老師我想對您說作文集錦15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的老師我想對您說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師我想對您說作文1

五年前，我們來到這個美麗的校園，認識了和藹可親的您和天真爛漫的同學們。從此以後，我們一起學習，共同度過了美好的時光。

現在，我們即將踏進國中的校門，但我仍忘不了您對我的諄諄教導。

還記得那一次，我參加區裡的“讀書優秀學生評選”。您連夜為我做了精美的課件，又放棄休息時間指導我練習稿子，並點出了我的不足，才讓我的演講充分發揮了感情，受到評委的好評。

當然，在練習中，我這個長期被表揚慣了的好學生，受不了您毫不含蓄的批評，幾次差點落淚，但是，我還是要感謝您，您讓我懂得了生活要有挫折，不可能總是一帆風順。

最後，我光榮地獲得了“周村區優秀學生”的稱號，這使您和我的家人都很欣慰，我也非常開心。受到您的'指導後，我的好勝心越來越強烈，這使我已經不願落在別人後面了。

因為有您，我已開始變得更強大；因為有您，我變得更加好強；因為有您，我的學習生活才多姿多彩。我感謝您，感謝您對我無微不至的照顧，您的教導我終身難忘！？

老師我想對您說作文2

親愛的段老師：

在這裡祝你教師節快樂！雖然開學還沒幾天您當我們的數學老師也沒幾天但還是有很多話想跟你說。您是我的引航人，是您在黑暗中點起了明亮的燈火，引導我們走上成功的到了。還記得您第一堂課，也是我們第一次見到您，我非常榮幸做您的課代表雖然您才帶我們幾天，我原本以為您一直可以陪伴我們高中三年，但因為學校的原因導致我們只能走到現在。但我最記得您跟我說過的一句話：“沒有什麼問題得的話我會一直當您的課代表”。雖然您只帶了我們幾天但在我們眼裡您永遠是我們的數學老師，俗話說一日為師，終身為父。我會一直記住您，也非常感謝您陪我們這幾天的時光。您想一枝蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。您又像一顆大樹，自己忍受了烈日，卻把陰涼帶給大家。感謝您帶我們的這幾天，我們永遠把您記在心裡，您永遠是我們的老師。

老師，您的熱情像太陽，您的'教誨像春雨，潤物細無聲，滋潤著我們的心田。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，親愛的老師您也沒有跟我們提前說過你不教我們這件事，所以藉著教師節的這個機會，真誠的對你說聲“謝謝您”，像您表達我深深的謝意！

祝您教師節快樂！身體健康！工作順利！

老師我想對您說作文3

平習的相遇最終註定我們不平的像分。

今年的秋天，我步入了高中生活，認識了形形色色的人。歡樂了一個暑假，再次投入緊張而又充實的`學習生活，我還沒有完全適應。高中知識與國中知識大不相同，更有了挑戰性。老實說要相信老師，但我不太相信自己，我可以嗎？我能行嗎？好像從來都沒有一個準確的目標、當我跟國中一樣被選上了數學課代表。我不太能確定是否能擔任好這個職務。我想，我應該盡力做出表率，我相信我可以！

“梅花香自苦寒來”當我第次聽到王雪梅老師的名字時，腦海中就閃過這句詩，她是我的數學到市，人如其名，就如同這梅花一般，嬌豔、美好，精緻小巧的臉配上櫻桃色的脣，用梅花來形容是最合適的。這是我對老師的第一印象：認真，負責，是在與老師相處時感受出來的。未來的日子，將會和雪梅老師一起走過，想想還是很幸福的，面對貌美的老師，對枯燥乏味的數學也漸漸感興趣了。

往後的日子，希望用我的努力可以得到老師的認可，我也確信，我們會成為朋友，畢竟我們有著不平凡的緣分！

老師我想對您說作文4

一撇一捺盡現中國之淵源，一橫一豎寫滿中華之風骨。腳步使歲月磨平風霜的講臺，敦敦教誨早已嵌入心智的烏托邦。

都言：遇事不決，可問春風。這長風一吹，野草就連了天，也正是老師您不經意間的一句話，春風化雨，解開了套在深深疑慮上的桎梏。

“寧靜致遠，聆聽內化，團結協作，嚴肅活潑’。開學第一節語文課，我便聽到這些不成句但含義深重的幾個詞語，起列似的在我心頭縈繞。

在我印象中，中學時代的語文課是固執無聊，嚼編了陳詞濫調。而這位老師卻打破了我對語文的刻板印象。

上課前習慣性的拍一下手，講課時總愛回答我們隨口一說的問題，講到開心處卻又笑得燦爛，永遠保持上課的激情，而我們也同時保持上課時如一的渴望新知的追求。語文課，就算是講十分枯燥無趣的內容，但是因為有您，變得不一般，您給這課程，好似點了塊金，而這往後，金石可縷。

都說遇到一個好的老師是人生中最大的'榮幸之一。對啊，我也有相同的觀點，尊師重道，亦師亦友，莫過於是最好的詮釋。

彼時，少年站在中學路的盡頭，驀然回首，一路崎嶇早已繁花滿地，你莞爾一笑，留下了灼灼的風華與回憶。

我多想，金榜題名時能與您相伴。

老師我想對您說作文5

鞏老師，您自從四年級接過我們班時，我們的數學課就變地枯燥無味了，你知道為什麼嗎？是因為您怎麼也不笑。

您可以笑嗎？從您來之後，我沒有見過您笑是什麼樣，在我記憶中，您只有嚴肅和生氣。從來沒見過您笑是什麼樣；有時我會想，鞏老師笑起來一定比個十八歲的小姑娘都漂亮，但一次次我們全班同學都失望了！

您可以不生氣嗎？

您每天每天，一上數學課，第一件事不是和藹地讓我們回到原位，而是一拍門，一跺腳，讓我們全班同學一節課都嚇的心驚膽戰；沒心思聽講，也讓你生了一肚子氣。

在課堂上，同學們有不會的問題，也不敢請教你，因為害怕你說他，打他；所以每次作業都寫的很亂，讓你又生了氣。

這一切的一切，不是因為我們，而是因為你；因為你的生氣，因為你的`嚴肅，因為你那"不會笑"的臉。

......

鞏老師如果您每堂課對同學們能笑一點點，和藹一點點，同學們會感到多麼的幸福呀！

老師我想對您說作文6

我們的班主任老師，是一位女老師，她負責教我們語文，而且經常被不愛學習的同學惹生氣，弄得老師每天都愁眉苦臉的，只偶爾笑一下而以。

有一天，是六·一兒童節，是個值得高興的.日子，可是，有幾個同學沒到，那些同學以為今天放假，就沒來學校。老師來了，有同學舉手說：“老師，有幾個同學沒到。”頓時，老師火冒三丈，看起來像是想揍人一樣。可是為了我們的節目，老師還是把心中的那團怒火給澆滅了，然後給我們化妝。化完妝之後，我看見有同學去廁所把老師辛辛苦苦化的妝用水洗得一乾二淨，我本來也想把臉上的妝洗了，可是一想：“這是老師好不容易化的妝，而且還是老師的化妝品，我要是洗了，那老師的貢獻不是白費了嗎！”這麼一想，我決定不洗了。

節目表演完了，就準備回家了，可是老師還在忙這忙那的。非常的累。老師忙完了，就進教室來佈置我們打掃衛生，掃完後就回家。可是，老師突然發現有幾位同學把她辛辛苦苦化的妝給洗掉了，又生氣了。最後老師被同學們氣得，又氣又累。

老師我想對您說：“我們辛勤的園丁，您辛苦了，好好休息一天吧！”

老師我想對您說作文7

秋風吹落滿枝頭的桂花，回到校園，隨風而來的依舊是那熟悉的香味。

兩年前我在樓梯間偶然見到第一眼的那位穿著碎花裙，亭亭玉立的“姐姐”，楊勻蓉老師。第一眼見到她時，從沒有想過這位穿著碎花裙，看起來年齡應該和我們一般大的人，竟然成為了我的班主任。

轉瞬即逝的高中生活已經過去了兩年。憶往昔，浮現在腦海中的點點滴滴都是如此的親切。還記得您開學時對我們說的開學寄語；記得您上課時經常對我們說的“馬太效應”，“君子慎獨”；記得您在考完試後評講試卷時教給我們的技巧；記得您在和我們聊天中和大家開玩笑一般的問我們：“假如明年不做我們班主任了……”

現在回想起這些，都覺得離我好近好近，好似一切都發生在昨天。

但秋風依然準時的吹來了九月，吹來了我們高中生涯的最後一年。在教師節即將來臨之際，我想對您說：“楊老師，雖然您現在不是我們班主任了，但這兩年的師生情誼不會散，我們也會跟隨著多了一重身份的`小楊老師，一同走下去。會努力的完成我們的高三學業，為我們的高中畫上一個圓滿的句號。”

老師，教師節快樂，祝您萬事順意！

老師我想對您說作文8

心裡的話,放不下,想來想去,說說吧!

老師,每當上課,我們同學都坐著,只有您站著,在您站著的時候,我們彷彿看見聳立著一棵好高的樹,您揮動著手臂搖落滿樹果子,果子紛紛的落了下來.

您每次都這樣站著.您的前面是講桌,後面是黑板.也許您也想坐下,但您最清楚,一旦您坐下,就會少很多人站起來.

有人說您已找到自己的位置.其實，這麼大的一個教室裡整整齊齊的排列的卻是學生的座位,您的位置,只在我們的心裡.誰能比你站的高,看的更遠呢,老師?

風颳來,雨大去,雪飛來,您總是站著,穩如泰山,因為沒有人能改變您.

再我們坐著的時候,您站著;在我們站的時候,您還是站著.只有您----老師,您每次都這樣,站在我們面前,站在我們心中,構成一座永不風化的.豐碑.

敬愛的老師,您為我們留下多少充滿師生深情的動人畫面......

也許,有一天,當您再也站不起來的時候,我們都站起來了.在您的微笑中,我們站成一排排綠樹.

老師我想對您說作文9

陳老師：

我想對您說，您是人們魂魄的工程師，—培養了一批又一批新時期接棒人；您是紅蠟，焚燒本人，照亮他人；您是粉筆，埋葬了本人，留住了學問；您是花匠，任勞任怨，—培養了一朵朵漂亮的花兒。

記得那一天是教員節，我特別做了一張伶俐的賀卡，反面寫了一些英筆墨母，合起來的意思是“教員節愉快！”後頭有四朵花，中央有個愛心，那世界課了，大家都把花奉上去了，而我遲遲不敢把賀卡送給您。到了大課間活動，我才振起勇氣對您說了一聲“教員節愉快！”並且把賀卡送給了您。您翻開一看，淺笑地說：“感謝你！”還將我的賀卡放在了陽臺上，我深吸一口氣，回到場所上。

過了幾天，我發覺賀卡上的花兒都謝了，厥後下了一場大雨，我忽然發覺賀卡不見了，感到您把它揚棄了，一肚子怨氣，心想“我好意做的賀卡送給您，而您卻把它扔了，氣死我了！”還從來在反面裡罵您。瞭解有一日，您讓我和張好好發《習字冊》，忽然發覺了賀卡，我感覺到非常羞愧。原來您為了不讓我的'賀卡被淋溼，把它放在了講臺的櫃子裡。我想向您抱歉，然而我從來沒勇氣講出來，我幾天在作文中講出來了，請您寬恕我，我還想對您說：“您勞累了！您是我們的引導，我悠久尊重您！”

老師我想對您說作文10

新的學期，新的面貌，還有新的您——我敬愛的老師。您像親愛的母親那樣的和藹、可親。兩個星期來，您每天都帶著燦爛的笑容給我們講課，每天都帶著親切的'話語為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養我靈魂的卻是您，老師在我眼中是個神聖的職業，如果醫生掌握。

病人的生命，老師則掌握了我們的人生古往今來，稱讚老師的詩歌，詞語。句子數不勝數，而那一字一句情真煎切，達了莘莘學子對老師的愛與讚美！隨著時間的轉變也許教學模式更改上千，教學內容幹變萬化，但老師對孩子的愛，從未更改，前年師節流傳這樣一句話輕輕的我走了，正如我輕輕地來，我輕輕的揮手作別昨的回憶。

老師我想對意說“您是我生命裡最正要的指明燈，是我們前進的方向，在救會我們知識的前提下，也教會了我們做人的道理。老師，我們不知道會往何處去，但我們一直在路上，而您是我們路上的一燈，更是我們的指路，您會成為我們最重要的人千萬語，紙短情長，老師，我想對您說“您辛苦了！

老師我想對您說作文11

楊老師，我想對您說，我的英語成績一直不好。可以用差勁來形容。成績越差，我自己也沒有多大的耐心放在英語上，但是經過上學期末的一件事，我覺得有被鼓勵到，也讓我在這學期的英語學習上做了一些改變。您在英語的'教學上也是絞盡腦汁的想讓我們覺得輕鬆一點，印象深刻一點。學習新單詞時讓我們“開小火車”，其他同學監督糾正讀音，鼓勵我們開口背短語時，讓兩組同學交叉監督，讓原本想打瞌睡的同學都會因為新鮮感而清醒。

在遇到有些同學有放棄的念頭時，您也會苦口婆心的勸他們，課間也會讓我們這些住校生了解近幾天的新聞。您的課上，我最喜歡的就是講作文的時和講歷史國際事件時，我總會比平時更有精神，我覺得這就是您的特點。平時的課我也有認真聽也有認真記，但成績總是不理想。在這次寫信時，我也反思了，原因就一個字，懶。本身記性也不是很好，卻也不願意花些時間重複看背背當天的知識，聽過就過了，詞彙積累自然也不好，閱讀時總是看不懂，這樣的死迴圈就來了。現在的我要做出改變，也希望老師監督我，讓我們一起期待，我將提高成績。最後祝楊老師教師節快樂，老師辛苦了。

老師我想對您說作文12

人都說“師徒如父子”，人又說“子不言父過”。老師，對前一句話我舉雙手贊成，因為您對我的苦心教導實在太多太多，您就像一位和藹的父親，無微不至的呵護我們。可後一句我卻不敢苟同，父輩們說錯了話，做子女的不提醒，誰又能提醒那？老師，您可別生氣，在此，我要說說您的過，其實就是不太恰當的地方。

李老師，你關心我們，所以常常想學生們打探班級、宿舍的紀律、衛生情況。這一點我十分欣賞，不過希望您不要當著大家的面喊某位同學出去，問完話後，立即進教室訓某位同學。這樣，無論是誰都能猜出是誰告的密，因此，不免會引起不必要的'麻煩。

就拿我來說吧，類似的事情也曾發生在我身上。雖然對方並沒有因此記恨，而且我也知道這並不是我的錯，但是我心中總是有一種歉意。我想因此，我和她之間肯定會因此有間隙。我這人沒什麼怕的，就是怕沒朋友，所以說，這件事搞得我好長時間都很傷心。

李老師，如果您再想了解情況，您可以悄悄的，不為人所知的詢問啊，這樣就不會影響同學們之間的感情了，而且還可以達到您的目的，這豈不是個兩全的好辦法嗎？

希望您能仔細斟酌，採納鄙人的意見。

老師我想對您說作文13

是誰帶我們踏進高中物理的大門，是誰為我們耐心的講解物理題，又是誰每天都為我們批改作業？是我們的阮老師，是您每天起早貪黑來傳授我們物理知識，您將您的一生都奉獻在了偉大的.教育事業上。

課後同學們不懂的地方來請教您，您也不會因為上課講過或題太簡單而不給同學們講解，您還是會耐心的為同學們講解，講完還始終微笑的對同學們說：懂了嗎？正是有像您這樣的許多老師，才有了學生們今天的成績，正是有了您們這些結實的階梯，我們才能用盤知識的高峰。

教師節馬上就到了，這也是我們7班這群“大孩子”與您一起度過的最後一個教師節，在接下來的日子裡與您一起共同備戰大學聯考，到明年6月份取得一個理想的成績，也祝您身體健康，事事順心，闔家歡樂，工作如意。

老師我想對您說作文14

吳老師，我想對您說，您就像我的外婆，是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。

上課時，我難免會坐不牢，做起小動作來，你的目光就像是探照燈的光射過來，射得我臉熱熱的`，我就知道我沒遵守課堂紀律，我會馬上坐正繼續聽您上課。

做作業時，我又在貪玩，別的同學一個個地把作業交上了，您就會悄悄地站在我的身邊，假裝目光注視四周，用手指輕輕地敲打我的課桌，像在給我敲警鐘，我會偷偷地向您做個鬼臉，認真地做起作業來。

當我做錯事的時候，您不但不罰我，而且會耐心地給我講道理，讓我知道這種同樣的錯事以後不能再犯，您的這種教育方法我覺得比罰我更能讓我接受。在我心中，吳老師您就是一個好老師，雖然你的普通話和我外婆一樣，有時不怎麼標準，但是我還是喜歡您給我上課，當我有錯時您給我講道理聽。

吳老師，我想對您說，我真的很喜歡您。現在您不教我們了，您放心，我會記住您的教悔，好好學習，努力改正缺點，做一個老師喜歡的好學生。

老師我想對您說作文15

老師，我想對您說許多話，卻一直沒有勇氣對您說，今天，我借這次寫作文的機會，向您一吐為快。

老師，我為了我們的成長，曾多次為我們操碎了心。我隱隱約約得記得我們小時候非常調皮，很讓您傷腦筋。那時候，我們不是在一起打架就是互相追趕。您總是把他們叫到您的'身旁，語重心長的給我們講道理，而我們卻不肯聽您的話，情急之下，您只好發了火……

老師，您為了我們的學習，曾多次為我們操勞。我們知道您是為了我們，可您也不要弄壞了身子。老師，您生病了，我們又怎能安心上課，還不是掂記正在生病的您。

老師，您辛苦了。您別太為我們操勞了。您放心，我們一定做一個奮發向上的少先隊員。

老師，我代表全班祝您在新的一年中，身體健康，工作順利，萬事如意。