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描寫小豬的作文彙編9篇

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無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的描寫小豬的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

描寫小豬的作文彙編9篇

描寫小豬的作文1

一天,小豬沒有活幹,就想到了到小溪邊釣魚。小豬拿著魚餌,扛著魚竿,端著凳子來到小溪邊。

小豬想著自己的運氣會很好,釣到大魚。好運氣真的來了,小豬真的釣到了一條大魚,小豬笑開了臉,說:“我不會吃魚,把魚送給兔姐姐吧。兔姐姐一定會喜歡的。”小豬收起魚竿,回到家裡。把大魚抱到了兔姐姐的家。他咚咚咚地敲門,兔姐姐開啟門說:“豬小弟,出了什麼事了?”小豬說:“兔姐姐,我今天釣了一條大魚,送給你吃吧!”兔姐姐揮揮手說:“豬小弟,謝謝你。不過我不吃魚,聽說貓哥哥愛吃魚,你還是把魚送給貓哥哥吧。”

小豬告別了小兔子,來到貓哥哥的'家,只看見貓哥哥拿著斧頭正在砍柴呢。豬小弟連忙跑過去說:“貓哥哥,聽說您愛吃魚,我今天釣了一條大魚,請您嚐嚐吧!”貓哥哥笑開了臉頰說:“豬小弟,你真好,我正想去釣魚呢。沒想到你送來了,你真是我的及時雨呀!”豬小弟嘿嘿笑著說:“你愛吃魚,我也是不知道的,要謝兔姐姐,是她告訴我你愛吃魚的。”

小貓捧著豬小弟送來的魚,煮啊煮,一股濃濃的香氣飄出了鍋。啊!味道真美!

描寫小豬的作文2

在一片無邊無際的大森林裡,住著一隻小豬叫圓圓,它長得胖胖的,喜歡戴一頂藍帽子,真可愛!

一天下午,小豬圓圓做完作業,大搖大擺地向小公園走去,它一邊走一邊吃香蕉,吃得津津有味,香蕉皮卻被它隨手扔在地上。

大象伯伯邁著大步走來,看見了地上的香蕉皮,生氣地瞪了圓圓一眼,伸出長長的鼻子,把香蕉皮捲了起來,扔進垃圾箱。圓圓抓了抓頭皮說:“大象伯伯,您幹嘛把香蕉皮扔進垃圾箱裡?會有人來打掃的呀!”大象伯伯語重心長地說:“亂扔垃圾,破壞環境,又會讓人跌倒,多不好啊!”圓圓羞愧得滿臉通紅:“對不起,我以後一定改正!”

圓圓繼續向小公園走去,它看見了熊貓容容,容容說:“圓圓,跟我一起玩吧!”話音剛落,突然,只見容容重重地摔在了地上。原來是踩到西瓜皮了,圓圓馬上跑過去把它扶了起來。

圓圓想起了大象伯伯說的.話,彎下身子,把西瓜皮撿了起來,扔進垃圾箱。這時熊貓容容舉起大拇指說:“圓圓,你真棒!”圓圓不好意思地說:“別誇我了,我是學大象伯伯的呀!”

描寫小豬的作文3

每次下鄉,都能在伯伯家看到小豬。因為城裡難以見到小豬,所以說,我們還是要經常下鄉,與真正的大自然多接觸啊。

你可能沒有想到,小豬,居然也愛美。雖然是一副不討喜歡的醜態,但還假正經呢。

你瞧,它長著一張肥肥胖胖的.臉,一雙肥大的耳朵耷拉著,幾乎遮住了半張臉,一張古怪的大嘴巴,圓筒一樣向上翻著。要是趁這傢伙沒有防備,你就是掛上一隻小油桶,估計也不會掉不說,還會引得它哼哼唧唧的。一雙小眼嵌在厚厚的臉皮那裡,很不協 調。那個大腹便便的樣子,一點也不像紳士,可它還愛低著頭左嗅右聞的,好像誰都沒有它乾淨一樣。

鄉下人有時數落他人嘴饞時,往往會說:“你像豬一樣,只剩下一張嘴。”也許參照的就是這個吃貨吧!你把一桶剩菜剩飯倒在它的面前,它會拼命掙扎主人的束縛,不顧一切地向前衝去,一點都不曉得謙讓,你還沒注意呢,那邊就一頭都紮了進去,恨不得整個身子也陷在飯菜堆裡面,天塌下來也不管了。

說到它的“吃相”,這可比“長相”還要差勁。那真是太沒風度了。每當聽到桶聲,這傢伙就從泥地裡連滾帶爬地跑了過來……讓人說也不是,恨也不是:小豬啊小豬,你還知道做什麼?怎麼就知道吃?

描寫小豬的作文4

爸爸買回一頭小豬娃。它尖尖的耳朵短短的嘴巴。應為渾身烏黑,爸爸就給它取了個名字“小黑”。小黑初來我家還挺怯生。你瞧,它不聽得哼著,直直的豎起耳朵,警惕的觀察著周圍的一切。我熱情的把一把嫩草送到它跟前,它只輕輕的聞了一下,任然驚恐的望著我。媽媽說: “生豬膽小,過一天就好了。”果然第二天小豬就適應多了。

開始幾天小黑要等媽媽喊著它才去吃食。時間一長聰明的小黑一聽到刷鍋的'聲響,其實它睡的正香也總是機靈的爬起來,“哼哼”的圍著媽媽叫個不停。好像在說:“餓急了,餓急了,快上我填肚皮!”每當這時我就想起豬八戒吃西瓜的故事。我想大概豬生性就貪吃吧。

你看,你看它兩隻前腿跳進食盆,隨著大口大口的吞食,兩隻耳朵抖的忽閃忽閃的。眨眼功夫,一盆食就被它“報銷”了。再看看小黑,肚子已被填得圓鼓鼓的。這時你只要用手摸它一下它就會咕嚕一下躺在地上任你撫摸。只見它眯縫著眼,伸著腿,翹起蹄,哪個舒服勁就別提了。

描寫小豬的作文5

在一個美麗的大森林裡,住著 豬爸爸和豬媽媽和豬寶寶,它們的兒子叫嘻嘻,嘻嘻長著胖乎乎的身子 ,小小的嘴巴,大大的`眼睛,大大的耳朵,嘻嘻最愛吃又香又甜的大西瓜了。

有一天,天氣很熱,火辣辣的太陽炙烤著大地,豬爸爸說:“嘻嘻到瓜地裡搬一個西瓜回來,降降溫”,於是,嘻嘻很快的到了西瓜地了之後,沒一會兒它就在一大片綠油油西瓜地裡,找到了一個又大又圓的西瓜,於是嘻嘻搬呀搬,搬不動,它左思右想,抓耳撓腮,沉沒了一會兒,咦!有辦法了!西瓜搬不動,我可以讓他滾起來,於是它找了個鐵環,把它套在西瓜上,拉著回家,好輕鬆呀!小豬高興極了,一邊拉著西瓜,一邊唱著動聽的歌,不知不覺,不一會兒到家了,嘻嘻把剛才發生的事情一字不落的給爸爸敘述了一遍,爸爸說:“嘻嘻你真棒,以後不管發生什麼事情,首先要學會動腦筋,不要放棄,不要悔心,讓困難煙消雲散。”嘻嘻開心的笑了,因為爸爸表揚嘻嘻。

後來全家人吃上了又香又甜的大西瓜,嘻嘻感覺今天的西瓜格外的香甜,好吃。

描寫小豬的作文6

一天,當小豬放學回家時,他看到桌子上有許多五顏六色的糖果,包括棗糖、草莓糖和芒果糖好一個品種!小豬最喜歡吃水果太妃糖。他抓起一把糖果送到嘴裡。他早就忘了他媽媽曾經告訴過他的話。不一會兒,一大盒糖就被它吃光了!

到了晚上,豬的`牙齒突然疼起來,而且越來越厲害,以至於大哭起來。晚上牙疼的受不了,豬一夜沒閤眼。

第二天早上,豬的嘴腫了,眼睛哭紅了,更別提有多醜了!媽媽趕緊把豬帶到松鼠醫生診所檢查。松鼠醫生仔細看了看豬的牙齒,扶了扶眼鏡,對豬說:“你最喜歡吃什麼?”小豬吞吞吐吐地說:我我喜歡吃吃水果太妃糖,哎喲!簡直要了我的命!沒錯,因為你吃了很多糖,你的牙齒就會蛀成這樣。松鼠醫生說。然後松鼠醫生一邊治療一邊認真的說:以後要養成早晚刷牙的好習慣,儘量少吃糖。你還記得嗎?記住,哎喲!牙齒又疼了!小豬忍不住大叫起來。松鼠醫生搖搖頭,只好拔掉豬的蛀牙。

吃了很多苦的豬再也不敢吃甜食了。他按照松鼠醫生的吩咐做了,再也沒有蛀牙。

看,現在它咧著嘴笑了,兩排牙齒多麼整齊潔白

馮礦國小三年級:新孟凡

描寫小豬的作文7

在大森林裡,住著小兔和小豬。他們是非常親密的好朋友。

有一天,兩個好朋友約好了一起去遊樂場玩。哇!遊樂場裡好玩的.可真多啊!有小飛機、小火車、碰碰車、木馬,還有好多好玩的遊樂設施呢!小兔和小豬都看不過來了。他們倆歡呼著,先是開心地開小火車,又一起坐滑翔飛船,還一起騎著木馬隨著音樂轉呀轉……

玩得有點累了,他們倆一邊喝水一邊商量接下來玩什麼。小豬說:“你先陪我玩碰碰車唄?”小兔說:“不行,我要玩小飛機!你先陪我玩!”“先玩碰碰車!”“先玩小飛機!”他們倆吵得不可開交。最後一個也沒玩成。

回家的路上,小豬撅著嘴,一直悶悶不樂。小兔心裡想:小豬比我大而且是男生,就該讓著我。哼!不理就不理!有什麼了不起!

過了幾天,小豬覺得自己玩很沒意思,小兔也覺得很孤單。於是,他們倆決定和自己的朋友道歉。在小橋上小兔和小豬相遇了。小豬不好意思地低下頭說:“小兔,上回是我不好,請原諒。”小兔也羞紅了臉說:“是我不好。我不應該只顧自己,不顧別人。我們和好吧!”說著兩個好朋友開心地笑了。大森林裡又迴盪著他們的歡聲笑語了。

描寫小豬的作文8

鄉村的小豬,到處可見,是多麼可愛。

去年春節的第一天,我們全家去我奶奶家,到了奶奶家,我看見有一頭大母豬躺在豬圈的最裡面,地上鋪滿了草墊,看上去大母豬它自己非常舒服。在大母豬的周圍,有十隻小豬在豬媽媽的懷裡吃奶,像一個個貪吃的小嬰兒。

小豬都肥肥的,有白的,有黑的,有粉的,還有花的,就像一個個存錢罐。它們吃飽了,都跑了出來玩,其中有一個好像是大哥,它把小豬召集在一起,“哄哄”地叫著,好像在說:“我們去玩打架遊戲吧!”說完,它們就打起架來,打了半天都不分上下。到了傍晚,飯來了,餓壞了的小豬們爭先恐後地吃著,豬媽媽卻慢悠悠地吃著,好像在說:“慢點吃,不著急!”

鄉村寂靜的夜晚來臨了,小豬睡在媽媽旁邊,打著呼嚕,睡得可香了!

鄉下的小豬可真可愛,到現在我還在想著它們呢!

精彩點評:在弘宇的'筆下,我們看到了一個快樂、簡單的小豬世界!小作者的觀察是充滿童心的,語言是富有童趣的、小豬們的天真可愛、憨態可掬,豬媽媽的溫和慈愛都是那麼動人,擬人的手法讓文章富有情味!弘宇的勁頭上來了,繼續!

描寫小豬的作文9

小豬生下來的時候體重不重,但是胃口很好。她每天要吃很多蘋果、酸奶和糖果,她最愛吃的是巧克力蛋糕。另外,小豬還不愛運動,吃完飯就躺在床上看電視。後來小豬的'體重越來越重,和其他小夥伴相比要重多了。有一天,小鹿、小狗和小豬一起爬山,小豬爬了一會兒就累得氣喘吁吁,心臟通通的猛跳,沒到山頂就打了退堂鼓。小鹿對她說:“你這樣的身體狀況可不行啊,長大了還會得各種毛病。要少吃託運動。”後來小豬開始減重,三餐吃的很少,多吃青菜少吃肉,每天早上跑步,中午到勞動公園散步,晚上騎自行車。過了一年,小豬體重減輕了十斤,體力增強了,不感冒了,連學習成績也提高了。後來三個小夥伴一起爬山,小豬很輕鬆的就爬到了山頂,小夥伴們都為她拍手叫好。爸爸媽媽知道了也很欣慰。

這個故事告訴我們,一定不能有好吃懶做的習慣。