【實用】介紹同學的作文4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的介紹同學的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

介紹同學的作文 篇1

我們班中有一位女同學——高思涵，在校中頗負盛名。

她學習好。別看她又高又胖，學習倒不差。一次測試，她提筆，剛落筆就停不下來，似乎有答案給她抄似的。不，比抄試卷還快。短短一個小時中，滿滿的試卷寫完了。只見她先鬆了口氣，開始了檢查。她仔細地檢查，並標上閱讀記號，不少錯誤也被她改掉了……漫長的考試終於結束了，同學們開始議論起來：“那一題選A嗎？”“耶，我對了！”第二天都是進了教室，開始講評試卷。“本次最高分：高思涵——92.5分。”高思涵邁著大步，去拿那張輕輕鬆鬆考來的高分卷，全班同學都鼓起掌來。

當然，每個人都有好有壞，高思涵也是如此。

她有個壞毛病：霸道。一次秋遊，在吃東西時，她就狂吃。自己組裡的零食吃膩了，就在其他組裡搶東西吃。那一次她就跑到我們組裡來，“有什麼好吃的？”

“有也不給你！”我們異口同聲地說。因為我們的確帶了很好吃的東西。金子淼帶了比薩，魏毅帶了壽司，孫學衡帶了烤翅，每個人都帶了許多好吃的食物。

“那我搶了！”高思涵說完，就把手伸向我們放東西的野餐鋪上，亂搶一氣。

“幹什麼！！！”我們生氣地叫起來。

“再見！”一聲得意的`聲音會傳我們耳朵裡，我肺都要氣炸了。

過了會兒，她又跑來了。“再給我點！”

“不給！”我們吼道。

“我偏要！”說完又抓了一把，很快又吃完了。

我們想：“這樣下去零食會被吃光的！”於是我們把好吃的藏起來，把不想吃的留給她。終於午飯時間過了，我們都長吁了一口氣：高思涵不會再“光顧”了！

這就是高思涵，成績好，霸道的高思涵！

介紹同學的作文 篇2

今天，我要向大家介紹一下我的同學——張力揚。

他長著瘦瘦高高的身子，滿臉正義卻又帶著“老奸巨猾”的模樣，他幹事總是會十分認真，今日事今日畢，這也使得全班同學都很信任他，他也成了老師們的“團寵”。

我們雖然身高差很大，它是全班個子最高，我是最矮的，又是在班裡成績的競爭對手，我們經常並列於前幾名，所以學習上有“不共戴天”的“仇恨”，但是我們仍然是一對好朋友，也是跆拳道館中的拳友，每次考完試後我都會到他家去玩。

張力揚是一個帶有“冷幽默”的人。有一次上跆拳道，教練問我第一單元語文考試考的怎麼樣，我說：“班裡應該算是個前幾，97.5分。”教練聽完點了點頭，然後又問道：“張力揚嘞？”聽到這，我就開始口若懸河的開始講我從四年級是怎樣怎樣和張力揚考試並列第一的'，我現在又是怎樣超過他的……可被坐在後面的張力揚聽見了，他是一個成熟的人，所以就揹著手，露出了邪魅的笑容，尖著嗓子厲聲說道：“梅煥宇的話誰都不能信！我可是試卷鑑定人張力揚，誰考的比我好呢？”他就用這種冷幽默緩解了尷尬的時刻。

他同樣也是一個守信的人。前幾天他的英語報紙丟了，來找我借報紙影印，我立馬就借給了他，他卻向我再三保證第二天一定還給我，我也就沒在意，第二天，我都已經完全忘了這件事情，可他還是按時將報紙還給了我，看著他那離去的背影，我感覺張力揚就是太陽之子，陽光一直灑在他身上，心中突然冒出馮驥才先生的一段話“信任往往創造出美好的境界”。是啊，不就是因為信任，才會有朋友嗎？

介紹到這，大家應該都瞭解了我的同學，幽默守信的張力揚。

介紹同學的作文 篇3

要說班上誰和我關係最鐵，當屬同學李浩然。

李浩然名字很有詩意，總讓我想起詩人孟浩然，他和大詩人同名字，這使我總產生聯想：是不是他爸媽也希望兒子將來如孟詩人一樣飽讀詩書、出人頭地呢？這樣看來，同學浩然的爸媽可真有遠見呀！我崇拜大詩人李白，爸媽為啥不給我起名叫“張白”呢？鬱悶。

幽默是最高的智慧，李浩然就是一個幽默風趣的人。平常我們都喜歡看幽默漫畫書，課餘也喜歡用幽默笑話相互逗樂。一次下課，李浩然問我：“考考你，孔子和孟子有什麼不同？”平日關於孔孟之道媽媽也給我講過許多，正準備高談闊論，誰知他卻幽默地說：“不同的是：孔子把兒子常帶在身邊，而孟子卻把兒子頂在頭上。”仔細一想，恍然大悟，這明顯是就字型杜撰的笑話，卻顯示出浩然獨特的智慧，我不得不佩服。還有一次，他給我出題：“把你的帽子戴在我的頭上，打一四字成語。”我絞盡腦汁，想了半天也沒有想出來，結果他調皮地說：“笨蛋，你姓張我姓李，不就是張冠李戴嗎？”我臉一紅，為了挽回面子，也不甘示弱地說：“我也給你出道題：手機不能丟，打一四字成語。”只見他眉頭一皺，稍一思索，便答道：“機不可失。”天呀，他太牛了！

李浩然不僅幽默風趣還很樂於助人。

記得一次放學，下起了傾盆大雨，我沒帶傘，站在學校樓梯口不知所措，這時李浩然打著傘走過來說：“我先送你回家吧。”不由分說就摟著我的肩朝我家的方向走去，一直把我送到小區門口，他自己才另轉方向回家。那一刻，我為真摯的友情所感動。

這就是我的`同學李浩然，一個幽默風趣、樂於助人的人，我為有這樣的同學而感到高興。

介紹同學的作文 篇4

他，是我們班的張某某，一個塊頭大而又調皮男生。

他會給人三種不同的感覺：在他調皮的時候，你會覺得他非常可愛；在她欺負你的時候，你會覺得他太可恨了；然而在他哭的時候，不管他為什麼哭，都會讓人心生憐憫。

那是一個天氣多變的`下午，跟往常一樣，大家都在做自己的課下活動，可他卻好像唯恐天下不亂似的，做了一系列的娘娘腔動作，說了一些娘娘腔語言，大家一下子哈哈大笑起來，課餘生活一下子變得更加多姿多彩。此時，我想：原來他這麼可愛呀，以前我怎麼沒有注意到呢？

可誰知，正當我覺得他有這麼可愛的一面時，有一位同學突然對我說：“李雪陽，張某某把你的文具盒拿走了！”我如夢初醒，立即向他剛剛所站的位置看去，沒人。哦！他拿的是我的文具盒，他應該在我的座位那兒！我真糊塗！我一看，果然，他在我的座位旁。他見我看過去，立即邊扭著屁股邊拿著我的文具盒向我揮手，還帶著一臉壞笑！我立即對他產生了厭惡之情，我向他跑去，他卻轉身就跑，我在他身後喊：“給我！”他卻說：“就不給你！”我生氣極了！過了一會兒，他把文具盒遞給我，我伸手去拿，他卻又迅速把手縮回去。面對這麼一個大塊頭，我無能為力！心想：他這個人怎麼這樣，剛剛我還自作聰明，覺得他可愛，他才不可愛呢，他是可恨，真是氣死我了，李雪陽呀李雪陽，真是個大笨蛋！

最後，他還是把文具盒還給了我。後來，不知是誰惹了他，他竟然哭了！看著他這樣一把鼻涕一把淚的，他剛剛的壞處我居然暫時忘記了！心裡充滿了對他的憐憫之情。不過很快，我想起了他剛剛的可惡，我控制著自己儘量不要去想他的可憐，可我對他的憐憫，遠遠超過我對他的憎恨！這時，我的心情是那樣的複雜：我今天這是怎麼了，心裡怎麼那樣變化多端，剛才還覺得他可愛，一會兒又覺得他可恨，現在竟覺得他可憐？

沒錯，他就是這樣的一個人，真希望每次看到的，都是他可愛調皮的一面。