給予尊重作文

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的給予尊重作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給予尊重作文1

大概是五年級的時候，我的成績在班裡比較好。我總是和成績好的同學交往，而成績差的從來沒和他們說過話。這就像一條河，把兩邊分開。我們從來不交流，沒有溝通的橋樑。

一次唱歌考試，老師抽籤決定兩人一組考。輪到我的時候，看到她在我的群裡，我很不開心。我帶著希望走上講臺。她平時默默無聞，成績不好，身材瘦弱，聲音小。我還記得我畫的歌《搖籃曲》。老師開始彈鋼琴，我跟著唱，但是在她旁邊，她一直沒說話。我氣得用手捅了她一下。她似乎沒有感覺到，但仍然一言不發地看著書。我的聲音在鋼琴下那麼小，從眼角可以看到老師憤怒的眼神和緊繃的臉。突然覺得委屈，聲音哽咽。老師停下來，雙手重重地落在鋼琴上。“下去！”歌沒唱完。老師聽不清楚，給了我60分。她失敗了。

下課後，我意識到我的朋友得了90分。我非常羨慕。當我瞥見她時，她正躺在桌子上，一股怒火湧上心頭。我當著朋友的面罵她：“嗯，不是因為她不唱歌！怎麼能得這麼少分？我是怎麼被拉進她的群的？運氣不好……”直到我說完才意識到自己的聲音太大了，旁邊的同學都用異樣的眼光看著我。朋友們聽到我的話，都說：“對，是她的錯！”我不自覺地看到了她。她看著我。她的眼睛有點內疚，似乎很悲傷。我不想再看了，轉過頭。

後來成績有所下降，不再是班裡最好的了。那一次，一個同學不屑地對我說：“你真笨！這麼簡單的問題都不會做！”我突然被擊中，頭暈目眩，眼淚差點就出來了。我趴在桌子上，想起了她。我終於明白了她的眼神，她的心情。從那以後，我的腦海裡一直有一個不可磨滅的'陰影。偶爾問一下曾經諷刺我的同學，他好像忘了自己曾經說過什麼。要不是他的話，我也不會想起她。我的心非常懺悔，懺悔我所做的一切.

也許我的一句無心之語曾經在別人心中投下陰影，但我沒有意識到。當我們在上游時，對下游學生不屑的目光可能會讓他們自卑，遊得越來越慢.

我回頭繼續走在路上。從此我說話前三思，不說傷害別人自尊的話。因為我明白，不尊重別人，鄙視別人，總有一天也會受到同樣的待遇。

給予尊重作文2

我曾在黑暗裡自卑地踟躕獨行。直到我瞥見我曾經的老師窗內的溫暖燈光，心頭的自卑才慢慢褪去，我才因她的尊重而獲得對語文學習的絕佳自信。我相信這種自信會伴隨我一生。

多年以前我還十分懵懂的時候，老師讓寫一篇關於自己喜愛的詩人的作文。依稀記得，我在瑟瑟秋風中不住地發抖，一邊託著腦袋一邊搜尋枯腸，試圖思索出一個漂亮的句子。我腦中忽然閃現出一段原來背過的文字，剛好放進去又巧妙絕倫，於是我“信手拈來”：仗龍泉三尺，酬李白，一千三百年的眷戀。一切天衣無縫，我得意極了。

作文字如期發下來。悄悄開啟一看，我借鑑過的句子無一例外地被打上問號，下面還有“找我”兩字。“肯定是老師看過那文章，”我坐立不安地想，“這回，也許免不了劈頭蓋臉一番臭罵吧。”我本已自卑的心好像霎時又被蒙上一層黯淡的.灰。

那是一個細雨初停、雲開月顯的夜。“請進。”老師輕柔的背影中仍露出一股無法撼動的威嚴。我剛坐下來，老師桌上那篇名叫《泠然御風》的文章映入眼簾，我的心理防線徹底崩潰。“你覺得我找你來幹什麼？”老師首先丟擲一句問話。“我。我。”，我欲言又止。老師，卻微妙地笑了一下，輕拍著我說：“孩子，我們都是文學之路上的跋涉者。其實，你的文字挺有感覺的，你不必自卑。偶爾犯了錯誤老師可以原諒，但下次，一定不能這樣啦。孩子，寫吧，我相信你會看到黎明的。”這話語中包含尊重，在我聽來，是那麼如曲如歌。抬首遠望，一輪朗月在花影間徜徉，我知道，您一定是怕攪碎了我一池文學清夢吧。我只有感謝，感謝她給予我繼續前進的自信；感謝她獨到的呵護及尊重。

文學，從那以後，好像再未陌生。我的思緒願意在夜闌人靜的時候獨自穿行，像工藝嫻熟的老石匠，一斧一錘地雕琢著往事如煙的影子。多年以後，我參加一屆春蕾杯作文賽。在考場上我自信地寫了她——我的老師，在樹影斑駁間留下筆墨之清香。自信—一股猶如春暖花開的感覺，漸漸彌散開來，讓我幸福得不能自已。事實是，我摘得了那桂冠。自己像一隻傷情的鳥兒掠過四季春秋，驀然回首，不能忘卻的，便是她可貴的尊重；不能遺忘的，便是她給予的自信。我似乎已經走出黑暗的巷子，在清風飛揚中不停地前進。