不速之客作文精選15篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的不速之客作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

不速之客作文1

這幾天，我家闖入了一位不速之客——花蜘蛛。

我和弟弟以為花蜘蛛幾天後就會離開，可是，都十幾天了，花蜘蛛不僅沒離開，還在我家的窗戶上結了網。弟弟便想把花蜘蛛趕走。

在我的請求下，弟弟同意大後天再把花蜘蛛趕走。

在這兩天，我發現這隻花蜘蛛是黑腦袋，黑身子，只有八條腿是花的。花蜘蛛正拼命地織網，可能是幾天沒吃東西了，想早點兒吃東西吧!在我第二天下午放學，我發現花蜘蛛已經吃飽了躺在網上晒太陽。

我想：花蜘蛛織網織的`這麼快，應該是它在連夜趕工吧。我還發現花蜘蛛織的網，像個多角形。花蜘蛛就躺在多角形正中間晒太陽。它現在好像很悠閒的樣子呢！

讓我沒想到的是：花蜘蛛被趕走後，又奇異般的回來了。連我也不知到底是怎麼回事。

不速之客作文2

今天，我們正在上課。突然，一個男生回答問題的聲音軟綿綿的，緊接著那個男生猛地跳了三尺遠。

原來是一隻小蜜蜂飛進了教室。蜜蜂一步一步逼近那個男生也一步一步後退，當他退到我這兒的時候蜜蜂似乎放棄了，飛到了一個女生旁。

我思考了一會兒，合上手中的.書圍起來打了一棒，在我下手前另一個男生似乎看穿了我要幹什麼，緊張的大叫起來，小張別打它，它會蜇你！而我當沒有聽見一樣照樣打了下去。它並沒有蜇我，而是飛出去了，雖然它飛出去，但同學們並沒有從驚嚇中回過神來。

不速之客作文3

週末的早上，我和媽媽驚奇地聽到了小麻雀的叫聲，是從家裡傳出來的。我們找呀，找呀，可怎麼也找不到小麻雀。它們的叫聲反而越來越大了，好像在逗我們：“快來找我呀！”我憋著勁總算找到了“不速之客”——三隻小麻雀，就躲在客廳角落的空調後面。

我趴在地板上看了好久，發現那個角落有一個不大不小的鳥巢。我驚喜萬分，問媽媽：“那是個什麼洞啊？”“空調洞啊。”

原來麻雀媽媽把空調洞當成了樹洞，銜來一根又一根木棍、枯草、羽毛給可愛的寶寶做了溫暖的小窩。

小麻雀灰色的.羽毛，像小雞一樣毛茸茸的。小嘴最有趣，又尖又黃。眼睛像一顆顆小黑豆。我們靠近它們，它們也不驚慌。三個裡數最小的那隻最淘氣，跳來跳去不肯安靜。只要我去看它，它就到處亂跑，害得我那天學跆拳道都遲到了。

雖然它們一家把我們家弄得亂七八糟，但我也不忍心趕走它們一家。

不速之客作文4

今天我們教室來了一位不速之客。

那時我們正在上語文課，何老師讓我們做語文課堂作業本。就在這時，從藍盈盈的窗外飛來一位聽課“老師”——蜜蜂。

它一進教室就徑直往我這邊飛過來，我嚇得一下子彎下了腰。何老師發現了動靜，也發現了這位旁觀者，開玩笑說它也想來聽我們上課。

不管它，我仍然做作業。過了一會兒，我發現它從我腋下飛了過去。我聽說蜜蜂不會主動襲擊別人，如果你去傷害它，它也會用那長長的'針來刺你。我剛想把手放下，就想到：如果蜜蜂停在我的腋下，我一放手不就把它壓死了嗎，如果沒有完全壓死，它用針刺我之後我中毒了，怎麼辦，如果——我不敢再往下想了只好當一會木頭人了。一分，二分。二分鐘過去了，我全身都是汗，腳也發麻了。哎，我終於可動了——因這我看見那隻蜜蜂在趙夢楠頭頂上盤旋，還發出“嗡嗡”的聲音。

過了一會兒，也許是沒有何老師的講課聲了吧，它也飛回自己的家，去拿它的課堂作業本了吧！

不速之客作文5

“零零零”鈴聲響了，同學們陸續走進教室，準備上課了。

突然，聽得“啊”的一聲尖叫，打破了這平靜，我連忙抬頭一看，“天哪”！教室裡竟然飛進了兩隻小鳥，灰色的'羽毛。小鳥大概一下子看到這麼多人，也嚇了一大跳，在教室上空飛快地打起轉來。大家沒心思聽課了，都抬頭緊緊盯著小鳥。過了一會兒，一隻小鳥累了便傻傻地停在了電扇上，另一隻可能是找不到出去的路，像無頭的蒼蠅一樣撲撲地亂飛亂撞，還好終於給它找到了回家的路，拍拍翅膀高興的飛走了，我長長地舒了口氣。這時再看那隻休息的小鳥，它似乎感覺到了我們的關注，也驚恐地飛來飛去，可每次都撞在了窗戶上，飛了會兒，也累了就乾脆停在上面不動了，好大一會兒，還是不動，我實在等不住了，拿起眼鏡盒“啪”的一聲，小鳥嚇了一跳，趕緊飛了起來，真是“無巧不成書”，一下子就飛出門外。

我們戀戀不捨地送走了小鳥，教室裡又恢復了往日的平靜。

不速之客作文6

我連忙關門，透過門縫細瞧，心裡嘀咕著：你們膽大包天，自己家的窩不睡，到這來撒野，簡直是強侵民宅，看我不告你們！

咦，怎麼沒動靜？原來我的`開門聲並沒有驚醒它們。不行，我得出去呀！我悄悄開啟門，伸出一隻腳揉搓他們的身子，看看能否催醒它們。有三隻小貓還算有自知之明“喵喵”打一聲招呼便匆匆走了。另一隻小貓死不知趣，賴著不走，繼續做它的春秋美夢呢！“小貓咪，乖乖哦！你不走是吧？想我親自送你一程是嗎？”我蹲下身子才準備抱它，也許他該醒了，一睜眼，瞧了我一下，招呼都不打便揚長而去。

天真是倒黴，人家開門見寶，我卻開門見貓。仔細一想可又高興起來：小貓咪能把我家當做安樂窩，不正表明我們一家人寬厚仁慈嗎？動物最能辨別善惡情仇了。小貓咪，下次還來做客好嗎？讓我們同在一片藍天下，共享陽光和雨露吧！

不速之客作文7

正在上課時，忽然一個男孩叫：“蜂鳥，蜂鳥，蜂鳥來了！”全班人聽著他的聲音，也往頭頂看。老師看見了，拿著一個掃把來戳這隻小傢伙，但老師戳不住。就拿起了旗杆，旗杆上套著隊旗，老師用旗去撲它，還是弄不住這隻小傢伙。飛著飛著，可能是飛得太快了，小傢伙一頭撞到了玻璃上，暈了。老師就把它給裝到了瓶子裡。老師告訴我們，它是一隻小飛蛾。全身都是灰褐色的，就又給它起個名字叫一一小灰蛾。

老師把它放到展板上，投放到大螢幕上讓我們欣賞。

它有一雙灰色的翅膀，翅膀張開裡面是紅色的.，帶了一些小黑點。六條小短腿，一個小尾巴，灰溜溜的身子，兩個小觸角。

過了一會兒，老師說：“它該回家了，它的媽媽都在找它了。”我們都戀戀不捨地看著它被老師放走。但它好像很喜歡這個教室，有些不想走了。它落在班裡的電扇上，一直沒有飛走……

這真是一隻可愛的小飛蛾呀！

不速之客作文8

今天上午，我們教室飛來了一位“不速之客”——黃蜂。

黃蜂的身子像一個花生，有一雙透明的'翅膀和細細長長的腿。

小黃蜂在同學們頭頂上張開翅膀，一圈又一圈地盤旋著，時而上時而下，飛到東飛到西，調皮得很。許多同學都害怕極了。我們牢牢盯著它，見它先飛到日光燈下，停了一會兒，然後又在教室飛了好幾圈，好像在和我們打招呼，最後飛累了，就停在窗戶上休息了。

下課了，老師打開了窗戶，小黃蜂終於不被困在教室，自由自在地飛向了外面的天空。

不速之客作文9

上課的時候，教室裡來了位不速之客：一隻黃蜂飛了進來。黃蜂有長長的觸角，圓圓的'身子，還有一對透明的翅膀。

黃蜂擺動著翅膀在天上飛舞，先飛到電風扇旁邊，然後爬到電燈旁邊，最後它好像飛累了，就停在電風扇上。它休息了一會，又開始對著電風扇探險了。它一會兒飛到扇葉上，一會兒爬到杆子上。它在想今天的花好奇怪，怎麼採不到一點蜜呢？

這時候下課了，我輕輕開啟窗，窗外的花香飄了進來，黃蜂似乎聞到了花香，擺動著翅膀從視窗飛走了，直接飛到了花叢裡。我想它今天一定收穫滿滿。

不速之客作文10

“What time do you usually go to school?”英語課上得正歡的'時候，後座的同學突然驚叫：“有鳥!”我抬頭一看，原來是電風扇上站著一隻不速之客。

有鳥這件事瞬間傳遍了教室各個角落，同學們不時的偷瞄著“新朋友”，榮老師也忍不住多看了兩眼。好不容易熬到下課，同學們全圍在風扇下看鳥，這隻鳥對我們也十分好奇，東瞧瞧西瞧瞧。

第二節數學課，同學們進入學習狀態，沒有理會這隻鳥。沒想到，這隻鳥為了引起我們的注意力，特地飛起來給我們展示，一下子撞到了牆上，一下子又停在窗簾上，還不時俯衝下來和同學們互動結果差點撞到地上……

這可真是一隻傻鳥啊!不過為我們學習生活添加了幾分樂趣。

不速之客作文11

“快看，一隻蜂鳥！”同學們大叫。我抬頭一看，一隻像蜂鳥的小蟲子在我們教室裡飛來飛去。

老師看見了，拿了一個掃把，撲過來，撲過去的`，總是撲不住。老師又拿著隊旗滿教室地跑來跑去，還是抓不住。突然，“蜂鳥”因為飛得太快了，就一頭撞牆上了，掉到了窗戶外面，而老師卻在窗戶裡面找。有個同學對老師說：“老師，它掉在窗戶外面，你在窗戶裡面幹什麼？”老師急忙跑到外面把小蟲子抓到了。它有兩個觸角，兩個翅膀，翅膀伸開後顏色是紅色的。它有六條腿，左邊三條，右邊三條。

老師把它放到了盒子裡，讓我們觀看，但是老師剛把蓋子開啟，它就飛走了，老師急忙讓我們把窗戶全部關好。老師就站在桌子上把它捉住又放到了盒子裡。

老師讓我們觀看之後把它給放生了，誰知它竟然又飛回來了。我猜它肯定是不想回家，想在我們的教室裡安家的吧！

小貴賓可愛吧！

不速之客作文12

我是一隻鳥，遨遊天際的鳥。

有一天，我和同伴正在天際嬉戲，卻不經意闖入了一個陌生的世界——那裡有人，有聲音，有書本，四面都是高高的牆，牆中有些地方還是透明的呢，因為可以看到藍天。

我落在一處，開始只是為了與同伴捉迷藏，我快樂地鳴叫，可卻總也逃不出這個牢籠，因為銅牆鐵壁。

忽然間，同伴沒有了蹤跡。我急得在牆沿直跳，然後飛上飛下到處亂竄，耳邊有的全是喧譁。他們說的'，盡是一些我聽不懂的話語。

我躲在窗簾後面，期望不被別人看到，期望能遮住自己內心的恐懼。但是——不，我要逃，逃出這裡！

我懷念藍天那種藍藍的身影，懷念同伴親切的話語，懷念飛翔的感覺。我閉上眼睛，耳朵已經聽不到任何的喧囂，腦子裡全是風帶來的天空的氣息。順著這種風，這種翱翔的感覺與慾望，我衝了出去——寧靜安詳與風輕舞——啊！我久違的世界！

不速之客作文13

在安靜的課堂中，老師正在講課。同學們在認真地記筆記，突然一聲響亮的“鵝，鵝，鵝，……”的笑聲劃破了寧靜的教室。是誰在笑？同學們都順著聲音找了過去，原來是何同學在笑。不對，他旁邊是一隻活蜜蜂，同學們一下子恐慌起來。

蜜蜂好可怕，他什麼時候飛走？大家都在看著窗外，希望蜜蜂快點兒飛出去，大家你一言我一語。都盯著蜜蜂看，四處亂飛的`蜜蜂貌似察覺到了，有將近40雙眼睛盯著他瘋狂的找出口，在窗戶上這裡砸到了那裡又砸到了……

終於，在他的不懈努力下，她找到了出口，飛走了。

不速之客作文14

星期四早上第一節語文課上，我們班飛來了一隻鴿子，同學們都興奮地抬起頭，用好奇的眼光看著它。

它長著一身黑黑的.毛，翅膀上有許多藍色的斑點，嘴巴尖尖的，腿和腳都是黃色的，它在教室裡飛來飛去，最後落在了電棒上。兩隻小眼睛看左看看右看看，好像一個小老師在觀察我們，可愛極了。

它為什麼飛到我們班嗎呢？我有些納悶。老師說：“也許是因為我們朗讀古詩很響亮，有感情，所以才飛到我們班的吧！”同學們聽了一個比一個背的起勁，老師也趁機把它放飛了，我見它腿上綁了一個牌子，我不知道是什麼意思，我問了問老師。哦，原來是個安全牌，方便人們識別它。

我覺得鴿子需要自由飛翔，所以老師才把它放飛了，希望它下一次有機會再來看看我。

不速之客作文15

回到家，我像往常一樣坐在沙發上看書。突然，陽臺上一個黑乎乎的東西出現在我的余光中！我悄悄走過去一看，原來是一隻知了。

它烏黑的身子上長著一對透明的翅膀，兩排細長的腳，一雙圓溜溜的眼睛。樣子挺惹人喜歡。此刻，它一動不動地趴在陽臺上。

我跟媽媽說：“媽媽，我能養它嗎？”媽媽說：“它屬於大自然，我們應該放它回去。”我找了一把扇子，想把它剷起來。結果，它並不領情，扇動著翅膀到處亂飛。一會兒飛到牆壁上，一會兒飛到房頂上，最後落在冰箱與牆的`縫隙中！我再次小心翼翼地靠近，準備逮捕它。知了好像知道我們不會傷害它，老老實實地呆在了我的扇子上！我輕輕地拿著扇子走到陽臺的窗戶邊，對著它說道：“回家吧！”它發出吱，吱，吱的叫聲，飛走了！

看著它的影子，我笑了。