生活也是如此。起初總是跌跌撞撞到後來才能漸入佳境，只是到了那個時候，我們就會發現已經過去了太多的時光，餘留的生命也已經所剩無幾了吧。一生當中能能有多少美好值得我們回念，又有多少時光能讓我們好好去享受這上天的恩賜與生活的贈禮。

一支隨處可見的筆，也正如我們隨處可見的生命啊。

一支筆作文3

我有一支藍色的自動鉛筆，它是我最喜歡的筆。

它只是一支普通的筆，不過對我來說，它很可愛。

這支筆的身上有些小熊圖案，非常可愛。頭上戴著小帽子，兩個圓圓的耳朵，身上穿著小睡衣，像只剛睡醒的小熊。旁邊還有一隻可愛的小兔呢！

手握筆的地方是一個大拼圖，有三種顏色：白、淺藍、深藍。很有立體感哦！

它的筆桿是三角形的，能幫助我練習握筆的姿勢。

一天放學後，我正在寫作業，媽媽過來看我寫到哪兒了。一看我握筆的'姿勢，就說：“以後別這樣握筆，應該這樣握才對！”媽媽一邊說一邊用這支三角形的筆給我做示範。我知道該怎樣做了，就用那支三角形筆，按照媽媽說的手握筆的姿勢寫起作業。

這樣幾天過去了，媽媽再看我寫作業時握筆的姿勢對了！很高興地對我說：“發現錯誤就及時改正，真是個好孩子！”以後，我的作業本上乾乾淨淨，工工整整，老師還拿我的作業本來給同學們看呢！我高興極了！看吧，這支筆幫了我大忙吧！

我喜歡這支筆！

一支筆作文4

20年後，我成為了一名享譽世界的科學家。我看到同學們揹著沉重的書包，想到了一種多功能書包；我看見媽媽每天辛苦的洗衣，想到多功能衣服；我看見老師每天辛苦的教我們知識，想到了一種特殊的教學方式。今天我看到了同學們用鉛筆寫字時鉛芯會斷，想到了多功能的鉛筆。

有一天，我看到一個小妹妹在用鉛筆寫作業，鉛芯在一瞬間就斷了，然後她雙去找削筆刀來削，筆是削好了，可她又遇到了新的`問題，有一些作業不會做。這時我就想到了發明一種多功能鉛筆。

從外表上這種鉛筆和普通鉛筆沒什麼區別。唯一不同的是在鉛筆的筆樣上有一顆不同顏色的按鈕，整支筆的關鍵就在這裡。按一下紅色的按扭，就會出現一個削筆刀，5秒鐘的時間就能把鉛筆削得很尖。

如果你對書上的問題有疑問，可以按一下紫色按扭，就會出現一個小鍵盤，只要你將那個問題輸入鍵盤，就會有一個聲音對這個問題進行講解。當然，這個功能在考試的時候可就失效了。因為它有一個小小的考試監視器，所以考試時想用多功能鉛筆作弊這是不可能的。

這就是我想發明的多功能鉛筆，從現在起我應該好好學習，多看一些關於科技方面的書。

一支筆作文5

這篇課文講了這樣一個故事：作者樑曉聲在上國小五年級時有鋼筆課，可全班就作者沒有鋼筆，只有用蘸水鋼筆完成作業，終於作者折斷了那隻蘸水鋼筆，和母親吵了起來然後賭氣跑了出去。當雨水淋醒作者的時候。作者體諒到了母親的難處，就冒出了一個想法；要靠自己掙錢來買一隻吸水鋼筆，於是作者便去幫人推車，作者的母親為了個孩子買一個吸水鋼筆跑去拉車。最後母子在雨中相見就在那天，作者得到了那隻夢寐以求的`鋼筆……

當我讀到作者為了要一支吸水鋼筆而和母親吵起來時我就得作者太不懂事了，他那有尊嚴的母親不得不向鄰居借錢來維持生活，難道他就不能體諒一下母親的難處嗎？當我又讀到作者說他要靠自己的努力去掙錢買一根吸水鋼筆時我又不禁佩服其作者來。就得自己錯怪了作者。

這篇課文讓我不由的想到了我自己，我想父母提出的各種要求母親都能爽快的答應而我還不知道母親為了我這個要求付出了多少多少……但這些都不讓我知道，啊！我偉大的父母，我長得以後一定會好好孝敬您的！

一支筆作文6

我有一隻變臉筆，是去年鄒凱欣送給我的。我非常喜歡它。

我的變臉筆長約13釐米，寬約1釐米。上面筆帽是紫色和白色，下面是白色點點的筆把兒。變臉筆的筆帽上有個圓形的洞，裡面有3種不同的`臉，用手一撥就可以換臉，我想這就是叫變臉筆的原因吧!我還給這3種臉起了名字呢!

第一種臉叫鼓勵臉，因為鼓勵臉就像在我做那件事做得非常好的時候說：“你做的真棒!”第二種臉叫加油臉，因為加油臉就像在我得到老師的誇獎時睜大了眼睛說：“好!繼續保持!”第三種臉叫陪伴臉，因為陪伴臉就像在我作業改錯有困難的時候爽快的說：“不要洩氣，只要多動腦筋，認真思考認真對待，就一定就成功的哦!我會一直在你身邊!”我每次都按時完成作業，不管是交作業還是改作業，這些全部都歸功於這隻變臉筆呀!開啟這個筆帽，是油筆水兒可足了!好像說：“快用吧!一定要把字練好，這樣老師也會露出一個會心的微笑!”

我喜歡變臉筆，你可真是我的好幫手呀，讓我們幸福的生活。

一支筆作文7

作為一名國小生，日常生活中，我們需要用到許多筆，攜帶著非常不方便，所以我決定發明一種多功能筆，給大家提供方便。

這種筆的外形雖然很普通，但卻小巧而且輕便，在便於攜帶的同時，筆身又有許多種顏色，這種筆只有一個筆芯，不過，可根據筆桿頂部的按鈕，按一下就能改變許多顏色。如果嫌麻煩，筆桿尾部還有一個語言輸入識別系統，只要對著頂部的小麥克風孔說出想要變換的顏色，就可以變換成其他的顏色。別看它小，它的作用可大著呢！

筆尾部上的小麥克風還有另外一個功能，那就是變換筆的種類。比如鋼筆、鉛筆、圓珠筆等等。如果你要用鋼筆，那麼你就對著麥克風說鋼筆這個詞，鋼筆的筆頭就會從筆桿伸出來，供你使用。如果你寫錯了字，就可以呼叫魔筆這個用具，鋼筆頭就會縮回去，然後魔筆伸出來，幫你改正錯別字。如果你需要用鉛筆，你當然就可以說鉛筆這個詞，它也會很快替換成鉛筆，來滿足你的需求。那麼問題來了，如果鋼筆沒水了，或者鉛筆用完了，那該怎麼辦呢？哈哈，這你就不用擔心了，多功能筆是環保型的'自然能源能產品，它能將你身邊的顏色識別，比如傢俱的顏色啊，電視的顏色什麼的都可以自動轉換為筆芯的顏色，所以這一點根本不用擔心。

這種不僅環保，而且使用起來還這麼方便的多功能筆，你是不是也想擁有一支呢？

一支筆作文8

我想發明多功能圓珠筆，因為現在的圓珠筆質量太差了。下面我就向大家介紹一下我想發明的圓珠筆。

我想發明多功能圓珠筆是用鋁合金做的，小巧玲瓏，不管你怎樣用力去摔它，它也不會碎。

圓珠筆的頂部還有一個小電子螢幕，它的右上角有6個小按鈕，白色的'按紐是換顏色的，它可以隨時變換圓珠筆的顏色。紫色的按紐是將圓珠筆變成鋼筆。棕色的按紐是橡皮，這個橡皮可不一般，它可以擦去任何書寫的痕跡。綠色的按紐是查詢資料，只要你說出你要找的內容，它的電子螢幕上就會出現你想要的內容。黃色的按紐是娛樂，有遊戲、也有電影，但是隻要連續20分鐘後就會提示你要休息一下眼睛。這時，你肯定要問：“鋼筆要不要墨水不？”答案是：不要。“筆要不要充電？”要，等你用好後，按一下紅色的按紐，它會伸出太陽能光板，到太陽下來充電。（ ）

這隻筆的獨特之處就是，你把筆蓋放在筆的尾部，按一下筆蓋，筆蓋上就會有一個小燈籠伸出來，給你照明。這樣，就算在停電的時候也不用怕無法寫作業了。

雖然我現在還發明不出來這種筆，但我想以後的將來一定要發明出來！

一支筆作文9

現在的筆一點也不好用，尤其是鋼筆。又容易沒墨，又容易堵墨，又容易壞掉……這麼多的麻煩，影響我們的學習，所以，我想發明一種超智慧的筆。

這種筆的'顏色有很多種，有粉紅色，有紫色，有紅色，有藍色……它表面全是卡通人物的形狀，有米老鼠、唐老鴨、喜羊羊、灰太狼、湯姆、傑瑞、哆啦A夢，還有綠豆蛙呢！筆的最頂端有一個小小的鐘，鐘的後面有一個旋轉按鈕，鐘上面也有許多粉紅色按鈕，它除了外表好看，還有很多功能呢！

多功能之一：這支筆不但能寫出鋼筆字，還能寫鉛筆字、蠟筆字、水彩筆的字、圓珠筆的字呢！不要擔心筆會很粗，其實只是把它們的筆芯裝進去了而已。

多功能之二：如果你的筆沒墨的話，也不用擔心，你裝墨的時候可以把一整瓶墨倒下去，也不會滿，因為裡面有非常大的桶，可以裝一斤的水進去，只是把它用縮小劑給縮小了。

多功能之三：它有兩個晶片，一個晶片可以通過語言開啟筆蓋，如果有人要來偷筆，說錯了，就會放出一個大水球，在兩秒內爆炸。這叫語音晶片。第二個晶片叫環保晶片，是通過空氣來控制各種功能的。

多功能之四：頂端的小鐘是用來計時的，後面的按鈕是用來定時的，你定一小時，到了一小時以後，小鐘就看你寫完了沒有，如果你沒寫完，小鐘就會放柔和的音樂叫你寫完。如果你寫完了，小鐘就會放出一顆糖。它可是非常稱職呢！

只要認真學習，長大了一定會發明出這種智慧筆的。

一支筆作文10

每當我看到那種彩色筆的時候，那天的事便又浮現在我眼前。

那天，我和往常一樣，一放學就和姑媽結伴回家。經過學校金魚池的時候，我突然看到那個地方有一枝彩色的筆，我心裡一陣竊喜，那可是我夢寐以求想要得到的一枝筆啊!那筆芯紅橙黃綠紫，啥顏色都有，別提有多漂亮了，原本我想叫媽媽買，可她不答應，看著眼前的`筆，我再也經不住誘惑了，一彎腰把筆撿起來，正想把它入進書包裡的時候，姑媽看見了，問我：“那是你的筆嗎?”“不是。”我老老實實地回答。姑媽一聽語重心長地對我說：“彥竹啊，做人要誠實，不是自己的東西就不要拿。”我看了看手中的筆，耳邊又想起了媽媽曾經對我說的話，“媽媽希望你做一個誠實的孩子。”想到這兒，我心裡有兩種聲音在打架，一種聲音：“拿，這可是我一直想要的呀!”一種聲音說：“別拿，如果拿的話，那豈不是沒有做到誠信?”拿還是不拿?我猶豫了一會兒，最後下定決心，把剛拿到的筆交給姑媽，讓姑媽把筆交給失主。

雖然沒得到自己一直以來想要的筆，但我心裡像吃了糖一樣甜，因為我經受了一支筆的考驗，我又收穫一次誠信。

一支筆作文11

假如你獨自旅行，只能帶上一樣東西用來消磨時間，你會帶上什麼東西呢？一個用來陪你度過漫漫孤獨的布娃娃，一把用來治癒失眠的吉他，一條充滿童趣的揹帶裙......好像做出選擇是很為難的。

假如你問我這個問題，我會不假思索地回答：“我一定會選擇一支用不盡墨水的筆。”

一支筆！你可以用它來記錄一切，幾年以後，你看到了它記錄的`一切，一定會微微揚起嘴角，一邊回憶一邊開懷大笑。

的確，一支永遠也用不完墨水的筆，肯定足以讓你記錄下你想記錄的一切。你可以記下老胡同裡陳舊的磚瓦以及充滿生活氣息的街景，你可以記下糖葫蘆的酸甜可口，你可以記下近郊斑駁老牆上隨處可見的兒童塗鴉，你也可以記下清晨煎餅攤的吆喝聲和飄散在空氣中的五穀雜糧味兒，還有黃昏時刻家家戶戶升起的炊煙你都可以一一記下......

也許你生活在車水馬龍的大都市，衚衕、老街、炊煙都不在你的生活裡，可那又怎麼樣呢？不管過去多少年，你拿起曾經一筆一畫記錄點滴的記錄本時，還是會在心中泛起一層層思念的漣漪，你還是會懷念路邊的開得無拘無束的小野菊，它們天真可愛，即使沒人欣賞卻也依然芬芳。

旅行途中的點點滴滴，若是不用筆記下來，過不了多久，就會被時間沖刷得一乾二淨！

也許，你還是會選擇其它東西帶上旅途，但我依舊堅持選擇一支筆，一支能夠記錄下一切的筆，把所有的經歷和有可能遺忘的點滴化作躍然紙上的風景。

一支筆作文12

在我的筆筒中，裝著許多筆。一隻紅色水筆也靜靜地躺在那兒。它的外表並不華麗，很樸實。因為時間久了，紅色墨水已經快沒了，但是，它裡面的故事卻讓我終生難忘。

那只是一堂普通的美術課。許許多多的工具擺在我的桌上。我最擅長的是美術。只要拿起一支筆，左刷刷，右刷刷，一幅賞心悅目的圖畫就擺在我的眼前。拿起來一看，綠色的小草、湛藍的天空……咦？好像少了點什麼！仔細想了想，原來是太陽！我在書包裡上翻翻，下翻翻，把書包都翻了個底朝天了，也還沒找出畫太陽的紅色水筆。我朝旁邊的同學借，可是他們都把手一攤，搖搖頭，回拒了我，我失望地低下了頭。

突然，我看見旁邊的檸檬正在用紅色水筆畫著一朵朵鮮豔的小花。我剛想向她借，可是我又連忙回到座位上。因為昨天我在她的筆盒上畫了一個鬼臉，她問我時我還像受了冤枉似的否認了，後來我們一直都不理對方，漸漸疏遠了。看著我這美中不足的'圖畫，我有些洩氣，這可是期末考試的試卷啊！想到這裡，我又低下了頭。

“砰”一個聲音讓我抬起了頭。我發現一隻紅色水筆放在我的桌上，我回頭一看，檸檬向我甜蜜地微笑，我明白了她的意思，趕緊又回過頭，畫好一個紅彤彤的太陽，滿面笑容地把筆還給她。而她卻說：“這支筆水也不多了，就送給你了！”

這次的美術作品我得了100分。而這一切，都要感謝這支紅色水筆。如果沒有這支紅色水筆，這份友誼也不可能失而復得。

一支筆作文13

我和徐珊是好朋友。

一天，我在文具店買了一支新筆，徐珊看到了，立馬跑過來問我：“咦，這支筆好漂亮呀，借我看看行不行？”我大方地借給了她，她看了又看，摸了又摸，愛不釋手。

她問我：“你把這支筆中午借給我好不好？我把我的筆借給你用，因為我真的太喜歡它了。”

我無可奈何，說：“好吧。”

下午，我來到教室，就向徐珊要筆。徐珊說：“好呀，馬上還給你。”說著，翻出筆袋，在裡面找著，可是幾分鐘過去了，她還是沒有找到筆。

我認為她是在戲弄我，就叫道：“快點把筆拿來，我花了六塊錢買的`。”徐珊翻遍了整個書包，還是沒有找出筆。我發火了：“徐珊，你個騙子，你根本就是故意找不到比想把它佔為己有，對吧。”

徐珊急哭了，而我卻罵著她，還把它包裡的筆全都倒了出來，用力踩了幾腳，然後大笑著離開了。我知道，我們再也做不成朋友了。

第二天，我看到徐珊在門口小店轉悠，也跟著她來到了店裡，當著別人的面說：“這不是徐珊嗎？拿了別人東西不還，還到小店裡買其他東西！”全店的人都盯著徐珊看。

學校開門了，我進了教室，突然看到了那支筆，筆下壓著小紙條：“對不起，我把你的筆弄丟了，重新買了一支筆給你。”

我看完這張紙條，我明白了一切，我向徐珊奔去……

我倆又成了形影不離的好朋友。

老師點評：一支筆見證我和徐珊的友誼從破裂到和好如初，結構嚴謹，描寫生動。

一支筆作文14

“假如”是個妙不可言的詞語，我沉浸在假如的世界裡。假如我是一隻飛鳥，我會在廣袤的天空自由翱翔；假如我是一件棉襖，我會在寒冷的冬天給人們帶來溫暖；假如我是一匹駿馬……然而今天，我更想變成一支筆。

假如我是一支筆，我可不想做高貴華麗的筆中之王——“派克”鋼筆。因為那些好學的'孩子，可能買不起珍貴的名牌鋼筆，只有價格便宜才能使他們擁有，我要幫助他們練得一手好字。

假如我是一支筆，我要做一支多功能智慧點讀筆，我可以幫小朋友預習、複習英語，提高他們的英語成績。不僅讓他們讀會不認識的字，還能講解詞語的含義，從而大大提升了他們的詞彙量。在爸爸媽媽沒時間陪伴他們的時候，還可以給小朋友講故事呢！

假如我是一支筆，我要變成馬良手中的“神筆”。我要為孤兒院的孩子們畫出更多有趣的玩具，為他們的生活增添樂趣；我要畫出一片片景色秀麗的森林、奼紫嫣紅的花海，讓人們居住在世外桃園般的仙境裡；我要畫出世界上最大的淡水湖，再也不用擔心地球上淡水資源的減少……

假如我是一支筆，我一定是一支擁有超能力的筆，我將不遺餘力的幫助全天下需要幫助的人們，讓每個人的生活都充滿陽光。

一支筆作文15

這是一支極普通的黑色圓珠筆。在它身上卻發生了一件意想不到的事。

上學時，我和我的好朋友—劉鵬在學校附近的文具店每人都買了一支五角錢的黑色圓珠筆。回到班裡放下書包，我們就匆匆跑到操場上看排球比賽。玩了一圈後，就上課了，劉鵬回到座位一摸口袋，發現剛買的圓珠筆丟了。他望了望我手中和他一起買的圓珠筆。我想，這下糟了，從他的表情看，劉鵬一定認為是我拿了他的筆了。果然被我猜中了，做作業的時候，劉鵬跑到我面前生氣地說：“曹志偉，是你拿了我的筆，對不對？”“我沒拿呀！”我有點緊張，“我只有我的一支呀！不信你看看。”劉鵬接過我的那支圓珠筆，看了看說：“這就是我的筆。”二話沒說就拿走了圓珠筆。沒辦法，我只好給他。當他回到桌上，開啟文具盒時，卻一臉的`驚奇，他自言自語地說：“哪來的兩支呀？”

下課了，劉鵬再次來到我跟前，滿臉歉意地把筆還給了我。“曹志偉，真對不起，我冤枉你啦。”劉鵬解釋說，“我把筆放在文具盒裡了，我搞錯了。”我的心裡莫名的輕鬆，我對劉鵬說：“沒關係，你別再弄丟了就行了。”我們又一起到操場上去玩了。