榜樣的力量作文（通用47篇）

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的榜樣的力量作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

榜樣的力量作文 篇1

弟弟還在寧夏時，我一再請求媽媽將他接過來，媽媽每次都說他來，我可一定要做個好榜樣。我想都沒想，便爽快地答應了。

這一次，弟弟終於來了。我高興得不知該怎麼表達對弟弟的喜歡，把好吃的，好玩的通通拿到他面前，擠時間陪他玩，想辦法逗他笑……對於之前說過要做榜樣的話，我卻忘到了九霄雲外，直到一件事提醒了我。

有一次，我的肚子十分痛，去告訴媽媽。媽媽在帶著弟弟玩，他見我捂著肚子，彎著腰，就在一旁偷偷地笑。還沒等我反應過來，只聽他叫起來：“媽媽，肚肚痛。”媽媽連忙幫他揉揉肚子。我想：不會這麼巧吧？忽然，他那個笑又出現在我的腦中，我有點疑惑，難道弟弟在學我？為了證明我的想法，我又假裝扶著頭，說頭好暈啊。果不其然，他也摸著頭，說“頭暈、頭暈……”我又摸摸自己臉，說臉麻了，他也說“臉麻、臉麻”，我呵呵笑了起來，說：“寶寶，你學我。”只見他撒腿就跑

哈哈，事情完全如我所料，我有點小得意。正當我沉浸在成功破解這個“案件”的喜悅中時，我忽然意識到了另外一點：如果我再像之前一樣淘氣，做那些危險的動作，那他豈不是也要學我，做那些危險動作？想想都感覺可怕，幸好，幸好，我及時發現！這時，媽媽的.話又回想在我耳邊：弟弟來了，一定要做個好榜樣！

現在，我真正明白了什麼叫“榜樣”。自從當了榜樣，我的行為舉止都文靜了。為了教導弟弟，給他做一個好榜樣，讓弟弟做一個好孩子，我也就不再是之前那個淘氣的孩子了。

榜樣的力量作文 篇2

從古至今，有多少的人才出現於中國，他們要麼是成了大文學家，要麼是成為了謀士，要麼是成為帶動整個革命發展的偉大的人。可是他們成功的法則就是，先給自我設定一個目標，然後一向努力，直到超越他。

本來期末考試我數學考的挺好的，能夠不用上數學補習班，正當我想請假的時候，我媽媽發話了：不能因為你數學考的好，而放棄這門學科，一個暑假過後你會比你其他同學落下很大的差距，聽到這話，我沒有了那放棄數學班的想法，還有另外一點就是我還有一個一向都沒有超越的目標。雖然我們勢均力敵，可是教師總是表揚她，我要超越他。

等我在暑假第一個數學課的時候發現我拿勢均力敵的對手，他找到了我立刻提出了要比賽的這件事，我答應了，可是我們還是沒有分出勝負。當我們彼此對視，此時班裡火藥味十足，就像隨時都可能發生大戰一樣。正當我們還在交戰的`時候，又進來一個新的同學，他立刻就將我攆壓過去。我輸的一點還手之力都沒有，他還將我的那位對手也給打敗了，從此，我將那位新的同學視為目標，決心要超越他。

從今年開始，我以前以前的刻苦訓練，練習口，算練習反應力。甚至有幾次將我的脖子都累的痠痛痠痛，十分難受。但我還是堅持下來，並且在一天，將對手打敗。

這就是榜樣力量，只要有榜樣在向著那個目標刻苦努力，就不會達不到。

榜樣的力量作文 篇3

最近，我在漫畫書中看到一幅很搞笑的漫畫，內容雖然簡單，但卻讓我感觸很深。

這幅畫上有一個小男孩正拿著筆，在家裡的牆上寫下“李小毛到此一遊”幾個東倒西歪的字。他爸爸正拿著雞毛撣子揍他，而男孩卻指著牆上的照片說：“為什麼你就可以寫‘李大毛到此一遊’，而我就不能寫呢？”原來他們家牆上掛了一幅照片，是他爸爸以前外出旅遊拍的，上面赫然寫著“李大毛到此一遊”幾個還算工整的大字。

相信看了這幅畫，大家都會啞然失笑。而當我看到這幅畫時，卻怎麼也高興不起來，反而感到非常不安。有句俗話說得好：上樑不正下樑歪。李大毛做為一位家長，教育孩子是天經地義的，可問題是他自己就沒做好，那怎麼教育孩子呢？要知道，榜樣的力量是無窮的！

其實我們生活中也有許多類似這樣的事，比如說有些家長不讓孩子玩手機，而自己卻一直機不離手。人們常說：父母是孩子的`鏡子。你做什麼他就學什麼，這就是所謂的“言傳身教”。如果家長在孩子心中不能樹立起好榜樣、好形象，那就不可能正確引導孩子，更談不上怎樣才能教育好孩子。

通過這幅畫讓我懂得了，身為家長並非僅僅只通過語言才能達到教育的目的，還要通過自身的行為才能成為孩子的好榜樣。

榜樣的力量作文 篇4

今天早上來到學校,我發現我的朋友劉錚沒來,聽同學們說昨天劉錚摔傷了,右手摔骨折了。我想：看來他這個學期都不能來學校上學呢？在家也好，自由自在。

第二天早上，我發現劉錚竟然也來上學了，我跑過去問：“你沒事吧？”他把手伸出來，我嚇了一跳，往日干淨的小手，現在竟腫得像饅頭似的。我和平共處五項原則劉錚一起來到教室。同學們看到劉錚，都圍過來問長問短。

過了一會兒，鈴聲響了，老師進來，我們都回到座位上，從書包裡拿出書寫了起來。劉錚用手吃力地開啟鉛筆盒。我轉過頭對他說：“你不用寫了,老師不會罵你的”劉錚搖搖手。“可你怎麼寫字？”我又說。劉錚用左手拿起筆，他真邪門。右手不能寫，用左手寫。我也開始寫作業了。下課鈴響了，我寫完了作業，看看劉錚，他還在用左手一筆一畫的寫著。像電影裡的'慢鏡頭。這時，老師說：“你們看，劉錚的右手雖然不能寫，但他堅持用左手在寫。”

說完，老師還在黑板上寫了八個大字，“遠學賴寧，近學劉錚。”

榜樣的力量作文 篇5

呼!熱死我了。這天還怎麼愉悅地玩耍了!”早上七點左右，我看了看空調上顯示的溫度，“哎!媽呀，三十六攝氏度，光早上就這麼熱了，一會我還怎麼跑步啊!”正當我打算出門跑步時，無意間掃了一眼空調，瞄到了上面的溫度，一下就呆了。

但是為了我的身體健康，我還是頂著烈日跑步去了。

“一二三四”我在心裡默默喊著口令，呼吸均勻地，腳步有節奏地跑著。一路上幾乎沒有看到有早上晨跑的，我估計都在家裡要不就是睡覺，要不就是吹著空調看電視。我無奈地搖了搖頭，繼續跑著。

這時，我眼前出現了一群排列整齊，穿著軍裝的男子。我扶正了眼鏡，仔細地看了清楚，是佘山國防部隊的軍人。他們穿著T恤，外面套了一件外套，乍一看特別厚重，褲子也穿長褲。再看看我，一件短袖，一條短褲，還嫌熱。他們全身已經溼透了，估計一大早就開始晨跑了。我向他們打招呼，他們也熱情地迴應我。“小弟弟，這麼早起來鍛鍊，可以啊!”“是啊是啊!”“加油啊!”“好!你們是什麼時候出來跑步的?”“我們也忘了，跑了反正挺久了。”“嗯。”

打完招呼，他們就用那整齊的跑步聲，高喊的口號向我告別。我開啟手機，看了看現在的溫度——40+。我心頭也為之一怔：天吶!這麼熱的天氣，這麼厚的衣服，他們居然還可以這麼堅持的`在跑步，這得需要多麼強大的忍耐力和恆心啊!要是我，我已經哭爹喊娘了!

我要以他們為榜樣，在想要放棄的時候就想想今天發生的事，一直堅持下去!

榜樣的力量作文 篇6

奶奶說：“今日大家夜裡大家包餃子吃吧！”“好呀好呀！”我與表弟高興地手舞足蹈，由於大家尤其喜愛吃餃子。

但是，姥姥剛把面擀好，包餡合好，她就外出了，確實不清楚她葫蘆裡賣的什麼藥。

看見幹了一半的水餃，我的.心裡忽然萌發了一個念頭：我包餃子吧！說幹就幹，我趕快找來表弟，逐漸包餃子。大家一人拿了一張擀好的餃子皮，用小勺子盛了一小勺餃子餡，就是這樣2個胖乎乎的餃子包好啦。

我與表弟越包越來越快，越包越，迅速就把水餃全部包好啦。看見包好的水餃，我認為內心樂滋滋的。此刻，姥姥回家了，她看到包好的水餃說：“大家如何把餃子包好啦呀！餃子餡裡邊可沒有加鹽呢！”大家聽了大吃一驚，一時之間不清楚該怎麼辦才好。忽然我想起了一個方法，高聲叫了起來：“擁有！”隨後，就把鹽放進水裡邊，用了力拌和，把鹽溶化，又把食鹽水倒在針筒裡，一個真實的水餃就搞好了。

夜裡吃餃子的情況下，我看見香噴噴的水餃，內心樂開了花。

榜樣的力量作文 篇7

陽光照耀在大地上，小鳥在枝頭哼唱著緊張的歌曲，使緊張的氣氛卻在空中環繞，上課的鈴聲是同學們出現了上課鈴聲恐懼症，因為今天同學們要進行800米跑步考試。

同學們比平時認真了120倍的做著準備運動，老師說：如果你做準備運動再講話，待會跑完準會讓你累得，連講話的力氣都所剩無幾了！同學們都提起12分的精神，專心致志地做著，生怕待會考試完，真的如老師所說的，連講話的'力氣都所剩無幾了！

哨聲一響，同學們如脫了韁的野馬，飛一般的奔出去。有幾位同學故意讓跑得快的同學領先，到最後的時候他們累了，我們再加速前進，我們就領先了！不過誰會想到，還會有這樣的精力去想這些，只要跑完全程已經非常不錯了。

接下來輪到我跑了，預備，跑，‘嘣’！我名列算中，並沒有跑到第一。

跑了一半的路程，我已經氣喘吁吁，頭上的汗珠不停息的落下，心跳彷彿是一隻活潑的小鹿，正在活蹦亂跳。

就在這時，我想起了不久前讀過的《老人與海》這本書，書中的捕魚老人聖地亞哥在大海中與龐大的馬林魚搏鬥了三天三夜的情景歷歷在目。我彷彿看見他不吃不喝搖搖欲倒卻仍然挺立在船頭；彷彿聽見他在不斷地激勵自己：手啊你要抓緊了，腿啊你要站穩了，頭啊不要暈，幫幫我的忙；彷彿感受到他從內心發出的吶喊：一個人不是為失敗而生的！

想到這裡，我又再次提起精神，跑完了全程。

榜樣的力量作文 篇8

榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫。

科學家們勇於探索，不怕失敗的精神是我們學習的榜樣；老師們對我們的諄諄教導，樂做人梯，甘於奉獻的精神是我們學習的榜樣；醫護工作者，他們面對疫情，臨危不懼，捨己為人的精神是我們學習的榜樣……

孔子說過：“三人行，必有我師焉。”是啊，幾個不同的人在一起，其中一定會有我們值得學習的.榜樣，榜樣有時就在我們身邊。

生活中，我有一位榜樣，是我的一個好朋友。她很自律，不管做什麼事，都要先做好計劃，然後有條不紊地執行計劃，結果總是事半功倍。我也學習她做了一套自己的學習計劃表。果然，我的學習成績提高了很多，生活也更加有規律了。

學習中，我也有榜樣，她是我的同桌，樂觀、開朗，上課回答問題很積極，而且每次都答對。我問她，你怎麼那麼積極，答錯了不是很沒面子？她說，又沒關係，聽老師講一下就好啦。她不怕出醜的自信給我了鼓勵，我上課也開始踴躍發言。因此，我的成績又提高了。

啊，榜樣的力量真是無窮大呀！

榜樣的力量作文 篇9

寂靜的教室，只有一陣陣筆在試卷上摩擦的聲音，忽然，我看到了試卷上的漫畫，不禁思緒萬千。

在一個滿是高樓的城市，一個人正在水泥牆上塗畫。他頂著蓬亂的頭髮，一手拿著刷子，一手提著油漆桶，在牆上用力的寫下十個大字“牆上嚴禁塗寫，違者罰款。……

多麼可笑的人啊！難道他這種行為就不是在牆上塗寫了嗎？是不是他的行為也該被罰款呢？

其實他完全可以在旁邊豎塊牌子，而不是帶頭在牆上塗寫，這樣一寫，別人就不以為，“你都寫了，為什麼我就不能寫？”

生活中這樣口是心非的人也並不少見，口口聲聲說自己是動物保護者，到頭來又去打獵，捕捉動物，殘忍地煮了它們。我很想問一句“作為動物保護者，難道這就是保護動物的方式嗎？”

明明加入了環保行列，去撿路邊的垃圾，卻又把自己出遊的'垃圾扔在一邊，讓別人去撿，這樣真的好嗎？難道只有這樣，心裡才能平衡嗎？

多少人聽了無數廣告的勸告，還是堅持把垃圾往車窗外一扔，使環衛工人冒著生命危險去掃，環衛工人有些為了撿垃圾，獻出了自己的生命！

只有自己帶頭做好事，別人才會服你，不可像漫畫中的那個人，帶頭在牆上亂塗亂畫，這樣，哪個人會聽這句話？事情可能會愈來愈烈。

我們要帶頭做個好榜樣，不可學漫畫中的人物，也希望我們一起努力，用實際行動來做別人的榜樣！

榜樣的力量作文 篇10

我常聽爸爸說這樣一句話：“家長是孩子的一面鏡子”。我覺得爸爸就是我的榜樣。

爸爸從部隊轉業回來，還保持著部隊裡的生活習慣，他經常把家裡整理的乾乾淨淨，非常整潔。我剛好和爸爸相反，東西哪裡拿哪裡放，我的房間也是很亂，爸爸媽媽整理好不用半天時間我可以把它變成豬窩一樣，書桌更是，有一次我馬上要上語文課了，我的語文書找不到了，我找遍了整個房間，就是沒有找到，急得直哭，爸爸都不幫我找，還幸災樂禍，我很生氣的罵了他：“你怎麼這麼沒有同情心啊，你是天底下最壞的爸爸！”爸爸還是不幫我找。上完課，爸爸還罰我站了半個小時立正，當時氣昏頭的我都想以後都不叫他爸爸了。後面爸爸耐心的告訴我：每個人都要為自己的行為負責。爸爸還和我一起整理我的`書桌和房間。

從這件事後，我就下定決心要以爸爸為榜樣，東西要分類整理好，書桌和房間要整理的井井有條，住起來也更舒服。找東西也更快更方便。現在我終於理解爸爸說的那句“父母是孩子的一面鏡子”。就是要發揮榜樣的作用。我也要努力成為別人的榜樣。

榜樣的力量作文 篇11

在這個海里，有很多人值得學習，他們無處不在，讓我們感受他們的勇敢，善良和真誠，樂於助人，無私奉獻。讓我們再一次思考，如何做一個對社會有用的。

也許在我八或九歲的夏天。我媽媽和我去公園散步。晴朗，陽光充足，充滿了鮮花。哦，天氣太好了！我哭了。很快一會兒。雲，雷和閃電，突然開始倒雨。是的，夏天可以有點壞，變化的天氣變得。我在我的心裡祕密地說。我母親和我跑到收容所下面的路邊公告牌，看到我周圍的一群人，我的母親和我也放開了。原來是下雨，滑下一個老人掉到地上。我和我的母親只是去幫助，然後不是 誰大喊：不幫幫啊，小心她依靠你！是啊。也就是說，現在老人可以靠的最多！人群說話了，我媽媽和我伸出手，也慢慢收縮。我不知道我的心的味道。看看老人的無奈眼睛給我們，張張合著，我很傷心，但不敢幫助。這時，穿著一件藍色的制服，戴著頭盔的工人打破了我的視線。他不高，身體略胖。油黑臉上覆蓋著皺紋，它看起來像四十歲。我看到他微笑著伸出老人，老人會起來。老人一次又一次地握住工人的手。工人也是尷尬的微笑。後來，老人被他的兒子抬起。好工人的心臟在雨中消失，我們把這些人包在你看我，我看到你，頭慢慢下來。

回家後，我的心情很沉重。工人不想要任何東西，不管什麼，只是為了幫助老人，我擔心的`是，最終是要走最基本的道德素質，而且讓我看到工人的決心去學習，以他的榜樣作為一個對社會有用的人。

榜樣的力量作文 篇12

榜樣是什麼？榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷惘。

一提到“榜樣”二字，我便又想到了她，她是我們學習的好榜樣。她就是我們班的鄭嘉懿，是一個活潑可愛的`女生。生活中，她孝敬父母、尊敬師長、樂於幫助同學，學習上，她勤奮好學、積極提問，是我們大家學習的榜樣。而我覺得她最令我佩服的是她的學習態度。她每天放學都要去上課，回來已經晚上八點半了，還要做學校裡的作業，十分好學。假如是我早就放棄了，可她卻依然堅持著，不放棄。我覺得她就是我要學習的榜樣。

有一次，我被一道題難住了。她看見了，走過來，對我說：“怎麼了？”我說：“我有一道題不會。”我指了指那道題。她說：“我給你講講。”她講了一遍，我一下子就明白了，她講得又清楚又讓人容易明白。我非常佩服她所以我立志要像她一樣優秀。

在以後的學習生活中，我一定要認真學習，專心做好每一項老師佈置的作業，還要多做課外的練習試卷，只有這樣才能使我更加努力的進步。一個好的榜樣，是我人生中的一個指路標，一直指引我向前，越來越美好。

榜樣的力量作文 篇13

榜樣，人們的楷模，更是我們學習的模範。在我們身邊也有許多這樣的人，比如無私奉獻的環衛工人，堅守崗位的警察叔叔……他們都是我們學習的榜樣。

有一天，我在上學的公路上看見一位警察叔叔，那位警察叔叔站在十字路口的馬路邊護送著一位位上學的小同學安全的過馬路，如果有車輛行駛他就會打著停止的.手勢讓行人先經過。

有一次他稍微不注意，一位小同學過馬路時，一輛用中等速度的車向十字路口行駛，開車的司機遠遠就能看到那位正在過馬路的小同學，他不但沒有減速，反而像沒人一樣的向前開著，警察叔叔看見了急忙打著停止的手勢讓這位司機停下，這時司機才不情願的把車停下來。

事後，警察叔叔對這位司機實行了罰款處理，可那位司機卻很不情願，最終警察叔叔更嚴厲的對那位司機的駕照進行了扣分，最終那司機只能灰溜溜的開著車離開。

那位警察叔叔只要在人多的時候都會來指揮交通，他是我們學習的榜樣，我們必須要把他這種樂於助人、無私奉獻的敬業精神發揚光大。

榜樣的力量作文 篇14

榜樣，有無窮的力量？可是有的時候榜樣只是榜樣，縱使榜樣再好，旗幟舉得再高，卻毫無用處。

今天下午的數學自習課上，張老師有事去開會，讓大家上自習。張老師叮囑過我，管不住就去八班找謝老師，有事一定要去找謝老師。我考慮著昨天的閱讀課上，小班長沒有說過一句話，可班裡幾乎沒有人說話。我相信，如果我也認真坐在講桌上寫作業，大家也一定會很安靜的'。

上課鈴響了，可是同學們沒有一點要進教室的意思。我便使出“獅吼功”，把大家趕進了教室。當大家都進了教室後卻依舊亂糟糟的，我把作業放到講桌上，開始認真的寫起來。

無奈，我認真地想做好榜樣，可下面同學還在肆無忌憚的說著話。不斷的有同學走過來走過去，跑上來問我作業是什麼。我沒有回答，他們又來回躥著，問其他人。在被問了幾次後，我迫不得已地站起身，把作業寫到了黑板上。但身後的同學們還是在嘰嘰喳喳的說話。

突然，“你們玩的挺開心啊！”一個聲音在門後悠悠的說道。無需仔細判斷，那個人也沒有認真的說話，我還是不假思索的想到：“張老師來了！”是的，為什麼總是這樣？我想當個好榜樣的時候，卻以一場鬧劇收場呢？

榜樣的力量很大，卻很難當好榜樣，不知什麼時候我才能成為一個好榜樣，被大家認可，跟同學一起進步。

榜樣的力量作文 篇15

我的榜樣是xxx，她各方面都很優秀。

她長著烏黑的頭髮，一雙明亮的眼睛，一張能說會道的嘴巴，還有一雙勤奮、助人為樂的手，我們都非常喜歡她。

她優點可多了。第一、她上課認真聽講，40分鐘內從不跑神，她積極舉手，仔細聽同學發言。而且她回答問題不慌不忙，自然大方地說出正確答案，答案非常精彩睿智，經常震驚全班。第二、她助人為樂的精神值得我學習。她每次看見別人摔倒都會急忙把別人扶起來，並關心地說：“小朋友，以後要小心點喲！”別人臉上都會露出感激的表情。有時她也會幫同學撿掉在地上的鉛筆、鋼筆、文具盒等物品。她助人為樂從不留名，不要回報的'無私精神很值得我們每個人學習。第三、她非常喜愛讀書，她寫的文章特別棒。有一次作文交流會，她把自己優美的作文讀給了全班，全班同學好像真的被她帶到了那風景優美、鳥語花香、綠樹成蔭的世界。她讀完後得到了全班同學和老師的掌聲，她開心極了！但她從不驕傲。

我要像她學習，學習她的助人為樂、無私奉獻的精神；她的積極舉手，讀書寫作的良好習慣，做一個聰明勤奮智慧的好學生。

榜樣的力量作文 篇16

今天是小明爺爺的生日，小明爸爸在酒店定了酒席給爺爺祝賀。這家酒店的菜可真好吃啊，全是美味!看得小明口水之流!開席了，大夥都吃得很香，小明一會夾幾個鹽水蝦，一會夾幾塊揚州老鵝，一會吃個小點心，就著新鮮的水果汁。吃的不亦樂乎!

就在大家開懷暢飲時，小明不經意間看到爸爸不怎麼動筷子吃，卻不時往爺爺盤子裡夾菜，並小聲的跟爺爺說著話：“老爺子，這塊肉比較嫩可以吃一塊，這是野生的魚肉有營養您多吃點，這是椒鹽銀杏您可以嚐嚐……”這時上來一盤鹽焗鴿子，大家看到都不約而同的伸出筷子去夾，小明最喜歡鴿子腿了，所以毫不猶豫的舉起筷子去夾，卻見爸爸以最快的速度夾起了鴿子腿送到了爺爺盤子裡。小明撅起小嘴但又不好意思要，爺爺看出小明的心思又將鴿子腿送到了小明嘴裡。小明唰的一下子臉紅了，想起了自己平時吃東西從來不等人，喜歡吃的菜就拉到自己面前，沒有想過其他人的`感受，也不知道爸爸媽媽爺爺奶奶愛吃什麼？想到這兒，小明將鴿子腿夾給了爸爸，：“爸爸，還是您吃吧，您平時工作很辛苦，還要照顧一大家子，這塊腿肉應該給最辛勞的人吃。”

這時桌上所有的人都停下了筷子看著這爺三，大家都誇讚小明和爸爸是孝順孩子。

榜樣的力量作文 篇17

她，面板白白的，圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的眼睛，留著一頭烏黑亮麗的秀髮，總是扎著一個馬尾辮，走起路來，馬尾辮就像鐘擺似的晃動著，顯得特別可愛，榜樣朋友敵人。

早讀時，你走近我們班級，總能聽見清晰的朗讀聲，那是在她的帶領下，我們一起遨遊書的海洋，穿越時空，去古代旅行，到未來探險。她說起話來呀，每一個字，每一個音都是那麼清晰，那麼抑揚頓挫。我們好多同學都把她當作學習的榜樣。我佩服她。

上課時，她的舉手姿勢總那麼端端正正；她的發言總那麼精彩。為了學好知識她不懈地努力著，並以優異的表現當選上了我們班的最高行政職務——班長，。令我敬佩的遠不止這一些，她寫出來的`文章更是沒得挑。每次老師進行作文講評肯定寫得好的同學時，她總是榜上有名。這時，她不僅是是我的榜樣還是我的敵人。因此我和她總是在課堂上較勁，比賽著誰的發言更精彩。

下課時，在走廊，在教室都閃過一個歡樂的身影伴著洋溢歡笑的聲音，別懷疑，那還是她。我們樂意與她談話，談天說地，把上課的那份“惡意”拋到九霄雲外去了，就像一群愉快的小鳥。她無疑是我最好的朋友。

我的榜樣是我的最好的朋友還是我最大的敵人。這不矛盾！

榜樣的力量作文 篇18

我的榜樣是一位“假小子”。她的名字叫做：林依婷。她是我們班的班長，非常的盡職。其中有一件事讓我記憶猶新。

那是五年級上冊正在上科學課的時候，我跟志峰覺得很無聊，志峰突然問我：“澤浩你要不要拿紙團砸依婷？”反正我也很無聊就說：“可以，等老師在做實驗的時候，我們就開始砸。”“嗯，不錯。”在等等老師做實驗的時候，我跟志峰在準備“炮火”，終於黃老師做實驗了，於是我跟志峰拿起紙團一個一個砸向林依婷。紙團像雨點般的落到林依婷身上，可是突然跑出了一個簡弘譽，哦原來是我跟志峰不小心砸到了簡弘譽，我雖然很佩服弘譽的“路見不平，拔刀相助”的精神，但是，現在不是佩服的時候，我跟志峰又開始瘋狂地砸林依婷，林依婷突然衝上前來，踹了我一腳，弘譽也踹了我一腳，我抱著腳狂叫，但是是小聲地叫。一傑趁機把弘譽的.手放到依婷的肩膀上，我又跟志峰狂笑不止，最後我跟志峰被老師老師訓了一頓，還被懲罰了。

我原以為依婷會哭，可是依婷不哭，她非常堅強，而我們就應該學她的堅強。依婷還有很多優點，我就不一一說清了。

榜樣的力量作文 篇19

在我心中一直有一個榜樣，他活潑、開朗、外向，是一個陽光健康的好男孩。

他長著長長的睫毛，和一雙撲閃撲閃的大眼睛，高高的鼻子下面、擁有一張能說會道的小嘴巴。我之所以把他為榜樣，是因為他學習好，他經常沉浸在書中無法自拔。有時，他用心學習還忘記吃飯的時間。他上課時，能認真聽講，積極舉手發言；下課時能認真完成作業。不會的時候，他也會問老師，做到了不恥下問。他還憑藉著優異的成績，成為了學校的大隊委。

他不僅學習好，他還愛運動。他不僅喜歡打籃球、踢足球、踢毽子、跳繩，他還喜歡跑步和旅行。

他幾乎每週都要騎單車，所以別人都叫他“單車小能手”。他跑步的技能，也很了得：100米、60米短跑是他的強項。學校每次舉行校運會，這兩個專案的冠軍非他莫屬。全校師生都對他刮目相看。所以，左鄰右舍的'叔叔阿姨都誇是個“體育健將”。

在別人心中，好學生都是在課外班裡熬出來的，可他不一樣。從上國小到現在讀五年級以來，他去過近11個國家和省會，他把一部分時間都用在了旅行上。可以說是一個非常愛生活、愛旅行的好孩子。

你現在知道，這個男孩是誰嗎？告訴你，這個人就是我。請為我加油、點贊吧！

榜樣的力量作文 篇20

個子不高，只有1米43，在同學裡是個矮個。身材瘦瘦的，看上去是個十足的小不點；白白淨淨的臉上，一雙黑黑亮亮的眼睛，看上去炯炯有神；小巧玲瓏的翹鼻子，特別愛笑紅潤的嘴脣，一笑就露出一排潔白的牙齒；一頭烏黑蓬鬆的短髮，看上去神采飛揚，她還是我的好朋友呢!

不要看她長得像個男孩，其實她做起事來可細心啦！做出來的手工製品也可以用美妙絕倫一詞。

有一次，我看見他坐在教室的位子上，手裡拿著一根繩子，神情專注的在世做著什麼東西，於是我跑過去看著他做，只見她左手的大拇指和食指張開撐著繩子，接著用右手食指捏著一根細細的.黑色身子的一頭，從虎口穿了過去，然後捏著繩子的另一頭穿呀！穿呀！連我待在他邊上都沒有發覺，看他的動作像個熟練的技工，一穿就劃出一道弧線，最後繞了幾圈，用小指用力一拉。哇！一件藝術品嶄新“出爐”啦！哇！編得多整齊呀！黑色的長方形一個一個花型捱得都那麼緊湊。編得像細麻花一樣。

我在一旁看著讚歎不已：“你編得太好了，我真佩服你，你是我學習的榜樣，我要向你學習！”

榜樣的力量作文 篇21

李時珍，一個熟悉的名字，在我耳邊響了四年。然而，他的名字離開了我和大家一段時間。為什麼？因為——

說出來也很難過。我們三年級畢業的時候，李時珍被發現了……腦子裡有個肉瘤！當我們得知這個訊息時，我們都很難過。老師都哭了！平時很活潑的李時珍，就這樣從我們眼前消失了！但是，他還有希望！我們學校動員學生捐款，讓李時珍做手術。李時珍，就那樣奇蹟般地出現在我們面前。

原來，別人在這樣的災難之後沒有去上學。可是李時珍又來學校了！雖然手術後身體不太好，每天只能上兩節課，但是那種情況下的.求知慾讓我驚訝，也讓我佩服！如果是我，我想，我會那樣做嗎？我不應該。所以我才佩服他！

有那麼強的李時珍，手術後來學校聽課一年了。但是，他還是那麼熱衷於學習。他並不特別。他上課和我們一起認真聽講，完成了作業。下課後，他坐在座位上和我們玩遊戲。我要向他學習！無論遇到什麼困難，和他一樣，我都不會放棄學習！

他是我學習的榜樣。

榜樣的力量作文 篇22

榜樣其實是自己學習的目標，有了榜樣，便會努力向榜樣看齊。我的榜樣是我們班的劉俊熙。

他有一顆同理心，並且很會安慰人。每當朋友們吵架時，他總會用強有力的雙手撥開吵架雙方，然後給兩人做“心理工作”。他當著別人的面做開導是非常嚴肅的，讓人很信服。但私底下又會很貼心的`安慰你。

除了有同理心，他處事很積極樂觀。有一次我們打球賽，對方比分超前，隊友又不給力，於是我一直在抱怨。他生氣的告訴我：別管別人，你自己打好球就行，如果你不停的抱怨，只會讓整個團隊更加消極，比賽失利。除此之外不會有什麼。生活不正是這樣的嗎?遇到挫折，一味的抱怨，根本就解決不了事情。

細節決定成敗，那麼他一定是一個成功人士。他在家裡，有時間的話，幫忙整理。做任何事都很愛衛生。到我家來玩，那可是非常有禮貌，十分注意細節。看到飯菜做好了，沒人喊他，他自己端上桌子了。不僅端菜，還陪我妹妹搭積木，看電視。他的一切舉動深深影響了我。並且成為了我優秀的榜樣。榜樣就在我們身旁，每個人都有值得學習的點。只要我們有一雙善於發現的眼睛和一顆願意感受的心。用他人長處來彌補自己的不足，那我們就會越來越優秀。

榜樣的力量作文 篇23

身邊有很多熱愛學習、工作、助人為樂的優秀少先隊員。他們是我們優秀的榜樣。

我身邊就有這樣的模特。她個子很高，捲髮是她的特點之一，她規律的五官刻在一張瓜子臉上，顯得很緊張。她是袁紫衣。

她是我們組的組長，一個稱職的領導，一個優秀的學生。她在學習和生活上都積極向上，勇敢樂觀，是大家的好夥伴。她能主動幫助團隊成員談論話題，每當看到她專注於話題，我都很感動。是她帶領這個團隊給我們帶來了今天的輝煌成就。她也是老師的得力助手，合格的數學課代表。她可以課後問老師，及時收發作業，讓人讚不絕口。她學習遙遙領先的原因是上課認真聽講，積極發言。不管對錯，她總是自信地展示自己的聲音。但是，她的成績總是名列前茅，不驕傲，努力是她的'一貫作風。

有一次，輪到我們看餐廳了。我匆忙離開，忘了值班。幸運的是，其他同學提醒我可以及時趕到餐廳。我很抱歉，但袁紫衣不僅沒有責備我，而且還主動幫我清理了一下。為此，我很感激她，看到她大方的笑容，我也就釋然了。

袁紫衣是一名優秀的學生。當然，我們的生活中還有很多人可以學習，我們應該向他們學習更多。

榜樣的力量作文 篇24

我們班有一個特別好學的同學，她就是我們班的學習委員——朵朵。她是我學習的榜樣。

朵朵長得很漂亮，一條馬尾辮像鞦韆一樣時不時的盪來盪去，一雙明亮的大眼睛，一看就是智慧的象徵。她圓圓的`頭腦裡裝的都是知識，不管你問她多少問題，她幾乎都知道。

一天，陽光明媚，萬里無雲，小鳥在枝頭歡快地叫著。我早早來到學校。剛走進教室，就看見朵朵正拿著語文書搖頭晃腦地大聲朗讀課文。我想：朵朵你可真好學啊，我要向你學習！

下課的時候，我一蹦一跳地去外面玩，可我走過朵朵身邊的時候，看見她在自己的座位上正聚精會神地看著課外書。她眼睛一眨不眨地盯著書本，嘴裡還輕聲默唸著。看到不懂的字時，朵朵就用鉛筆劃出來。看完後，朵朵連忙站起來，快步向著老師的辦公室跑去。我又想，朵朵一定是去問老師問題了。但朵朵不一會兒又跑回教室，大聲問：“誰有字典啊？請借我一下！”原來朵朵劃到的有個字連老師也不知道，所以朵朵就自己查字典解決了。朵朵這種勤學專研的學習精神，值得我好好學習！

這就是我們班的學習委員朵朵。她不僅是我也是我們班所有同學學習的好榜樣！

榜樣的力量作文 篇25

說來也怪，在一次討論“我的榜樣”時，我總是想不出佩服誰？其實我也想過，是爸爸？老師？同學？這是，我的腦海就犯暈。可我心中閃過一個念頭：“我最好的榜樣不就是我現在的自己嗎？”

我曾經懷疑過我自己的想法，可想到這麼多年來的所作所為，我就真有點佩服我自己了。

在幼兒園的時候，我總是慢吞吞的，做什麼都是最後一個。大家給我取了一個外號，叫“慢慢儀”，使我羞愧難當。到了上國小的時候，一二年級的我仍沒意識到慢帶來的危害，一次考試沒寫完嚇得我哇哇大哭。雖然我早已意識到慢給我帶來的`嚴重性，但我總是屢教不改。直到我越長越大，我才開始緊張了。

改變我的，是這件事情。那次，我拖欠了作文。老師很生氣，把我叫上講臺，當著全班同學的面問我為什麼作文沒完成。我只是沉默……我覺得我的自尊心都掃地了。從那以後，我再也不敢做事分心了。我儘量縮短做作業的時間，從做作業需要十多個小時，縮短成了七八個小時。再努力，再加油，我寫作業的時間又變成了四、五個小時。看到我有這麼大的進步，我不禁把自己佩服得“五體投地”。但我也不驕傲，成績一直名列前茅。

我最佩服現在的自己，我希望，我永遠都是能做到現在的自己！

榜樣的力量作文 篇26

說起榜樣，我的理解是：能給人起帶頭作用的人就是榜樣，我要寫這個榜樣，並不是學習成績最好的，他的形象不是最高大的，他就是徐宇軒，為什麼呢？

那天中午，我開開心心的往班外走。忽然七班的一位同學忽然吐了，一陣難聞的味道瀰漫在空氣中，所有人用異樣的眼光盯著他，那位同學一臉歉意，可是絲毫沒有得到同學們的同情。所有人都捂著鼻子，飛奔到“毒氣區”外，那位同學受到了“冷落”，灰溜溜的去拿墩布擦掉。這時徐宇軒就像冬日裡的一輪太陽，過去說了一句：“我來幫你吧。”他不怕那同學嘔吐物的惡臭，過去一下又一下的擦著，我看著他的背影，他一下子在我心目中高大了許多。

看到這個場景，我又會想到了之前那一幕幕

那是在中午，我在樓道往下走，又一次看到了那熟悉的背影徐宇軒。今天不應該他搬飯箱，可他搬的比誰都多。我問他：“徐宇軒，你怎麼那麼不明時非？今天不應該你搬飯箱，你搬什麼？”他一邊擦汗一邊說道：“值日生太忙，我幫他們搬。”聽完這話我覺得他好“傻”呀，可是仔細又一想，他用辛勤的'勞動幫助他人，這種助人為樂的精神是我自己在課本上學不到的，他真是我和大家生活的榜樣呀！

榜樣的力量作文 篇27

他是我的好榜樣。他是我表弟和叔叔的兒子。他不僅長得又高又帥，而且是理解禮貌和重視禮儀的好榜樣。

我和何是國小校友，從小在國小接受良好教育。要說他理解禮貌和尊重的故事真的`需要幾天幾夜。當

過馬路時，每個人都知道要等訊號燈。但是一旦路上沒有汽車，許多人就會不顧一切地過馬路。表哥永遠不會！即使只剩下他一個人，他仍會堅定不移地站在那裡，等待綠燈亮起，然後他才匆忙地跨過去。他的名言是遵守交通法規，保護自己和他人。

他是一個尊老愛幼的好哥哥。如果一位老人來到家裡，即使他正在玩他最喜歡的電腦遊戲，他也會立即停下來站起來迎接老人。當長老離開時，他會主動送他們到門口道別。他對爺爺很孝順！因為奶奶英年早逝，爺爺獨自生活。只要是週末或假期，表哥就會主動來爺爺家，和爺爺聊天，幫爺爺打掃衛生，給爺爺洗腳，剪指甲。他還說大學聯考後他會搬去和爺爺一起住，以便更好地照顧爺爺。當他和長輩說話時，他總是輕聲細語，從不反駁他們。他會尊重他們的生活習慣。他不僅尊敬他的長輩，而且關心我。我通常用我的零花錢買食物、文具等。在寒暑假主動照顧我，帶我去課外班。他還提醒我注意禮貌用語，尊重老人。

他是我理解禮儀的好榜樣！

榜樣的力量作文 篇28

榜樣需要多偉大嗎?不，只要你有一顆會欣賞的心和一雙善於發現的眼睛，就能發現身邊的榜樣。我的'榜樣就是我的同桌——姚揚。

以前，教室裡的拖把總是黑乎乎的，而現在卻白得發亮，這是為什麼呢?原來都是因為有了姚楊。每當中午吃完飯後，他總會拿起拖過地的拖把到衛生間裡認真清洗。

這天，天氣冷極了，吃完飯大家都賴在教室裡不想動，只有姚楊徑直走向教室後面，拿起拖把就向衛生間走去，我急忙追上去問他：“姚揚，這麼冷，你要去幹嘛?”“當然是去洗拖把呀!”他答道。我連忙勸他說：“今天太冷了，你就別洗了，再說一次不洗也沒關係呀!”聽完我的話，他一臉嚴肅地看著我說：“為班級做事，怎麼能怕冷呢?”聽了他的話，我的臉“唰”地一下變紅了。我羞愧地低下了頭，沉思了一會兒，走到了他的身邊，對他說：“那我們一起洗吧!”於是他微笑著遞給我另一個拖把，我倆說說笑笑地洗起了拖把。雖然天很冷，水很涼，但我的心中卻湧起了一股暖流。

原來，榜樣無需偉大，不在於做出貢獻的大小，只要有一顆無私奉獻的心就行了。

榜樣的力量作文 篇29

江佳晨個子不高，只有1米43，在同學裡是個矮個。身材瘦瘦的，看上去是個十足的小不點；白白淨淨的臉上，一雙黑黑亮亮的眼睛，看上去炯炯有神；小巧玲瓏的翹鼻子，特別愛笑紅潤的嘴脣，一笑就露出一排潔白的牙齒。

一頭烏黑蓬鬆的短髮，看上去神采飛揚，她還是我的好朋友呢!不要看她長得像個男孩，其實她做起事來可細心啦！做出來的手工製品也可以用美妙絕倫一詞。

有一次，我看見他坐在教室的位子上，手裡拿著一根繩子，神情專注的.在世做著什麼東西，於是我跑過去看著他做，只見她左手的大拇指和食指張開撐著繩子，接著用右手食指捏著一根細細的黑色身子的一頭，從虎口穿了過去，然後捏著繩子的另一頭穿呀！穿呀！連我待在他邊上都沒有發覺，看他的動作像個熟練的技工，一穿就劃出一道弧線，最後繞了幾圈，用小指用力一拉。哇！一件藝術品嶄新“出爐”啦！哇！編得多整齊呀！黑色的長方形一個一個花型捱得都那麼緊湊。編得像細麻花一樣。

我在一旁看著讚歎不已：“你編得太好了，我真佩服你，你是我學習的榜樣，我要向你學習！”

榜樣的力量作文 篇30

“快樂是我的能力，點亮自己的光芒”。正如歌中所唱的，快樂是自己的，快樂沒有榜樣。

快樂是什麼？

陶淵明說：“採菊東籬下，悠然見南山”；范仲淹說是：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”；我會說：“快樂是自己的，快樂沒有榜樣。”

其實快樂就在我們身邊，只是有的人總會覺得別人過得比自己更快樂，總是把別人的快樂作為榜樣，去模仿它。如果你也這樣那你就錯了，自己看人家的快樂總是會認為他的快樂更多。

正如有一次她去參加多年的.同學聚會，在聚會上她遇到了自己當年的死對頭，她現在風光無比，她的丈夫是某某公司的總經理，從聚會回來她就埋怨自己的丈夫，說丈夫無能，而二個月後，報紙上登出某某公司總經理有外遇要與老婆離婚，那時，她才明白有一個溫馨的家庭就是快樂。

快樂沒有榜樣，只有我們自己才知道我們自己的快樂是什麼，如果你問一千個人這個問題，你得到的答案也一定會有一千個，因為在我們的心目中，都有自己衡量快樂的標準，每個人對快樂的理解也是不同的。

如果嚮往別人快樂的朋友，千萬別錯過身邊的快樂，如果只是放眼千里之外而束手於半米之內，那麼快樂就會逝去，記住，快樂沒有榜樣，也不會有有榜樣。

榜樣的力量作文 篇31

她對語文情有獨鍾，又獨獨喜歡那一句“縱使疾風起，人生不言棄。”

她喜歡自己不服輸的樣子，我記得那時數學學到幾何證明，她很吃力，第一次只考了59分。她掙扎著起身，從老師的失望，父母的訓斥和他人的輕視中朝著更好的自己一點一點走去。雖然那一步步或許很小，雖然那每一步都很慢，但我卻讀到了堅定不移。後來她以滿分成績擲地有聲地證明了她可以，不為別的，但求不辜負自己。

那天分校有活動比賽，她在場上時力當一面，認真又嚴肅；她任憑汗水肆無忌憚地劃過臉頰，甚至變本加利地淌入眼睛，她以努力化作有聲，她宣告著“我們是六班，我們可以！”

她下場了，卻綁緊頭髮，挽起袖子，漲紅了臉一遍遍大聲響喊，加油助威，她的聲音，響亮而有力。

嘿，看著你在奔跑中躍動的身影，我們亦會奮力一搏，無畏前行！她常溫暖著身邊的人，以喜悅，以珍惜擁抱生活。相遇之後，或許有過誤會，有過爭執，有過隔閡和疏遠，卻也終於彼此相伴，汲取溫暖。她是八年級六班的.孫靖雯，她喜歡那一句“縱使疾風起，人生不言棄。”這是一個可以屬於她的句子，因為，她確實做到了。

願前行以你為方向，或許這就是榜樣的力量。

榜樣的力量作文 篇32

在我們的身邊有這樣一種人，總是默默無聞地為班級做事。

他既是我們班的勞動委員，也是我的同桌---麥木熱江。每次老師讓他去做事，他總是最積極的那一個，雖然幹完活兒之後滿頭大汗，但他總是笑嘻嘻的。說到學習，他特別的認真，每遇到難題的時候，他總是謙虛的向別人請教，如果別人問他難題，他會耐心地給別人講解，直到講到別人弄懂為止，不管是哪一門學科，他上課都是最積極的那個，老師對他的印象都很好。作為勞動委員的他，積極打掃室外衛生，起到了一個很好的.帶頭作用，所以，我們班的衛生區都是最乾淨最整潔的那一個。他就是我們班的勞動委員麥木熱江。

他，是一個樂於助人，不圖回報的人；他，是老師的好助手；他，是我們班的班長，每當老師不在的時候，他會把我們班管理的有條不紊；他在學習上，是一個非常認真的人。他這個人很善良，每當有人遇到困難的時候，他總是第一個，毫不猶豫地伸出援助之手，每當老師不在的時候，他總是第一個站出來管理班級，把我們班管理的很好，在學習上，他是最認真最努力的那一個，當有人去問他難題的時候，他總會耐心的給別人講解，他有著很好的能力，我們大家都很喜歡他。他就是我們八年級九班的班長安凱爾。

榜樣的力量作文 篇33

我們身邊總是有一些值得我們去學習的人，他們有的學習勤奮，有的待人真誠，有的樂於奉獻，他們身上總有一些閃閃發光的地方。值得我們嚮往，值得我們學習，他就是一個樂於團結大家的班委。有人說“做班委必須要厲害，脾氣不能大好，否則總管不住人。但是他做為我們班的體育委員卻從不向同學露出怒容，但大家卻都願意聽他的話，因為他十分地尊重他人所以每位同學都對他十分地尊重。

他的普通話水平雖然不太好，但是他很努力的不放棄任何一個學習的機會，每天的早讀，教室裡總是有他朗朗讀書聲，課堂上他總是大聲的回答老師提出的問題，他不斷地努力著，努力終究是會有回報的`，他的成績穩步前進，他謙虛不驕傲，一直向優秀的的學霸們看齊。

“沒有驚天動地，沒有豪言壯語，只是默默付出，從不尋求回報”這句話是全分校對他的評價。

卡斯木江，感謝一班有你，是你，為了班級在操場上撒下汗水，是你，為班級竭力爭光，是你，默默付出卻從不尋求回報。你就是我的榜樣，我要向你看齊。

榜樣的力量作文 篇34

榜樣是什麼？榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向希望的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫。

王慧琴老師是我身邊的榜樣，她是一位新來的老師，我們班是她帶的第一批學生，剛看到王老師時，我感覺她是一位十分溫柔的老師，但自從她給我們上課時，我感覺她也是一位勤奮、努力的老師。每當我路過數學教室門口，去問題，還是活動課時都能看到她為學生講題，列印卷子，蒐集各種各樣的題。她還有一個作業本，知道那上面寫的都是什麼嗎？上面寫的都是計算題，證明題，各種不同型別的題，每一頁都寫的滿滿的.。每當上新課，她總是會專門找一塊黑板去寫定義、公式等。她每天犧牲掉自己的午休時間去給我們補課，希望我們能多記一點是一點。王老師為我們班做了這麼多，可我們班的成績還是提不上去，我希望在下一次的考試中我們班能夠取得好成績。

雖然她沒做過什麼轟轟烈烈的大事，都是普普通通的事，但每件都是為班級無悔付出，每件都是為班級榮譽著想，她是我的榜樣，我的船，我的燈，我的指南針。

榜樣的力量作文 篇35

每個人都會成長，都會學習，在這個過程中，每個人都會遇到自己的榜樣，這個人或許是父母，或許是同學，或許是陌生人，或許是老師……而我的榜樣是我的同學。

她，個子和我一樣高，瘦瘦的，平常不怎麼愛說話，學習成績也很優異，是一個聽話，文靜的女孩子，也是我們老師口中經常表揚的同學。

她，很愛笑，和我是死黨，我們曾經說過要做一輩子的好朋友。每當同學們遇到不會的題時，都回去請教她，她都會耐心的講給同學們題目的思路，思路也很清晰。因此，同學們經常請教她問題。

她，也是我們的體育班長。一次，學校組織運動會，眼看著距離運動會還有不到半個月的時間，但是同學們卻無動於衷，什麼也沒有做。她實在看不下去，因為這關係到班級的集體榮譽。在上體育課以前，她去和體育老師說了自己的想法，帶領同學們鍛鍊，提前預備運動會，老師很爽快的'就答應了。在體育課上，她帶領同學們練習跳繩，沒有人站出來，她自己先嚐試，摔了很多次跤，但是她不放棄，她把班級榮譽看的比這重要。同學們也看不下去了，都自覺的練了起來，在她的指導下，我們班在運動會上成功獲得了第一名，校長親自為我們頒獎。

這就是我的榜樣，我在各個方面上都要向她去學習。

榜樣的力量作文 篇36

人人都有一個榜樣，我也不例外。我的榜樣就是我們班的班長——趙婧冰。

趙婧冰的每次考試成績都很優秀。記得有次考試，她答完卷子後，又認真進行檢查。而我照例早早地交卷了，看見趙婧冰正眉頭緊皺，看來一定又有做錯的題被她檢查出來了。每當她檢

查出錯題時，就眉頭緊皺；每當她發現把錯誤改正後，就笑起來。她這種學習精神，我應該學習。

趙婧冰的學習態度十分端正。有一回，張老師留了道難題，我算呀算呀怎麼也算不出來，就想出去玩，可是趙婧冰還在那兒算呢。我問她：“你怎麼不出去玩呀？”她回答道：“題還沒有解出來，怎麼出去玩？解題的過程也是我們掌握知識的過程，只有知識掌握牢靠。解題方法記住，才能使我們的思維更敏捷，不是嗎？”聽了她的話，我很慚愧，連忙回到座位繼續做題了。她這種學習態度，我應該學習。

此外，趙婧冰做事也很嚴謹。每當我犯了錯誤被她發現後，她都會認真地指出並要求我改正，而我卻總是不以為然。於是課間她就經常地和我談心，幫助我改掉了許多的'壞毛病，現在我在各個方面都有了很大的提高。她這種學習作風，我應該向她學習。

這就是值得我學習的好榜樣——趙婧冰。

榜樣的力量作文 篇37

在伴隨我成長的歲月裡，身邊有太多的榜樣。爸爸媽媽、老師同學、叔叔阿姨，他們每個人都有值得我學習的地方。但是今天當我看到這個題目時，第一個跳到我腦海裡的`卻是一位小妹妹。

那是今年暑假的一天，陽光明媚，蔚藍的天空飄著朵朵白雲，微風輕輕吹拂著大地。我獨自一人在小區裡玩滑板……玩累了，我準備坐在長椅上休息，卻突然看到在長椅的正前方地上有一塊香蕉皮，於是我繞過它，做到長椅上，心想：“誰這麼不道德，隨地亂丟果皮！”

我正坐在長椅上休息。突然，一個小妹妹跑過來，她先愣了一下，然後彎腰撿起地上那塊香蕉皮，徑直向垃圾桶走去。嘴裡還唸唸有詞地說著：“踩上了會摔倒。”遠處一位奶奶衝著小妹妹喊：“你幹嗎去，跑那麼遠？”妹妹丟完香蕉皮認真地說：“果皮應該住在果皮箱裡，這樣我們的“家”才漂亮……”妹妹好像還在說著什麼，但是我一點也聽不到了，只感覺到臉火辣辣的……

妹妹的行為深深觸動了我。雖然一直以來我都能做到自己不亂丟垃圾，但是要主動撿起別人丟的垃圾，卻很難。小妹妹的“小行為”不僅使我難忘，而且還是我學習的榜樣！

榜樣的力量作文 篇38

每個人都可以成為我們的榜樣，也許他有很多的不足，但他總有一點是需要你去學習的。

首先，李俊璋就是我的榜樣。他上課發言非常積極，思維活躍，聲音洪亮，與他的.聲音相比，我的聲音就像蚊子哼哼，我自愧不如，以後一定要向他學習。

他還積極參加各種各樣的活動，有一次，要選班幹部，李俊璋每次都把手舉得高高的，站在講臺上演講，微笑著面對激烈的競爭。雖然屢屢失敗，但是他毫不氣餒、依舊保持一種樂觀向上的心態，這一點，我要向他學習。

還有我的朋友宋筱夢，她也是我的榜樣。她雖然和我同歲，卻十分能幹。自己洗衣服、削蘋果，儼然一副小大人的樣子。而我在家裡卻是衣來伸手飯來張口，我感到很慚愧。

王老師也是我的榜樣，她總能憑一張三寸不爛之舌，說服調皮的同學乖乖聽話，她不僅知識淵博、還善於斷案，再狡猾的狐狸也逃不過王老師銳利的眼睛。班裡大大小小的“案子”她都能輕鬆搞定。

她是我們的好老師，更是我們朝夕相處的朋友。我要努力向她學習，將來超過她！

榜樣無處不在，我們善於發現別人的閃光點，向榜樣學習！

榜樣的力量作文 篇39

我記得小的時候，總能聽到關於雷鋒的光榮事蹟。不管在大人口中或是語文課本中，雷鋒一直是已“勤儉節約”，“心地善良“，”刻苦勇敢等詞樹立自己的形象。活在大家的心目中，到現在我腦海中都還能隱約記著幾個關於雷鋒叔叔的光榮事蹟。“大雨下送陌生母女回家”，“火車站無私送票”、等等。關於他的故事都能編寫出一本教程了，他的行為就像冬日的一把火，溫暖人們的心窩，就像秋天裡的田野，給人無限快樂，就像春天裡的春風看似微不足道，實則吹綠了千山萬水，在雷鋒叔叔身上一直存在著一股弘揚正氣的精神，而是這股精神是多少人值得追隨的。

1962年8月15日，雷鋒叔叔不幸的離開了這個五彩繽紛的世界，他的離世意味著這個社會就又少了一位向他這樣的.好人。雷鋒走的那天一路上有很多受過那幫助的人前來暮送，一陣陣哭泣聲，不停地在這座城市迴盪著。

我相信老天爺一定是憐惜他，覺得雷鋒太累了，不想在讓他累了，想派一位使者把他送她一個沒有戰爭，不會飢餓，不需要在受他幫助的地方去了吧!那應該就是——天堂了把。

我相信雷鋒叔叔在那哥地方也應該不會閒著吧!一定受它們好評!

他應該在那個地方無時無刻的關注著我們吧。

榜樣的力量作文 篇40

每個人都有自己的榜樣，我也不例外，他就是我的鄰居兼好友王銘浩。雖然他只比我大一歲，但他一直是我學習的榜樣。

他長得高高瘦瘦，一雙眼睛不大，但總是笑眯眯的。他性格活潑，語言表達能力特別強。有一次，他和他的媽媽去內蒙古旅遊，回來以後繪聲繪色地給我講了內蒙古大草原的美麗風光，滔滔不絕地講了一個下午也沒有講完，讓我有身臨其境的感覺。

別看他這麼愛無，可一到學習的時候，他就瞪起眼來，一直是班上的學習尖子，每天放學回家他就寫作業，作業不寫完，絕對不出去玩，而且他速度快，質量高，正確率很高。他認真學習的態度一直是我學習的榜樣。

他不僅學習好，而且還多才多藝，尤其是他跑步速度不僅在班上是數一數二，而且在全校也名列前茅。每次在運動會上總能看到他飛奔的身影，讓體育不好的我特別羨慕。他還會拉二胡，並且考到了五級證書。有時我在家就能聽到樓上他家傳來的`優美的二胡聲。

今年他以優異的成績考取了環翠國際中學，我十分羨慕，並且下定決心，以他為榜樣，在五年級好好學習，明年也考上環翠國際中學。

榜樣的力量作文 篇41

從幼兒園到現在，我有許許多多的同學，但有一個同學是我的榜樣，她就是我們班的張可頤。

她有著一頭長髮，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，喜歡紅顏色的衣服，看起來漂亮極了。

她不僅長得漂亮而且還是一個樂於助人的人。星期三的早上，第三節課是美術課。我高高興興的要畫畫，心裡想：今天一定要畫好，得到老師的表揚。我把紙鋪好，準備拿起筆畫時，糟糕的事情出現了，我的畫筆竟然找不到了，我趕緊在書包裡翻了翻，沒有，桌子上找了找，沒有，難道是我忘拿了？我怎麼能這麼粗心呢？

看著同學們都畫了起來，我越來越著急了，就像是熱鍋上的螞蟻，急得我都出汗了。正在這時，張可宜看到了我的樣子，問清情況後，她毫不猶豫的`把她的筆給了我，說：“給，你用吧！”我說：“那你用什麼呢？”她笑著說：“沒事，你用完了我再用。”看著她的笑容，我覺得是那樣的美。

我拿著這支帶著溫暖的筆，認真的畫了起來，我趕緊畫完後就把筆給了她。這節課，真是多虧了她呀！

她真是我的榜樣，我要學習她這種助人為樂的精神。

榜樣的力量作文 篇42

我們的身邊有這樣或那樣的榜樣，他們做的事情雖然不是驚天地泣鬼神的大事，但是他們的行為卻是值得我們稱頌。

在我們這個團結有愛的班級裡，有這樣一個人，雖然她轉學了，但她樂於助人的閃光點，還時刻影響著我，這位學生就是——曹可馨，一個天真可愛的女孩。她烏黑的頭髮下有一個圓圓的臉龐，濃濃的眉毛下面有一對水汪汪的大眼睛和一張紅紅的小嘴。

她最吸引人的優點，就是樂於助人。有一次，我要坐車去遷安，需要早走，但是老師並沒有提前留作業，並且把東西落在了學校。曹可馨耽誤自己的時間，把我的作業拿了回來並送到了家裡，沒有一絲的不快。

她不愛生氣，總是用溫暖的笑容面對別人。有一天，我們班有一個同學受傷了，她急忙跑過去安慰，把燦爛的笑容帶給了受傷的同學，讓她不特別傷心，減輕了疼痛。

她刻苦學習，從沒有間斷學習素描。她的.素描水平已經非常高了，能把嫦娥畫的栩栩如生，能把可愛的小狗的毛髮畫得非常清楚，能把河裡的小魚畫的惟妙惟肖……

這就是我身邊平凡，但值得我學習的人物——曹可馨。

榜樣的力量作文 篇43

榜樣是什麼？榜樣可以是一種心中的認可；榜樣也可以是一種敬佩；榜樣更可以是一種讚賞。而我心中也有一個榜樣，她就是我的姐姐。

那是一個風和日麗的早晨，在太陽下，小花笑開了臉，小鳥唱起了童謠。而我和姐姐正在去麵包店的路上，回來時發生了意想不到的事。

她，是一個七十多歲的老太太。頭髮亂得跟雞窩似的，歲月的'摧殘在她憔悴而疲憊的臉上留下了深深的皺紋，有她在的地方几乎空氣都瀰漫著一股臭味。

“走啦！”我對姐姐說。可是姐姐卻像木頭人一般，無動於衷，依然用哀傷的眼神望著老太太。突然，姐姐一個轉身，又回到了麵包店，買了一些麵包和水遞給老太太。說道：“老太太，您一定餓了吧，快吃吧。”老太太緩慢地抬起頭來，說：“謝謝你，善良的孩子。”

我站在一旁，默默地流下了眼淚。我既開心又傷心，開心是因為我有一個善良的姐姐，傷心又是因為我見到老太太時，心中竟沒有一絲絲的憐憫之心。所以我今後一定要做一個善良的人，而姐姐就是我心中的榜樣，就是善良的代名詞。

善良是沙漠中的泉水；善良是冬日裡的暖陽；善良是災難中的希望。善良也是一朵雪花，雖然總會融化，可是它卻融化在了別人的心裡，將美麗印在了腦海裡……

榜樣的力量作文 篇44

在我們班有一個同學小紅，有人說她寫字不好，有人說她不愛乾淨，但我卻看到了她最大的一個優點誠實。

我的同學小紅最大的優點就是誠實，每次考試的時候，她遇到不會寫的題，從來不作弊。有時小紅作業沒寫完，老師要檢查，她就主動去告訴老師，每當她一不小心把別人的東西摔壞了，她就勇敢的去告訴老師。

有一次老師讓我們把桌子拉開，因為要考試，在考試的'時候小紅遇到了不會的題，我看到了她一會兒撓頭，一會兒低下頭思考，把自己急得滿頭大汗，我就對她說：“小紅，這道題你不會做嗎，如果不會做，我跟你說。”她卻說：“不用了，謝謝，我不想做一個不誠實的孩子。”我聽到了她的話以後就不再說話了。

第二天，我看到小紅的成績並不太好，就問她為什麼不讓我給她說答案呢。這時小紅認真地對我說：“做一個人要誠實，不能作弊。”我聽到她的話後說：“小紅，你能這樣誠實真難得，我要向你學習。”

雖然她沒有那樣乾淨，沒有比別人寫的字好，沒有比別人長得白淨，但是在我眼中她卻是一個好榜樣！

榜樣的力量作文 篇45

人生中，有很多的榜樣，我現在要學習的榜樣就是我們班上的語文科代表樑薇。

她算是我們班跟我最要好的一個同學，她的大方和善良讓我特別的敬佩。在每次的語文考試後，只要她得到了老師的獎品，她總是會和我分享；在我打掃衛生的.時候，她總會幫我掃後面；當我被我們班男生嘲笑的時候，她總會幫我出氣。

她對別人也很好。記得有一次，我們班的一位同學說，他要去送餐具，很忙，需要樑薇幫他洗碗。樑薇竟然二話不說就幫他洗了碗。因為我知道他不是真正的去送餐具，只是為了玩而已，但樑薇說沒事的，就洗一次。我說她太善良了，幫人家洗碗什麼也沒換到，連一聲謝謝也沒有，未免太吃虧了吧。之後，那位同學還經常找樑薇幫忙洗碗，但樑薇也從來都沒有推辭過。你看，她有多大方和善良吧。她也從來不說髒話，哪怕別人得罪了她，她真的是太大方和善良了。

樑薇天真無邪，可愛大方，她的品質是多麼可貴，做任何事情都盡心盡力的去做，從不懶惰、拖泥帶水的。

我以大方善良的樑薇為榜樣。

榜樣的力量作文 篇46

我的榜樣是我們班長—蔣夢涵。一副眼鏡總是高高地掛在挺挺的鼻子上，眼裡散發出智慧的光芒和領導氣質。使人心甘情願地服她。

她非常公正，從不包庇。有一次她的好朋友在自習課上講小話，她先是提醒和警告，可是那位同學還並不放在眼裡，她馬上把對方的名字記到黑板上面。

她也很愛勞動，每一次都非常積極，從來不喊累。而我們這些人還沒幹一下子，就喊自己腰痠背痛，不能做值日了，可是一到下課腰也不酸，背也不痛了；立馬飛奔地跑到操場去玩，那速度比劉翔跑得還快。

她的`成績也很好。有一次她還衝進年級前三，讓所有人都刮目相看。可她還是像以前一樣謙虛，不，甚至比以前更加謙虛更加友善了。果然沒錯，她這次期會考試衝進年級第一。

她也很愛幫助他人。有一次同學被開水燙傷了。班長連忙拿起她隨身攜帶的溼紙，捂住她的眼睛，而且趕快帶她去醫務室。第二天她問那位同學：怎麼樣了？沒事了，她才放下心。

這就是我的榜樣，一個公正公平、愛勞動、學習好、愛幫助他人的人。我要學習她的精神，學習她愛勞動、學習，樂於助人的品質與精神；努力的向她看齊，成為一個優秀學生。

榜樣的力量作文 篇47

你們知道我的榜樣是誰嗎？她就是愛學習，愛勞動，助人為樂的班長吳夢瑤。她值得我學習的地方還有很多啦，下面我就隨便說兩件事情。

每次上課我都沒見她做過小動作，老師只要一提問她都舉手回答問題，基本上只要回答的都比較正確有時還舉一反三，真佩服她，我偶爾也會回答一些問題，但是都做不倒她那樣完美。沒有最好只有更好！在新學期裡我一定也要學習她爭取超越她，這不是吹牛，我在加油了。

有一次上體育課，一個同學摔了一跤，手都充血了，大家都圍過來看熱鬧，有的拿紙幫她擦，有的在一旁幸災樂禍看同學的笑話，這時誰喊了一句小毛病沒事了，於是大家都跑了，我站在那裡沒走自己也很猶豫留還是走，我的好朋友喊我走啊玩去，好不容易有節體育課，我還是沒有抗拒住玩的誘惑！跑了。玩了一會，我看見班長扶著那個同學一步一步走向校醫室，那時我感覺班長的背影好像是我在書上看到的那樣有點高大！其實她也特喜歡上體育課的.，這件事情對我映象很深，也影響了我，我在將來的生活中也會盡自己能力去幫助別人！

好事情說也說不完的，在班長身上總有那麼多優點值得我們學習，向班長致敬，向班長學習。