老師，我愛您作文合集15篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的老師，我愛您作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師，我愛您作文1

如果我們國小生是一朵朵美麗的鮮花，那麼老師就是那培育我們的辛勤的園丁。老師將我們這些無知的孩童帶到了知識的殿堂，讓我們懂得了那麼多知識，想一想是多麼地不容易啊！老師默默的、無私地為我們奉獻著自己的一切。

轉眼間，張老師陪伴我們已經過了七個學期了。這期間，張老師做的許多事情令我感動。

開學初，又要交雜費了。那天早上，張老師來到班級裡收錢，她問：“誰沒帶錢？”幾個同學站了起來，其中就有我一個。張老師走過我身邊，輕聲說：“你坐下，我替你交上了。”我聽了，心裡很感動。因為張老師替我交錢，已經不是第一次了。

自從爸爸去世，媽媽一個人帶著我生活。為了能吃上飯，為了供我上學，為了還爸爸治病欠的債，媽媽拖著瘦弱多病的身子不停地打工，家裡的生活非常困難，每次都不能及時交上各種費用。

張老師知道我家的情況後，總是以各種方式幫助我們。天冷了，張老師給我帶來了羽絨服；夏天了，她又及時給我換上半袖衫；秋天到了，她會給我穿上合體的`毛衣、褲；我病了，張老師會送給我水果；搞活動了，張老師會給我錢買零食和同學一起吃……前一段時間我病重住院，張老師去醫院看望我和媽媽，給媽媽100元錢，讓媽媽給我買營養品，還借給我媽媽許多錢，讓我媽媽帶我到大醫院看病，並且告訴我媽媽：“彆著急還錢，什麼時候方便，什麼時候還。”多麼好的老師啊！

張老師不僅僅對我這麼好，對其他同學也是這樣。因此，我們班同學都很喜歡她。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師，您無私地傳授給我們知識，無時無刻不關心、愛護著我們，而您自己變得越來越衰老。看著這三年多張老師增添的無數的白髮和皺紋，我被深深地感動著。我深情地對您說一句：“老師，我愛您！”

老師，我愛您作文2

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩老師，因為老師開啟智慧的大門，讓我們在知識的海洋裡遨遊。

記得您剛接班的時候，我就一個生性靦腆的小男孩，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫，不敢舉手。您覺察到了，一次次向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯也沒關係。”望著您那充滿期許的眼神，我想：要是再不舉手回答，有多對不起您，也一定會讓您失望的。那一堂語文課，我終於舉起手，您一下子發現了我，讓我回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手踴躍發言的好習慣；而每一次發言後，我就增添了信心，感受這那份喜悅。

有了勇氣和信心，那一次，學校要舉辦“我愛祖國”的主題演講，經過一次次的班級選拔，我代表班級參加學校比賽，雖然成績不是很理想，但卻增加了我的信心和勇氣，心裡也是喜滋滋的。

後來，您讓我負責早讀，這不僅帶動了大家，也鍛鍊了我自己；您讓我有機會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加語文競賽，讓我發現——我並沒有輸給別人！在您的鼓勵下，我從小組長“晉升”到副中隊長。一次次的改變，我愈加發現“我能行”。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？是老師！老師猶如蠟燭每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的'天空啊！

我愛我的金華園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您！”

知恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊！讓我們行動起來，以自己的優異成績來感恩老師吧！

老師，我愛您作文3

今天是20xx年11月27日21：36分，我坐在電腦前，仔細回想著今天所發生的事情，有傷心的、快樂的、幸福的、難忘的事情，但是有那麼一件事讓我感覺到很幸福……

今天開了家長會，我們與班主任做了很多充分的準備，家長們三五成群的走進了教室，我們熱情的招待著，我朋友的母親來了，我們熱情的打了招呼，沒過多久家長會開始了……我們站在走廊，突然間我熱淚盈眶，我已經有2個月多月沒有跟我的母親見面，因為我的母親一直在博樂工作，工作也特別忙。我看著其他同學的父母都來了，我就特別的傷心，感覺自己就像一個孤兒一樣。我和我的朋友打算到生物老師的辦公室給我的母親打個電話。於是我們走進了辦公室，萬萬沒想到我一走進辦公室就哭了。當時老師還是蠻緊張的，問我怎麼了，我的朋友便說道：她想媽媽了，她想給母親打個電話。老師把電話借給了我，我和我的母親終於通上了電話：媽媽，我想您了，您什麼時候來......話還沒說完我更加的傷心了。我的母親說道：差不多12月我會去。我知道這是安慰我的唯一的理由。我掛了電話……當時的我哭的更加的厲害了，老師安慰道：不要哭了，有我在，你的母親一定會來的，你也可以把我當做你的母親......老師的'話更加的感染了我，我更加的放聲的大哭了起來，我隱約聽到了老師的抽涕聲……我不得不停止眼淚，因為是我的原因，我的老師哭了，傷心的哭了……突然覺得自己沒出息……

老師我愛您，因為有了您，我殘缺的童年終於有了彌補，我不需要所謂的父愛，只要老師在我就心滿意足，老師我愛您，您不僅是我的老師也是我的姐姐、朋友更是我的媽媽，老師我愛你，我一定會好好學習，用我的最優異的成績回報您……

老師我愛您！媽媽我愛您！

老師，我愛您作文4

“老師”，一個多麼偉大而神聖的名詞，所有的人都景仰他，他不求回報的教給我們知識，教我們怎樣做一個正直而勇敢的人。他們是這人世上最最受人尊敬的人！

自打一年紀開始，我們的班主任―周老師，就接手了我們這個班。周老師，一個瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，她是雙眼皮，還有一個能說會道的嘴。我剛見到周老師的時候，就覺得老師特別有親和力，特別和藹可親，周老師一笑起來，那嘴，就像一輪彎彎的新月，讓你感覺就像你和她是很久沒見的親戚一樣，心裡止不住想和她說上一兩句話。

記得有一次，有一個社會上的小混混，叫方力，他揚言要打全體六年級的人，不打也可以，但不過要交保護費，價格是五到十元不等，或者是交一包煙。當時我們都害怕極了。連老師也沒告訴，不過這哪能滿得住老師呢，有一個同學終於告訴了老師，待方力來取錢時，老師和校長一把抓住了方力，並把他所騙的錢全搜了出來，教訓他一頓後，便把他放了。

誰知，這可惡的方力又自己找上門來，說要打我們班那個告密的人，還在門口守著，她可嚇壞了，誰想平白無故的`挨一頓打呢，於是，周老師和校長又一次把他趕走了，後來，老師又陪和幾個女生一起走，可這次回家，可不是那麼順利的。

在回家的路上，老師又碰到了方力，方力抄起一棍子就打，周老師為了保護幾個女生，和方力打了起來，後來，幸好一位同學的家長來了才把方力趕走，而周老師自己的腳卻受了傷，同學們，你們看到了嗎？這就是一位老師啊！一位做事兢兢業業的再平凡不過的老師，可是在這一刻，老師卻做出了不平凡的舉動，這是每一位老師都可以的嗎？不！只有視學生如兒女的老師，只有正直而勇敢的老師才能做出來，這，就是我們的老師，周老師啊！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩把“老師”這個詞描寫得多麼形象啊！周老師，您就像一隻蠶，把絲吐完就會慢慢死去；您就像一根蠟燭，犧牲了自己，而照亮的，卻是別人。老師，雖然我已經畢業，雖然已經離開了您，可是不管我走到哪裡，您永遠是我的老師，直到我死掉，您還是我的老師，此時此刻，周老師，我只想對您說一聲：“老師，我愛您！教師節快樂”！

老師，我愛您作文5

今年我讀國小四年級了，在我的心目中老師是凶巴巴的、嚴厲的、羅嗦的、不近人情的，每當她們看著我時候，我就會擔心有什麼地方沒做好。可是最近有一件事讓我的想法徹底的變了。

2008年5月12日，四川汶川縣發生8級大地震。地震驚動了世界，也震撼了我們的心靈，讓我難以忘懷的是這天下午2點多鐘，譚千秋老師正在教室上課，他正講得起勁，房子突然劇烈地抖動起來。

地震！譚老師意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什麼也不要拿！快……”同學們迅速衝出教室，還有四位同學沒衝出去，譚老師立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……發現譚老師的時候，他雙臂張開趴在課桌上，後腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著！一歲半的女兒還不能理解這一噩耗，一直喊著要爸爸。

多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。

聶曉燕老師一手一個抱出了兩個孩子，而她自己的孩子還在屋子裡……看到這裡，我的熱淚不禁嘩嘩地流了下來，老師們誓死護衛學生的'形象，我一生永遠忘不掉，老師們，你們用那大公無私、捨己為人的高尚品質為孩子們打開了生命之門！你們用生命詮釋了師德！

地震之後，我覺得我真的長大了，我明白了老師平時對我們嚴厲，是希望我們增長知識，開闊視野，對我們“不近人情”是希望我們不要犯同樣的錯誤，為了使我們弄懂一個問題，老師要對我們口乾舌燥地重複嘮叨五六遍……老師呀，我愛您！我長大以後一定要像你們一樣當一名光榮的人民教師！

老師，我愛您作文6

　　樹木因為有陽光的照耀，所以才能茁壯成長;

花朵因為有園丁的照料，所以才能散發芬芳;

我們因為有老師的教導，所以才會散發光芒。

孔子云：“三人行，必有我師焉。”老師是你一生中“必須”遇到的人。我們的一生中，會遇到很多的老師，誰又會給我們留下很深的印象呢?

笑容滿面——王老師

是他!一身正氣，待人和藹，笑容滿面，就是他!不管何時，何地，他總會掛著那張笑臉。考試失利時，他的笑容會不會就沒有了呢?不會。即使我們的成績考得很差時，他也不會像別人一樣責怪我們，呵斥我們，而是像慈父一樣安慰著我們，鼓舞我們再接再厲，給我們打氣，加油!他讓我們明白了一次失敗並不代表我們就是弱者，我們可以失敗，但我們絕不認輸，決不放棄。他是誰?猜到了嗎?就是他，和藹的老班王老師。

“小可愛”——胡老師

“乖乖，這道題原來有道陷阱!”聽到這句話，你想到了誰?對，沒錯，就是他，那個帶著大大的眼鏡的胡老師。他脾氣挺好，代我們數學，班裡恐怕找不到不喜歡他的同學了吧。他不僅課堂上認真的給我們講課，課下還督促我們使勁地做題目，不會的話，只管去問他。他個子不高，胖胖的`，班裡的很多學生都喊他“小可愛”。

無私奉獻——段老師

她，長得比較嬌小，脾氣也十分溫和，是一個很負責任的老師。班裡的英語成績並不好，所以聽她講課的人很少，但是她幾乎每天都苦口婆心地給我們講學習英語的好處。不管多少人在聽，她還是耐心地教著我們;不管我們有多麼不聽話，她總不捨得打我們一下。她，就是段老師。

……

是他們，教我們做人;是他們，教我們知識;是他們，教我們處世。

老師，是您，讓我們的視野更加遼闊;

老師，是您，讓我們的生命更加充實;

老師，是您，讓我們的明天更加輝煌。

老師，我愛您作文7

他是個年輕帥氣的小夥子，他工作已有七年了，他對我們班的好學生一向很溫善，對我們班的壞學生一向很嚴厲，他嚴肅起來像老虎，逗起人來像小白兔，你要問我他是誰，他就是我們五（7）班的班主任尹老師。

尹老師雖然和我們相處不到一年，但是他和我們卻像是老朋友一樣似的親切。 上課的時候，他有時會給我們講一些哲理性的故事，有時又會講一些小幽默，逗得我們班的同學哈哈大笑，有時又會做一些滑稽搞笑的動作。還有的時候，他會想著法子讓我們開心。

今年三月的一天，老師對我們說：“我要選8個樂於助人的好學生去春遊，我請你們吃燒烤！我們採取投票選舉，在本週五下午確定好人選，看誰做的.好事多！”聽到這句話，教室了頓時炸開了鍋，大家都忘乎所以的歡呼起來，我激動極了，心想：“我一定能和老師去春遊。因為我在同學的心目中是一個樂於助人的人。”在那一週，全班湧現出許多好人好事，桌子壞了有人修；圖書破了有人補；文具丟了有人撿；難題不會有人幫；不少家長還紛紛打電話告訴老師，說他家的孩子懂事了，有禮貌了，家務事搶著幹。據不完全統計，我們那一週全班共做好事近200件，人均達3件。經過認真篩選，我和其他7個同學被選中。那一天，我們和老師度過了難忘的一次春遊，這件事令我終身難忘。

尹老師不僅教我們知識，還十分重視人才的培養。

記得在縣舉行的首屆才藝大賽中，老師知道我會拉二胡，他就積極向校長推薦，經過層層選拔，我的二胡獨奏《葡萄熟了》先後在省、市、縣都獲了獎，自那次起，我就成了學校無人不知、無人不曉的明星了，為學校師生爭了光，我的心裡甜蜜蜜的。

尹老師， 我的點滴進步都離不開您細心的培養，您的教導我終身難忘，老師，我愛您！

……

老師，我愛您作文8

人們常說：書籍是人類最好的老師。是呀，我的身邊就有一位可親可敬的書老師。書老師的外表可漂亮啦！《新語文讀本》幾個大字鮮豔奪目，它特別厲害，已經當了我三年的老師啦！

瞧，學習的時間又到了，“今天學什麼呢？”我帶著疑問打開了書，啊，原來課文的內容是——書是甜的，書怎麼會是甜的呢，我開始認真的閱讀，讀著讀著，我便情不自禁地想起我和書老師一些難忘的事情……

記得那次單元考試，閱讀部分有一道特別難的題目，我做來做去怎麼都做不出來，回頭看看，所有的同學幾乎都在為這道題眉頭緊鎖。正當我快要絕望的時候，眼睛突然一亮，咦，這道題目我的書老師不是在上週給我講過嗎，我一定還記得！思考了一段時間後，還是沒記起來，可我並不氣餒，繼續努力思考。這時，我突然想起書老師曾經和我開的一 個玩笑，也與這道題有關，哈，聰明的我一下子就破解了這道難題，而且答對了！啊，從此以後，我對書老師更加尊重，聽課也更加認真了，我對書老師真是感激不盡啊！

三年級的時候，書老師讓我得了一次大表揚。那是一個盛夏的早晨，我和同學們在操場上打籃球。忽然，我看到綠樹蔭裡有金光在閃，走近一看，天吶，竟然是一張百元大鈔！嘿嘿，我樂了，正好，學校旁邊的小店裡有一個賣９８元的超大型遊戲機，爸爸媽媽都說太貴了，不讓我買，這下正好……走到小店門口時，我又想起了書老師對我諄諄的教誨——我們每個人都要有拾金不昧的'精神，做個好學生。去買……算了，還是上交吧……於是，我與另一個“我”發生了一場不小的爭執。最終，書老師那句令我久久難忘的話打動了另一個“我”，和我站到了一邊：把錢上交！“再見了，我親愛的遊戲機！”我依依不捨地對近在咫尺，卻無法得到的遊戲機說了這樣一句話之後，便立刻跑回去把錢交給了老師。後來，老師在班級裡表揚了我，還發給了我一張寫著“拾金不昧”的獎狀呢！我得再次感謝我的書老師，是它讓我又做了一次好學生！

微風輕輕地把書合上了，這也示意著我該休息了。我用手慢慢地撫摸著印有“新語文課本”幾個大字的漂亮封面，對書老師輕聲地說：“書老師，您也好好休息吧！”

我愛您，書老師！

老師，我愛您作文9

常常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容老師，老師是多麼親切而又充滿愛意的稱呼，老師是培養國家的棟樑，幫我們開啟智慧的大門、開啟知識的寶庫，建立學習的橋樑！

我的班主任姓盛。她有一頭烏黑的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛，雖然戴著眼鏡，說明她知識淵博，時刻閃爍著智慧的光芒。

我清晰的記得，這學期發生的一件事情，讓我十分感動和暖心。這學期我是第一次參加學校的小荷作文社團，在找教室時不清楚狀況，竟然到了四年級的小荷班級去了。社團放學了，只見媽媽滿頭大汗、滿臉愁容地向我跑來，我疑惑不解：“媽媽，寒氣逼人的天氣裡，你為什麼這麼熱？”媽媽一聽，大叫：“你不知道啊，我來接你的時候，找了半天，都找不到你人，急得只能打給盛老師，盛老師當時在開會，她告訴我你上課的`地點，何時放學，我一遍遍的找你，誰知道你不在盛老師說的地方，我急得不行，只能不停的打電話給盛老師了。誰知道，你自己走錯了教室，害得我嚇了半天，汗都被你嚇出來了。不過，盛老師確實不容易，怕我沒有找到你，不停的打我電話，關心你。快點給盛老師回個電話，報個平安。”

我還記得，我的錯別字也是考試經常丟分的重要專案，盛老師總是不厭其煩的教我如何準確理解字的結構和含義，這樣下次再碰到的時候，避免錯誤的再次發生……

有時我在想，如果我是一棵彎曲生長的小樹苗，盛老師就是那個支撐我讓向上生長的支架；如果我是一艘在迷霧中失去方向的輪船，盛老師就是那個黑暗中的燈塔，指引我前進的正確方向。

我現在給自己定下的願望是：長大了，也能做一個像盛老師一樣的老師。我想這都是盛老師在平時的學習習慣中給我灌輸了這樣的心願。

我愛您，盛老師！感謝您為我所做的一切！

老師，我愛您作文10

老師，所有的人都說，您是在培養祖國的棟樑，但我並不是那麼認為的，我說您就是祖國的棟樑。正是您，扶起我們疲憊的小手，鼓勵我們走向前方。

老師，您就像一支蠟燭，為我們這些少年獻出了所有的光明與熱量。您所做的一切，我們只能有兩個字形容您，那就是燃燒，您在不停地燃燒著，燃燒著。

老師，您就像溫暖的陽光，用美的陽光普照，用美的雨露溼潤，我們幼小的心才會慢慢發芽，慢慢開花。

老師，您就像那默默無聞的樹根，我們就像是一棵小樹，您努力使我們茁壯成長，又使我們掛滿了豐碩的.果實，但您卻不求回報。

老師，您就像是一座大橋，為我們連線已被割斷的山巒，讓我們走向勝利的峰顛。您就像是青藤，堅韌而修長，引指我們摘到甜美的果實。

老師，您就像是海底的蚌，我們就是蚌裡的砂粒，您用愛去磨我們，浸我們，洗我們……經年累月，我們變成了一顆顆耀眼的珍珠。

老師，您就像人類最崇高的感情——愛，您播種在春天裡，播種在理想裡，播種在無窮的力量裡。

老師，您就像是火種，燃燒了我們的心靈。老師，您就像是一層一層的石極，讓我們一步一步地向上攀登。

老師，您就像是火車頭，帶領我們走進知識的海洋。老師，您就像一臺攝影機，讓我們看到了美麗的祖國的真面目。

假如我是一名有名的詩人，我會把我心中的熱情全部寫在這首詩中，並把這首詩親自放在您溫柔的手中。

老師，您用辛勤的汗水，哺育了春日，剛破土的嫩苗。

老師，您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

老師，您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下果實。老師，有一句話一直藏在我的心裡，但這句話剛到了我的嘴邊，又讓我嚥了下去，今天，我要大聲的對您說："老師，您是我永遠的老師，誰也搶不走您在我心中的地位，我愛您！"

老師，我愛您作文11

是誰激發了我們對大自然探索的慾望？是誰教我們辨清了社會上的善惡美醜？是誰教我們要做一個品學兼優的好少年？是被譽為人類靈魂工程師的老師！

記得一年以前，我們班曾經是全校赫赫有名的“猴子班”，許多老師都唯恐避之不及，可老師您卻主動向學校領導提出當我們班的班主任。您告訴我們說：“同學們，無論你們的家長是幹部還是工人，他們掙錢來供你們讀書都是不容易的，為的是能讓你們將來能過上幸福美好的生活，可是你們這樣做對得起你們的父母嗎？”您的一席話，勾起了我們心中對父母的愧疚。您還讓我們寫下了新學期學習計劃，並幫助每一位同學逐步實現學習目標。

至今，我還清楚地記得我寫在計劃中的第一條便是：寫好作文。因為那時我的'作文寫得很差，“流水帳”、“詞句不連貫”、“內容不明確”等詞句經常“光臨”我的作文字。您告訴我：“只要你堅持練習寫作，並注意積累好詞佳句，就一定能寫好作文。”於是，我按您的要求每個星期堅持寫兩篇作文，剛開始我總堅持不下來，甚至有幾次想放棄，可是我一想到您對我的付出和您那聲聲教誨，我便鼓勁堅持了下來。經過努力，我的作文水平終於有了提高。有一次，您還把我寫的作文在課堂上念給同學們聽，並表揚了我。功夫不負有心人，經過您一年的努力，我們班獲得了“文明模範班級”的稱號，大家都以為您會誇獎我們，可您卻對我們說：“這個稱號是大家共同努力的結果，但大家不要驕傲自滿，其他班級仍有許多值得我們學習的地方，我們要取人之長，補己之短，這樣才會使我們做得更好。”您的那一席話，又讓我們感到了無比的溫暖，增添了前進的動力。

敬愛的老師，您像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您像園丁，辛勤地為我們修枝剪葉；您像明燈，照亮著我前進的道路。老師，我愛您！

老師，我愛您作文12

老師是辛勤的園丁，傾其所囊，耐心地教我們學習本領，老師是人類靈魂的工程師，教我們自立、自強。我們這些小樹苗在老師孜孜不倦的教誨和慈母般的關愛下，茁壯成長。四年級的魏老師給了我深刻的印象。

魏老師已經四十多歲了，中等的身材，一雙小小的'眼睛在高高的鼻樑的襯托下，顯得炯炯有神。她對待學生就像對待自己的孩子一樣，要是誰受了傷、生了病，她比誰還著急。一次，上藝校時，我忽然覺得肚子很疼，便報告了老師，她連忙詢問我的情況，聽著老師關切的話語，我的疼痛彷彿緩解了許多，我堅持著。但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又陣陣襲來，我的臉色越來越蒼白。這時，老師立即通知了我爸爸，讓他帶我到醫院治療。在等候的過程中，時間流動得慢極了，彷彿停止了一般，疼痛加重，豆大的汗珠不停地滴落。這時老師急得猶如熱鍋上螞蟻——團團轉，她輕聲安慰著我，同時用雙手輕輕地撫摸著我的肚子，儘量說些逗我開心的話語，她那關愛的目光給我留下了深刻的印象，那一刻我疼著，但卻幸福地享受著老師的關愛。

不僅如此，魏老師還盡心盡職地教我們知識，經常去家訪，給家長提出怎樣教育孩子的最佳方案，詢問我們在家裡的學習情況，瞭解後，針對我們的不足進行輔導。一次期末考試前，同學們進入了緊張的複習階段，偏偏在這節骨眼，魏老師病了，上課鈴響後，我們班還是一片吵鬧，像炸開了鍋似的議論紛紛。忽然，她的身影出現在教室門口，全班立刻鴉雀無聲，大家都吃驚地看著魏老師。只見她臉色蒼白，冒著虛汗，腳步不穩地走到講臺前，費力地講起了課。為了讓我們考出好成績，老師託著生病的身子堅持來給我們上課。不知怎麼了，大家的眼睛都模糊了。這一節課，同學們都聽得十分認真。

教師的工作是平凡的，可對人類的貢獻卻是偉大的。魏老師，我忍不住要對您說：“我愛您——老師，您就是我心靈的船長，使我插上翅膀，飛向理想的彼岸”

老師，我愛您作文13

我的好老師，中等個子，身體胖胖的，方形臉，短短的頭髮顯得是那麼精神，雖然老師的眼睛小了點，但是眼小聚光，炯炯有神。你若仔細瞧啊，嘿，老師的目光還會說話呢！

老師的目光是那麼敏銳，一次自習課上，我有一道題不會做，急得我是抓耳撓腮，東張西望，我眼睛一斜，瞟到同桌的作業本上，正準備“偷襲”，老師的目光落到了我的臉上，似乎對我說：“賀真，吃別人嚼過的饃頭沒味道，自己的事情自己做，老師支援你，相信你一定能行。”頓時我的臉上火辣辣的，羞得我心裡直髮燒，老師你的意思我懂，我改了還不行嗎？還有一次考試，我拿起試卷就開始做，做著前面的題非常簡單，到了第七題了，我一看答題要求，是讓給短文分段的，這樣型別的題目我不是很拿手，這可怎麼辦呢？一會我急得滿頭大汗，情急之下，我還是先做後面我會的習題吧，最後再想它也不遲，我就繼續進攻後面的習題，不大一會我就做完了。“好了，任務完成。”我心裡想，我也沒有檢查就坐在那裡玩兒了起來，那道不會做的題忘得一乾二淨，老師總說做好之後要好好檢查試卷，可我把老師的話當成了耳邊風，仍然在那裡玩著，交試卷的時間快要到了，我才開始檢查，一看第七題我還沒做，這下糟了，時間就要到了，我就是寫得再快也不行了，我很後悔沒聽老師的話……

考試成績出來了，試卷發到了我的手裡，我一看只考了八十分，平時和我學習差不多的，人家都考了九十幾分呢，我太傷心了，真是悔不當初呀，這時老師那慈祥的目光又一次注視著我，老師像是看出了我的心思，緩緩的走到我的`身邊，俯下身子對我說：“下次考試一定要好好的檢查，爭取考出更加優異的成績。”老師的目光和話語使我的心情從傷心，變的舒暢起來，我下定決心，爭取下次更大的進步！

幾年來，我覺得老師眼中的光芒一直在說話，鼓勵我奮發向上，老師我真想對你說：“你真像我的父母，在我傷心難過時來安慰我，我犯錯時，你又來幫我改正，使我的成績，一直名列前茅，老師，我心中對您的謝意無法用語言來進行形容，我會把你對我的那份關愛深深的放在心底，直到永遠……”老師你的目光是我這輩子最深的記憶，還有你那會說話的眼睛！老師，我愛您！

老師，我愛您作文14

英語老師，我愛您！

我們的英語老師，一頭彎曲如海藻的金黃色捲髮自然地披在腦後，一張白淨的鵝蛋臉上長著一雙有神的眼睛，高挺的鼻子下面是一張能說會道的嘴，正是這張能說會道的嘴，讓每一節英語課都充滿了歡聲笑語。

英語老師上課很有意思。她經常帶領著我們在課堂上玩遊戲，並且每一次的遊戲都是花樣翻新，給我們意想不到的.驚喜。有時，英語老師還冷不防地在班上弄出一點兒小轟動，逗得整個課堂上的氣氛頓時活躍起來。順便悄悄告訴你喲，我們班人人都會跳的流行舞曲——小蘋果，不是音樂老師傳授的，而是我們的開心果——英語老師親自在班上為大家示範的，自那節課後，小蘋果便在俺班流行了。怎麼樣，感到不可思議吧？

我敢說，英語老師的課，全班百分之八十的同學都喜歡。為什麼呢？因為英語老師的課，活潑生動、不呆板。之前提到過，英語老師有一張能說會道的嘴，這張嘴裝滿了無窮無盡的故事、笑話。每一堂英語課，英語老師那張能說會道的嘴總能蹦出無數的故事吸引我們每個人的注意力，今天上關於學科的，英語老師便會給我們講外國小朋友的學習生活；昨天上的關於萬聖節的，英語老師便給我們講了萬聖節的有趣的故事；明天要上關於春節的，不用說，英語老師便會給我們講春節的習俗了。每一節英語課，還總是少不了英語老師自創的笑話。有的是現場製造的，有的是事先英語老師備好了的，還有的是英語老師親身經歷改編而成的······

總之，英語課沒有哪一節課是死氣沉沉的，因為，英語老師循循善秀、生動幽默的語言總能讓大家心境開闊，視野跟著走向另一個美好的世界······說實話，我打心眼兒裡敬佩英語老師，英語老師的課真的教會我們許多課內學不到的知識、道理。在一望無際的藍天下，我多麼想對藍天高呼:英語老師，我愛您！

鍾鳳鶯

嶽池縣實驗學校四五班

老師，我愛您作文15

世界上什麼最偉大？那當然是“母愛”。母親的愛是甜蜜的、溫暖的。每當我做錯了事情，她就會嚴厲地批評我。一直以來，我始終認為“母愛”是一種“專利”，只有從母親那裡才能獲得，但一次經歷使我徹底改變了這種觀念，因為我從親愛的老師身上得到了另一種“母愛”。

記得那是我上一年級的一個深秋，我生了病，住了院，我的班主任怕我功課落下，每天下班後都會到醫院給我補習當天的課程。

有一天，外面下著瓢潑大雨，“老師今天能來給我補習功課嗎？”我焦急地向窗外望著，內心既希望她來為我補習功課，同時又害怕她會來，怕她會因淋雨而生病，也怕因為我一個人的功課而影響大家的學習。大雨“嘩嘩”的下著，我正做著思想鬥爭的時候，一個熟悉的身影在窗前一閃而過。啊！是我親愛的老師！一時間，我再也控制不住自己的情緒，淚水情不自禁湧了出來。我趕緊把門開啟，把老師請進病房，讓到我的床前，給她倒了杯熱水。

只見老師的臉凍得紅紅的，身體還在發抖，但她還是深情地望著我說：“我來了。”隨著咳嗽了幾聲。我說：“老師您感冒了，我給您找點藥吧！”老師卻說：“我的身體棒著呢！用不著吃藥。我們開始吧！”此時我的眼睛已被奪眶而出的.淚水模糊了，我暗暗地下著決心：“老師！我一定要好好學習，用我最好的成績來報答您對我的愛！”老師熟練地開啟課本認認真真地給我講了起來。望著老師親切的面容，聽著老師耐心的講解，我真想說：“老師，我愛您！您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮我別人；您又像辛勤的園丁，培育了祖國的花朵。等我長大了以後，也要當一名優秀的教師。”

雖然事情已經過去五年了，但是那感人的場面經常在我的腦海裡浮現。它時刻激勵著我，催我上進，成了我在學習上不竭的動力。一個聲音不時地迴響在我的內心深處，老師，我愛您！