【推薦】踢毽子作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的踢毽子作文，希望能夠幫助到大家。

踢毽子作文1

在種類繁多的體育活動中，我最喜歡踢毽子。要問我為什麼喜歡踢毽子，還得從我小時候說起。

我小時候體質不好，總是生病，吃飯也不好，媽媽就叫我去鍛鍊身體。我看毽子上插著花花綠綠的羽毛，心裡很喜歡，就開始踢毽子。一開始，我總也踢不好，飛起來的毽子總是從我的腳邊溜過去，好像專門在氣我。有一天下午上體育課，天空瓦藍瓦藍的，沒有一絲白雲。老師讓我們練習踢毽子，可把我急壞了。我趕忙請李鑫教我。她愉快地答應了。她拿出毽子，理了理毽毛，讓我仔細看著。只見她把毽子輕輕地往空中一扔，等毽子落到離地面半米多高時，她才抬起腳去踢。別看她胖，踢起毽子來還挺靈活。她好像是一個魔術師，毽子乖乖地跟著她的腳上下飛。她踢了40多個後，接住了毽子，說:“踢毽子，主要是看準，踢準，腿腳要靈活，眼睛要盯住毽子。做到這些，毽子就能聽你的`話了。”按李鑫說的，我試著踢了踢，還真有效。又經過幾天的練習，我終於找到了絕竅。半年的鍛鍊，不但使我的體質明顯增強了，而且還提高了我的思維能力。毽子成了我的好朋友，踢毽子成了我最喜愛的活動。

從踢毽子這件事情上，我懂得了一個道理，做事情一定要堅持不懈，刻苦努力，才會取得優異的成績。

踢毽子作文2

“一、二、三……哈哈”是誰在那兒歡聲笑語啊？原來是幾個同學在踢毽子。

瞧！這毽子忽上忽下，像機制正在學飛行的小鳥，又像幾個紛飛的音符，跌宕起伏。

快來看看我們班的“毽子大王”沈雨婷正在踢毽子那！毛茸茸的毽子猶如一直蹦跳的花兔子一上一下，一左一右。這毽子似乎只聽從沈雨婷的命令，讓它高就高，讓它低就低，從沒有離開他的視線。突然，一陣討厭的風吹來，把毽子吹出去了，眼看馬上就要落到地上了，“啊！”隨著同學們的尖叫，沈雨婷不急不慢，一個步伐，以“迅雷不及掩耳盜鈴而響叮噹”之勢，一個勾腳往上一踢，毽子又回到了她的腳上。看！沈雨婷右腳一踢，左腳一勾，右腳又高高往上一提，在毽子落地的瞬間，沈雨婷轉了一個圈，毽子又穩穩的`落到了他的腳上。沈雨婷真正的絕招開始了！她的右手抱左肩，左手抱右肩，這種姿勢很容易失去平衡，破壞節奏，但沈雨婷絲毫沒受影響，“101、102、103……”呀！正不愧是“毽子大王”。

“哈哈哈……”大課間活動在美妙的鈴聲和歡笑中結束了。

踢毽子作文3

“太難踢了！沙沙沙沙的，真的太不好踢了”……這是在幹嘛呢？這又是什麼聲音呢？原來是丁老師準備教我們踢毽子。丁老師拿出一個像垃圾袋剪成一條一條捆在一起的球，告訴我們這是一個毽子，並給我們做示範，她輕輕拉住幾條小絲線，往空中一拋，用右腳向裡轉，然後用腳脖去碰球。輪到同學們踢了，他們都在說“難踢死了！”同學們一個一個去踢了，有的`同學踢了一個，有的同學踢了三個，快輪到我了，我心想：“我會踢多少個呢？一個，還是一個也踢不到呢？”我忐忑不安地準備應戰著。我學著丁老師那樣，拿著毽子，把毽子往上一拋，然後用右腳去踢，我不清楚踢了三個還是四個，只聽見一聲聲“哇、哇”，心裡樂開了花！可輪到我的第二次機會，才踢到了一個。

過了一會，丁老師又教我們玩花樣踢毽子游戲。丁老師先踢給我，我往後踢傳給下一個同學，傳著傳著，有個男生竟然用手拿到了毽子，還有前後兩位同學同時踢到了毽子……

今天玩得真高興！雖然只玩了七次，但每個人都笑得像朵花一樣，帶著笑容回到教室寫作文啦！

踢毽子作文4

“太棒了，姐姐終於教我踢毽子了”。我在微笑。

我看到姐姐說：“注意，仔細觀察我是怎麼把毽子踢上踢下的。”我開始跳。只看到妹妹把毽子輕輕拋向空中。當毽子掉到離地只有半米的時候，她抬起腳踢了一腳。姐姐一彎腰伸腿，毽子就像磁鐵一樣牢牢地落在姐姐的腳上。我拍手叫道：“好極了，好極了。”毽子上下左右晃動，跳到她姐姐前面的後面。她姐姐有時候轉到這邊，有時候轉到那邊，緊緊的跟著毽子，眼睛總是隨著毽子靈活的轉動。毽子調皮地向右飛，眼看就要落地了。在這個關鍵時刻，姐姐靈機一動，向右彎下腰，伸了伸腿，毽子像磁鐵一樣吸著，讓她再控制一下。踢毽子大概踢了50下，妹妹接住了毽子，對我說：“踢毽子主要是看，踢準，腿腳靈活。眼睛要盯著毽子做這個，毽子才能聽你的`。”

我是按照姐姐的方法做的，但是最多隻能玩三次。我不斷鼓勵自己養活自己，最後也沒有付出。我會連續玩六七次。而且玩過十多次？

只要你不斷前進，不斷努力，支援自己，激勵自己，你就會成功。加油！

踢毽子作文5

吃完晚飯，媽媽說我缺少運動，要和我一起踢毽子，作為飯後的運動。我聽了直拍手叫好！ 說幹就幹，我從包裡拿出一個毽子，它是用紅色的亮閃閃的塑料紙做的，像一朵怒放著的菊花。媽媽看到了，說：“毽子蠻漂亮的嘛，我先來踢！”我把毽子拋給媽媽，沒想到，媽媽沒用手去接，而是用腳接住了毽子，穩穩地踢了起來，她手腳輕快，小毽子上下飛舞，就像靈活的小燕子，忽上忽下，忽左忽右，在媽媽身前身後飛來飛去，她時而向左時而向右，身體始終跟著毽子靈活地轉動著，毽子在空中時而高時而低。我在一旁不停地數著：“1、2、3、4……”當我數到三十的時候，媽媽把毽子踢飛了，我驚歎道：“哇！原來媽媽身手這麼敏捷啊！”“我已經幾十年沒踢過了，太累了，腳都抬不起來了。該你了！”只見媽媽喘著粗氣，又興奮地對我說。

我撿起毽子，輕輕地往空中一拋，一腳踢了上去，但是這個淘氣包就是不聽我的話，東飛一下，西躥一下，我停了下來，東看西看，尋找著毽子，看見媽媽已經笑得樂不可支了，用手指著我的腳，原來毽子已經被壓在我的腳下了，媽媽說我踢毽子時真像個“猴樣”。笑過了，我接著踢，“啪、啪”兩聲，我的`鞋和毽子同時飛了出去，而我的鞋“安全著落”在餐桌上，引得媽媽笑得東倒西歪了，我眨巴著眼睛，忍不住大笑起來。 多做運動，對身體有益，可以緩解學習的壓力，放鬆心情。

踢毽子作文6

我最喜歡的運動是踢毽子。我喜歡踢毽子。那是半年前我和表哥的踢毽子比賽。

那天，表哥來我家玩。我們一起做完作業後，覺得有點累，於是表哥建議：“我們去打羽毛球吧。”“可是我踢不動怎麼辦？”表哥說：“我先示範，你再踢。”說著，她踢了一腳。1，2，3。她踢得那麼厲害，一下子踢了10多個。輪到我踢了。感覺腿有點亂，胳膊在掙扎。只踢了兩下，我就把毽子踢開了。之後我們玩了很久，但我還是沒掌握要領，玩的很少。5點，我表妹被她爸爸接了。我暗暗下定決心，一定要在有缺陷的'比賽中超越她。所以每天一有時間，我就開始練習踢毽子。

好事多磨。這一天，表哥又來我家了。我們也是先做作業。做完作業後，我主動說：“我們一起踢毽子吧。”我沒有告訴表姐我每天在家堅持練習踢毽子，但是這次表姐先踢了，她踢了18個毽子。呵呵，我小聲笑了。輪到我了。我的心怦怦直跳。恐怕打不好。我以21比18贏了。表哥很驚訝，問我怎麼會玩這麼多。我每天晚上都告訴她我練習的結果。

現在時間長了，左右腳交替踢，進步更大了。

踢毽子不僅能讓我鍛鍊身體，還能給我帶來快樂。我喜歡踢毽子！

踢毽子作文7

“呀！好厲害呀！”“嗐，好可惜呀！”“咦？這是在幹什麼呢？”原來今天在小天馬這裡，丁老師叫我們玩踢毽子。

首先丁老師先拿出了一個不小不大的用紫色條條做成的毽子，只見丁老師先用毽子輕輕的向頭頂上一拋，再用自己的腳脖子輕輕的一碰，毽子就又飛了起來，後來第二次的毽子快要落地的時候，丁老師就用自己的'腳後跟又輕輕的踢了上去，就這樣丁老師把毽子連踢了三次！這讓我們很驚訝。遊戲開始了，第一個同學首先把毽子向上拋，可是因為緊張，而把毽子踢只踢到了一次，到第二次的時候，他冷靜了下來，不慌不忙的用腳尖踢下了兩分的記錄，這就使我們倒吸了一口涼氣。我看了很不服氣，到輪到我了，只見我用手一扔，然後把快要落下來的毽子，用腳尖連踢了三腳，都被我給接住了，這使我很開心、快樂。另外一局開始了，這一次我們是用組來分的，只見我們大家繞成了一個圈，遊戲開始了，只見丁老師用腳尖輕輕一踢，踢到了一位同學的面前，可是這個毽子就像一個小孩子似的，就一直不讓大人抱著玩，就這樣，我們大家接二連三的一直斷了龍，這使我們大家笑得不停，原本有一句話是，失敗是成功之母，結果變成了，失敗是勝利之母。

今天真是快樂的一天呀！這一天我永遠不會忘記的。

踢毽子作文8

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”間操鈴響了，同學們就像小鳥越獄似的跑出教室，你知道同學們要幹什麼嗎？原來今天我們學校要舉行踢毽子比賽。

同學們來到操場上，一個個摩拳擦掌，我們班有十名同學參加比賽，只可惜，這當中沒有我。體育老師一聲令下，比賽開始了，規則是一班踢，二班計數；二班踢三班計數，依此類推，一班和二班真是難分伯仲，此時，毽子滿天飛，就好像幾十只蝴蝶在翩翩起舞，真是漂亮極了。接下來輪到我們三班了，我激動得跳起來了，嘴裡不停的喊“加油”！佟雲新踢的最好了，毽子就好像瞭解他的心思似的，怎麼踢都行。突然，他用力過猛，毽子一下子被踢得好高呀！這怎麼能接得住呢？我直愣愣的看著好像要飛走的毽子，心都提到了嗓子眼，只見他不慌不忙，眼睛盯著毽子，腳抬得略高些，就把毽子穩穩地接住了，又連踢了20多個，“這真是太棒了”我大喊著。其他同學也不甘示弱，都發揮了自己的`最高水平，我們班最多踢了31個。毋庸置疑，我們班贏得了這場比賽。

唉！我是不幸的，比賽中沒有我，可我是幸運的，我們班贏的感覺就是爽呀！

踢毽子作文9

有這樣一個故事：

一隻小雞在學校裡看到別人踢毽子，心裡癢癢的，回家便對爸爸說了，雞爸爸很疼愛它，便在自己那漂亮的尾巴上拔下了幾根毛，做成了一隻毽子。就這樣，小雞的慾望 越來越大，貪心也越來越大，許多次它都向爸爸要毽子，雞爸爸沒辦法，只好一次又一次地拔毛，最後，他身上的毛全被拔光了，於是，雞爸爸在雞群中失去了榮耀，最後，只得離開雞群，一人過著孤獨的生活。而在我們的生活中有這樣的事例嗎？有！

有一次，正是寒冷的冬天，北風呼呼地吹著，聽了讓人毛骨悚然，幾位家長帶著一個孩子進了遊樂園的大門，孩子時不時地哭著，家長也是不停地哄著。一位老奶奶對他說道：“小寶貝兒，是不是餓了？”孩子搖搖頭，哭得更厲害了，“那就是要玩滑滑梯吧！”孩子的母親說道，小祖宗破涕為笑，爸爸把他抱上滑滑涕，一下子滑了下去，下面的幾雙手一齊接了過去，也許是人多手雜，沒接住孩子，小寶貝兒跌在了地上，這下好了，孩子哇哇大哭，母親不停哄著，父親就像犯了“滔天大罪”似的.，在一旁站著。這種父母對孩子的溺愛，何時才能結束呢？長大後，孩子又該怎樣在社會上有立足之地呢？現在看似是對孩子的關心，其實是害了孩子，從小沒了自理能力，長大又怎麼能在這紛繁複雜的世界上生存呢？放手吧！家長們！給孩子一片自由的空間，因為孩子不可能永遠在溫暖的翅膀下生存！

踢毽子作文10

今天，我們在作文課上舉行了一次踢毽子比賽，這次比賽只有五六名同學參加。而我只是一個普普通通的觀眾。

在比賽之前，選手們都會做一些熱身運動。有的先踢一踢，有的活動活動腳踝。然後，把毽子放在手心上，等老師一聲令下：“開始。”同學們就輕輕把毽子一拋，然後把腿一拐，穩穩地接住了毽子。當時，我的手心滲出了汗，心裡默默地想：到底誰會贏呢？時間一點一點地過去了，老師問：“誰還想上場踢？”趙旭高高地舉起手，來到臺前，好像有點害怕，手忙腳亂的，過了一會兒，他只踢了幾個。最後，老師閃亮登場，她先脫了衣服，挽起袖子說：“我要是好好踢的話，踢七、八個沒問題。”老師開始踢了，她的手左右搖擺著，好像是兩隻小天鵝在跳舞，到最後，只踢了三兩下，旁邊的.同學喊道：“老師，您不是說你最少踢七八個嗎，可是您只踢了三兩下。”老師沒有灰心，第二次，老師一下子踢二十多個。老師的臉累得通紅，連說話也氣喘吁吁的。

比賽結束了，我非常高興。

踢毽子作文11

中午，酈老師帶我們到體育館，酈老師用心良苦地請來了一位踢毽子高手——陳老師。陳老師要來教我們毽子，馬上就要三跳比賽了，我們班還有很多人不會踢，所以我們要好好地認真地學習。

首先，陳老師給我表演了一番：毽子用他的腳踢著，似乎很聽話。毽子忽高忽低忽左忽右，毽子都不會掉在地上。陳老師還一下左腳踢，一下右腳踢，踢毽子的方法五花八門，他就像一隻機靈的猴子，上竄下跳，看的我目瞪口呆。有的同學興奮的在數：“一、二、三……”有的歡呼雀躍：“哇！陳老師好厲害呀！”

陳老師表演結束，開始教我們怎麼踢毽子，他有個獨門祕訣。把毽子放到腳上，再金雞獨立，比一比誰獨腳站的時間最長，大家都試了試，沒一會兒，都東倒西歪、搖搖晃晃，站不住腳了。我用了個方法試了一次也不行，毽子還是不聽使喚，我不氣餒，不斷的`嘗試。終於一次比一次好，開始一個，接著能踢兩個，我高興極了！我相信這麼堅持踢下去一定會跟陳老師一樣厲害了！

現在，我是毽子隊的一員了，這還要感謝陳老師。我知道了功夫不怕有心人，只要堅持不懈總會有成功的一天。

踢毽子作文12

下課鈴一響，無論是教學樓的走廊上，還是操場上，到處都能看到“一隻只彩色的蝴蝶”在上下翻飛。

一開始我只能踢一個，每當準備踢第二個的時候，毽子總是很頑皮地跑到別的地方去。踢來踢去還是隻能踢一個，而且毽子一會兒被踢在眼睛前，一會兒被踢在鼻子上，一會兒又踢得遠遠的，總是踢不好，急得我像熱鍋上的螞蟻。這時，四年級的一位大哥哥走過來，看見我尷尬的樣子，笑盈盈地對我說：“踢毽子不能慌。”說著，他隨手拿起地上的毽子，提到半空，然後一鬆手，等毽子落到離地面半米高時，抬起右腳迅速往裡一拐，毽子時而忽上忽下、時而忽左忽右、時而忽前忽後地變著花樣，像著了魔似的'，真讓人羨慕。我照著大哥哥說的方法練了起來，一遍、兩遍……毽子像聽懂我的話一樣，在我的腳上像小鳥一樣飛來飛去。頓時，我信心大增，緊緊盯著毽子，眼睛一眨也不敢眨，一個個動作要領在我腦海裡閃過。我一邊毫不費力地踢著，一邊高興地數著：“一個、兩個……”我終於學會了踢毽子。

小小的毽子，給我帶來了多少快樂呀！我學會踢毽子了。

踢毽子作文13

最近校園裡掀起了一股踢毽子風。你看，操場上、樹蔭下到處可以看到踢毽子同學嬌健的身影：只見他們把毽子往上一揚，就左一腳，右一腳，前一腳，後一腳的把毽子踢得像一隻只蝴蝶在他們的身邊飛來繞去，我看著他們輕鬆快樂的樣子，不禁腳也癢癢的。於是，也去買了個毽子，學著他們的`樣踢了起來。

毽子在我的腳上，可就不是那樣聽使喚了：一腳踢去，不是踢歪了、踢輕了，就是踢重了，就差那麼一點點，剛好夠不著落到了地上，好像跟我有仇似的。作

不踢了！能把我怎樣？我把毽子踢在一邊。正在我氣餒的時候，站在一旁的一個大姐姐走過來耐心的對我說：“踢毽子講究的是眼疾腳快，熟能生巧，多多練習，就能踢好。像你這樣不堅持，不練習，懶洋洋的，毽子怎麼會踢得起來呢？”哦！原來如此！

我鼓足氣，又踢了起來，這次，可不像剛才那樣，而是振作起精神。你看，當我把毽子往上一拋，一看它往下落，我就提起腳，對準它一腳。哈，毽子給我踢著嘍！可我高興得太早了，沒幾下毽子就又掉在了地上。我撿起來繼續練……作文

我終於會踢毽子了。也明白了一個道理，只要努力和堅持，就能做好每一件事。

踢毽子作文14

上午，媽媽帶我去買了一個新毽子，這個毽子格外漂亮，四根深粉色的羽毛插在堆滿一張張鐵片的`底座上，長羽毛的四周還裝飾了幾片小巧的黃羽毛，這個毽子我怎能不喜歡？

吃完午飯後，我興沖沖地帶著毽子去廣場。到了廣場，我迫不及待地踢了起來，唉，就踢一個我都接不住，我只好找媽媽教我。

似乎媽媽知道我想學用手接毽子，而不是用腳踢毽子。只見她輕鬆地踢了一下，手還穩穩地托住了毽子。展示過後，媽媽又為我講解了接毽子的要領。

我照著媽媽的樣子，右手把毽子輕輕往上一拋，之後需要眼睛緊盯著毽子。等毽子要落地時，迅速抬起右腳，在毽子碰到腳的一瞬間，使勁兒把毽子朝上踢。當毽子向下墜時，快速抽出右手瞬間接住毽子。耶！我成功了！這次成功令我欣喜若狂。

我更加刻苦地練習，我最多連著踢了4個，最後也接住了。

我堅信只要我努力就能創造精彩，只要我認真訓練，我就能找到踢毽子的竅門，能踢9個，10個，11個，甚至更多，還能找到踢毽子的快樂，加油！

踢毽子作文15

上個星期三課間活動的時候，我和幾個好朋友圍在教室的一個角落玩起了我們經常玩也是我們覺得最好玩的踢毽子的遊戲!

我們一共有6個人，經過商量和討論，我們覺得用黑白配的方法耒分成兩隊。然後把三個人的成績加起來比一比哪個隊踢得最多，那哪一隊就勝利了。

我們開始分隊伍了，結果是張曉陽，賴心怡，鄔亞柯他們三個一組，我和蔣琪，柳絮他們倆在一個隊伍裡。

遊戲開始了，我們個個信心十足的，都覺得自己在的這個隊伍能夠勝利。我們對開始踢了，我是第一個開始踢的，我拿起毽子，把它往空中一扔，然後對準目標，用腳使勁一蹄，毽子又被我踢到了半空中。就這樣，我重複了好多次，可是就在我一次邁腿的那一刻，我的腳被旁邊的桌子拌了一下，然後重重地摔在了地上。蔣琪看見了，兩面跑過來問:"怎麼樣?你沒事吧?"我拍拍身上的灰塵說:"沒事，我們繼續玩吧!"經過我們的統計，我們隊一共踢了五百二十七下，該輪到他們踢了，我緊張的心情就像有一隻活蹦亂跳的`小青蛙在我懷裡不停地跳著。結果他們一功只踢了十九下。我們勝利了，我高興得一蹦三尺高，但是我也勸告自己，不要驕傲，要更加的努力，踢出更好的成績!

通過這件事，讓我們明白了做什麼事情，只要努力，只要用心都會做好!它還深深加深了我和同學們之間的友誼!