【實用】優秀中學作文三篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的優秀中學作文3篇，希望對大家有所幫助。

優秀中學作文 篇1

瞬間嚴冬已逝，春天即將來臨，我真的覺得，時間過得好快，好快。

小時候，一直埋怨時間過得太慢，如今，總是感嘆時間過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個亭亭玉立的小姑娘。有時看著白髮蒼蒼的爺爺奶奶，會感懷自己哪一天也會垂垂老去。

我常常思考一個問題：“未來的我會是什麼樣的？”如今我卻不敢去想，我很迷茫，我覺得我的未來是個夢，兒時的我們曾幻想過未來，不過那時的想法很單純，很幼稚，並沒有考慮過自己的能力，彷彿只要願意一切目標都能輕易達到。但現實往往是殘酷的，並不是每一個願望都能有美好的結局，人生不如意事十之八九。不知不覺，竟在這種狀態下度過了十多年的漫長歲月。驀然回首才發現有的目標其實只要自己稍微做一下努力就能夠達到，但都在關鍵的時刻放棄了。就像遠方的一切，幾公里的路程，很快就能夠到達，但在霧色的掩映下卻顯得遙不可及，讓人辨不清方向；等霧色淡了、散了，它們又清晰地展現在面前，感覺又是那麼的近……

人生，真的沒有我們想象的那麼簡單，就像媽媽常說的，人越大煩心事越多。我想人生的路上可能也是迷霧重重，有的目標並非不能達到，但困難、挫折就像眼前的層層迷霧矇蔽了我們的雙眼，使人看不清前面的路，讓人感到很迷茫，心頭凝聚起一片空虛落寞，只肯守在昏暗的路燈下靜靜等待著天亮，而不敢踏入迷霧之中尋找出路。於是，小時候中那個堅持夢想、頑強努力孩子漸行漸遠，只留下了在現實世界中漫長的等待。

發現自己總是在目標上徘徊不定，或許就是因為這樣，所以造成了心理上的恐懼，導致不願意去打聽，去想關於未來的一切一切，我太懦弱了，總是強迫自己留在“現在”這個狹小的空間裡，無法踏出一步，但又害怕自己錯過通向“未來”的列車，始終處於矛盾之中。看到身邊的人紛紛找到目標併為之奮鬥，我更加擔心害怕，稜角漸漸變得圓潤，信心在蹉跎中消磨。

我知道，未來是我們必須要面對的，不是逃避就能夠解決的，我也明白，害怕解決不了問題，勇敢面對才是唯一的出路。所以我想不如讓心情放鬆一下，不要整天愁眉苦臉的'，為何不狼心狗肺的笑著度過每一天，這樣是開心的，快樂的。眼前這層層迷霧讓我明白了一個道理，只要有信心，只要有勇氣，總會找到一條適合自己的正確的路，未來的目標並非遙不可及，所以，我要樂觀。

張雨生的“我的未來不是夢”的卻讓我感觸很大，“你是不是像我曾經茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭……因為我不在乎別人怎麼說，我沒有忘記我自己，對自己的承諾，對愛的執著……”

儘管我徘徊過，我猶豫過，但我始終相信自己，我的未來不是夢。

優秀中學作文 篇2

1、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

2、本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

3、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

4、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

5、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

6、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

7、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

8、通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

9、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

10、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裡行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強。

16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

17、注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體

19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

21、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

22、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

23、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

24、這篇文章充滿了激情，從字裡行間能體會到小作者對…的`喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

25、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

26、文章前後連貫，形成完整的形象。

27、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

28、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

29、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

30、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

優秀中學作文 篇3

人生的哲理豐富多彩，各種哲理充斥著你我的生活，每一個哲理都會折射出每個人對待生活的態度。只有真正融合到社會生活中，才可以感悟出真理，只有真正經歷過了才可以感受到真諦。《長歌行》深情飽含的句子反映了作者對學習的感悟。

“青青園中葵，朝露待日曦”寫出了園中朝露的易逝，露珠的生命多麼短暫啊。

“陽春佈德澤，萬物生光輝”寫出了溫暖的春天給萬物帶來了恩惠，使他們充滿生機；“常恐秋節至，?黃華葉衰”意思是但常常擔心秋天的到來，因為一到秋天草木都會枯萎，萬物會事去活力。萬物的.生命雖然美好。但多麼短暫啊。寫出了春榮枯的自然規律。

“百川東到海，何時復西歸”寫出了百川東流，永遠是一起不復返的啊。光陰易逝，我們要珍惜時光。

“少壯不努力，老大徒傷悲”是全詩的主旨句，也是流傳千古的名句。青少年時期不努力學習。到老了只能白白地傷心後悔。

全詩藉助朝露易逝、花草枯萎、百川歸海等自然現象警示人們：美好的時光短暫而易逝；人生短促，要珍惜時間，及早努力，不要等到了老了才陡然嘆息。全詩令人深思，發人深省。運用合理的安排反映了學習的重要。時光總是短暫的，要懂得珍惜。