難忘國小作文15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的難忘國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘國小作文1

風，吹亂了我的頭髮，也吹亂了我的思緒。慢慢的，我想起了那一次……。

人的一生，總是會不斷的經歷那“第一次”。但，每每的第一次，總會令我覺得是完成了一件超乎意料之中的大事一樣，而且味道也不同……雖然那件事已過去了許久，但它卻又常常浮在了我的腦海之中，常常使我在那原地站著，呆呆的傻笑，總是那麼的難以忘懷。

還記得，那正是個風吹滿地落葉的秋天。當時，外面正下著雨，我獨自坐在爸爸的教導處寫著作文。突然，一個清脆而又熟悉的聲音從我耳邊飄過，噢!那是電話的聲音。這時由於打斷了思路的我，不耐煩的抬起了頭看了看周圍，天啊!教務處裡除了我之外就沒別人了，我心裡在想著：最悲哀的事卻被我撞上了，好冤啊(+?+)~狂暈。

可是，哎呀呀，這電話該怎麼辦啊，我可總不能就讓它這清脆的聲音“流淌”著啊?但是，我又沒接過學校電話，要我怎麼說啊?

我直盯著電話，正急的向那熱鍋上的螞蟻，我心想：汗死，算了算了，不接了，不就是一個電話嘛!可是，我又一想，他要是真的有什麼十萬火急的事呢?那你怎麼負責?我想了想，還是接好了。可正當我準備去接電話時，我那剛充滿信心的手，一碰到電話，就像觸了電似的一樣迅速地縮了回來。

就在這時電話鈴聲居然若無其事的停了，哈哈，我開心地笑了出來。(可別高興的太早啊)正當我抬起左腳正要走回去繼續完成我的“大作”時，那電話鈴聲又響了起來……。(我的天啊，這是什麼世道。當我再次聽到這熟悉的聲音時，我有些不知所措了。這時的我，對自己說：“一定要相信自己，不管是成功還是失敗，都要去試一試!”

這時的我鼓足了勇氣拿起了電話，學著平常老師們的樣子：“喂，您好，某某學校，請問有……”還沒等我說完就聽見了對方急匆匆地說：“喂喂喂，請問一下某某老師在嗎?我找他正有急事呢!”聽著對方急促的`話語，我也情不自禁的為對方著急了起來，可光著急有什麼用啊?那位老師根本不在啊，可怎麼辦呢，誒呀。

噢!我知道了，給對方這位老師的電話號碼不就行了嗎，真傻，哈哈!於是便繼續對著話筒說：“叔叔，實在是不好意思，某某老師他不在這哦，不過我可以給您他的電話號碼。”“恩恩，是嗎?那太好了，快說吧!”“135……”“恩，好，我知道了，小朋友西西你啊!再見。”

說完後，我將電話輕輕的放了下去，心裡了滋滋的，總覺得像是作品了一件什麼別具一格的事。之後，我就把這件事對老媽說了一遍，媽媽撫摸的我的頭說：“不愧是我的女兒，幹得不錯，呵呵。”當時，我的心裡就像比吃了蜜桃還甜的滋味一樣，美極了。

那次的事，使我懂得了一個道理：一個人，無論是做什麼事情都要勇於面對、用於嘗試，不管他是多麼的困難，說不定，這預料不到的驚喜就在這困難之中綻放了呢?

每當我再次回想起那次時，也總會不時就這樣，傻傻的笑，而心裡也總會有點點的喜悅……

難忘國小作文2

國小隻有一次，而且是到了六年級才有的一次特殊的軍訓，可就這一次，讓我今生難忘。

這一天是星期一，我們班的同學比以往任何時候都高興和激動，因為我們要參加軍訓了。我們很早就起床了，啥也不幹，就穿上一身軍服在宿舍裡走來走去，看來看去，把自己說的有多帥，就有多帥。

吃完飯後，我們急切地來到教室，不一會，我們分配了一個有著健康體魄、面容慈祥、肌肉發達、頭腦聰明的教官。可是我們萬萬沒想到，隨之而來的將是魔鬼式的訓練。

教官開始嚴肅地告訴我們：“我不管是男生，還是女生，不管是個子高的，還是個子矮的`，不管是班幹部，還是一般的學生，我都一樣對待。還有軍訓是嚴肅的，講紀律，講團結的。訓練時不能抓耳撓腮，不能上洗手間，不能喝水，不能隨便離開隊伍，除非向我報告，不然五個深蹲，知道了嗎？”

“知道了。”我們回答道。

教官繼續說：“我們先開始學口令，如果教官說——東華學子！你們就要大聲地回答‘到、到、到’。如果教官說——向右看齊！你們就要說‘齊！’”

烈日下，我們滿頭大汗，狼狽不堪，可是教官說：“一定要站好，站直，站軍姿，你們累，我也很累，你們熱，我一樣汗流浹背，軍訓就是鍛鍊你們的意志。”

軍訓是嚴格的，也是公平的，就像教官說的，男女一樣對待。軍訓是有序的，也是聽口令的，我們要把每一次口令牢記在大腦裡，教官的口令，就是軍人的命令，必須嚴格執行。不管何時何地，站軍姿就是人的形象。站得像棵鬆，就表示你做任何事情都能做得好，做得快，有責任心。如果你站得像頭豬，怎麼看都不好看，不順眼，做任何事，都不會成功。

這次軍訓今生難忘，讓我懂得了許多做人的道理和品質，期待下一次的軍訓，我一定會懂得更多，學得更多。

難忘國小作文3

4月23日，學校組織我們進行了一次“走進春天，親近大自然”的春遊活動。

這天早上同學們來的特別早。教室裡熱鬧極了，同學們都興奮的在比誰的零食多，誰帶的錢多，還有的在自由組合到時一起玩。

早上7點40的時候，我們已經吃完了早飯，然後就排隊坐上了校車。在車上，透過玻璃，我們一邊欣賞著窗外的`風景，一邊控制不住喜悅的心情，大家七嘴八舌議論著，快活的笑聲充滿了車廂。

二十多分鐘之後，終於到了廣華植物園。一下車我們像快活的鳥兒飛進園中，哇：這裡也太美了吧，左邊是一排排垂柳，右邊是一排排櫻花樹，可遺憾的是現在已經是春末了，沒能看見櫻花，但樹木都生機勃勃。這裡樹木品種繁多，但好多樹我都叫不上名字，真可稱得上是植物王國了。

往裡走，有一個水池，池水清澈見底，但沒看到魚。水池中央有一個亭子，亭子裡有石桌石凳，這裡是供人們休息用的。過了涼亭，那裡有座廟宇，我們沒有進去。老師帶我們來到滑滑梯邊的空地上，我們就在這裡安營紮寨了。

毯子鋪在地上，零食全都倒出來了，大家共同分享著這些平時沒時間吃的零食。一邊吃，一邊玩遊戲，有的在玩滑滑梯，還有的在拼命的奔跑玩鬧。快活的笑聲在植物園裡穿越。

就這樣我們一直玩到了下午3點，校車來接我們回學校了。這時的我們還沒玩夠呢，同學們都依依不捨的一步三洄地上了校車，離開了植物園。

這次走進春天，親近大自然的活動，我們不僅欣賞了大自然的美好風光，感受到春天的美好，還感受到了無拘無束，自由自在的快樂。這次春遊真讓我難忘！

難忘國小作文4

自從讀了《七彩語文》第19期上《走近火星》這篇文章後，七彩娃和他的夥伴們對於火星充滿了嚮往。他們最近讀的書、看的電視、談的話題幾乎全是關於火星、關於太空、關於神舟號宇宙飛船。

巧了，市少年宮最近剛好搞了一次“航空航天裝置展覽”，七彩娃和夥伴們在老師的帶領下也來到展覽現場參觀。他們驚喜地觀看各種航天航空裝置，不時發出嘖嘖的讚歎聲。忽然，一架巨型飛船展現在他們面前，外觀非常像傳說中的UFO，七彩娃和胖哥按捺不住強烈的好奇心，不顧飛船旁邊的警告，跨過護欄，登上了飛船。剛一進去，沒想到飛船艙門自動關了起來，並且騰空而起，飛向了浩瀚的宇宙……

七彩娃和胖哥在飛船裡面被晃的暈頭轉向的，像喝醉酒似的。突然，一道白光閃過，七彩娃趴在窗子上一看“哇”UFO，七彩娃嚇的魂飛魄散。胖哥問七彩娃：“怎麼了？”七彩娃說：“UFO……”七彩娃話音未落，火星人就對他們說：“地球人你們不要怕，我奉上級的命令，請你們到我們火星去做客。”七彩娃說：“謝謝你們！”七彩娃和胖哥來到了火星下了飛船，火星人熱情的迎接了他們。他們把自己家的美味佳餚全拿出來招待了他們，吃飽喝足以後七彩娃對火星人說：“你們的食物是怎樣來的呢？”“我們也是跟你們地球人一樣，自己種植東西，豐衣足食。要是不種東西我們早就滅亡了。”七彩娃點了點頭說：“明白了。”緊接著火星人帶領七彩娃和胖哥參觀了他們的.高科技之傑作——威龍機器人，它可以代替火星人做許多事情，你只要在機器人的肚子上輸入要做什麼事，它就自動去做了，這些高科技讓七彩娃和胖哥看的眼花繚亂，胖哥用佩服的語氣說：“你們可真厲害啊！”

火星的天空漸漸的暗了下來，七彩娃對火星人說：“天不早了，我們該回去了，謝謝你們熱情的寬待。”說著七彩娃和胖哥上了飛船，飛向了地球。

七彩娃實現了自己的夢想，他永遠不能忘記這次旅行。

難忘國小作文5

轉眼間6年的國小生活完結了，這就意味我又長大了一點，也迴應我即將離開了自己的母校，嘆過去在學校的時光，我真的有點忘了離開了。國小的生活中有許多事令我感人：有幸福的，傷心的，辛酸的，還有悲哀的；也有令其我感人的人和物。

最令其我感人的事是：上5年級的時候我的成績很好，所以難免有些狂妄自大，再再加平日老師對我的關照所以我顯然不把別人放在眼裡。在老師面前我很心地善良，但只要老師不出我就展現出固執，只要是我生氣，別人就不會無一倖免。同學們向老師體現多次，但以我的.成績和我在老師面前的展現出，老師還是堅信我，所以她顯然不把同學們的話當真，直到上6年級，我們班新的來了個班主任，姓氏強勁，在她面前我依然心地善良，我總以為她象原來那個老師一樣不會堅信我，但我攏了，她聽得了同學們的報告後，暗中監控我，終於公安部門了真相，她並沒當面訓斥我，而是把我叫到辦公室與我講了很久：她教教我應當怎樣和同學們相處和佩服使人行進，自豪使人前進的道理。從辦公室出來後我就逆了，我和同學之間互幫互助，在家裡老大媽媽掙錢，佩服的向人求教，同學們漸漸討厭我拒絕接受我了，媽媽也經常讚不絕口我，我十分快樂。是強勁老師教教我這樣的，我很謝謝她，那種謝謝是無法用任何東西來感謝的，也是任何東西都感謝沒法的，是她轉變了我的一生，我真知道該如何謝謝她，這就是我最感人的一件事。

最感人的一個人：我想要大家也知道了，最令其我感人的一個人當然不會是強勁老師，因為有她的協助才不會有今天的我，所以她是我印象最深的人。

最令人難忘的物：最令其我感人的物是強勁老師的眼鏡，強勁老師是個年過半百的人，眼睛上總帶著一副老花鏡，每當我要做錯事的時候總會回想那副花鏡，回想老師的教導，我就會做錯事了。

這些都是最令其我感人的，因為有強老師才會有現在的我，我謝謝她，是她轉變了我，我無以為報，我想要只有用我的好成績才不會讓老師深感難過。

難忘國小作文6

今天，陽光明媚，在落日的餘暉下，爸爸媽媽帶我來到了君航大酒店參加阿姨的婚禮。

走進飯店，只見人流如潮，燈火通明。我們找到位置坐下，驚喜地看見姐姐也來了。離婚禮開始還有一段時間，我便坐不住去找小朋友玩了。不一會兒，我就認識了幾個還在上幼兒園的小弟弟小妹妹。我順理成章的成了“孩子王”，我對他們說：“我們來玩捉迷藏吧，我來躲，你們來找！”毫無異議，他們異口同聲的答應了。我藏在了一張桌子底下，他們找了許久也沒找到。正當我暗自得意時，我聽到婚禮司儀說：“婚禮正式開始！請各位在自己的位置入座。”我立刻從桌子底下鑽出來，沒想到卻被他們逮了個正著，哈哈。接著司儀又高聲說：“下面我們將進入第一個環節，請新郎新娘入場！”話音剛落，只見新娘穿著潔白的婚紗，臉上帶著甜蜜的笑容，挽著新郎的胳膊，伴著結婚進行曲，踏上了紅地毯向我們走來了。後面跟著伴娘和伴郎在不斷地為他們撒著鮮花花瓣，那場景美麗極了！在新郎新娘的誓詞中，第一環節結束了。

於是，我們又開始了遊戲，正當我們玩的不亦樂乎時，第二個環節又開始了。這次新娘換了件紅色的.晚禮服上臺和新郎開香檳慶賀。只見香檳倒在層層疊疊的酒杯裡，晶瑩剔透，酒香撲鼻，後面還有個吹泡泡機不時地吹出一個個又大又圓的泡泡，如夢如幻，我們都高興地上臺去打泡泡，卻又被趕了下來，在大家一聲聲“乾杯”中，第二個環節結束了。

最後一個環節是我們最喜歡的遊戲猜謎。誰先答對就有一件禮物。在爭先恐後的搶答聲中，我終於幸運地答對了，得到了一隻漂亮的小狗娃娃。它可愛極了！有著白白胖胖身體還繫著一條桔色的絲帶，最特別的是它的耳朵還能散發出迷人的香味。

沒多久，婚禮結束了，我們都依依不捨地道別，但這段開心的時光永遠地留在了我的腦海裡……

難忘國小作文7

畢業分手的時候，不知怎的，總有一股酸溜溜的感覺湧上心頭。想起和小夥伴的歡聲笑語，想起過去的點點滴滴，我的心間充滿了不捨與難過。

我忘不了老師的諄諄教誨，是他們在我的心間播下了知識的種子，細心呵護它，使它茁壯成長。在所有的老師中，最讓我難忘的是我六年級的班主任馬洪娟老師。她從來不打罵我們，一直用溫柔、和藹的語言教我們。不只這樣，她還用她那獨特的教學方法，讓一直偏課的我慢慢的喜歡上語文這門學科。是她讓我從弱小的雛鷹轉變為展翅翱翔的雄鷹。我的每一次進步都印照著老師的付出，每一點成績都寖透著老師的心血。我知道，老師的付出不祈望什麼物質的回報，只要看到我燦爛的笑容，就是她最大的幸福。

我忘不了和同學們在一起的點點滴滴，是他們陪伴了我人生中最美好的時光。六年以來，我們曾攜手並進；六年以來，我們曾有過激烈的爭論；六年以來，我們曾在考場上努力奮鬥。我們彼此之間，早就互相播下了友誼之情。我們也曾希望讓友誼地久天長，也曾讓彼此都記住，在這裡，也曾有過一份真摯的友誼。

雖然現在我們分開了，但是，我們都知道，在國小的那份真摯的友誼，已經化成了一雙無形的翅膀，帶著與朋友的點點滴滴，帶著我們在希望的海洋中飛翔。

我的母校，她就像一個慈愛的母親，讓我六年以來在她的`臂彎下茁壯成長，她讓我領悟到知識的瓊漿、智慧的力量和人生的道理。

可是，從此之後，我就要告別母校、告別朝夕相處的老師、同學，帶著依依的不捨，跨入我們新的學校。

從此，國小生活將永遠成為回憶，迎接的是我們的國中生涯，不過，我不會悲傷，因為現在既是往日歡樂的終結，也是未來幸福的開端。

現在，分別的鐘聲已經敲響，我們在母校的大門口上依依不捨的分別。但是，我相信，我們一定會在新學校的大門口上再次相遇。

難忘國小作文8

清明長假後，小記者跟隨著莫外小六年級的同學們來到了熟悉而又陌生的德清縣中國小生實踐基地——士林。一路上，大家都有說有笑，雖然拎著沉重的行李包，但絲毫沒有疲憊的感覺。

終於到了，那一幢幢簡潔的教學樓，還有鳥語花香的園林，讓小記者眼前一亮，彷彿又回到了五年級的時光。在基地老師的帶領下，舉行了一個隆重的開營儀式，分好休息室後，小記者終於等到了激動萬分的活動時間。

第一項活動就是考驗大家的動手能力與技巧，立體紙藝！”哇!”小記者不禁叫道，指導老師手裡的那副立體畫實在是太漂亮了，讓小記者有些想立馬學會的衝動，過了一會，在老師的教導下，每個人都完成了一副各式各樣的立體畫，老師也給每位同學打上了一個個滿意的成績。

接下來的可讓小記者大跌眼鏡，在烈日當頭下，每人必須學農墾地，還有為那些枇杷樹除草，後一項還行，前一項可真是一個體力活！試想一下，帶著一頂草帽，腳下是雜草叢生的泥濘之田，還有那把龐大的鋤頭，一切是那樣的陌生。

每人雖然只有五分鐘的時間，但已經夠長了，小記者從上一名同學那裡接過鋤頭，好重啊！開始耕了，這泥土十分硬，很難耕，而且還要注意不能耕歪了，否則是要扣分的，唉，平時望著別人耕地還是挺輕鬆的，怎麼一到自己手上就如此艱難了呢？五分鐘後，小記者望著那歪歪扭扭的痕跡，第一次體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。

轉眼間，又到了回寢室的時間了，需要套被套什麼的.，還好小記者從小幫媽媽做家務，這個可是小菜一碟，只不過有些同學可是忙得團團轉了。

昨天的軍事六項已經讓小記者興奮得不得了，更讓人高興的是，今天，野炊活動再次降臨，只不過改成了包餃子而已，小記者頓時自信心滿滿的，包餃子嘛，這可簡單。

來到野炊基地後，由組長領了材料，開工了！小記者看大家都忙得不亦樂乎，也跟著洗起了青菜，組長正在賣力地揉著麵糰，空閒後，小記者就幫她放水，另外的女生在拌料，男生在生火、切菜，一切都是那麼的和諧，小記者的嘴角也悄悄掛上了微笑。不一會兒，開始正式包了，小記者“勇往直前”，接受了擀麵皮和包餃子這些主要任務，先放餡，在沾水，正所謂熟能生巧，轉眼間，一百多個餃子成型了，接下來就是蒸和煮了，不知火生得怎麼樣，這就是後話了。

這一天，大家都吃上了美味可口的餃子，雖沒有商店裡的精緻小巧，但也足以讓人回味，因為這可是自己親手製作的，來之不易。

已經兩天半了，短暫的實踐活動也該進入尾聲了，但是，在小記者眼裡，無論這次實踐活動是長是短，是成功還是失敗，但無論如何，總是一次難得的體驗，讓大家學會了立體紙藝，打中國結……

小記者也懂得了一個深刻的道理:只有不斷地實踐磨鍊，才能更好地成長！

難忘國小作文9

我是一名六年級的學生，再過幾天就要離開母校了，就很難見到教過我們的國小老師了，國小生活也會因此而慢慢淡忘。可有一位老師，我永遠都不會忘記，他就是我現在的語文老師——金老師！

金老師不高不矮，不胖也不瘦，簡單的髮型，顯得格外精神。別看他年紀輕輕，可他對我們就象是自己的孩子一樣。每天中午，他總是先給我們分好飯，然後自己才吃。有多餘的菜，他就分給我們，自己不會多留一份。吃完中飯，稍微休息一會，就又開始改我們的作業，有時為了批改訂正同學的作業，連飯都冷了呢！

雖然，金老師治學嚴謹，對我們嚴格有加，但他從來沒有擺出過高高在上的架勢，是我們的知心朋友！

每當我們問他某個問題時，他都會認真思考，再耐心講解。如果遇上自己出錯了，他會像個小孩似地改正。語文課上，他總能抓住我們的`心思在我們最不想聽課的時候，給我們講他小時候的事。娓娓動聽的講述，讓我們聽得津津有味，身臨其境。故事講完了，我們也放鬆了，又能集中注意力聽課了，既活躍了課堂氣氛，又提高了課堂效率，真讓我們佩服！

記得那天下午，天氣異常悶熱，金老師看到我們都無精打采的樣子，就想了想說：“下午有兩節連續的語文課，我們就………”一開始，大家還以為兩節課會並起來考試，都傻眼了！可誰知，金老師用一節課的時間讓我們男生去打球，女生去投籃，教室裡頓時“耶”的一聲，沸騰了起來！我們玩得熱火朝天，興致勃勃，個個都打起了精神！

在班級工作中，金老師還自己出錢買清潔工具，讓我們打掃衛生既快有輕鬆，也讓我們的學習環境更乾淨整潔。

金老師啊，我真希望時間能過得慢一點，真希望能聽聽你的課，可時間卻是那麼無情，我走了，可我一輩子都不會忘記您，永遠不會！

難忘國小作文10

“過去的日子如輕煙，被微風吹散了。如薄霧，被初陽蒸融了”。一晃眼，漫長而短暫的國小生活馬上就要結束了。想到這兒，我不禁潸然淚下。那一幅幅美好的回憶如潮水般湧來，揮之不去。

“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃花；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑”。

忘不了每一位敬愛的老師，在三尺講臺上來給我傳授知識。這其中，範老師，是我最喜歡的一位老師。她德高望重，和藹可親，是同學口中的那個可愛機靈的範老豆。

目光高遠，是我們大家對範老師的評價。她為了大家以後的學習不緊張，就先帶領著同學們學習了中學的古文。這樣，我們不僅在以後會更輕鬆還讓我懂得了怎樣預習。

她不單單教大家課本上的知識，還教會了我們怎樣做人處事，怎樣當個好學生。她總能原諒我們的錯誤，並教我們改正。她創辦了世上的第一本班級日記，這也是我們熱愛寫作，記錄精彩生活的法寶之一。

範老師認為，在童年我們應該多玩耍，留下更多的歡樂，於是，包餃子呀、爬山呀、燒烤呀這些活動，都是範老師豆陪著我們開展的。通過這許許多多的活動，我們長了見識，更從玩耍中找到了真理。

每逢春天花枝招展，夏天花果飄香，秋天落葉凋零，冬天鵝毛大雪之時，範老豆都會舉著相機，滿校園的追著我們跑，留下我們的歡笑，留下我們的快樂，然後這記載我們童年生活的一大本影集又成了我們畢業最厚重的一份禮物回到了我們手中。

十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘，謝謝老師辛勤的付出。

忘不了我可愛的同伴兼閨蜜。

要問姐妹做多久，心跳多久做多久。我有一個自稱是淑女的漢子閨蜜裴睿穎。別看她長得清秀，聲音甜美，但行為一看，那可是一個實實在在的.漢子！我們的故事有很多很多，講也講不完。比如：

一年級，我們在學校操場的楊柳書下相識，併發誓拉鉤做一輩子的朋友。

二年級，咪咪和喵喵橫空出世，並在操場結下了閨蜜緣。

三四年級，又與房子舒和周曉鈺結成了四人閨蜜組。

五年級雖然大多都是我們倆美好的回憶，但有時也會因對方煩擾。但對她的不滿、厭惡、嫉妒、羨慕、恨，這都是短暫的，一旦煙消雲散，就又勾肩搭背一起哈哈大笑了。

時光不老，你我不散。忘不了20xx級4班的每一位同學，忘不了常常打打鬧鬧的我們。忘不了襪子事件、忘不了不速之客、忘不了調位風波、忘不了範老豆的生日

再見了，我親愛的同學們，你們的樣子將會永遠刻在我的腦海裡。

當校園裡的黃澄澄的小杏子落到了地上，我就要離開親愛的老師、可愛的同學了。但一起跑過、鬧過的操場；一起拍過合影的櫻花樹下；坐過的座位上還留著許多寶貴的回憶。當再翻開那寶貴的影集時，我就會想起昨天的你。

難忘國小作文11

以前，我只知道，我吃過的膠囊，有很多很多，也許只是生病的膠囊。但現在，驀然回首，以前，再到現在，我的心靈深處，埋下了多少催人淚下的時光膠囊？記憶的閘門被開啟，膠囊的滋味湧上心頭，用心去品嚐，是痛苦的辣，還是傷心的酸？是成功的甜，還是感動的感？

永遠也會銘刻在心的事，不會是那麼多，但卻重。像那件事一樣，揮之不去，是情重？或許……

那天，對我來說，是“黑色的星期五”，早上起來頭就有點痛，中午回家忘了吃感冒藥，又忘了叮囑媽媽來接我回家。到了放學的時候，天偏偏又是那麼熱。我把東西整理好一看，頓時，兩眼發黑一一天哪！整整兩個大書包像剛吹滿氣的皮球一樣胖，又像十幾塊磚如此的重。我頓時癱坐在地上。但又有什麼辦法呢？我拖著疲憊的身子，馱著“兩大金剛”，走出教室。同路的王夢晨在後面追了上來。“怎麼了？”她問。“不舒服極了。”我怏怏地回答，趴在教室外的牆上。“怎麼背這麼多書包！你媽媽不來接你？”她問。“不來。”我有氣而無力說。她接過我的大書包，走在我前面，“我的東西可輕呢！我背上吧！一會兒你自己走就好了！”她笑著，下了樓梯，我用上吃奶的勁才追上她：“沒事兒的！到了前邊就給你！”我此時已力不從心，只好任她。

雖已是餘暉，但天氣還是那麼熱辣辣。她的額頭上頓時嵌滿了珍珠般的汗珠，鼻尖上也冒出了小水珠，那麼晶瑩，落日的餘暉下，它們還在反光。

一個又一個的前面，她沒有給我。在我的再三勸說下，她才說休息一下。但誰知，她卻將我的書包放在她的腿上。那一刻，淚水想掙脫我的眼眶，但我沒有放任它們……

終於，她將我送到了家，媽媽留她喝水，她放下書包，卻走了……

真摯的友誼，不會像茶水一樣越衝越淡，真摯的友誼，會像酒一樣越釀越醇……友誼雖是星星之火，但也有燎原的.精神；友誼雖是小小的樹苗。但它有長成參天大樹的勇氣。感謝你一一王夢晨，你讓我的時光膠囊裡又多了一絲甜與鹹，感謝你讓我有了如此美好的懷念；感謝你，伴我走過了國小生活的最後一段……

忘不了，時光膠囊裡的你們一一彌老師，宮老師，張老師，閨蜜王夢晨，摯友劉薇，曾經要好的同桌沈佳宜……你們帶給我的一切，那麼甜蜜，那麼令人回味……

今夏，我們聚在一起，想著離別，想著未來，明夏的你們，親愛的，我們真的會“天涯各一方”嗎？

離別的惆悵朦朧了我的心，不捨的淚水塗滿了我的眼。那埋在我內心深處的膠囊，沉甸甸的，一個又一個，盪漾著你們的情，承載著你們的愛，夏天總是那麼炎熱，又那麼讓人討厭，又盈滿了淚水，載滿了別離的惆悵……記憶裡，又怎能捨得將你們放入時光的膠囊，或去遺忘？

今夏那暑假，我不再快樂瘋玩，而是沉浸在那些快樂的回憶中，一遍又一遍地念著你們的名字，一次又一次地回憶著你們……

難忘國小作文12

光陰似箭，轉眼間，我就要告別自己學習了六年的國小校園，即將升入國中。過去的那些日子，縱使是多姿多彩，難以忘懷，可終究還是要過去，不再回來了，這給即將升入國中的我，在新奇感與喜悅感中平添了一絲憂傷。

過去的日子裡，風風雨雨，我和老師同學都共同走過，這其中包含了很多東西，老師的激勵，同學的誇讚，還有那中肯的有助於我更好更快地進步的批評……這些，都將成為過去，一去不復返了……

我們的這個集體是在五年級時平湊起來的，剛開始時，大家彼此都不熟悉，後來，我們瞭解了，也熟悉了，直到友誼和感情越來越深的時候，我們卻要步入另一個學習環境，再次與朝夕相處的老師、同學們面臨分別的現實，我的心裡真的有種說不出的難受。

想想春遊時大家的.笑聲，傷心時難過的淚水，以及同學們那一次次鼓勵的眼神，老師們那一聲聲殷切的叮囑，此時，我才真正感到是如此的真誠和難忘。

老師的教育把我們引向成功之路，我們既然上了這條路，就一定要走好這條路。今後的路，我們要自己走了，路上的岔道也要我們自己來選，升入國中，這是我們人生中的第一個岔路口，一定要選好，不辜負老師的期望。

或許經過幾年後，我們會忘記某些同學的模樣，忘記曾經和同學之間的一些小事，但我相信，我們的友誼是永恆的。不管有多大的變化，都不會改變我們師生間、同學間的友誼。因為媽媽常說：“能坐在一間教室學習，是種緣分。”所以，我在這時才明白，遇上這樣的老師，遇上這樣的同學，都是我們的緣分，我會好好珍惜這份友情，永遠！永遠……

難忘國小作文13

彈指一揮間，短暫的六年國小生涯就要結束，我想送給老師一件禮物，表達我對老師無限的熱愛。可是，送什麼好呢：親手畫的畫？就憑我那畫虎成貓的技術是行不通的；一件精美的禮物？可惜我囊中羞澀；一本......想來想去，我決定把自己寫的大字送給老師。於是，我攤開宣紙，拿起毛筆，蘸上濃墨，寫了起來。

當我寫到“園丁”二字時，老師的笑臉和身影不由得浮現在眼前，耳邊彷彿聽到老師的聲音。上課時，老師充滿感情的聲音；辦公室裡，老師伏案批改的身影；我們獲獎了，老師燦若瑰麗的笑臉.....正因為老師充滿感情的聲音，我才體會到文章所表達的思想感情；正因為老師伏案的身影，我才能及時知道自己的對與錯；正因為老師美麗的笑容，我才會快樂一整天....老師呀老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬；您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果！您，怎麼不是辛勤的園丁呢？

當我寫到“教誨”二字時，耳邊響起了老師對我的親切教誨。那時在六年級的考試後，我因為成績不好，所以一直灰心喪氣的。老師看見後，對我說：“螞蟻是從不輕易言棄的，它們奔向某個地方的時候，你想方設法阻止它們，它們就會尋找另一條路線，知直到到達目的地才罷休。”老師的話使消極的我重振旗鼓，最後取得好成績。直到現在，一旦我垂頭喪氣，老師的話就會在我耳邊迴響，真是教誨難忘，難忘教誨呀！敬愛的老師，您的

淳淳教誨如春風，像細雨，似瑞雪，永銘我心！

當我寫到“難忘”二字時，心裡，情不自禁想起了一件事。那時在春季，早上不太冷，於是我只穿了兩件衣服。可沒想到，在第二節課時，天氣驟然變冷，穿著單薄的衣服的我，在不停地打冷顫。老師看見了，連忙從家裡拿了一件毛衣給我穿。穿了毛衣之後，我不但身體暖，心裡更是暖暖的。有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊一樣，老師，您的'關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量！

“新竹高於舊竹枝，全憑老—幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。”鄭燮的詩寫得一點都沒錯。老師是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；老師是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。就算是用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我對老師的心意，何況是一幅大字呢？老師，“誰言學子心，報得師長恩”，別的“偉事”我做不了，但是，我會用好成績來報答您的“三春暉”的！

難忘國小作文14

多少人，多少事，伴隨著水流一樣的時光，變成了漫漫長路人生道路中匆匆忙忙的匆匆過客。十幾個一年四季，好像在一瞬，悄悄地遠去。該散的散開，該走的離開了，心靈深處卻有一朵暢快綻開的花，芳香一陣陣，從沒破滅。

“您好，我是楊曉夢。”清脆的聲音傳來，我學會放下手上的筆，仰頭看了看。略微長胖的女孩兒，討人喜歡的`學生頭，笑嘻嘻的望著我。就是我的新同學呢。“嗯，我的名字叫徐落涵。”我看起來很激情。她對人很隨和，性子素來都很好，因而大家友善的交往著。

不知道是怎麼回事，她非常少出來和大夥兒打鬧。還記得在那時候，女孩經常會在一起賽事踢毽，而楊曉夢常常坐在教室裡繪畫。當一起玩的樂不可支時，她也會隔三差五地通過窗子望著大家喧鬧的影子發愣，目光中劃過一些憂傷。當上課的時候，我大汗淋漓地來到坐位，便會看到楊曉夢依然分毫沒動地坐著那邊，她會拿給我衛生紙。“擦乾汗吧，看大家都瘋成什麼樣子了。”

“你不出去玩嗎？”放學後，我終於禁不住詢問道。“不，不需要了，外邊太熱了。”她講話時目光畏畏縮縮，好像在躲避著哪些。“哦。”我回應，並沒有放在心裡。回家時，我有意給她開家玩笑話，在後面猛然拍他一下“哈！被嚇來到吧。”可她卻拿手一直敲打著胸口。“沒事吧。”看她那樣，我一些擔憂了。她一拖再拖沒有說話，過去了一會，她笑嘻嘻的說：“哈哈，自然沒事了，我還在騙你的！”‘好哇你，竟然敢沒拿錢！”大家又笑著廝打成一團。

還記得那一天，很陰鬱，上空飄起了豆大的雨滴。

我眼睜睜地望著很多同學們都被父母接離開了，殊不知媽媽在工作，父親在公出，來看今日，我想連夜回家。楊曉夢悄悄的來到我身旁，拿給我一把傘。我詫異地望著她，她催我講：“快拿著啊。”我伸手慢慢抓住：“你怎麼辦啊？”“行走啊，我們家離院校那麼近。”我猛然內心冒出一股熱氣：“感謝，但是，我確實不可以接納，萬一你感冒發燒該怎麼辦？”“空話那麼多幹什麼！”講完，將摺疊傘仍到我手上，很快跑起來。“楊曉夢！”我還在後邊緊跟著她。但是，車過多，人過多，雨很大，不一會，她就消退在群體中。

第二天，她沒有來。整整的一個早上，過得這般悠長。中午，我禁不住給老師說：“教師，楊曉夢沒來。”老師說：“嗯，她轉校了。”“轉校？”我驚訝的說。“他又先天心臟疾病，昨日不知道為什麼連夜跑回家了，結果進家後……”後邊老師說哪些我沒聽清晰，只瞭解她到其他地區醫治了，很有可能不容易再回家了。

那把摺疊傘一不小心鎖在了抽屜櫃裡。難忘你，同學。

難忘國小作文15

六年之前，我進入了國小，開始學習知識，轉眼間，六年過去了，我即將畢業，與我的同學、老師分別。我在這六年獲得了許多知識，明白了許多道理，同樣也有了許多改變，可往事卻仍然歷歷在目，讓我難以忘懷。

六年之前，我第一次踏進母校的門口，第一次在課堂上學習知識。當時的我和同學們都是一些幼稚的、什麼也不懂的小孩，整天在上課時與同學們講話，老師在將桌前大講，我們就在下面小講，弄得整個教室都嘰嘰喳喳個沒完。下課之後我們的話反倒更少，因為下課後的我們滿腦子想的都是玩遊戲，早就把那些想說的話拋到腦後去了。不管我們怎麼淘氣，不管我們怎麼頑皮，我們的班主任任老師都會包容我們，原諒我們。學校裡還有一些活動，例如：運動會、義賣會、聯歡會……都讓我們難以忘懷。學校裡的綠化也很好，一棵棵松樹挺立在班級的門口；操場邊的草地中總會開放著一朵朵不知名的小花，亭廊旁的櫻樹還會在春天散發出櫻花的芬芳……而我們在學校中迷茫地度日，就像歌曲童年中的一句歌詞所說的：“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”。

時間慢慢地累積，不經意間，大樹的年輪已經增加了六圈。時間在一年年地不斷輪迴，環境也在輪迴地改變。春天，小草長出了鮮嫩的萌芽；夏天，荷葉上開出了美麗的花；秋天，楓樹的葉子開始落下；冬天，漫天飛舞著皚皚的雪花。隨著時間的變化，我和周圍的人、事、物也逐漸有了變遷。

六年之後，我即將離開我的母校，上學的路越走越熟，可走的次數也越來越少。現在的我和同學們都已經漸漸長大，明白的道理也愈來愈多。我因著自己的努力成為了這個班的班長。現在的我們上課不再偷偷講話，取而代之的是我們的認真聽講。教室裡傳出的不再是嘈雜的`講話聲，而是令人悅耳的讀書聲。下課後，我們也不只想著玩遊戲，而是多讀讀書。複習一下所學的知識，從而為自己的國小生涯畫上一個完美的句號。變化的不只是我們，還有老師和學校。每個科目的老師都進行了更換，班主任也換成了我們的劉老師。老師的授課越來越好，但我們聽講的次數也逐漸變少。我們的各項能力也因著老師逐漸變強。畫畫時，我們不再胡弄點厾，而是畫出一幅幅漂亮的畫；唱歌時，我們不再咿呀亂叫，而是唱出一首首動聽的歌……我們還搬進了一個全新的分校，那裡的綠化比老校更好；微機教室裡的電腦程式更先進；學校裡的活動也變得更多；還增添了更多更良好的運動器材……可我們馬上就要離開自己親愛的母校，每每想到這裡，我們的心中往往會多添一絲憂愁，一絲惆悵。

六年之前，我進入了我的母校。在這六年中，有許多變化。但唯一不變的是母校在我心中的位置。我永遠都不會忘記這六年中母校與老師對我的哺育之恩，我一定會用自己的努力為母校增光添彩。