關於動作的作文(15篇)

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的關於動作的作文，歡迎閱讀與收藏。

關於動作的作文1

今天，我們上了一節活動課，非常有趣。這節活動課我們做的活動是，一個人做著動作但不能發出聲音，其他人來猜。

鏡頭一：眉開眼笑

第一個上去的是陳小蝶，她開始表演了。小蝶一直站著笑，根本看不出她在搞什麼。過了一會兒，小蝶揚起了眉毛，黃欽樂毫不猶豫的答道：“眉開眼笑！”姜榮坤說：“大笑！”還有很多同學發言著，十分吵鬧，最後老師說：“有人說對了，是眉開眼笑。”同學們指著黃欽樂說：“是他！”然後小蝶下來了。

鏡頭二：聞雞起舞

第二個上臺的是倪碩，他首先兩手叉腰，然後學著雞叫起來：“喔喔，喔喔，喔喔。”接著他又伸出拳頭，做了幾個打架的動作，這些大家都知道是關於雞的成語。倪碩又做些動作，不過呢，他又把拳頭伸向黃欽樂和姜榮坤的面前，我感覺倪碩好像打到他們兩個了。姜榮坤立刻喊起來：“雞飛打人，雞飛打人！”這時的倪碩已經累得滿頭大汗，滿面通紅，氣喘吁吁。最後終於有人想出來了，那個人就是我，我喊道：“聞雞起舞，聞雞起舞！”

我在今天的活動課“拍攝”了許多的有趣地方，特別有趣，今天我很高興，但還真有點意猶未盡。

關於動作的作文2

一天，我們學校組織郊遊，在和同學們玩遊戲時，我的腳不小心被尖利的石頭割破，大家趕忙把我送到醫院，在醫院簡單包紮後，幾個同學送我回家。

在家附近的巷口，我碰到了爸爸。於是，我一邊蹺起紮了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收穫一點同情與憐愛。不料爸爸並沒有安慰我太多，只是簡單交代了幾句，便自己走了。

我很傷心，很委屈，也很生氣，我覺得爸爸他不關心我。

在我大發脾氣時，有個同學勸我：“別生氣了，大部分老爸都這樣，其實他很愛你，只是不善於表達罷了，不信你再等會兒，你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你！”我半信半疑，其他同學也很感興趣，於是他們不約而同停了腳步，站在那注視著爸爸遠去的背影。

爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什麼東西會讓他回頭，可是當他走到拐彎處，就在他側身拐彎的一剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快的瞟了我們這邊

一眼，然後才消失在拐彎處……

雖然這一切都只發生在一瞬間，但卻打動了在場的所有人。我的眼裡閃著淚花——我有一種想哭的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現在終於找到了，那

就是——拐彎處的回頭。

關於動作的作文3

‘’媽媽，動畫裡的演員‘’伴著疑問聲，我迎來了動畫配音。許多人都興奮不已的拍著手跺著腳，都想證明自己是最好的。

豆豆老師叫了幾個小朋友即興表演，他們引得我們哈哈大笑。看完他們的表演，豆豆老師便開始講課了，她給我們來了一段狗叫。無論是小狗，大狗兩隻狗吵架她都學得惟妙惟肖。我們也跟著她狂吠不止簡直像動物園一樣。不過每個小朋友都十分用功，倒也有幾分相像。很快我們就學得有模有樣了。

豆豆老師看我們學的這麼好，便開始教我們動畫配音了。只見兩個可愛的卡通人物出現在螢幕上，需要我們配音。於是一出動畫配音戰打響了。一方叫菠菜隊，一方叫奶泡泡隊。雙方各顯示出自己的實力，把動畫人物的口型對上了。感情也豐富，就連豆豆老師也對我們刮目相看。

在歡聲笑語中，本次活動結束了，但笑聲卻迴盪在我的心裡。

關於動作的作文4

我家樓頂上有一個小花園，可是花園裡沒有種花，裡面種著許許多多的小菜，有芹菜，白菜，青菜……你可別小看這些小菜喔！都長的綠油油的！

今天，我放學回家，做完作業，就和叔叔到樓頂上的小花園去拔草。

我對叔叔說：“我們來比賽，看誰拔的快，而且還拔的乾淨，怎樣？

叔叔說：“好的，但你可千萬別把菜拔出來了。”

我自信的說：“我才不會把菜拔掉呢。”

叔叔笑者說：“你這個小馬虎，這可不一定呢！”

我從一數到三，我們立刻開始拔了。我把眼睛睜的大大的，仔細看者菜園，真怕把菜拔掉了。

菜園裡的草實在是太多太多了，我拔了很久，才拔乾淨了一點點，我偷偷的看了看叔叔，叔叔已經拔了很多，我心想：我一定要超過叔叔，於是我拔的更快了。

過了很久，我們終於把草拔光了，叔叔看了我拔的草，生氣的說：“你把芹菜當草拔了，你這個孩子太馬虎了。”我看了看叔叔拔過草的菜園，又整齊，又幹淨。再看看我拔過草的菜園，是那麼的亂七八糟，我不好意思的低下了頭。

通過這件事情，使我明白了一個道理，那就是，做任何事情都不能馬虎，要認認真真，仔細。

關於動作的作文5

相信同學們小時候一定都玩過許多好玩的遊戲，我也不例外。我最喜歡玩的遊戲是老鷹抓小雞的遊戲。

記得有一次，我和小明、小強、小紅、小麗一起來玩老鷹抓小雞的遊戲。在眾多“選舉”之後，決定由小強來當“老鷹”，我來當“母雞”。

遊戲開始了，“老鷹”一下往右撲，又一下子往左撲，讓我和“小雞們”累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，也不敢休息，突然，“老鷹”乘我們疲憊之際，一下子跳過來，把一個“小雞”給抓了過來。老鷹得意地望著那個“小雞”說：“哈！看到了沒，我還是蠻有實力的`嘛！這下該你來抓了。”我和“小雞們”只好眼睜睜地看著“老鷹”來加入我們的隊伍。替換的那個“老鷹”好像越玩越來勁，跑得我們腿都發軟了，他趁機偷走了另一隻“小雞”……

這個遊戲讓我永遠難忘，做為母雞卻不能保護自己的孩子，我羞愧極了。

關於動作的作文6

狐狸先生帶著狐狸太太去偷乳鴿。

它們拱過籬笆，飛快地穿過圓圓的油桶，跑上小道，翻過高高的圍牆，躲在垃圾桶後面，小心地探出頭來，向四周張望。

狐狸先生看見房子裡有人，就仰躺在走廊上，慢慢地向前挪動。狐狸太太則趴在地上，向前飛快地爬行。它們成功地躲過了看門人。

狐狸先生看見前方有一隻狗正趴在窩前睡覺。狐狸太太跳上晾衣架，拽著一件衣服，狐狸先生拉著繩子送太太向前滑行，躲過小狗。狐狸先生也拽著衣服蕩了過去，還扯下一件衣服扔到地上，踩在上面飛快地跑過去，防止腳印被主人發現。

跑著跑著，它們又聽到“咣噹咣噹”的打鐵聲，趕緊爬上一棵高大的楓樹，跳上房頂，順利地通過了這一關。

它們從後門跑進鴿房，看見鴿子在裡面快樂地玩耍，連忙張開大嘴，叼起一隻鴿子，從前門跑出來，東看看，西瞧瞧……

關於動作的作文7

在我們身邊，藏著許許多多感人的事，但常常會被我們忽略，而有一件事卻令我感動至今。

一天下午，剛剛下過雨，路面很滑，我騎著自行車，在小區騎行。正當我在光滑的瓷磚地上騎的時候，突然間，剎車失靈，失去控制，我一下子栽倒在地上。我感覺到腿很痛，就用手輕輕按著撞痛的地方。這時，身旁有一位老人正在鍛鍊身體，他看到我摔倒了，連忙跑過來把我扶起來，並扶著我到一邊的椅子上，他拉開我的褲腿一看，膝蓋已經摔破了，有紅色的血珠往外冒。老人連忙問我住在哪一棟樓，當得知大人都不在家時，他連忙帶我去他的家裡，並拿出藥來幫我塗傷口。他輕輕地按住傷口，邊按邊說：“以後要多注意一下，太滑太溼的地方最好不要騎車，這樣會很危險的。你先休息一下，回頭等大人回來了，我再把你送回去。”老人的話一說完，彷彿是一束溫暖的陽光直射進我的心田，讓我覺得暖融融的。

回到家之後，我回想起這位我從來不認識的老人的所作所為，覺得只要人心是溫暖的，我們才能和諧相處。

有的時候，短短的一兩句話，一個幫忙就能撫慰受傷的弱小的心靈，就能改變一個人的一生。我今後也要多幫忙別人，讓別人也能感受到快樂。這件事將永久記在我的心裡。

關於動作的作文8

每個班級裡都舉行過豐富多彩的活動，那今天我就來介紹一下我們班級舉行的活動吧！請大家看看我們班激烈的討論會吧！我們這次的討論會是在語文課上舉行的。

耿玉琪首先發言說：“我每次參加古詩達人競賽都能當上古詩達人，還可以幫同學們背古詩。”

“雖然我只當過兩次古詩達人，但能和同學們一起背古詩很開心。希望大家下一次選古詩達人的時候，我還能被選上。”陳勃屹說。

“雖然我以前不怎麼愛背古詩，但是這次和同學們一起背詩，我感到很開心。”於釗又接著說：“雖然我沒當上古詩達人，但每次古詩達人考我背詩的時候，我都認真背誦，爭取下次當上古詩達人。”

侯霄輝說：“我只當過一次古詩達人，我的組員都按時完成了背誦任務。”

我說：“雖然我沒當上古詩達人，但我在心裡下定決心，下次一定當上古詩達人。

這樣的活動不僅可以增長我們古代文學的知識，還可以增強我們的記憶力。希望老師以後可以多舉行一些這樣的活動。

關於動作的作文9

大家已經是國小五年級的少先隊員。大家要發揮少先隊組織的教育優勢和活動優勢，引導隊員積極參加各種社會實踐活動，學習一些技術方法，為他人服務，提升我們的存活和進步的能力。

本學期，大家要爭“健身章”、“手拉手章”、“資訊章”。怎麼樣爭好章，重要是讓隊員們認清每枚章包含的意思，“健身章”就是要隊員們積極參與健身活動。隊員們可以使用假期，天天早晨堅持跳繩兩到三分鐘，可以有效健身。跑步也能強身健體，使肌肉更結實，睡眠水平能提升，能增加肺活量和免疫力，還可以減肥。總之，大家要通過各種辦法訓練身體。隊員們只有認清了爭章包含的意思，才能拓展工作，有針對性地進行爭章活動。

通過拓展生動、活潑的爭章活動，隊員們的身體更棒了，能力更強了，他們有了自信，有了成功的喜悅。全班隊員31人都積極的參與了，31人都獲得了“健身章”。

大家中隊肯定會把雛鷹爭章活動一直堅持拓展下去。

關於動作的作文10

春節前，我來到媽媽單位裡，正巧他們正在舉行工會活動，有猜謎語、踢踺子，還有拔河。

單位的大廳裡掛著花花綠綠的紙條，上面寫著謎語，許多人站在那裡聚精會神地思考謎語，猜出謎語的人已經撕下紙條去對答案了，早去的人獎品已經拿在手裡了，臉上露出了得意的燦爛的笑容。我看見一個謎語，上面寫的是：千言萬語，要求打一個字。這個謎語我和媽媽前一天正好在網上看到過，我一下子想起了答案是個“夠”字。我也得到了一份小獎品。真開心啊！

猜謎活動結束了，接下去要進行踢毽子比賽。參加比賽的可都是高手，只見從來不聽我使喚的毽子落到他們腳上就變得特別溫順聽話，上躥下跳，很有規律，好像被一股神奇的力量控制著，讓人忍不住喝起彩來。

再接下來是拔河比賽，九人一組，上場的都是“大力士”哦！只見他們每人的手都緊緊地握著繩子，腳成弓步，因為用力過度，一個個都是齜牙咧嘴的，臉上汗都冒出來了，誰也不敢鬆勁呀！我們在旁邊當啦啦隊，大聲地給他們鼓勁。

這次的工會活動，大家玩得可開心了！

關於動作的作文11

在我的記憶裡，讓我感到最愉快的一次活動是和同學們在早春時節一起出去踏青。

星期天早上，我和幾個同學們九點三十分在陽光花苑集合，然後乘公交車到了劇場，同學們一致同意到公園去玩，於是我們便向公園“進攻”，走進公園，已是早春的公園裡，一派濃濃春意。人工湖裡的冰已經融化，一隻只小船飄在水面上，像是夜空變成了綠色，繁星也在移動。楊柳抽出新的枝條，長出了嫩葉。小草也從地下鑽了出來，欣賞著春色，也讓春天更加充滿生機，更加美麗，在公園裡我們感到了春天的腳步在走近我們。

我們在春意濃濃的公園裡的空地上玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲，“老鷹”捉“小雞”的技巧很熟練，捉住了許多小雞，足夠他一頓“豐盛的午餐”了，我們玩累了，便提議去欣賞春色。我們沿著人工湖邊走，一路上春水嘩嘩的流著，真是春江水暖“鴨”先知呀！一隻只鴨形的小船在湖面上游來游去，好像一隻只小鴨子在湖中戲水一樣，欣賞完春色，我們便愉快的離開了公園。

這一天使我感到最快樂的一天，因為沒有拘束，沒有學習，只有玩耍，使我高興極了。

關於動作的作文12

今天我們做了一個有趣的動作模仿秀遊戲。

我自告奮勇第一個上臺表演。我慢慢走上講臺桌邊，摸了一張卡片。我心裡想會是什麼動作呢?一看笑了起來，原來是穿衣服，“太簡單了。”我馬上做起動作：左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。果然，臺下有許多同學舉起了手。有人說：“是穿衣服。”被他猜中了。第二個是周揚軼來表演。大家都目不轉睛地看著，只見他看完卡片後，用手矇住嘴巴笑了起來。他做了一個動作，同學們都哈哈大笑，都說像豬八戒吃西瓜。後來一位是陳奇來表演。他做完動作，同學們你看我，我看著你，都不知道。有些同學在問是什麼?他說是疊被子。老師說他犯規了。最後一位是徐夢曄來表演。她用手畫了一個正方形，然後按鈕一按。我立刻舉手。同學們有的說是獎勵;有的說是獎狀;有的說是看電視。老師讓葉徐生來回答，他說是看電視。呀，被他猜中了。我的心情很好，我還想再玩一次，可是沒機會了。

我想什麼時候可以再玩一次呢?

關於動作的作文13

前幾天，我自己坐車去運河廣場.可是，由於我沒帶夠零錢，所以我很著急，我試圖向邊上的人換零錢，但都沒有成功.

就在我準備放棄坐公交車的時候，不遠處走來一位和藹的大姐姐.於是，我向她提出換零錢，就在這時，汽車已經停靠過來，大姐姐示意我跟她上車，並在投幣箱裡放了兩個人的錢幣就管自己找了個座位坐下來了.我明白，她替我付了車錢.我頓時覺得感動中摻著尷尬，我怎麼能讓一個素不相識的大姐姐吃虧呢?於是，我試著把自己手中的20元零錢“還‘‘給那位大姐姐.但她沒有接受，卻讓我也這樣幫助別人，就是對她最好的回報.她還稱這樣的行動為“陽光行動”，讓我以後多多幫助有困難的人.

後來，我一直在想：原來陌生人也會為我們帶來許多的快樂與感悟.那個萍水相逢，素不相識，今後也不一定能再見的大姐姐讓我有了一種“平常‘‘的，陌生人帶來的感動.

關於動作的作文14

在我的腦海裡，有許許多多的感動的事情，像天上的繁星一樣多，數不勝數，其中最讓我記憶猶新的是送外套這件事。

記得我上國小三年級的早上，那還是一個陰天，媽媽的牙疼。我心想：趁媽媽牙疼，就少穿一點吧。於是我便脫下了外套，吃完早飯、背上了沉重的書包悄悄地走出家門，不巧被媽媽發現了，媽媽就溫柔地對我說：“晶晶，今天陰天，多穿點兒。”而我卻含糊地回答道：“好了好了，我知道了。”結果我還是沒穿。

到了學校，就颳起了一陣大風。我看見同學們都有厚厚的外套穿，而我卻沒有。我後悔早上沒聽媽媽的話。這時，我在校門口看見了媽媽，媽媽來給我送外套？於是我們挨近了，媽媽把外套給我披上，說：“叫你多穿你不穿，現在冷了吧。”我隱約還聽到了媽媽的咳嗽聲。媽媽走後我看到了她那憔悴的背影，我的淚水奪眶而出。

這件事情深深的感動了我，在這件事以後，媽媽說東，我不往西。也是在這件事後，媽媽得了糖尿病。還是在這件事後，我變得很聽話。