大西瓜作文3篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的大西瓜作文，歡迎大家分享。

大西瓜作文1

夏天，驕陽似火，瓦藍的天空上懸著火球似的太陽。雲朵好似被燒化了，消失得無影無蹤!路兩邊的花草，也抵擋不住這強烈的陽光，花兒枯萎了，草兒扁扁的葉子捲成了細細的長條，知了也好不到哪去，躲在樹蔭下，喝著美味的樹汁，但它還是“知了知了”地叫個不停!

風扇在轉，我還是感覺非常熱，如果這時候能吃到甜甜的西瓜就好了!正想著，突然看見媽媽提著一個大袋子回來了。我好奇地問：“媽媽，這什麼呀?讓我看一下?”“那我出個謎語，謎底是身穿綠衣裳，肚裡水汪汪，生的籽兒多。”“西瓜，西瓜!”沒等媽媽說完，我就猜到了!真是夏天喝冷飲——正中下懷!我一把抱住它，左拍拍“咚咚咚”、右拍拍“砰砰砰”，嘿!好傢伙，一個熟西瓜，這下可以大飽口福了!

大西瓜呈橢圓形，一根像小豬尾巴似的瓜藤，上面深一道淺一道的波紋，像波瀾壯闊的海面;一波未平一波又起，更像那壯闊的大草原，一望無際!

媽媽拿來一把水果刀，剛下刀，“哧拉”一聲，不等切到底，它就開心地裂開了!媽媽把它切成小塊，我迫不及待地吃了起來。一口下去，味甜如蜜，汁多如泉。紅色的汁水溢滿口腔，塞滿牙縫，滑到我的喉嚨，最後流到五臟六腑。頓時，一陣清爽遍佈全身!太舒服了!

西瓜全身都是都是寶，它的瓜肉可以解渴，瓜皮可以炒著吃，脆脆的、開胃爽口;籽可以用來製作小零食，西瓜汁降火，利尿!

西瓜可以切小塊，大家一起分享，也可以用勺子挖著吃，還可以製作冰鎮果汁!

以上，就是我所認識的西瓜，但只是冰山一角。如果大家想了解更多，那就趕緊買一個回家嚐嚐吧!

大西瓜作文2

“大驚小怪”一詞今天已成貶義。就像見到西瓜大的蘋果，人們可能會為了蘋果的大去驚訝一番，還可能會在心裡期許幾個“祥瑞”；及至見到蘋果大小的西瓜，人們也會唏噓一陣，順帶埋怨兩句：“這瞎瓤的東西！”但是，果農、瓜農、包括所有帶著點理智的人們，誰也不會把它當成一回事，因為今天的人們都知道：蘋果，大也好，小也好——能吃，好吃，才是硬道理。

剝除現象，關注本質，這才是真哲學。從實用主義的角度看，人們似乎無意間掌握了真哲學的原理。然而無意，是遠遠不夠的。

比如今天，大學聯考成績釋出了，各地、各校的大學聯考狀元資訊立刻成為媒體熱點。大夥想過沒有：狀元，和那西瓜大蘋果有何區別？出狀元的學校和那棵結變異果的樹有何區別？如今，大資料成為科技主流，媒體為什麼不利用它統計一下出狀元的學校還出過多少“能吃好吃的蘋果”呢？這棵樹結西瓜大蘋果是常態，還是偶爾突變才有的現象呢？

一清早，對桌邢老師就告訴我一個大學聯考慘案：“昨天晚上，臨江千百合賓館樓上，有高三女生跳樓了！肯定和大學聯考分數有關！”這和西瓜田裡出了個“蘋果大的西瓜”有何區別？但是，微博、微信，朋友圈，一通轉發，一條生命，只填談資一笑耳！悲哀……

大學聯考，不是——也絕不應該是媒體炒作的噱頭。教育評價功能如果只弱化成分數，狀元，跳樓之類，那就像果農、瓜農對著“西瓜大的蘋果和蘋果大的西瓜”大驚小怪一般。全社會的'教育工作者；有良知，有擔當的媒體人；有理性，懂科學的社會公民——是不是都應該深刻反思一下：蘋果樹、西瓜田的任務是什麼？果農、瓜農應該做什麼？