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勿以善小而不為,勿以惡小而為之作文(3篇)

作文2.73W

在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的勿以善小而不為,勿以惡小而為之作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

勿以善小而不為,勿以惡小而為之作文(3篇)

勿以善小而不為,勿以惡小而為之作文1

十多年的歲月中,我接觸過不同的人,他們給我帶來的感覺也是不同的。然而令我印象最深的人是一位才國小一、二年級的小女孩……

那是國小快畢業的時候。有一次,午間休息時,我在操場上閒逛著,迎面走來一位小女孩,只見她的眼光落在操場的一個角落上。我感到很好奇,隨著她的目光望去——原來地上有一個渾身沾滿泥土的一元硬幣。我本以為她會視而不見,沒想到她接下來的舉動令我非常吃驚:只見小女孩拿出一條手帕用力地擦著那枚硬幣,可是擦不乾淨,於是她跑到洗手間去洗。

一會兒,她手中拿著一枚閃閃發亮的硬幣走了出來,我頓時疑惑起來:那個小女孩為甚麼要撿那一元錢?隨後我又看到她走到在操場上值勤的老師面前,把那一元硬幣交給了老師,自己卻滿意地笑了,那時我終於明白了……

事情已過去很久了,但我仍不能忘記,因為雖然只是一元錢,但小女孩卻把它撿起來,不厭其煩地洗淨後交給老師,從而我看到了她純潔的心靈!“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”如果世界上的每個人能夠從身邊的小事做起,嚴於律己,都擁有一個美好的心靈,那麼這個世界將會多麼美好呀!

勿以善小而不為,勿以惡小而為之作文2

今天,天氣晴朗,陽光明媚,我們一行三人一起到南京古林公園遊玩。在回來的路上,路過人行天橋時,突然發現一位老人家斜靠在人行天橋的臺階上,目光迷離,衣著破爛,蓬頭垢面,枯黃無力的雙手伸捧著一個破碗,裡面零零碎碎撒了一些零錢。嘴裡不斷髮出懇求、訴苦、呻吟的聲音。身上似乎還有一種刺鼻的惡臭。

看樣子已經流浪多日了,從他身邊走過的人,大都繞著他飛快地閃過,臉上還不時顯出厭惡和不屑的表情。一種同情心從我心中油然升起。儘管聽爸爸媽媽說過,有很多專門要錢的騙子,但是,看到此情此景,我覺得也不用考慮那麼多了,不管怎麼樣,老人家都是很可憐的,勿以善小而不為,我隨手從身上口袋裡摸出了一些硬幣,數一數,一共六毛,輕輕放在他的碗裡,叮噹一聲,老人用力睜大了本已麻木、失望的雙眼,並抬起頭,無神的眼睛裡充滿了感激,嘴時還不斷說謝謝、謝謝!

勿以善小而不為,勿以惡小而為之,只要我們大家都以這樣的做人原則要求自己,相信世界一定會充滿溫暖和愛心。

勿以善小而不為,勿以惡小而為之作文3

“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”這句幾千年前劉備的一句經典語錄,相信很多人都是耳熟能詳,但是真正付諸於行動卻要求有很高的自我控制力。

校園的春天,百花開放,甚是好看,就連校門外的樹木花草都開出了美麗的花朵,香氣撲鼻。一些路過的同學被鮮花吸引,隨手摘下,有的玩夠了乾脆扔到腳下,甚至家長也會給孩子折下更高的開的更美的花枝。看到被放學的.隊伍經過,破壞的樹木花朵,滿地的狼藉,我時常有氣憤的情緒充斥著心裡。

“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”一個折花枝摘花的舉動在人的心裡可能小到微不足道,但卻是實實在在的不能做的事。家長率先進行了觸犯,孩子就會理所當然的跟隨,那麼,久而久之所有的不能做的小事累加就會共同養成善惡不分的習慣,那才是真正的可怕!

令人可喜的是,我們的學校發現了這個問題,特別的在全校範圍內嚴格要求,並且派出了值周生管理,很快控制了這種“小惡”的行為!

我們學校的教育遵循了幾千年的至理名言,讓我感動!不論事情的的大小隻要是好事,都要去認真的做;只要是壞事哪怕很小的一樁都不能去做!以此為戒,嚴格要求自己,相信我們每個人都在人生做事上不犯錯誤,不留遺憾!