老師同學的作文(15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的老師同學的作文，希望能夠幫助到大家。

老師同學的作文1

那稻田般橙黃色的西瓜頭，那不到1。6米的個頭，那不足5釐米的高跟鞋，嵌在了這個優秀的教師身上，就是我們的劉老師。

劉老師常常是“不鳴則已，一鳴驚人”吶！詳情如下：我們班路人甲的做文寫得很爛。劉老師在一次批作文的時候，就說：“看XXX的作文，我要做好充分的心理準備。”笑完之後，一看，路人甲羞得蹲到桌子底下去了。

我們班好多同學有咬指甲的“好習慣”，一次，路人乙正在瘋狂地啃，被正在滔滔不絕講課的劉老師發現了。“XXX哎，你是我們班‘海拔’最高的，比我還要高一截。你這樣子就像在說：嗯，媽媽，我要吃棒棒糖。”她一邊說，還一邊把一根手指頭放在嘴角邊，搖動著身子作撒嬌狀。可想而之，那位老兄也蹲到桌子下去了。

當然，我不能老誇她呀，人無完人嘛，她有一個缺點讓我們很煩惱，那就是喜歡冤枉人。在6月的.某一天，一名學習成績不太好的同學跟學習委員開了3秒鐘的“會”後，被老師逮了個正著。“起來！”兩仁兄“刷”地一下站起來，“坐下！我問你啊，誰先找誰講話？”還沒等那同學回答，老師就搶白說：“你不說我也知道，肯定是你。你……”其實，事情的真實一幕是這樣的：那同學正在開心地寫作業，學習委員突然轉過頭來問：“這題怎麼做？”可憐的孩子就這樣被冤枉了。

這就是我們的劉老師，是我們班40歲“高齡”還染著橙黃色西瓜頭的編外“同學”。在這裡，我想說一聲：劉“同學”，我真想拍部電視劇，名字叫《我的“同學”叫劉暢》！

老師同學的作文2

蘇霍姆林斯基曾說，一個好老師意味著什麼，首先，意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到和孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都成為一個好人，善於跟他們交朋友，關心孩子，瞭解孩子的心靈。

愛是教育的靈魂，是一個教師的道德修養和責任感的體現。要做一名好老師，就要心中有愛，愛護每一個學生，呵護學生的心靈，關注學生的'身心發展。用老師所特有的無私的，不摻雜任何雜念的愛去激勵學生，影響學生。

一、關愛學生的身心健康，保護學生的安全

教師是學生在校園甚至社會生活中的引領者、組織者。教育不僅有科學知識知識的教學，也應有生命安全、生命價值的教育，引導學生認識生命，珍惜生命，尊重生命和熱愛生命，促進學生的健康成長，提升學生的生命意義與境界。引導督促學生加強鍛鍊，不體罰學生，不歧視學生、不侮辱學生的人格。從心理和生理的發展規律去教育和引導學生。

二、公平公正，關愛每一個學生

老師愛學生要不偏不倚，公平公正，一視同仁的愛護每一個學生，從心裡上充滿對每一個學生的愛，關心每一個學生的全面成長。

三、愛中有嚴，嚴中有愛

老師關愛學生不是溺愛學生，不是遷就學生，而應該是愛中有嚴，嚴中有愛，嚴慈相濟。對學生的愛要嚴而有理，嚴而有度，嚴而有方，嚴而有恆，嚴中求細。對學生有種種嚴格、嚴厲的要求，不損害學生

的生理心理，又能讓學生心服口服，心甘情願地接受；嚴的要適度，不能“一刀切”；對學生的嚴格要求要講求方法，要寓教於教學之中，只有方法得當，嚴格才能在教育中奏效；對學生的嚴要求絕不能時有時無，要保持一定的穩定性；善於從細節處發現潛在問題，及時引導和規範，防患於未然，“細”本身就是愛。

總之，要做一名好老師就用博大和無私的愛去關心和呵護每一個學生，用自己的言行去感染和影響學生，使學生健康快樂的成長。

老師同學的作文3

敬愛的老師,親愛的同學們:

你們好!

就在這短短的一個月的時間,我們就要分別了。在這,我要感謝老師,感謝我的同學們!自從我一年級轉來這時,是貟玉萍老師景曉敏老師接的我們班。起初,我覺得她們都非常慈祥。可到後來,景曉敏老師一次次發脾氣,讓我覺得她很嚴厲。但“嚴師出高徒”呀!我就是喜歡這種老師!

到二年級,就又換了一位老師,是語文老師。又到了三年級,又換了一位語文老師,她叫秦豔麗。她對我們非常好,可好景不長,到四年級,又換了一位語文老師。她叫徐麗麗,長得漂亮,但出了一次禍事,她的胳膊骨折了!我還記得下一個語文老師是張廣保老師。起初,我對他的影響特別壞,漸漸地,我對他的影響有了好轉,甚至被他評為好學生。直到現在,我的語文老師又換了,他叫張愛民。最開始,他就讓我們一天寫一篇日記,一週寫一篇讀後感。我非常的不耐煩,可到最後,我的.寫作水平提高了,還養成了一天一記的好習慣。

再說說我的同學們吧!剛轉來這,我誰都不認識,覺得很孤獨。直到有一個同學出現,化解了我的孤獨:“我們來一起玩吧!”我抬頭看看那張臉,真是······直到現在,我有了許多好朋友。我和他們一起回家,一起玩。我和我朋友關係非常密切,是離不開的。

光陰似箭,日月如梭。成才是我們的夢想。中學是我們實現這個夢想的第二步,讓我們一起為著這個目標進攻!

再見了,我的老師們和同學們。你們將成為我國小六年生涯中的一處記憶,是永遠也抹不掉的一處記憶。再見了,我的母校,你是我成長中的一部分,是難以忘掉的一部分。再見了,老師,再見了,同學,再見了,朋友,再見了,母校······

老師同學的作文4

真正的師生情不是一杯茶，越衝越淡，而是一壺酒，越釀越醇。

——題記

今天，在一個新的教室，我又認識了許多新的朋友。也許，剛來到這個陌生的環境，你會感到無助和渺茫，那是因為你在想念你的老師和同學。是呀，師生情是多麼的珍貴，是忘也忘不掉的。

記得。在過去的班級中，那就是一個家，一個溫暖而又快樂的家。俗話說，家是避風的港灣，是撫慰你心靈的好地方。而這個家由我們組成。時間久了，就更珍惜了，像親人一樣難捨難分。因為相識是緣，所以也就更懷念以前。

在新學期開始的前幾天，有一晚風雨大作，而我站在窗前。望著外面的傾盆大雨，我思緒萬千，此刻彷彿置身在另外一個地方。和藹的老師，親愛的同學們，以前的不快都在這場風雨中煙消雲散。

這時，我看見我的英語老師向我走來，她滿臉不捨，我急忙上前，想詢問原因。她說，她下學期可能不再任我的英語老師了，她提醒我，要每天早上多背英語，這樣英語提高的更快。正當我惆悵時，我的同桌向我走來，只見他那張獎狀。原來，他歷史又是班裡第一名。他說：“你不是很想超過我嗎？又輸了吧。”“不就那一分嗎？”正當我和她追打時，突然，鬧鐘響了。

哦，原來是一場夢！可是卻那麼真實。在夢醒來的.那一刻，我是多麼希望再次睡著。那一刻，我是那麼的珍惜七年級的學習生活，就像被抽走了靈魂。

在七年級，是這份同學情和師生情使我充滿了活力，幫助我體驗到了人生的富有，感受到了生存的意義。

親愛的老師，同學們，我們會再次重逢！

老師同學的作文5

6歲時，我已經上一年級了，我不僅懂得了關心同學，還懂得了愛護同學。這不是從書中學來的，這不是爸爸媽媽的教誨，這更不是老師的教導，這是我自己用心靈感悟出來的。就是因為一把小小的雨桑

在上夏令營的時候，我們去了多雨的南方。在一天訓練結束之後，我和同伴們走在回營地的路上。天空就像一個京劇演員，變成了鐵面無私的包青天。說無私還真無私啊，頓時烏雲密佈，一道閃電把烏雲的水袋劈開了，剎那間，大雨傾盆而下，幸好我帶上了雨傘，真是有備無患呀！我打著雨傘走回了營地。

這時，我看到一個同營地小妹妹，低著頭，用手遮著雨，馬不停蹄地跑著。我想：不用給她雨傘了，反正離營地不遠了，讓她自己跑回去吧！這時候，小妹？

美淶麼蛄思父讎縑紓業男娜砈耍耄翰恍邪？她比我還小，抵抗力也差，這樣下去會感冒的。我抬頭看了看我的的傘，實在太小了，只能一個人用。那我就犧牲一下吧！想到這兒，我跟上了她，用傘遮住了她的頭頂，頃刻間，雨點滴在了我的身上，我用手擋著雨對小妹妹說：“小妹妹，你一定淋溼了吧，這把傘給你吧！”我沒有說太多，因為雨大起來了，我把傘遞給了她，便急急忙忙地跑回營地去了。

到了營地，我已經成了一隻落湯雞了。我剛準備換衣服，“咚咚咚！”有人在敲門。我推門一看，呀，原來是剛才那個小妹妹。小妹妹說：“謝謝你，大姐姐，你的心像金子一樣純潔美麗！”她的.誇獎讓我的臉上泛起了紅暈。頓時我心裡暖融融的，寒冷的感覺一掃而光。

這件事讓我知道了幫助別人自己也很快樂，真是送人玫瑰，手有餘香啊！到了現在，我還能清楚地記得當時的情景，因為我長大了，我懂得了關心同學。

老師同學的作文6

在我們班，出了個名人，他每天都跟老師做鬥爭，而且還是知識的鬥爭。

他天天下課都在看課外書。每天，除了學習就是看書、看書、再看書。

記得一次上音樂課，老師讓我們唱《保衛黃河》。開始唱了，他裝作什麼也不會，故意帶頭唱跑調。

老師讓他站起來，他也聽話的站了起來。可當老師糾正他的時候，他卻說：“《保衛黃河》是一首威武、莊嚴的歌，老師你讓唱這麼輕柔，沒一點力量。而且，這可是一首成年人唱的歌，小孩子唱，本身就有點吊兒郎當。你還要求這麼高，怎麼可能呢！”

老師一臉怒氣地就說：“沒錯，這首歌本身就很難。之所以給你們選這首歌，是因為我覺得咱們班有這個能力把它唱好。像你這種行為，是因為不想刻苦練習，懶！坐下。”聽了老師這番話，他只好乖乖坐下了。

有時，他也會自認為博學，還會偶爾跟語文老師鬥下智慧。

比如說，有一次，語文老師讓我們寫作文。起初，老師在上面講，他在下面寫。講到了一半的時候，老師叫他起來回答問題。他卻充耳不聞，低頭繼續寫他的。

老師再次強調，他才站起來，胸有成竹地說：“老師，我覺得你講得寫作方法太老套了，你就不應該這樣講。比如說，你講得什麼結構，把同學們都套在這個思路里了。”而老師卻不慌不忙地說：“我有要求過你們必須按照這個結構寫了嗎？沒有。而且，你寫得那個《心愛之物》，沒有一點情感，太生硬。還不如我的.方法呢。”聽老師說完，他坐了下去，沒再多說什麼。

看來呀，他只是知識面有些廣而已。“不作死，就不會死”，用在他身上最合適不過。

等等，一場激烈的鬥爭好像又要開始了……

老師同學的作文7

經過三個月的工作，人口普查的日子接近尾聲，那些歲月一直讓我難忘。季老師的那些聲音時常在耳畔響起，那段像大家庭一樣一起工作，一起累，一起笑的日子如夢一樣的消失了。但那段時間給我帶來的.內心的成熟與體會卻會伴隨我一生。

人口普查是一項關於我國公民資訊的一項重要的普查，是對我國人口及人力資源的調查。當接到這份工作時感覺到無比神聖。但是中間也有不少的挫折。由於沒有充分估計到去博士生樓入戶的複雜性，一直在最後差點沒完成任務，很感謝我搭檔胖子（董新華）在最後時刻對我的支援幫助，使我在最後沒有慌亂，順利完成任務。由於在入戶調查時有一定的偏差，以至於在後來填表時遇到了很大的麻煩，這個時候季老師並不是埋怨我們，而是非常清楚自己下一步幹什麼，她帶領我們該糾錯糾錯，該重新入戶就重新入戶，那段時間老師們中午都不休息，吃飯也是在辦公室叫點外賣。最讓我感動的是老師們沒有強迫我們必須去，而是讓我們結合自己的課程表，抽空去人口辦公室，在關鍵時刻寧願自己犧牲也要我們先把課上好，在此我想向老師們致以崇高的敬意。在大家同心協力之下，最終我們順利的完成了任務。很是開心，也很是留戀那段日子。

在這個過程中我也學到了很多東西，首相我們面對困難時，不要慌忙。自己要對困難有很清醒的認識，再加上我們的努力，肯定會在最後取得成功。第二就是作為組織者，一定要起到帶頭作用，把大家團結在她的周圍，並且充分理解下屬，並給他們動力，這點季老師做的很好。這個過程也改了我懶惰的壞毛病，讓我認識了很多朋友，很衝動哈哈。相信這些經歷都將伴隨我一生，助我成長。

想了想，還是把這些東西都寫下來，當做以後的回憶吧。真希望以後再參加來一次普查哈哈。

老師同學的作文8

在我的國小生活中有很多老師教過我，但讓我印象最深的還是丁老師。

她，是我一年級的語文老師。一頭烏黑的長髮，眼睛笑眯眯的。她對我們簡直就像對自己的孩子一樣好，特別關心我們。

記得有一次，我和幾個同學在操場上做遊戲。這時，站在一旁的丁老師也加入了我們，和我們一起玩了起來。我心想：丁老師真好，還跟我們一起玩，一點都不嚴肅，像一個大姐姐一樣。我邊想邊跑，“哎呦！”我大叫一聲，一下摔了一個大跟頭。我大哭起來。這時，丁老師趕忙跑到了我身邊。慢慢的將我扶起來，還輕輕的拍著我身上的土問我：“怎麼樣，摔著哪裡了沒有？疼不疼？”我看著丁老師焦急的面孔，心想：丁老師對我真好，還幫我拍身上的.土。我想著，便不由自主的笑了起來。丁老師見我笑了，也笑著用食指親切的點著我的鼻尖說：“你個小機靈鬼。剛才還哭，現在怎麼就多雲轉晴了！你呀！”

當然，丁老師不光對我這麼關心，對其他同學也是如此。

記得那是一個下雨天，我們班上的同學都有家長來接，只有一個人不是，他每天都要自己走回家，自己來上學。這一天，他顯得特別傷心。丁老師問他怎麼回事，他說：“丁老師，沒人來接我，我又沒有傘。該怎麼回家啊？”這時的我就在想：既然沒人來接陳屹（那個男生的名字）那他怎麼回家呀？正在我想的時候，丁老師笑著說：“沒事陳屹，一會兒老師送你回家！”當聽到這裡時，我驚訝極了。要知道丁老師的家和陳屹家是相反的呀！

這就是我那愛關心同學的丁老師，她將永遠記在我的心裡！

老師同學的作文9

池老師有一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子微微向上翹起，鼻樑上架著一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，也是一個媽媽，在學校，她要和我們上課、改作業，值日、看午睡，還要開會。回到家，她要備課、改作業、煮飯……不過池老師還是面帶笑容，儘量不把疲憊表現出來。

池老師很關心同學們的健康。她每天都早早來到學校，開啟窗戶，並且告訴我們：“每天早上要開窗通風，不然會感冒發燒的。”每節課間，她都不停地嘮叨我們：“課間一定要喝水，不喝水會嗓子疼，大家都會感冒發燒的。”你看，池老師是多麼關心我們啊！

記得那是一次考試前夕，池老師發燒，嗓子啞了，只能很小聲地說話，大多數要說的話都只能寫在黑板上，或者叫班幹部幫忙傳達。大家都覺得很奇怪，紛紛議論：“池老師為什麼這麼小聲說話呢？”這是一位教學主任走進我們課室，勸生病的'池老師回家休息。這時大家才知道，池老師昨天發燒，嗓子發炎，只能小聲說話。“沒事的。”池老師微微一笑，“喝點水就好了。”大家都勸池老師回家休息，她卻搖搖頭，小聲地說，“不行不行，孩子們明天就要考試了，我還要幫他們複習呀！”池老師就留下來繼續給我們上課，就這樣，生病的池老師上課時很耐心的和我們講考試的重點，並讓我們做複習題。下課時她就不停地喝水，池老師就這樣堅持下來了。結果考完試，池老師因病臥床休息好幾天。

池老師，我想對您說：“您辛苦了！”您不論有多辛苦，都把所有的心血放在我們的成長中，謝謝您！

老師同學的作文10

在一個偏僻的小山村裡，小雨辭一出生，她的母親就去世了。而她在城市工作的父親一聽說，心也死了，整天抽菸、喝酒，不久，因為一場車禍，也去世了。於是，可憐的雨辭就成了孤兒。這件事很快傳到了村長的耳朵裡，就問村裡是否有人願意收養雨辭。一位好心的教師知道了這件事情，就從村長那裡帶走了雨辭，並且撫養她長大。眼看著雨辭快上國小了，那位老師別說有多高興了……

一轉眼，雨辭已經讀國小二年級了，教她學習知識的老師就是從小把她撫養到大的那位老師，其實，在雨辭心裡早已把她當成了媽媽。一切還是跟以前一樣，不一樣的.只有：老師的烏髮中添上了幾根銀絲，雨辭一天比一天長得更高了。這年的教師節很快就來臨了，可誰也沒想到：在教師節的前一天，雨辭放學後回到家裡，和老師的女兒——紫銅一邊寫作業，一邊等待著老師開會回來的時候，家裡失火了。這時，下班回家的老師看見了，急忙衝進火海，背起雨辭，對女兒說：“別怕，媽媽馬上就來救你！”說完就離開了，當她把從火海中救出的雨辭放下時，火大的已經衝不進去了……老師非常難過，可是她說：“唉！誰讓她是我的女兒呢！”……

夜晚，雨辭聽見啜泣聲，連忙從床上爬起來，躲在牆角，在一片朦朧中，她看到老師的淚水在眼眶中打轉，自己心裡難受極了。於是，她決定明天一定要送給老師一樣最好的禮物。

清晨，雨辭很早就醒來了。她跑到山坡上，摘了她認為最好看的野菊，用紅繩子紮起來，悄悄地走到了老師辦公室的視窗，向四周望了望，想：我雖然不是您最好的學生，但是，您是我最尊敬的老師！她跑到他們昨天晚上睡覺的地方，見老師還在沉睡，就背起書包，跑到了學校。她來到老師辦公室的視窗，看見看見老師的辦公桌上放著一本書、一副眼睛、一個地球儀、一瓶墨水和一臺翻到9月10日的日曆。她見辦公室裡沒有人，就靜靜地將野菊插進了老師的筆筒，然後滿意的笑了。

正在這時，一雙溫暖的手搭在了雨辭的肩膀上，淚水頓時模糊了雙眼……

老師同學的作文11

新學期開始了，可素以前從不犯開學綜合症的我，卻開始懼怕起開學這是為什麼呢？哎，就是因為升入國中了唄！老師和同學都換了，到了一個我完全陌生的環境，心裡自然而然就很緊張了。不過，通過幾天的認識，我們慢慢開始熟悉起來，我覺得......

NO.1 陳老師陳老師給人的第一感覺是很溫柔，讓人不知不覺地就卸下了心防，連說話都是輕聲細語的，而且身材嬌小，看上去弱不禁風的樣子。但是，她對我們卻是極其嚴厲的，連走路與說話方面，她都對我們提出了嚴格的要求，班上的衛生與紀律方面她也事無鉅細，處處周到。陳老師上課時，你會聽到我們班的教室裡時不時傳來一陣笑聲，那是陳老師又把我們逗笑了，她的課上得活潑風趣，讓我們不僅學到了課內的知識，也學到了課本以外的知識。雖然她說她是左手一個“霹靂掌”，右手一個“幻影拳”，但誰又能說有這樣一位嚴厲負責任的`老師，不是件值得慶幸的事呢？

NO.2 鄭老師教英語的鄭老師和我們就像朋友一樣，從她的言行舉止和處事方式中，我能夠感受到她是一個直爽豁達的人。

除了新的老師，還有一些新的同學，她們也給我留下了很深刻的印象。

NO.1 胡逸雯胡逸雯在我的印象裡是多才多藝的，她既會畫畫，又會跳舞，而且還會彈鋼琴，還寫得一手好字。她還是一個非常有主見的一個人，比如辦黑板報時，我們在商討一個禮物盒應該怎麼畫，她就非常堅持自己的意見，最後，黑板報圓滿的完成了……多虧了她的意見。

NO.2 李睿昕李睿昕是一個單純率真的女孩，她笑起來很漂亮，讓人感覺到彷彿全世界所有的陽光都集中在她的臉上似的。她是那種人緣特好的人。

下面，來說說我自己吧。我既然來到了一個新的環境裡，那就必須要有一個全新的改變了。首先，要有一個好的心態，有了好的心態才能有好的開始嘛！其次就要有好的習慣，然後就是要有一個好的學習態度，這樣才能更好的地適應新環境。這就是一個全新的我，到時候你見到我可不要不認識我了喲！

老師同學的作文12

轉眼間，六年國小生活已快到了盡頭。在這多姿多彩的校園生活中，我最忘不了的就應該是我的同學和老師了。

現在坐在我前面的是一個不愛學習的學生，他叫胡洋江。胡洋江其實一個很好的人，就是有時候有點煩，時不時轉過頭來對我扯上兩句話，也是不是把鞋子脫下來汙染汙染空氣。不過，在我無聊的時候，他的反倒也可以幫我解解悶。

我的同桌是一個運動健將，他在運動會上長跑獲過冠軍。上次在作文中他寫以後要當運動員，不過他說他以後要和他爸爸一樣開橡皮廠。他叫趙銘，成績有點差，有時候還欺負孫丹平，但他也有優點，他挺大方的.，有快樂也會分享給大家。

還有一個同學，我也難忘。他就是我斜後方的孫丹平。孫丹平的臉肥肥的，不長不短的馬尾辮和整齊的劉海，加在一起顯得可愛極了。孫丹平跑起來很好玩，兩手前後擺動，身子有點彎下，腳分得很開，踏得很有力，屁股還有時扭動一下。有時候，大家會模仿孫丹平的跑步法和孫丹平開玩笑，不過孫丹平可能會起的跑過來追你哦。

我覺得其實所有的同學都令我難忘，因為我們在一起生活了這麼多年，彼此的友誼已非常深。當然，養育我的老師我也不會忘。

張老師，是為我現在的語文老師及班主任。她是一位既嚴厲又和藹的老師。有時候對我們發起火來也是很凶的。其實張老師也不愛生氣，但有時就因為我們的調皮發起火來。張老師對好學生，不搗蛋的學生都很關心，有時還會親切的和我們嘮嘮嗑呢。

錢老師是英語老師，她很和藹，但後來要發大火，我知道都是我們的不乖害的。錢老師的課很好，上的好，講的也好，但是上課開小差的同學還是很多。錢老師經常語重心長地教導我們，告誡我們，我深深的感受到了老師的良苦用心。

老師是辛勤的園丁，艱苦的培育著我們；同學是快樂的夥伴，開心的陪伴著我們。讓我永遠記住這個快樂的校園，記住這些老師和同學！

老師同學的作文13

親愛的李老師：

您好！

樹有根所以才枝繁葉茂，蔥鬱參天，草有根所以才“野火燒不盡，春風吹又生，老師。同學作文。”而我的根，就是培養教育我的您啊！您那一番番刻骨銘心地教導，是我一生中最大的收穫。

您是我見過最好的老師，您像其它老師那樣關心我們，教育我們，您很希望我們好好學習，可您不是一味的讓我們讀書，您總叫我們出去玩玩、放鬆、放鬆。您可能不知道，您的這句話，給了六年級學業繁忙的我們最大的'安慰。您像其它老師那樣熱愛工作，您孜孜不倦地備課，可有多少老師像您一樣，把試卷裝入一個紙袋裡，帶回家。我們可以想象，檯燈下，您不知疲倦地批改試卷。

這學期期會考試過後，您一拿到試卷就埋頭批了起來，放學了，您把我留了下來，您拿著我那張84分的語文試卷。從您那恨鐵不成鋼的目光中。我讀懂了氣憤。您指著我的試卷，把我扣分最多的閱讀短文給我分析了一遍，又把題目分析了一遍，然後告訴我應該怎麼想，從您那失望的目光中，我讀懂了期待，您期待我在期末考試中取得優異的成績。您放心，我一定發奮學習，加倍努力，抓緊時間！

六年了，不知不覺地過了六年，我們曾經和您一起奮鬥過，努力過。您還記得長繩比賽嗎？那段艱苦的訓練，我們在太陽下盡情傾灑汗水、流過淚、流過血、受過傷。但最終還是失敗了，我們傷心地哭了出來，您為了安慰我們，給我們每人買了一本本子，本子上永遠刻著支援！沒錯，無論我們是失敗了，還是成功了，您永遠相信我們，支援我們，您是我們的精神支柱！

人總要慢慢地長大，慢慢地成熟。六年彈指一揮間，國小生活中的美好時光一去不復返，現在，我和同學們正在爭分爭秒地學習，我們珍惜過去，也展望未來，成長的路上有歡樂和驕傲，也有挫折和遺憾，每一點每一滴都是人生中保貴的財富，都應該好好珍惜，永遠儲存！

祝您生活愉快！

　　您的學生孫XX

　　XX年6月1日

老師同學的作文14

尊敬的老師、親愛的同學們：

爭當“三好學生”是我多年努力的目標和追求，德智體全面發展是我成長的座標。我在此申請爭當三好學生，因為我相信：我有足夠的能力可以參加三好學生的評選工作！去年我同時也獲得了三好學生這一稱號，我感謝同學和老師們對我的信任和支援。

我熱愛生活，講道德，遵守校規校紀。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，經常積極、認真地為班級出板報；並每年都會獲得學校的“禮儀之星、衛生之星、愛護公物標兵”。我踴躍參加學校的各種活動，誠實守信，樂於助人，幫助那些需要幫助的.同學，幫助嚴新語，成嫻霜，王向陽……我積極參加學校組織的各項活動，並且獲得了很好的成績。海淀區葉聖陶杯和繪畫比賽榮獲一二等獎。

我熱愛學習，除體育外成績都達到優，體育達到良好。上課時，我積極思考老師提出的問題，思考後大膽舉手發言，遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。

我喜愛閱讀課外書，書籍陶冶我的情操，培養我有一個好的性格。我勤於動手、動腦學習新知識，不斷擴大我的知識面，還充實了我的課餘生活，因此作文成了我的強項。

我熱愛體育，經常參加各種體育活動，我已掌握四種溜冰姿勢，並有較快的速度，乒乓球是我的愛好。通過鍛鍊我獲得了強健的體魄。

我熱愛藝術，長期堅持學習畫畫，經常參加各種比賽多次獲得大獎。通過春遊我瞭解到了爸爸、媽媽工作的辛苦。

如果我能獲得“區三好生”這一光榮稱號，我會更加努力地學習，以優異的成績回報老師、同學、學校，更加積極地參與學校的各種活動，同時為班集體和學校爭取榮譽，我會做好老師的小助手，同學的好榜樣，不辜負老師、同學和家長對我的期待，繼續創造自己的輝煌，在我的人生字典中寫下不能忘記的一頁。

如果我沒能獲得“三好學生”這一光榮稱號，我也會更加努力，不洩氣，找出自己的差距，完善自我，爭取再次入選。

在此，我鄭重地提出申請，望能獲得批准。